Programas de Máster en Arquitectura Educación a distancia

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Arquitectura

Un Máster implica la finalización de un programa de estudio de posgrado que prepara a los estudiantes para ampliar sus conocimientos en un área específia o para ascender en sus carreras profesinanles. La mayoría de los Másters se otorga en universidades públicas.

Las personas que se gradúan con un título de maestría en arquitectura están comprometidos profesionales que sienten pasión por el diseño del edificio.

Aunque mi asisten clases de aprendizaje a distancia en línea, varias universidades tienen inicio en varios lugares. Usted podría incluso dejar de tomar clases durante varias semanas durante el año sin retirar y sin lanzar sus préstamos estudiantiles en el reembolso. Ese es un argumento de peso muchas personas miran al matricularse en clases de aprendizaje a distancia.

Programa de Máster en Arquitectura Educación a distancia

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Máster en Diseño de Interiores

Escuela Superior de Diseño de Barcelona
En línea Tiempo completo 12 meses May 2017 España Barcelona

Haz frente a proyectos de interiorismo adaptándote a las necesidades de los usuarios que ocuparán el espacio. [+]

Másters en Arquitectura Educación a distancia. Observa a tu alrededor y mira el espacio que te rodea, de una manera u otra ha sido pensado desde una intencionalidad, ha sido diseñado para satisfacer una necesidad concreta, de resolver una problemática. En esencia, esta es una de las facetas que define el diseño, una disciplina relativamente joven en su enseñanza, pero que forma parte de nuestro ADN y que emana de nuestra capacidad creativa para buscar soluciones para aquellos problemas que nos van surgiendo. Para esto es necesario un proceso de transformación que empieza en el campo de la idea y que acaba por desarrollar en este caso espacios tangibles, viviendas donde habitar y desarrollar una parte de la vida de todo ser humano. Es por esto que el mercado del diseño de vivienda es sumamente grande, todos necesitamos un lugar donde vivir, y requiere de profesionales capaces de desarrollar proyectos capaces de adaptarse como un traje hecho a medida a cada usuario, donde transmitir, ya no solo unas necesidades básicas, sino una personalidad propia, una proyección social. No obstante, el diseño de espacios interiores es una tarea más compleja de lo que en un primer momento puede parecer, formada por una suma de varios procedimientos que hay que seguir para poder afrontar con éxito el proyecto. Desde las primeras ideas hasta la entrega de una obra pasan varios meses en los que hay que seguir una metodología de trabajo pautado, rígido que contrasta con la creatividad de la idea, que es el corazón de todo proyecto. En el Máster en Diseño de Interiores vamos a dar las herramientas necesarias para que los alumnos aprendan y desarrollen una metodología personalizándola a su lenguaje proyectual y que permita hacer frente a sus futuros proyectos de interiorismo, partiendo del campo de la creatividad, ayudando a buscar un lenguaje a medida de cada uno que permita representar y exponer ideas con una base cultural detrás, para resolver de una forma imaginativa los diferentes proyectos que puedan ir surgiendo y así hacer frente a sus complejidades. Ésta metodología debe combinar la creatividad con la proyección y producción material de esa idea en un espacio, siguiendo unas pautas más rígidas que implican la redacción de todo el proyecto en detalle, el cálculo y control de costes, la dirección de la obra, hasta la entrega de la vivienda al cliente. Objetivos Los principales objetivos de este programa son: Adquirir una metodología de trabajo personalizada que permita optimizar, gestionar y controlar los diferentes tiempos de ejecución de un proyecto. Ofrecer las herramientas para ser capaz de dirigir, diseñar e implementar un proyecto de interiorismo desde el inicio hasta la entrega de la obra al cliente. Llevar un control económico de la obra, desde la presentación de los honorarios al cliente, las mediciones, control de los presupuestos y de la obra. Profundizar en los conocimientos de las diferentes estancias para ayudar a proyectar con mayor agilidad. Aprender a controlar el proyecto en sus diferentes escalas hasta llegar al desarrollo de detalles constructivos. Dotar al estudiante de los conocimientos y las técnicas de representación para presentar un proyecto visualmente ordenado. Al final del curso, los estudiantes contarán con material generado para desarrollar un portfolio digital, que les permita promocionarse en el entorno laboral. Plan de estudios El Máster en Diseño de Interiores se estructura a partir de las siguientes asignaturas que se integran en un proyecto final de máster para dar las herramientas necesarias para desarrollar un proyecto de interiorismo. Espacio para la reflexión Ofrecer al alumno referencias de figuras clave en el diseño de interiores de viviendas que en su época representaron una transgresión o innovación, ya sea por su manera de ser habitados, o el uso de materiales constructivos, la manera de trabajar con la luz, buscando abrir el marco preexistente y a veces demasiado encasillado que se tiene del interiorismo de vivienda. Se buscará abrir el marco de referencia del alumno, con el análisis y crítica del espacio, del programa funcional para motivar al alumno a experimentar, investigar y transgredir en el interiorismo de vivienda y generar un mapa de referencias personalizado. Metodología y gestión: pasos a seguir en el proyecto El alumno debe dominar los pasos a seguir en cada fase del proyecto, a partir de una metodología que irá personalizando y que debe permitirle controlar el proyecto desde su inicio a la entrega del mismo al cliente. Desde la primera idea a partir del briefing del cliente, calcular honorarios, pasando por cada fase de proyecto, memorias, mediciones y toda la documentación necesaria para saber gestionar la obra, buscando que al final de la asignatura cada alumno desarrolle una metodología personal del proceso. Instalaciones Dar a conocer al alumno la implementación de las instalaciones en un proyecto, dimensionado. Desde la mejor ubicación de las mismas dentro el proyecto, el cruce de diferentes instalaciones y sus problemáticas. Trabajaremos en la importancia de la luz en el interior, desde el análisis de la incidencia de la luz natural en el espacio, hasta la luz artificial en su parte más técnica como son la temperatura de la luz, reproducción cromática, tipos y efectos para controlar uno de los aspectos más importantes en el diseño de interiores. También se tratarán instalaciones de fontanería, gas, eléctricas, datos, climatización y calefacción en el proyecto de interiorismo para su correcta ejecución. Espacios y relaciones entre ellos Una mirada histórica y evolutiva de los espacios, combinado con el análisis funcional y programático de cada estancia y las posibles relaciones entre ellas. La cocina que se fusiona con la sala y ésta a su vez tiene relación con la sala de estar. Bañeras que salen del baño para ubicarse en la habitación, donde el baño se va convirtiendo en un pequeño spa. Profundizaremos en los grados de privacidad de una vivienda que representa cada estancia. Sociología, nuevas maneras de habitar La mayor parte de la construcción realizada hoy en día está dirigida a lo que podemos llamar la familia “estándar” (padre, madre, hijos). No obstante nos encontramos con grandes cambios en la vida de las personas y sociales. Viviendas para parejas jóvenes (con perspectivas de aumentar), viviendas para gente mayor, viviendas monoparentales, viviendas de grupos de jóvenes, entre otros; que unido al aumento de experiencias como el co‐living o el co‐hosting, plantean cambios a la hora de enfocar y diseñar viviendas adaptadas a las nuevas necesidades sociales. Diseñar espacios que puedan albergar varios usos y sean adaptables, a veces lo funcional puede limitar las futuras necesidades de uso. Trabajar en casa En éste módulo se busca profundizar en una problemática programática que el alumno se puede encontrar. Es cada vez más usual encontrar personas que pueden realizar su trabajo desde casa. Es necesario pues encontrar un lugar dentro la misma que sea confortable, ergonómico, alentador... Trabajar desde casa flexibiliza muchos aspectos como poder confeccionar un horario propio, evitar desplazamientos, entre otros, pero a la vez es necesario crear un espacio diferenciado que psicológicamente permita diferenciar espacialmente hogar de trabajo dando un tratamiento diferenciado para poder desarrollar la actividad de la forma más productiva posible. A parte del estudio y análisis de casuísticas de casas-taller, se buscará que el alumno profundice en aspectos más relacionados con el trabajo como puede ser la ergonomía. Estilismo, sentirse como en casa Colonizar el interior de los proyectos por parte de las personas que la ocuparán, y conjuntamente trabajar en integrar el mobiliario, cuadros, alfombras, colecciones personales, cortinas, objetos, en el pequeño detalle. El objetivo es hacer de la vivienda un espacio personalizado, único, donde sentirse confortable, a la vez que buscamos una harmonía del conjunto de elementos con el espacio. Construcción y producción, entramos en obra Una vez tenemos redactada la parte técnica, empieza la fase de obra. Ya que es sumamente compleja, es necesario tener la técnica suficiente para construir aquello que hemos proyectado. Es el momento donde el diseñador tiene que gestionar la relación con los industriales, ser capaz de resolver problemáticas que surgen en el proceso y tomar decisiones en un periodo corto de tiempo, se trata de introducir al alumno dentro de la obra, con las diferentes fases que la componen, desde los derribos a los revestimientos de una vivienda ya sea a nivel de pavimentos, falso techo, paredes, carpintería o mobiliario, controlando los tiempos de ejecución para entregar el proyecto finalizado al cliente. Construcción y producción, materiales Los materiales son una parte fundamental de una obra. Hay que tener el control y conocimiento suficiente de los diferentes materiales para su correcta ejecución, sus diferentes usos y maneras de trabajarlos en diferentes condiciones para acabar desarrollando al máximo detalle cualquier elemento constructivo, diseñando y resolviendo sus posibles problemáticas. Técnicas de representación La importancia de saber presentar las ideas al cliente de una forma intuitiva, visualmente atractiva y dar las herramientas necesarias al alumno para maquetar y preparar toda la diferente documentación generada en diferentes programas en un único documento o archivo de cara a su presentación. También daremos las herramientas para saber foto montar imágenes que ayuden a vender la idea al cliente. El aspecto visual es una herramienta imprescindible para que el proyecto entre por los ojos. Trabajo Final de Máster El Proyecto Final de Máster engloba todo el aprendizaje que el alumno ha ido adquiriendo a lo largo del máster en sus diferentes materias. Va a consistir en implementar un programa habitacional en un espacio predefinido con un briefing de un posible cliente con sus necesidades y donde se buscará que el alumno demuestre que es capaz de aplicar todos los conocimientos impartidos en las diferentes materias, y realizar una obra desde el inicio hasta la entrega de la misma al cliente. El Plan de Estudios se estructura en cuatro módulos. Las materias que integran el plan de estudios se distribuyen de la siguiente manera: ASIGNATURAS ECTS Espacio para la reflexión 5 Metodología y gestión: pasos a seguir en el proyecto 5 Instalaciones 5 Espacios y relaciones entre ellos 5 Sociología, nuevas maneras de habitar 5 Trabajar en casa 5 Estilismo, sentirse como en casa 5 Construcción y producción, materiales 5 Construcción y producción, entramos en obra 5 Técnicas de representación 5 Trabajo Final de Máster 10 TOTAL ECTS 60 Requisitos Perfil recomendado Este Máster se dirige a personas que cumplan el siguiente perfil: Graduados Superiores en Diseño Arquitectos Arquitectos técnicos Ingenieros de edificación Licenciados en Bellas Artes En aquellos casos que el alumno acredite estudios superiores previos a un proceso de acreditación del título Universitario, el Comité Académico evaluará el CV y portfolio del candidato así como el plan de estudios cursado, que deberá mantener una equivalencia razonable con los actuales estudios de Grado de la misma área. Titulación Las personas que superen la evaluación del programa obtendrán la doble titulación: Título Propio de ESdesign - Escuela Superior de Diseño de Barcelona y Título Propio de la Universidad Internacional de Valencia, que les acreditará como profesionales en la especialidad cursada. Salidas profesionales Los alumnos que realicen este Máster pueden desarrollar su carrera profesional en las siguientes áreas: Estudios de diseño de interiores Estudio de arquitectura con departamento de interiorismo Tiendas especializadas de mobiliario o servicios de interiorismo Grandes corporaciones enfocadas a la rehabilitación de viviendas así como a viviendas de obra nueva que ofrecen productos “llaves en mano” [-]

Maestría En Línea De Gestión De La Construcción

NewSchool of Architecture and Design
En línea Tiempo completo 1 año July 2017 Estados Unidos de América San Diego

Como proyectos de construcción crecen cada vez más complejo, también lo hace la demanda de personal especializado a nivel de gestión. Maestro totalmente en línea de newschool de Gestión de la Construcción prepara a los alumnos para prosperar en este papel y se destacan en diversas profesiones que giran alrededor del entorno construido. Junto con instrucción básica en torno a todos los segmentos de la industria de la construcción, este programa pone especial énfasis en el desarrollo de habilidades como gerente de negocios preparado para los retos actuales y futuros del comercio de la construcción. [+]

Como proyectos de construcción crecen cada vez más complejo, también lo hace la demanda de personal especializado a nivel de gestión. Maestro totalmente en línea de newschool de Gestión de la Construcción prepara a los alumnos para prosperar en este papel y se destacan en diversas profesiones que giran alrededor del entorno construido. Junto con instrucción básica en torno a todos los segmentos de la industria de la construcción, este programa pone especial énfasis en el desarrollo de habilidades como gerente de negocios preparado para los retos actuales y futuros del comercio de la construcción. [-]

Master De La Arquitectura

Lawrence Technological University
Campus o En línea Tiempo completo Tiempo Parcial 2 años September 2017 Estados Unidos de América Southfield + 1 más

Maestría en Arquitectura de la Universidad Tecnológica Lawrence combina la teoría con la práctica y hace hincapié en la integración de los ideales técnicos, sociales y ambientales en la arquitectura. [+]

Másters en Arquitectura Educación a distancia. Lawrence Technological University de Maestro de la Arquitectura combina la teoría con la práctica y hace hincapié en la integración de los ideales técnicos, sociales y ambientales en la arquitectura. El programa de Maestría en Arquitectura le ofrece las credenciales académicas para la concesión de licencias profesional y la admisión en el campo de la arquitectura. Prepara a los estudiantes para el aprendizaje permanente a través de la práctica crítica y tiene como objetivo desarrollar los arquitectos que están comprometidos con la investigación creativa, el pensamiento crítico, el diseño innovador, la comunicación evocador, y el liderazgo profesional. Descripción general del programa El Máster de Arquitectura es un programa de grado de cuatro semestres que combina un núcleo de estudios profesionales con asignaturas optativas interdisciplinarios en un perfil de la práctica que seleccione. Programa de trabajo del curso incluye estudios de diseño avanzados impartidos por un profesorado vibrante y un estudio crítico Práctica, dirigido por un profesional reconocido a nivel nacional. Core y cursos optativos cubren la teoría, la investigación, la práctica y la gestión, dirigido por profesores con experiencia en cada área. Perfiles de Práctica Los estudiantes eligen centrarse en uno o más de los siguientes temas en estudio y cursos electivos, ya que construyen su propio perfil de práctica personal. Cultura ecología energía Globalismo Salud administración Tecnología Urbanismo Opciones de Admisión Entrada Pre-Profesionales Estudiantes con una licenciatura en Ciencias en Arquitectura pueden completar tan sólo 36 créditos del Máster de Arquitectura. Traslado de Entrada (3+) Los estudiantes con más de 30 créditos universitarios, un grado de asociado o una licenciatura en una disciplina no pueden completar la arquitectura 89-138 créditos para la Maestría en Arquitectura. Opción Online Estudiantes altamente motivados ubicados fuera del sudeste de Michigan pueden aplicarse al Maestro en línea de Lawrence Tech del programa de Arquitectura y completas 33 créditos de trabajo del curso superior de división en un formato en línea [-]

Máster en Planificación Territorial y Gestión Ambiental

UNIBA Centro Universitario Internacional de Barcelona
En línea Tiempo completo Tiempo Parcial 10 meses April 2017 España Barcelona + 1 más

Esta máster pone en tus manos conocimientos teóricos y prácticos que te permitirán estudiar planificación territorial y gestión medioambiental y profundizar en todos aquellos ámbitos que exploran la relación entre la sociedad y el territorio. [+]

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS Esta máster pone en tus manos conocimientos teóricos y prácticos que te permitirán estudiar planificación territorial y gestión medioambiental y profundizar en todos aquellos ámbitos que exploran la relación entre la sociedad y el territorio. Partiendo del enfoque integrador propio de la geografía, estos estudios te capacitan para participar en proyectos ligados a la planificación territorial y la gestión ambiental, aplicada a diferentes entornos y escalas geográficas: medio urbano y rural; áreas litorales, de interior o de montaña, etc. Uno de los puntos fuertes del programa son las salidas de campo, con las que podrás profundizar sobre el terreno en las materias del máster. Asimismo, la formación adquirida te ayudará a dominar las diferentes estrategias y pautas de actuación para el desarrollo local y regional y el aprovechamiento de los recursos territoriales disponibles, desde una perspectiva ética, responsable y sostenible. Con este programa de estudios: Desarrollarás las competencias clave para dedicarte profesionalmente a la planificación territorial, el análisis del espacio rural y urbano y la gestión ambiental. Sabrás interpretar correctamente las estructuras y dinámicas sociales y territoriales. Harás un uso efectivo de los instrumentos de análisis, planificación y gestión territorial. Estarás preparado/a para diseñar planes y acciones destinados al desarrollo local y regional y el aprovechamiento de los recursos territoriales disponibles. Aprenderás a redactar informes y dictámenes sobre planes territoriales, sectoriales y estratégicos, planes urbanísticos, planes de gestión de espacios naturales y planes de usos del suelo. Adquirirás las pautas para tomar decisiones de acuerdo con los principios de sostenibilidad, responsabilidad y equidad social y territorial. Al finalizar y superar tus estudios obtendrás el Máster en Planificación Territorial y Gestión Ambiental, una Titulación Oficial que te otorga la Universidad de Barcelona. Esta titulación es reconocida y está adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y con ella podrás aumentar tus opciones profesionales y/o ampliar tus estudios para acceder a un doctorado. REQUISITOS DE ACCESO Para acceder a este máster universitario, y de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, deberás estar en posesión de alguna de estas titulaciones: Título universitario oficial español. Título expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte, en el país de expedición, para acceder a las enseñanzas de máster oficial. Título universitario ajeno al EEES. En ese caso, deberás homologarlo con un título universitario oficial español, o bien solicitar la comprobación previa (sin homologación) por parte de la Universidad de Barcelona, para confirmar que los estudios cursados corresponden a una formación equivalente a la de los títulos universitarios oficiales españoles y que los estudios realizados te facultan, en el país que expide el título, para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica, en ningún caso, la homologación del título previo ni el reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster. BECAS Y AYUDAS Con el objetivo de facilitarte el acceso a tus estudios, UNIBA pone a tu disposición varios tipos de becas: Becas por méritos académicos Becas propias: otorgadas por el comité de admisiones a los estudiantes con buen expediente profesional. Becas y ayudas del Ministerio de Educación u otros organismos oficiales estatales. En todo momento nuestros asesores pedagógicos te informarán de la vigencia de cada una y podrán orientarte sobre las necesidades y pasos a seguir a la hora de solicitar cualquiera de estas becas. SALIDAS PROFESIONALES La obtención del título de Máster en Planificación Territorial y Gestión Ambiental te faculta para trabajar en los siguientes ámbitos: Despachos de arquitectura. Cartografía. Toponimia. Geolocalización. Urbanismo. Empresas e instituciones, tanto públicas como privadas, dedicadas a la planificación y la gestión territorial. Consultorías y empresas especializadas en la gestión medioambiental Gestión de la calidad. Administraciones públicas. Centros educativos, desempeñando labores docentes. [-]

Máster en Proyectos de Arquitectura y Urbanismo

Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
En línea Tiempo Parcial 21 - 2 meses España

El área de Proyectos en la actualidad ha tomado un fuerte protagonismo en el desarrollo profesional de ejecutivos de las más variadas profesiones, pues todas participan [+]

El área de Proyectos en la actualidad ha tomado un fuerte protagonismo en el desarrollo profesional de ejecutivos de las más variadas profesiones, pues todas participan, con diferente protagonismo, en el desarrollo e implementación de un proyecto. El área de Arquitectura y Urbanismo en conjunto, es sin lugar a dudas la que históricamente mayor desarrollo y aplicación ha tenido desde su propia concepción, por esto la necesidad de desarrollar un programa que atienda las exigencias profesionales actuales, especializado en proyectos Urbano-Arquitectónicos. Debido a esto, el Máster en Desarrollo de Proyectos de Arquitectura y Urbanismo, se estructura bajo un esquema formativo innovador para el área, pues no solo recorre en paralelo las tres áreas clásicas del mundo de los proyectos, como ser: Diseño, Gestión y Dirección, sino que lo hace además en sentido transversal con los cinco ejes temáticos relevantes del área: - Análisis y teoría de la Arquitectura y el Urbanismo. - Desarrollo metodológico de proyectos. - Implementación y gestión de proyectos. - Tecnologías aplicadas a proyectos de Arquitectura y Urbanismo. - El Medio ambiente en proyectos de Arquitectura y Urbanismo. - Permitiendo de esta manera una formación altamente especializada en el área desde todos los enfoques necesarios para un correcto desempeño profesional privado en el ámbito privado y/o en áreas de gobierno. Finalmente es importante destacar que la superposición de los 5 ejes temáticos mencionados, con las tres áreas clásicas de Proyecto, y la combinación de teoría y práctica de aplicación inmediata conforman un programa formativo focalizado en reforzar capacidades, habilidades y conocimiento para - Diseñar un proyecto; - Gestionar su proyección desde la iniciación a la reflexión post-mortem; y, - Dirigir todos los recursos humanos individuales y colectivos, y técnicos hacia los fines del proyecto y los intereses de los afectados. Duración, estructura de créditos y titulación La duración estimada del programa Máster en Proyectos de Arquitectura y Urbanismo es de 900 horas (90 créditos). Respecto a la distribución del tiempo se establece que: - Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre que haya plazas disponibles. - Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de veintiún meses. - El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de veinticuatro meses. En este período de tiempo, el alumno tiene que haber superado con éxito todas las actividades evaluadas, y aprobado el Proyecto Final de Máster o Tesis de Grado. - La estructura de créditos del programa de Máster en Proyectos de Arquitectura y Urbanismo se recoge en la siguiente tabla.... [-]


Master De La Preparación Para Desastres Y La Reconstrucción

The University of Newcastle, GradSchool (Online)
Campus o En línea Tiempo completo Tiempo Parcial May 2017 Australia Newcastle

El programa incluirá presentadores que son practicantes actuales en la industria, así como los presentadores de la Universidad. El programa proporcionará un enfoque basado en casos para el estudio de Preparación para Desastres y Reconstrucción. El enfoque del programa es el caso de dibujo basado en la experiencia y experiencias de los profesionales actuales. [+]

En los últimos años, el aumento de los desastres naturales y humanos creados han impactado negativamente a las comunidades locales y las naciones en su conjunto. Algunos desastres tienen impactos internacionales que requieren la intervención internacional. La construcción de un sistema de resistir a los desastres implica intervenciones en las fases de preparación, respuesta de emergencia y de reconstrucción del ciclo de gestión de desastres. La gestión eficaz de los desastres implica numerosas partes interesadas, incluidos los gobiernos (locales, estatales y federales), las organizaciones no gubernamentales (no con fines de lucro y con fines de lucro) y comunidades (locales, nacionales e internacionales) que trabajan juntos. Este programa se aplica reconoce las prácticas de gestión de desastres, proporcionando a los graduados con la capacidad única de trabajar en enfoques a aumentar la resiliencia de desastres en situaciones específicas de contexto. La aplicación profesional de las habilidades y técnicas de gestión de desastres para la preparación y respuesta a situaciones posteriores a los desastres desarrollará graduados que son un recurso valioso para los órganos de gobierno local, organizaciones no gubernamentales y organizaciones nacionales e internacionales / negocio involucrados o tratar de estar involucrado en un desastre administración. A través de este programa se desarrollarán las habilidades de gestión estratégica y operativa de desastres únicas y especializadas que se pueden aplicar en el caso de un desastre. Como una de las pocas universidades para ofrecer este curso de gestión de desastres complacientes varios fondos de disciplina, de la Universidad de Newcastle educa a los graduados a ser inmediatamente valioso para múltiples grupos de interés de gestión de desastres. Nuestro sistema de aprendizaje en línea te ofrece la flexibilidad y apoyo para estudiar en cualquier momento y en cualquier lugar de equilibrar el trabajo, la vida y el estudio. Usted puede lograr su Maestro de Preparación para Desastres y Reconstrucción en un momento en que más le convenga. ¿Es para usted? Peligros, natural o artificial, pueden crear eventos de desastres que dejan a las comunidades en peligro. Preparación para desastres requieren la participación de múltiples partes interesadas y la gestión eficaz de los objetivos. La presión de abordar con urgencia las decisiones complejas y difíciles de gestión de desastres puede resultar en políticas reactivas que pueden aumentar los riesgos y la vulnerabilidad de las poblaciones afectadas a largo plazo. Independientemente de la causa o culpa, la reconstrucción de las comunidades y la infraestructura con prontitud y estratégicamente con ideado adecuadamente a corto plazo y la planificación a largo plazo es de suma importancia. la preparación para desastres y la reconstrucción implica principalmente la reducción del riesgo de desastres y la construcción de un sistema elástico, desde una perspectiva técnica perspectivas, económicos, socio culturales y políticas. Por lo tanto, la gestión de las situaciones resultantes de desastres requiere diversos conocimientos, habilidades y enfoques, sino que, esencialmente, se basará en las teorías fundamentales y prácticas forman múltiples disciplinas. En el Master de Preparación para Desastres y Reconstrucción aprenderá la teoría y la práctica de la gestión de desastres, tanto de preparación para desastres y publicar las perspectivas de reconstrucción de desastres. Este programa, creado por profesionales con experiencia, que se prepare con las habilidades y conocimientos para participar en las prácticas de gestión de desastres adecuadas con capacidad consideraciones de corto y largo plazo destinados a la construcción de un sistema elástico. Va a participar en la práctica y formar las políticas basadas en el análisis de la situación / crítica informada. Si desea obtener la satisfacción de jugar un papel clave en la protección y reconstrucción de las comunidades desde y después de los desastres traumáticos, entonces el Maestro de Preparación para Desastres y Reconstrucción podría ser para usted. Career Pathways La tendencia actual en los eventos de desastre y creó un interés nacional e internacional significativa en los profesionales de la gestión de desastres entrenados. Este programa aborda específicamente el nicho y relativamente nuevos profesionales que abarca el mercado en el gobierno, con fines de lucro y no para los sectores de beneficio, o que se dedican a la intención de realizar la gestión de desastres sin un título de formación en gestión de desastres. Con un Maestro de Preparación para Desastres y Reconstrucción tendrá habilidades de manejo de desastres únicas y especializadas para ser aplicados en el proceso de gestión de desastres. Como una de las pocas universidades ofrecen este grado de gestión de desastres acomodar varios fondos de disciplina, de la Universidad de Newcastle educa a los graduados a ser inmediatamente valioso para múltiples grupos de gestión de desastres de las partes interesadas, incluyendo: Estatales, federales y del gobierno local organizaciones no gubernamentales (ONG); y organizaciones contratantes privados. Como un programa de nuevo desarrollo, de la Universidad de Newcastle será pida el apoyo del Instituto Australiano de Gestión de Proyectos (AIPM) y la Royal Institution of trazado topógrafos en 2016. Con esta acreditación graduados tendrán un título reconocido de la industria, el apoyo a la pertinencia del contenido del programa. Especialidades El Maestro de Preparación para Desastres y Reconstrucción se distingue por su objeto y contenido. El elemento clave de su aprendizaje será la preparación para desastres (es decir, la mitigación del riesgo de desastres) y después de reconstrucción de desastres. Va a explorar y comprender los enfoques conceptuales y los procesos operativos en el contexto de la construcción de la capacidad de recuperación de desastres. Avanzando en los principios fundamentales de la gestión de desastres, el programa va a desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para que pueda participar en diversas situaciones de desastre. El curso se compone de seis cursos básicos y una optativa (entrada directa en el Masters): Gestión de proyectos después de un desastre Mitigación de desastres y Re-Desarrollo sostenible La práctica profesional para la gestión de desastres Economía de y para la gestión de desastres Consideraciones sociales y políticas para la gestión de desastres y Proyecto de Investigación de Gestión de Desastres (sobre un tema de su elección para apoyar sus objetivos de carrera). Usted tiene que elegir uno optativas de una lista completa de cursos dirigidos que se centran en la gestión de proyectos de construcción, la gestión empresarial, la gestión ambiental y el cambio social y el desarrollo de capacidades. A lo largo del programa, aprenderá a analizar y aplicar las teorías y las prácticas pertinentes para múltiples escenarios de gestión de desastres de manera crítica. La gestión de desastres requiere un cierto nivel de sensibilidad que es único para las circunstancias. El sentido de responsabilidad social y la toma de decisiones ética es fundamental en la gestión de desastres. Requisitos de Admisión Nivel de entrada AQF 8 'Cognado' en este programa es posible a través de las siguientes calificaciones de los cognados ': Honores Licenciatura, Premio Logros, Diploma de Postgrado, Postgrado y Postgrado en Preparación para Desastres y Reconstrucción con 5 años de experiencia. Nivel de entrada AQF 7 'Cognado' en el programa es posible a través de las siguientes calificaciones de los cognados ': Bachiller con 5 años de experiencia, Bachiller sin experiencia Nivel de entrada AQF 8 'no afines' en este programa es posible a través siguientes calificaciones 'no afines': Honores Licenciatura, Premio Logros, Graduate Diploma, Certificado de tercer ciclo con 5 años de experiencia Honores Licenciatura, Premio Logros, Graduate Diploma, Certificado de Posgrado sin experiencia Nivel de entrada AQF 7 'no afines' en el programa es posible a través de las siguientes calificaciones 'no afines': Bachiller con 5 años de experiencia Bachiller sin experiencia 'Cognate'for efectos de admisión se consideran en las siguientes áreas: servicios sociales / Humanitario Medial / Enfermería Tierra Economía / Inmobiliaria / Propiedad / Valoración Arquitectura / Construcción / Gestión de la Construcción Reconocimiento / Cálculo Y Ingeniería Civil en / estructural / mecánico / eléctrico / ordenador Entorno natural Urbanismo / Urbanismo Comercio / Economía / Finanzas Negocios / Marketing / Gestión de la Tecnología / Administración del Gobierno servicios de gestión de emergencia (bomberos, ambulancias, seguridad, etc. civil y militar) ley áreas AQF 'no afines' son los que caen fuera de la lista anterior. La experiencia profesional relevante se evaluó a partir de la información proporcionada a continuación: Declaración del Solicitante esbozar la experiencia laboral relevante que se aplica a los resultados de aprendizaje del programa del programa. Los solicitantes deben demostrar experiencia en contra de todos los resultados del aprendizaje. Evidencia de empleo y experiencia incluyendo las fechas de inicio y fin de empleador (s): Oferta de carta de empleo; Certificado de la experiencia / empleo curriculum vitae detallado / estableciendo experiencia de trabajo CV Entrevista (en caso necesario) Requisitos mínimos de Competencia del Idioma Inglés Los solicitantes que no hablan Inglés como primera lengua deben demostrar que cumplen el requisito de aptitud Inglés de la Universidad. Para más información sobre los requisitos de competencia lingüística en inglés se puede encontrar en el dominio del idioma Inglés de Políticas de Admisión en http://www.newcastle.edu.au/about-uon/governance-and-leadership/policy-library/document?RecordNumber=D15/15438 [-]

Máster en Tráfico, Movilidad y Seguridad Vial

IMF Business School
En línea Tiempo completo Tiempo Parcial 12 meses Inscripción abierta España Madrid + 1 más

La Organización Mundial de la Salud (OMS) identifica para el año 2030 los traumatismos y secuelas por accidentes de tráfico como uno de los principales factores de carga mundial que afectan a la salud y seguridad de la población. Actualmente [+]

Másters en Arquitectura Educación a distancia. La Organización Mundial de la Salud (OMS) identifica para el año 2030 los traumatismos y secuelas por accidentes de tráfico como uno de los principales factores de carga mundial que afectan a la salud y seguridad de la población. Actualmente, los accidentes de tráfico causan al año más de 1,3 millones de muertes y entre 25 y 52 millones de traumatismos graves. La OMS ha promocionado el Decenio de la Seguridad Vial globalmente. Las principales Entidades Públicas y Empresariales están implantando nuevos modelos de gestión y sistemas de tráfico, movilidad y seguridad vial que reduzcan los riesgos de accidentes de tráfico y optimicen sus recursos de movilidad. Estos esfuerzos están logrando reducir los accidentes de tráfico y, adicionalmente, generando valor económico y reducción de costes en los balances financieros. Este Máster de IMF en colaboración con la Universidad Camilo José Cela proporciona los conocimientos necesarios para diseñar sistemas de seguridad vial que permitan obtener las certificaciones ISO 39001, y otras existentes en el mercado, y promocionar la movilidad sostenible en sus entornos de actuación. [-]