Máster en Administración en Karlskrona, Suecia

Ver Másters en Administración en Karlskrona el Suecia 2017

Administración

Estudios a nivel de Maestría implican estudios especializados en un campo de investigación o un área de práctica profesional. Ganar un título de maestría demuestra un alto nivel de dominio de la materia. Ganar un título de maestría puede tomar de un año a tres o cuatro años. Antes de graduarse, por lo general, debe escribir y defender una tesis, un largo documento que es la culminación de la investigación especializada.

La gestión es un elemento clave para la buena marcha de cualquier negocio. Por lo tanto, hacer un máster en Gestión de le fijará para una exitosa carrera como gerente de negocios.

Suecia (Sverige) es el más grande de los países nórdicos, con una población de aproximadamente 9,5 millones de dólares. Limita con Noruega y Finlandia, y está conectado a Dinamarca por el puente de Öresund (Öresundsbron). Suecia tiene una fuerte tradición de ser un país abierto, pero discreto.

Ciudad de Karlskrona es el hogar de la base naval de Suecia. Se encuentra en el Condado de Blekinge. Karlskrona cuenta con más de 30.000 residentes. Es la sede del Instituto de Tecnología de Blekinge.

Solicita información sobre Másters en Administración en Karlskrona Suecia 2017

Leer más

El Programa De Maestría En Liderazgo Estratégico Hacia La Sostenibilidad

Blekinge Institute of Technology
Campus Tiempo completo 1 año August 2017 Suecia Karlskrona

Este programa se extiende más de dos semestres y se concentra en dos temas integrados. El primero de estos temas es un modelo internacionalmente reconocido y revisado científicamente (marco) de un trabajo sistemático hacia una sociedad atractiva y sostenible (strategic. .. [+]

Másters en Administración en Karlskrona, Suecia. El programa de Maestría en Liderazgo Estratégico hacia la Sostenibilidad La sociedad dentro de la biosfera es su naturaleza un sistema complejo mucho. Para lograr el éxito en este sistema, es decir, una sociedad sostenible, se requiere el conocimiento de cómo se define el éxito y la forma en que se puede lograr. Sobre la base de una visión fundamental de una sociedad sostenible, se puede a través de "backcasting" formular una estrategia para alcanzar el objetivo deseado. Este programa se extiende más de dos semestres y se concentra en dos temas integrados. El primero de estos temas es un modelo internacionalmente reconocido y revisado científicamente (marco) de un trabajo sistemático hacia una sociedad atractiva y sostenible (desarrollo estratégico sostenible). Se trata de un modelo universal que se puede utilizar para trabajar con el desarrollo sostenible en los ámbitos más diversos a nivel mundial, a nivel nacional, en las empresas, en los municipios, en las sociedades enteras y en el nivel individual. Este modelo proporciona un método sistemático para: análisis del presente, la visualización de las soluciones, la búsqueda de estrategias para llegar a soluciones sostenibles, la elección y el desarrollo de herramientas generales y complementarios para desarrollar indicadores para un desarrollo sostenible. El otro tema en la educación consiste en conceptos relacionados con el aprendizaje organizacional y liderazgo. Estos conceptos se desarrollan a través de estudios de cómo los diferentes grupos de personas (por ejemplo, organizaciones y sociedades) pueden usar el marco que se describe anteriormente para identificar estrategias para alcanzar la sostenibilidad. Los aspectos y conceptos anteriores no sólo se describen en teoría, pero también se practican durante el programa. Además de esto, los estudiantes encontrarán nuevos caminos hacia el conocimiento a través del marco. Los resultados del aprendizaje El objetivo del programa de estudios se logra a través de los cursos que se incluyen en la cualificación de educación superior. Evaluación y examen tienen lugar a nivel de curso, y los detalles relacionados con el examen y la calificación se encuentran en las respectivas programa del curso. Además de la regulación a nivel nacional pretende los siguientes objetivos se aplican a la educación. Tras la finalización de la educación, el estudiante deberá: - tener conocimiento y ser capaz de aplicar el marco para el desarrollo sostenible que se imparte en los cursos del programa. - Han desarrollado habilidades de liderazgo y capacidad para informar y explicar a través de un aumento de la conciencia del aprendizaje organizacional y personal. - Han desarrollado su / su presentación, la facilitación y habilidades de coaching. - Ser capaz de aplicar los dos temas del programa en diferentes situaciones para analizar los problemas, crear soluciones y elegir o desarrollar herramientas y conceptos complementarios. Al ayudar a los estudiantes a alcanzar estos objetivos, el programa contribuirá a crear una red mundial de actores profesionales en el desarrollo estratégico sostenible. El tipo de parto La implementación de la educación sigue el "enfoque no lineal". Esto significa que los cinco niveles del sistema que el programa se construye en torno a, y que se basan en los principios de se presentará el aprendizaje organizacional en el primer día del programa. Una profundización gradual de éstos tomará lugar durante los siguientes 4 meses y medio. Esto conduce a un método de aprendizaje como el programa avanza. Las finales 4 ½ meses del programa se dedicarán principalmente a un proyecto fin de carrera, donde los estudiantes en pequeños grupos obtienen la posibilidad de aplicar sus conocimientos sobre el marco de una empresa real, en una organización o en otro proyecto. Este método no lineal también da una cierta posibilidad de adaptación de la forma en que se llevaron a cabo los cursos a través de un diálogo continuo con los estudiantes. A medida que el programa avanza, los alumnos obtendrán la posibilidad de especializarse en todos los niveles del marco, mientras que se debatirá una conexión de cómo los cinco niveles están conectados entre sí. Se alentará a las asignaciones de grupos extensos y el aprendizaje en grupos. El aprendizaje tiene lugar principalmente a través de la aplicación de los conceptos en lugar de a través de conferencias tradicionales. A través de este método de trabajo, se insta a los estudiantes a intercambiar mutuamente conocimientos y experiencias con los demás, que también es una parte de la evaluación de los logros de los estudiantes. Simplemente expresado, rasgos poderosos de carácter tales como el optimismo y la creatividad se anima abiertamente como un aspecto fundamental en el desarrollo de liderazgo. El programa utilizará los siguientes métodos para el aprendizaje: - Conferencias de introducción - que comprenden conferencias, grupos de discusión a cabo y conocimientos informales y discusiones sobre los conceptos y sus usos. - Tanto la auto-organizado y asignaciones de grupos estructurados y juego de roles. - Los estudios individuales - eLearning y opiniones de material relevante. - Supervisión y talleres. - Los estudiantes enseñan unos a otros y evalúan unos a otros. Los estudiantes tomarán dos cursos obligatorios y electivos que se enumeran a continuación. El programa se divide en cuatro períodos de estudio de la misma longitud. Los dos primeros períodos de estudio contienen cursos, de los cuales el segundo período también contiene asignaturas optativas, y los dos últimos períodos de estudio de un proyecto fin de carrera. Criterios de Admisión En el caso de más solicitantes calificados que puestos disponibles para el inicio del programa en curso, se ha realizado una selección. Esto se hace de la siguiente manera: MÉTODO 9 Programa de la Maestría en Liderazgo Estratégico hacia la Sostenibilidad GENERAL Este método tiene por objeto evaluar la motivación y las condiciones previas para los estudios del solicitante en el programa "Liderazgo Estratégico hacia la Sostenibilidad". CRITERIOS DE SELECCIÓN - Curriculum Vitae - Un ensayo que explique el interés del solicitante en el programa, proporcionando información sobre su o sus experiencias personales o profesionales relevantes (máximo 5 páginas, tamaño de fuente 12, a doble espacio) - 2 cartas de referencia (recomendaciones de dos personas que son familiarizados con la capacidad del solicitante y habilidades) - grados de educación superior ESPECIFICACIONES DE LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN Ranking de los candidatos se basará en el nivel de cualificación en relación con respecto a: - los resultados académicos de los estudios de educación superior antes - Relevancia de grado (y de cursos incluidos) para los estudios con base científica a nivel de maestría en desarrollo sostenible estratégico - Experiencia profesional relevante - Demostrada interés en "Liderazgo Estratégico hacia la Sostenibilidad" (por ejemplo, mediante la elección de la obra, el trabajo voluntario, otros servicios comunitarios o de otra manera) [-]