Master, maestria, cursos ejecutivos en Pedagogía.

Presentación

Dentro de los procesos de cambio que nos exige el mundo la educación juega un papel cada vez más relevante: lo que más necesitamos es enseñar a nuestros estudiantes a tomar decisiones bajo condiciones de incertidumbre. Una educación centrada nos sólo en la formación del ser, en el desarrollo de sus procesos cognitivos superiores sino también en la pertinencia social de los saberes que se enseñan y aprenden. En este sentido, la Especialización en Procesos Pedagógicos contribuirá a la formación de docentes que harán de todos los momentos de aprendizaje, espacios de reflexión sobre lo que enseñan, la forma cómo lo comunican y los tipos de aprendizaje que promueven. Si los maestros y las maestras no comprenden lo que hacen, su práctica pedagógica será una rutina sin sentido o respuestas mecánicas a demandas o consignas externas. La Especialización se constituye así en el lugar para repensar y cualificar el quehacer pedagógico....

Presentación

En una época de auge de las relaciones internacionales, muchas personas en el mundo han adoptado el idioma inglés como medio de comunicación internacional y por lo tanto su aprendizaje aumenta cada día. Bajo esta perspectiva, se privilegia una orientación de la enseñanza del inglés que satisfaga las necesidades específicas de los estudiantes. Este enfoque busca facilitar la participación de profesionales e investigadores colombianos en la comunidad internacional.  Ante este reto, se hace necesaria la preparación de profesores de inglés con una visión ajustada a estas exigencias y con capacidad de generar cambios en el ámbito de su actividad profesional.  Dentro de este marco, la formación avanzada del profesor de inglés debe integrar el estudio de tres campos fundamentales: la lingüística, la pedagogía y el análisis de las necesidades de los estudiantes. Para responder a estas necesidades, el Departamento de Lenguas de la Universidad del Norte ofrece el programa de Especialización en la Enseñanza del Inglés, que busca preparar al profesor para asumir sus papeles de investigador, diseñador de materiales didácticos, evaluador y facilitador de procesos en el aula de clase....

Presentación

Formando en la utilización de las TIC con sentido pedagógico y crítico

Una de las principales preocupaciones en torno a la educación superior en el mundo, es la formación del personal docente. La educación superior debe hacer frente a la vez a los retos que suponen las nuevas oportunidades que ofrecen las tecnologías, que permiten producir, organizar, difundir y controlar el saber y de acceder al mismo. (UNESCO, 1998)

Ante la necesidad de asumir cuanto antes acciones para evitar rezagarnos de los profundos cambios culturales y tecnológicos que están transformando a la humanidad en los inicios del siglo XXI, el Gobierno nacional estableció una política de largo plazo orientada a lograr una penetración masiva de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) en Colombia....

Presentación

Es un síntoma esperanzador de las últimas décadas el interés creciente y la mayor sensibilidad que vienen despertando los problemas educativos, hasta el punto que nunca —como ahora— se han dedicado más energías y recursos a lo que podríamos denominar educación organizada. En ésta, la mejora de la calidad de la enseñanza ocupa un lugar destacado, y no cabe duda de que esa mejora depende en gran medida de la formación y el perfeccionamiento del profesorado. En ese marco de preocupación por la calidad de la educación, repensar la acción del maestro universitario es interpretar conceptos, contextualizar acciones, construir propuestas que van desde la verificación de la pedagogía como fuente de inspiración en la realización de procesos, hasta el manejo de la responsabilidad y compromisos que de él se derivan para la formación de hombres nuevos, preparados para enfrentar los retos actuales....

Presentación

El Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil tiene como finalidad formar profesionales en educación de la más alta calidad científica y ética, capaces de desarrollar la teoría y la práctica pedagógica como parte fundamental del saber del educador a través del fortalecimiento de la investigación, la gestión administrativa y la reflexión sobre su quehacer docente cotidiano.

Prepara licenciados en pedagogía infantil con una sólida cultura general, comprometidos con el desarrollo del potencial humano, con los principios sobre los que se fundamenta su profesión, y con la transformación social para trabajar con y por los niños cuyas edades estén entre los 0 y 7 años. Esta formación le permite al futuro licenciado en pedagogía infantil trabajar tanto en instituciones educativas, como en fundaciones y organizaciones nacionales e internacionales preocupadas por el bienestar infantil....

M.Ed. en el Centro de Reston

Marymount University ofrece una Maestría en Educación con licencia de enseñanza para los grados de primaria o secundaria a través de su Centro de Reston, así como su Maestro nonlicensure de Educación en Estudios Profesionales. Usted puede obtener su título en dos años de estudio a tiempo parcial en las clases de fin de semana. Estos programas de cohortes son ideales para los conmutadores de carrera que tienen una licenciatura en una disciplina distinta de la Educación y ahora desea enseñar. Está diseñado específicamente para estudiantes que tienen compromisos a tiempo completo de lunes a viernes durante el día.

El programa se inicia a finales de agosto con la reunión de las clases en las noches de viernes y sábados en los semestres de otoño y primavera. En el semestre de verano, los estudiantes se reúnen los fines de semana consecutivos a partir de mediados de mayo hasta mediados de julio. Esto permite una ruptura sustancial desde mediados de julio a través de la última parte de agosto. ...

Conocimiento y Aprendizaje en las Organizaciones (Postgrado)

Enfoques del sistema de aprendizaje organizacional son fundamentales, como el envejecimiento de nuestra fuerza de trabajo y las salidas de organización del conocimiento, junto con los baby boomers se jubilan. Los estudiantes en este programa de certificado de postgrado aprender estrategias de gestión en el liderazgo, el coaching, la tecnología de transferencia de conocimiento, gestión del rendimiento, y la información.

Requisitos de certificados

15 créditos

Los cursos se enumeran en la secuencia recomendada de la inscripción.

Ruso como Lengua Extranjera

IUM programa de RCF es uno de los mejores programas de lengua rusa en Moscú. Que ofrece programas para todos los estudiantes extranjeros que estudian el idioma ruso desde cero hasta niveles avanzados. Los cursos son impartidos por profesores experimentados y están diseñados para estudiantes de todas partes del mundo para sacar el máximo provecho de su estancia en Rusia. Profesores altamente calificados de la IUM, Universidad Lomonosov de Moscú, la Universidad Lingüística de Pushkin y el Instituto de Idioma Ruso realizar la formación práctica. Ellos tienen experiencia en la formación de estudiantes en las universidades de todo el mundo muchos. El programa incluye el desarrollo del lenguaje, la literatura, los estudios de gramática y fonética, así como cursos en la cultura rusa, las artes, los medios de comunicación y la política contemporánea. Los graduados se les concede un certificado y los créditos pueden ser transferidos.El Centro ofrece visitas guiadas en torno a Moscú y San Petersburgo para, Vladimir y otros lugares de interés turístico de Rusia. Los estudiantes del programa de RCF asistir a las clases regulares dada por los principales expertos en ciencias políticas y sociales, economía y empresa, se encuentran los políticos famosos, artistas, periodistas y escritores, participar en todos los eventos sociales de la universidad, los estudiantes unirse a las comunidades artísticas y los clubes. El programa es muy popular entre los estudiantes internacionales y tiene una sólida reputación en el extranjero. Nuestros socios principales son el Consejo Estadounidense de Profesores de Rusia (ACTR de 19 años), la Universidad de Texas (Austin, EE.UU.), Washington & Jefferson College (Penn., EE.UU.), North Park University (Chicago, EE.UU.), la Universidad Internacional de Akita (Japón ), de la Universidad de Western Ontario (Canadá). ...

Diploma de Postgrado en Educación

El Diploma de Postgrado en Educación (PGDE) es de un año, a tiempo completo (60 créditos), el programa de estudio intensivo diseñado para preparar a futuros profesores para el ingreso a la profesión docente como profesor de escuela secundaria. El curso está ar esearch informado, un reto académico, el programa de desarrollo en el área de la formación inicial. Es un hecho reconocido y acreditado por el Consejo de Enseñanza, el organismo regulador de la profesión docente en Irlanda, además de ser ampliamente aceptada en otros países significa cualificación docente. El curso está dividido en áreas t wo principales: la colocación de la enseñanza y la experiencia universitaria. Los estudiantes suelen enseñar todas las mañanas en una escuela secundaria reconocidos y asistir a conferencias, seminarios y talleres en la universidad por la tarde. Es responsabilidad del estudiante para asegurar una colocación de enseñanza y las escuelas deben estar dentro de un radio de 25 km de la UCD. ...

Nota combinado Diploma de Posgrado en Necesidades Educativas Especiales

El Diploma de Postgrado combinado en Necesidades Educativas Especiales es de un año, a tiempo completo, programa de postgrado de formación en educación inclusiva necesidades especiales de los docentes que trabajan en escuelas especiales, clases especiales, o como recurso de aprendizaje y los profesores de apoyo en primaria general y después -las escuelas primarias y otros servicios educativos. Apoyo en los términos y condiciones del departamento correspondiente anuales de Educación y Ciencia (DES) Circular 0001/2010 está disponible para los cualificado maestros de primaria y posprimaria, que actualmente tienen, o son elegibles para ocupar, puestos de trabajo permanentes en sus escuelas. Un cuota anual de lugares de pago también está reservado para los profesores de posgrado debidamente calificados que no son elegibles para el apoyo DES. El programa tiene una duración de un año y consiste en un modelo mixto de prestación de la incorporación de la liberación de bloques de la escuela / centro que asciende a un total de ocho semanas, cuatro semanas en un semestre (octubre / noviembre), y cuatro semanas en dos semestres (de marzo). También implica el aprendizaje en línea ya distancia y cinco sábados de talleres de colaboración y seminarios. El contenido del curso incluye las necesidades educativas especiales y la inclusión de las perspectivas de las disciplinas fundamentales de la filosofía, la sociología, la psicología y el derecho, el desarrollo curricular; etiología de las discapacidades de aprendizaje, evaluación y diagnóstico de dificultades de aprendizaje, metodología de enseñanza para los alumnos con necesidades educativas especiales, la enseñanza de la lengua, alfabetización y cálculo, historia, geografía y social / científico, la tecnología de asistencia y terapias (incluyendo el habla y el lenguaje y occupat La terapia ional) para los estudiantes con necesidades educativas especiales, el desarrollo de toda la escuela acerca de la inclusión y necesidades educativas especiales, la formulación de los Planes de Educación Individual, la organización y administración de la provisión necesidades educativas especiales y la inclusión, las relaciones entre padres y maestros, el asesoramiento y control de la conducta, los métodos de investigación en el SEN y el desarrollo profesional de profesores de alumnos con necesidades educativas especiales. ...

Los estudiantes estudian los temas que les dote de habilidades y conocimientos para enseñar Inglés en una variedad de contextos, tanto locales como internacionales. El curso cuenta con opciones flexibles de estudio con clases en los momentos adecuados para trabajadores a tiempo completo. Ha sido diseñado por un equipo de experimentados profesionales de TESOL que están familiarizados con la gama de contextos enseñanza del idioma Inglés. El diploma de postgrado explícitamente satisface las necesidades de los estudiantes y educadores en los siguientes contextos: que trabajan con migrantes y los estudiantes indígenas en todos los niveles de la educación los profesores que deseen cambiar de áreas de la disciplina la enseñanza de Inglés en países fuera de Australia los estudiantes internacionales que deseen estudiar TESOL con la posibilidad de extender a la maestría de TESOL. ...

Este curso es para personas que desean obtener un título de especialista inicial como un profesional de la educación básica de adultos. Se ofrece a los graduados con un título de especialista en la enseñanza ampliamente reconocido que les permite trabajar en el campo de la alfabetización y la educación de cálculo en los sectores público y privado y las organizaciones registradas en la formación. El curso incluye dos practicum y una amplia gama de temas relevantes que se integran las perspectivas teóricas sobre la educación básica para adultos con la enseñanza y las aplicaciones prácticas de aprendizaje.

El curso pretende proporcionar a los estudiantes: una sólida comprensión de las prácticas y políticas en la enseñanza de lectura para adultos hasta al día la enseñanza y el aprendizaje de estrategias habilidades en el diseño, implementación y evaluación de una variedad de actividades de aprendizaje y programas de estudio, y enfoques teóricos de la alfabetización y la educación aritmética. ...

El curso es multidisciplinar, integrando personas, procesos, contenidos y tecnología.

Los graduados del programa tienen: una comprensión de cómo lograr los objetivos de la organización por crear, compartir y utilizar el conocimiento demostró sofisticado manejo de la información-formación adecuada para la práctica profesional en diversos ámbitos una comprensión de las cuestiones contemporáneas, las tendencias, las innovaciones y las fuerzas de cambio en las prácticas de información y conocimiento, así como la política más amplia política, y los contextos tecnológicos una comprensión de correo thical práctica y la capacidad de actuar con integridad, rigor, independencia y la cooperación en ámbitos profesionales demostrado creatividad, resolución de problemas críticos, reflexivos capacidades en el contexto de sus funciones profesionales y el compromiso con el aprendizaje permanente. ...

Diploma de Posgrado en el Aprendizaje y la Enseñanza CRICOS 055149B código

Unidades para completar: 8

Duración: 1 año en la escuela de tiempo completo, 4 años a tiempo parcial en línea

Fecha de inicio: marzo, julio Campus: Toowoomba

Requisitos de ingreso • Inglés IELTS 7.0 o equivalente

• reconoce la licenciatura de 3 años (o equivalente) en una disciplina que no sea la educación

Otros requisitos • Los estudiantes deben estar disponibles durante 75 días de experiencia profesional basada en la escuela durante la duración del programa.

• Un programa de inducción obligatorio de 30 horas se lleva a cabo antes del comienzo del estudio. Para aquellos que optan por no asistir a la inducción en persona, un programa en línea está disponible equivalente. ...

Este curso se ofrece en una cuota completa pago de base para los estudiantes elegibles nacionales. Los honorarios son establecidos por unidad y se puede encontrar en las descripciones de unidad dentro de la programación del curso. Haga clic en "Ver tasas para esta unidad" y "valor de la inscripción (nacional) post 2008", seleccione el tipo de tarifa.

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El Certificado de Postgrado en Estudios Generales está diseñado para estudiantes que ya han graduado con un título universitario o equivalente, y que desean proseguir estudios académicos.

Este curso ofrecerá a los participantes los conocimientos y habilidades necesarios para ayudar en el desarrollo de su carrera. Ampliará la capacidad de sus intereses educativos profesional o personal, proporcionándoles la oportunidad de estudiar a nivel de postgrado. Los conocimientos y habilidades específicas desarrolladas dependen de la secuencia de aprobación de las unidades realizadas. ...