Máster en Artes en NCR-Delhi, India

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Artes

Una maestría es un grado académico otorgado a individuos que denotan con éxito un mayor nivel de experiencia. Hay dos tipos principales de Maestros - se imparten y la investigación.

Las Humanidades hacen referencia a programas enfocados a temas intelectuales que no siempre son tan directos como las ciencias o matemáticas. Quienes desean desempeñar un papel creativo en la comunidad se interesarán por las Humanidades.

Se encuentra en el sur de Asia, la República de la India es el segundo país más poblado del mundo, con aproximadamente 1270 millones de personas. India cuenta con cuatro tipos de universidades, universidades Central, las universidades estatales, que se considere Universidad y Universidades Privadas que consiste en más de 550 instituciones.

La Región de la Capital Nacional Delhi-se refiere a una gran área metropolitana que abarca toda la región de Delhi y sus alrededores. Se tiene la población más grande del país con más de 22 millones de habitantes dentro de sus límites. Hay varias instituciones de prestigio que se encuentran aquí, tanto privada como pública.

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Maestría En Estudios Históricos

Nalanda University
Campus Tiempo completo 4 semestres August 2017 India Delhi

La Escuela de Estudios Históricos (SHS) es una comunidad dinámica de los profesores y estudiantes graduados, que participan en una investigación sistemática y rigurosa en algunas de las preguntas fundamentales que se refieren a experiencias históricas dentro y fuera de Asia. Los cinco ejes de la Escuela, la arqueología, las interconexiones de Asia, Historia del Arte, Historia Mundial e Historia Económica, se construyen sobre la base de la antigua Nalanda, principalmente su papel como un conducto de vibrantes vínculos intelectuales, religiosos y económicos de la India con el mundo, y el objetivo de la Escuela de Estudios históricos es abrir nuevas fronteras del conocimiento en las interconexiones entre la historia, la memoria y el tiempo en contextos asiáticos y cultural no asiáticos, históricas y filosóficas también está inspirada y sustentada por el legado de la antigua escolástica gloriosa Nalanda. [+]

Másters en Artes en NCR-Delhi, India. La Escuela de Estudios Históricos La Escuela de Estudios Históricos (SHS) es una comunidad dinámica de los profesores y estudiantes graduados, que participan en una investigación sistemática y rigurosa en algunas de las preguntas fundamentales que se refieren a experiencias históricas dentro y fuera de Asia. Los cinco ejes de la Escuela, la arqueología, las interconexiones de Asia, Historia del Arte, Historia Mundial e Historia Económica, se construyen sobre la base de la antigua Nalanda, principalmente su papel como un conducto de vibrantes vínculos intelectuales, religiosos y económicos de la India con el mundo, y el objetivo de la Escuela de Estudios históricos es abrir nuevas fronteras del conocimiento en las interconexiones entre la historia, la memoria y el tiempo en contextos asiáticos y cultural no asiáticos, históricas y filosóficas también está inspirada y sustentada por el legado de la antigua escolástica gloriosa Nalanda. Los estudiantes de la Escuela de Estudios Históricos obtendrán un conocimiento incisivo de historia comparada y trans-regional, así como la historia mundial, y desarrollar una comprensión cabal de los aspectos metodológicos y teóricos, críticos para la investigación histórica multidisciplinar. El objetivo principal del humo de tabaco ajeno es equipar a los estudiantes con la habilidad y la capacidad necesaria para llevar a cabo la investigación original e innovadora basada en los hallazgos arqueológicos, fuentes de archivo en lenguas clásicas y modernas y la investigación de campo. La Escuela de Estudios Históricos fomenta la investigación en colaboración con los estudiantes y profesores de las universidades afiliadas e instituciones, experiencia en el extranjero, y la formación de un indio y / o un idioma extranjero. Se espera que los estudiantes a seguir la investigación interdisciplinaria, elegir cursos relacionados con sus intereses de investigación en otras disciplinas / escuelas y estudiar una lengua clásica y moderna para mejorar sus habilidades de investigación. Áreas de enfoque Las áreas de empuje de la Escuela son: conexiones de Asia arqueología Historia del Arte historia global La historia económica Programa de Maestría La Escuela de Estudios Históricos ofrece actualmente un programa de MA competitiva a nivel internacional, y pronto desarrollar un Ph.D. programa, centrado en la historia global y comparativo. Todos los estudiantes están obligados de la Maestra a obtener un mínimo de 48 créditos repartidos en 4 semestres. El plan de estudios comprende una mezcla de troncales y optativas. Los dos primeros semestres cubren cursos básicos, cursos electivos y un curso de idiomas de base; mientras semestres tercero y cuarto enfatizan más en la infusión de habilidades de investigación en los estudiantes del maestro haciendo hincapié más en cursos electivos especializados, cursos de idiomas anticipadas y componentes de tesis. Cada estudiante puede elegir entre una gran variedad de idiomas que se ofrecen en la Escuela, a saber. Sánscrito, pali, coreano y chino. El enfoque de la investigación de la Escuela está bien apoyado por las lecturas supervisadas, escritura de tesis y trabajos de campo. La escuela cree que los estudios interdisciplinarios mejora la experiencia educativa y permite al estudiante a desafiar las propias creencias a través del aprendizaje no sólo diferentes "hechos" de la información de diferentes disciplinas, pero fundamentalmente diferentes metodologías y formas de pensar. Muchos de los cursos de la HTA y la Escuela de Estudios Budistas, filosofía y religiones comparativas (SBS) están interrelacionados entre sí. Oportunidades de Empleo Además de la enseñanza, la investigación y las carreras académicas Nalanda Los estudiantes están encontrando empleo en los sectores empresariales y gubernamentales, medios de comunicación y el periodismo, diplomacia, organizaciones internacionales y museos. colaboraciones La Escuela ha establecido conexiones para los enlaces de investigación en colaboración con instituciones de todo el mundo. Algunos de los más importantes son: Nalanda-Sriwijaya Centro, Instituto de Estudios del Sudeste Asiático (Singapur) Universidad de Chulalongkorn (Tailandia) La Universidad de Pekín (China) Archaeological Survey of India (ASI, India) Consorcio Europeo para el Estudio de Campo asiático (ECAF, Francia) Instituto Internacional de Estudios sobre Asia (AII, Países Bajos) Cursos en la Escuela Cursos Básicos Imagining Asia Metodologías de Investigación Lecturas críticos en los estudios históricos Electivas Explorando Historias indo-persas Historia y Filología en la premodernidad Evolución del Pensamiento Islámico: conceptos, Pueblos, Espacios Historias intelectuales de la India en la primera modernidad Los públicos y Patrimonios: patrimonio, la historia, la memoria y en los mundos globales del sur de Asia Temas en Asia oriental Religiones y pensamiento sufismo comprensión La visualización de Asia del Sur: Sitios y Medios Ríos del monzón de Asia: Medio ambiente, sociedad y economía a lo largo del Ganges y del Irrawaddy Budismo del Sur de Asia (s) Los intercambios culturales entre pre-moderna sur y sudeste asiático: De "mayor India" al "sánscrito Cosmópolis '(y más allá) Budismo en Global Contemporary Art, de oeste a este Introducción a la cultura visual en la India colonial Pre-historia moderna de Corea Los indios Interconexiones: Mar movimientos de personas, bienes e ideas a través de África Oriental y el archipiélago de Indonesia Cursos de idiomas Introducción al Sánscrito I Introducción al Sánscrito II Intermedio I sánscrito introductoria de Corea Pali Facultad Pankaj Mohan: {} Dean Pankaj Mohan estudió idiomas de Asia oriental, la historia y las culturas, inicialmente en la Universidad Jawaharlal Nehru, Nueva Delhi y posteriormente en la Universidad de Pekín, Beijing, Universidad Nacional de Seúl, Seúl y la Universidad Nacional de Australia, Canberra, donde recibió su Ph.D. título en la historia de Asia Oriental. Él enseñó el idioma coreano, cursos de chino y varios clásicos en la historia de Asia Oriental de Corea y de la Universidad Nacional Australiana, la Universidad de Sydney y la Universidad de Copenhague entre 1991 y 2009. En julio de 2009 fue nombrado Profesor y Decano de la Facultad de Estudios Internacionales de Corea, la Academia de Estudios de Corea, Corea del Sur, y que ocupó esta posición hasta enero de 2015, cuando se trasladó a la Universidad de Nalanda. Aditya Malik: {} profesor Aditya Malik fue entrenado en la filosofía, la arqueología, la historia, la antropología social y estudios religiosos en el Colegio de San Esteban (Delhi), Deccan College (Pune) y el Instituto del Sur de Asia de la Universidad de Heidelberg (Alemania), desde donde recibió su Ph. RE. en la historia de las religiones, y de habilitación (grado de profesor) en Estudios indios modernos. Ha sido Investigador Principal del Consejo de Investigación de Alemania (Heidelberg); Invitado Facultad, Instituto de Estudios Avanzados, Universidad Hebrea (Jerusalén); Profesor visitante, Cluster Centro innovador, Universidad de Delhi; Fellow, Max-Weber-Centro de Investigación Avanzada en Ciencias Sociales (Erfurt / Alemania); Director Adjunto, Nueva Zelanda Sur de Asia Centro (NZSAC); Director Asociado, Nueva Zelanda India Instituto de Investigación (NZIRI); y Jefe de Estudios Religiosos en la Universidad de Canterbury, Nueva Zelanda. Sraman Mukherjee: {} Profesor Adjunto Sraman Mukherjee completó su Ph.D. del Centro de Estudios en Ciencias Sociales, Calcuta y la Universidad de Calcuta. Formado como historiador de la colonial y post-colonial temprana de Asia del Sur, su trabajo explora la política de patrimonio mirando biografías modernas de sitios, objetos, monumentos, y las historias disciplinarias e institucionales de la arqueología y museos. Sraman ha ocupado puestos de investigación post-doctoral en el Instituto Internacional de Estudios de Asia (Leiden), en el Departamento de Historia del Arte y el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Minnesota (Minneapolis), y el Real Instituto Holandés del sudeste de Asia y el Caribe estudios (KITLV, Leiden), y un puesto de profesor de término completo en la Universidad Presidencia (Calcuta). Kashshaf Ghani: {} Profesor Adjunto Kashshaf Ghani recibió su Ph.D. en Historia por la Universidad de Calcuta. Su disertación exploró rituales sufíes y prácticas devocionales en el sur de Asia a través de órdenes sufíes, que conecta con las zonas situadas fuera de Asia del Sur. Sus áreas de interés incluyen el sufismo, el Islam en Asia del Sur y las sociedades musulmanas con un enfoque en la India pre-moderna (1000-1800). Ha ocupado puestos de investigación en la Sociedad Asiática, Calcuta; la Universidad de Sorbonne-Nouvelle, París, y en el Zentrum Moderner Oriente, Berlín. Samuel Wright: {} Profesor Adjunto Samuel Wright recibió su Ph.D. de la Universidad de Chicago. Su investigación combina contextos intelectuales, políticos, literarios, sociales y lingüísticas con el estudio de la historia moderna a principios de la India (15 al 18 siglos). Sus publicaciones abarcan los dominios de la historia social, política, literaria e intelectual. Ranu Roychoudhuri: {} Profesor Adjunto Ranu Roychoudhuri recibió su formación de grado y doctorado (2015) en la Universidad de Chicago. Es historiadora de la fotografía y se especializa en el género documental. Su investigación doctoral se centró en las convenciones estéticas y las consecuencias socioculturales de fotografías en serie circulado en la India del siglo XX. Sus áreas de investigación y enseñanza de interés incluyen arqueología de los medios, mercado del arte, la historia del cine, el arte contemporáneo, y la historia de la fotografía. Murari Kumar Jha {Profesor Adjunto} Murari Jha recibió entrenamiento en la investigación histórica en la Universidad de Leiden, Países Bajos (2006-2013) y también en la Universidad Jawaharlal Nehru, Nueva Delhi (1999-2006). Tiene un doctorado del Instituto de Historia de la Universidad de Leiden y otro de doctorado del Centro de Estudios Históricos de la Universidad Jawaharlal Nehru. En los Países Bajos, Murari aprendió el idioma holandés y realizó una investigación sobre la base de los registros (COV) las Indias Orientales de la compañía en los Archivos Nacionales, La Haya. Su estudio en los Países Bajos fue apoyada por el programa financiado por el prestigioso ENCOMPASS NOW (Organización Holandesa para la Investigación Científica) y durante su doctorado, recibió la beca altamente competitiva -AIO (Asistente en Opleiding) - a partir de LUF (Fondo de la Universidad de Leiden). De Leiden Murari se trasladó a Singapur, donde trabajó como investigador postdoctoral en el Departamento de Historia, Universidad Nacional de Singapur Christine Vial Kayser {Profesor asistente visitante} Christine Vial Kayser estudió historia del arte en la Universidad de París-Sorbona, y posteriormente calificado como conservador del museo del Instituto Nacional del Patrimonio en París. Después de varios años como conservador del museo, asistió a Goldsmiths College de Londres, ganando un Mres y luego un doctorado de la Sorbona de París en la historia del arte contemporáneo. Viniendo de un fondo occidental, que se centra en el arte asiático, que se examina, desde una perspectiva comparada, con un interés especial en lo espiritual, y el fenomenológico. Abhishek S. Amar: {Visiting Profesor Asociado} Abhishek S. Amar se especializa en la historia de la arqueología de las religiones del sur de Asia, especialmente el budismo y el hinduismo. Después de completar su Ph.D. en Historia de SOAS, Universidad de Londres, recibió una beca de Kate hamburguesa Kolleg en la Universidad del Ruhr, Alemania en 2009 para llevar a cabo investigaciones sobre las interacciones inter-religiosas en la India antigua medieval. Amar ha co-editado Perspectiva Interdisciplinar en un sitio budista en disputa: Bodhgaya Jataka (2012) y también publicado artículos en las principales revistas científicas y colecciones editadas. Preguntas frecuentes ¿Me pueden enviar más información sobre este programa? La información completa acerca de todos los programas que se ofrecen en la Universidad de Nalanda se puede encontrar en la siguiente URL: http://www.nalandauniv.edu.in/schools/ ¿Cuándo es la fecha límite de solicitud para este programa? Los aspirantes a candidatos pueden solicitar los programas que se ofrecen en la Universidad de Nalanda durante todo el año. La Universidad sigue admisiones por rotación. Evaluamos las aplicaciones a medida que llegan, por la preselección de los candidatos y entrevistando a intervalos regulares. Los candidatos preseleccionados serán entrevistados a partir de enero 2017 en adelante. Los candidatos que aparecen en su examen final de su licenciatura en 2017 también se pueden inscribir para la admisión. Los asientos son limitados y se llenan en un primer llegado, primer servido. Las primeras aplicaciones ayudan en la obtención de la sede en la Escuela y el alojamiento de elección. Para evitar decepciones en estos frentes, es aconsejable solicitar la admisión a la mayor brevedad. La última fecha de solicitud de la primera ronda de admisiones en el año académico 2017 es Abr 1. ¿Cuánto cuesta este programa? Los costos del programa Cuota detalles Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Pago de estudios 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 470 $ 470 $ 470 $ 470 Cuotas de admisión 6.000 INR NULO NULO NULO $ 100 NULO NULO NULO Depósito de seguridad (reembolsable) 6.000 INR NULO NULO NULO $ 100 NULO NULO NULO total 40.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 670 $ 470 $ 470 $ 470 ... [-]

Master De La Arquitectura

Hindustan University
Campus Tiempo completo 2 años July 2017 India Chennai

El curso tiene como objetivo alimentar los arquitectos que están bien versados ​​en el pasado, son conscientes de las últimas innovaciones e intelectualmente a tierra para percibir la arquitectura y el diseño para el presente y el futuro. El curso se desarrollaría una cultura de investigación, donde se anima a los estudiantes a aprender a través de la experimentación y entender la arquitectura en un diverso contexto cultural y ambiental. [+]

El curso tiene como objetivo alimentar los arquitectos que están bien versados ​​en el pasado, son conscientes de las últimas innovaciones e intelectualmente a tierra para percibir la arquitectura y el diseño para el presente y el futuro. El curso se desarrollaría una cultura de investigación, donde se anima a los estudiantes a aprender a través de la experimentación y entender la arquitectura en un diverso contexto cultural y ambiental. Características salientes El curso de postgrado se concibe como una plataforma para llevar a cabo diversos proyectos de investigación e iniciar los programas de investigación de doctorado en el futuro. El curso tiene su necesidad de inculcar en los estudiantes, la capacidad para hacer frente a las cuestiones que afectan a la arquitectura y anticipar las futuras direcciones en la arquitectura y la práctica del diseño arquitectónico. Se da la oportunidad de remolido sus habilidades de diseño e instar a la investigación mediante la aplicación de su conocimiento de la arquitectura a través de las últimas innovaciones en tecnología. La duración mínima de los programas es de 4 semestres, pero en todo caso no más de 8 semestres con exclusión de los semestres retirados por motivos de salud. Las siguientes normas generalmente serán seguidos en la asignación de créditos para los cursos. Un crédito por cada conferencia / hora tutorial por semana por semestre. Un crédito por cada sesión de estudio de diseño / disertación / tesis de dos períodos por semana por semestre. El plan de estudios de Marzo. está diseñado de manera que los créditos mínimos prescritos necesarios para la obtención del título es dentro de los límites de 80 - 95. El medio de instrucción, el examen y el lenguaje de los informes del proyecto es el Inglés. ThesisWork Tesis se llevará a cabo bajo la supervisión de un profesor cualificado en el departamento en cuestión. Un candidato puede, sin embargo, en ciertos casos, se permitirá trabajar en el proyecto en una Organización Industrial / Investigación, basado en las recomendaciones de Hod, con la aprobación del director de la institución. En tales casos, la tesis será supervisada conjuntamente por un supervisor del departamento y un experto de la organización y el estudiante deberá ser instruido para cumplir con el supervisor periódicamente y para asistir a las reuniones del comité de revisión para evaluar el progreso. La tesis se pondrá en práctica durante un mínimo de 15 semanas durante el semestre final. Todos los candidatos haciendo M.Arch. se anima a enviar un documento para su publicación en un diario o una Conferencia sobre la base de su / su trabajo de tesis. Oportunidades de Empleo La marcha. curso mejora las perspectivas de carrera en el Gobierno y el sector privado con el fin de satisfacer los desafíos que enfrenta el entorno construido contemporáneo. ayuda a ampliar el espectro de conocimiento en el diseño de edificios, la planificación urbana, SIG, y también en el proceso de planificación de pueblos y ciudades. lugares de los graduados en una mejor posición para ser empresarios y comenzar sus propias firmas de consultoría. proporciona mejores oportunidades a los graduados en la búsqueda de su carrera en el mundo académico. ofrece la plataforma ideal para continuar la investigación en el país y en el extranjero. [-]

Master En Diseño (mdes) "diseño De La Información"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Este MDES explora los retos que plantean la producción exponencial de datos y sus usos, desde la representación gráfica de la conceptualización de servicios innovadores basados ​​en los datos, la información y el conocimiento. Este programa se imparte en Inglés Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/MDesInfoDesign http://www.lecolededesign.com/en/postgraduate-studies/digital-culture-masters-program/information-design-masters-program/ [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. El "Diseño de la Información" MDES explora los retos que plantean la producción exponencial de datos y sus usos, desde la representación gráfica de la conceptualización de servicios innovadores basados en los datos, la información y el conocimiento. Un enfoque en el diseño de información: El programa de diseño de la información se coloca en el cruce de la visualización de la información y diseño de servicios, y está dirigido a diseñadores formados en diseño gráfico o el diseño de interacción. Areas de aplicación: - Seguimiento estratégico, - Ingeniería del conocimiento, - Datos en el periodismo, - Creación de servicios innovadores ... Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado antes mencionado. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]


Master De Diseño

Kilroy Norway
Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 - 6 semestres

Este programa permite a los diseñadores para afinar su práctica profesional, y aún más sus habilidades de marketing, comerciales y de análisis a un nivel avanzado.Graduados de la Maestría de Diseño tendrá [+]

Master de Diseño

Adjudicación del cuerpo:

La Universidad de Monash

Este programa permite a los diseñadores para afinar su práctica profesional, y aún más sus habilidades de marketing, comerciales y de análisis a un nivel avanzado. Graduados de la Maestría de Diseño tendrá una mayor capacidad, altamente desarrollados, que los colocan en la vanguardia de su campo de práctica del diseño. A través de la realización de proyectos de diseño sostenibles, los estudiantes están obligados a demostrar de alto nivel de planificación, asignación de recursos, ejecución, finalización y evaluación, que culminó con un conocimiento experto del proceso de diseño profesional. El programa consta de tres unidades de estudio de diseño, tomadas en tres semestres.A través de la realización de siete unidades de curso, los alumnos perfeccionan sus habilidades en la planificación, realización y evaluación de proyectos innovadores de diseño, excelencia técnica en relación a las aspiraciones conceptuales, los procesos de negocio relevantes para diseñar la práctica, y temas de actualidad relacionados con su campo de diseño. Los estudiantes seleccionan una de las siguientes corrientes durante la duración del grado: ... [-]


Master En Diseño (mdes), "las Mutaciones Del Entorno Construido"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Este MDES aborda las evoluciones de estilo de vida en curso en el hogar, el trabajo y el entorno público, con un fuerte enfoque en el desarrollo sostenible. Programa enseña en Inglés Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/MutationsBuiltEnvironment [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. El MDES "Las mutaciones del entorno construido" aborda las evoluciones de estilo de vida en curso en el hogar, el trabajo y el entorno público, con un fuerte enfoque en el desarrollo sostenible. Un enfoque en las mutaciones del entorno construido: Dado que las cuestiones environnemental han convertido en una preocupación importante en nuestras sociedades, evoluciones en el estilo de vida y usos han provocado transformaciones drásticas en cuanto a cómo se concibe el hogar, el espacio de vida, el espacio de trabajo, instalaciones recreativas y el espacio público. La interacción de esos nuevos tipos de espacios mejorados implica el uso de todos los sentidos, y el papel de la tecnología en un contexto tan multisensorial serio debe reflejarse sobre. El diseño tiene que inventar y poner en práctica nuevos escenarios de la vida, teniendo todos estos parámetros en cuenta con el fin de ofrecer a los usuarios finales más bienestar al tiempo que ayuda a adaptarse a los nuevos usos con mayor facilidad. Areas de aplicación: - Área de trabajo (oficinas, edificios corporativos), - Espacio de la casa (diseño de interiores), - Diseño de espacio público, - Diseño para todos, - Eventos / ferias Construcción de ... Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado herforementioned. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]


Master En Diseño (mdes) "experiencia De Usuario De Diseño / Interfaces Tangibles"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Este MDES se centra en nuevos modos de interacción con los sistemas de información, inteligencia ambiental y la computación ubicua. Programa enseña en Inglés. Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/TangibleInterfaces [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. El MDES "Diseño / interfaces tangibles experiencia del usuario" se centra en nuevos modos de interacción con los sistemas de información, inteligencia ambiental y la computación ubicua. Un enfoque en interfaces tangibles: A medida que las tecnologías de información son cada vez más popular y mantienen extendiendo por todo nuestro entorno material, las formas de los seres humanos interactúan con los sistemas de información ahora llegan mucho más allá de las oposiciones comúnmente sostenidas entre real y virtual, hardware y software. En un mundo donde los dispositivos conectados son omnipresentes, la amplia gama de usos disponibles a los diseñadores a inventar nuevos escenarios de interfaz para asegurarse de que la "computación ambiente" produce tecnologías centradas en el usuario. Sin duda, esta nueva oferta tecnológica está a punto de sacudir a nuestro trabajo, ocio, hábitos culturales y sociales. Areas de aplicación: - aplicaciones de juegos, juguetes, juegos, - equipo de trabajo, - servicios móviles, - La computación ubicua, - La investigación sobre las interfaces multisensoriales, - Trabajo colaborativo / interactiva ... Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado herforementioned. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]


Master En Diseño (mdes) "experiencia De Usuario De Diseño / Diseño Y Realidad Virtual"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Los estudiantes en este MDES aprenderán a diseñar interfaces de realidad virtual y aumentada innovadores y servicios de este curso de formación se organiza como parte de la doble titulación conjunta ... Este programa se imparte en francés. Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/MDesVirtualReality [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en francés. Los estudiantes en los MDES "Experiencia de usuario Diseño / Diseño y realidad virtual" aprenderán a diseñar interfaces de realidad virtual y aumentada innovadores y servicios de este curso de formación se organiza como parte de la doble titulación conjunta ... Un enfoque en la Realidad Virtual: La evolución constante de los conocimientos y las nuevas tecnologías abre extensos campos de acción para experimentar nuevos servicios y aplicaciones de la realidad virtual y la realidad aumentada. programa de realidad virtual del Maestro entrena a los diseñadores a encontrar su voz en este contexto de los usos cambiantes. Los estudiantes que se inscriban en este programa aprenderán a diseñar interfaces de realidad virtual y aumentada innovadores y servicios (este curso de capacitación está organizada como parte de la doble titulación funcionar conjuntamente por L'École diseño de Nantes Atlantique y el Arte de la escuela francesa de ingeniería et Métiers ParisTech Angers (Laval, Francia). Areas de aplicación: - herramientas de diseño innovador, - aplicaciones utilizadas con fines terapéuticos, - Entretenimiento interactivo ... Diseño y elaboración de doble titulación: Los estudiantes están obligados a realizar varios proyectos llevados a cabo a través de una asociación industrial que gira en torno a este tema y un proyecto final de carrera frente a un problema relacionado con la realidad virtual. A lo largo de este proceso a largo plazo que son guiados y asesorados por expertos tales como diseñadores, socios industriales, investigadores y profesionales. Durante sus estudiantes de quinto año preparan una doble titulación de mejorar ciertas habilidades: MDES de L'École de diseño de Nantes Atlantique, junto con una Maestría en Realidad Virtual de Ingeniería e Innovación entregados por Arts et Métiers ParisTech Angers (una institución de educación superior francesa especializada en mecánica e ingeniería industrial). El programa académico está adaptada para permitir que los estudiantes sigan los dos cursos. Requisitos previos para la inscripción en el programa de realidad virtual: Licenciatura o equivalente en un campo relacionado con la interacción, multimedia o diseño digital.... [-]


Master En Diseño (mdes) "diseño Transcultural - Estudio De La India"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 India Delhi

Este MDES está en asociación con The Design Village, en Nueva Delhi, India. Este programa principal ofrece la oportunidad de desarrollar un proyecto de diseño en un contexto diferente y experimentar la cultura de la India, en algún lugar entre tradiciones profundas y un desarrollo muy rápido. Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/IndiaCampus [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. MDES "Transcultural Diseño de la India" En el contexto actual de la globalización, la comprensión de otras culturas y otros sistemas de valores es un activo importante para cualquier diseñador. El programa de este maestro anima a la exploración y la aceptación de diferentes culturas dentro de un contexto aplicado, interdisciplinario. Al igual que con todos los programas de maestría, la finalización con éxito de este programa conduce a un título de nivel de nuestra maestría en Diseño, certificada por el Ministerio de Educación Superior francés. Delhi, India Uno de los países de más rápido desarrollo en el mundo, donde la artesanía tradicional de primera calidad y tecnología del estado de las artes se entremezclan, la India ofrece perspectivas interesantes para los diseñadores de todos los campos. Esto ofrece una estimulante "patio de recreo" para estudiantes de diseño, en particular los especializados en la interacción multimedia o de diseño. Los estudiantes con otras especialidades de diseño también encuentran proyectos fantásticos para trabajar, en colaboración con las muchas compañías multinacionales en el área, o en cuestiones más sociales. Los estudiantes también podrán disfrutar del agradable clima durante todo el año, y la escena local de ocio animado. Plan de estudios Los estudiantes realizan sus estudios de máster desde dentro del ámbito de su disciplina de diseño, y con un espíritu de integración en un contexto asiático. Durante proyectos aplicados realizadas con sociedades asociadas locales, los estudiantes forman equipos de diseño interdisciplinario que trabaja en asignaciones reales para los clientes asiáticos. El programa abarca cuatro semestres completos de programa de estudios acreditado, con 30 ECTS (European Credit Transfer System) de crédito recompensado por semestre. Durante el primer semestre, a partir de septiembre, los estudiantes participan en un seminario de orientación antes de comenzar sus prácticas. El segundo semestre ofrece un horario densamente poblado de i NSTRUCCIÓN y proyectos, dirigidos por profesores y diseñadores profesionales. El tercer semestre se dedica a la concentración, el trabajo individual en una tesis y un proyecto de diseño personal relacionada con Transcultural Diseño. Los estudiantes de cuarto semestre libera en una experiencia de prácticas final, idealmente también llevaron a cabo en un asiático, o el contexto internacional, al menos, de lo contrario, y termina con una defensa de la tesis en la que cada alumno presenta a sí mismo como un diseñador profesional. Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado herforementioned. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]


Master En Diseño (mdes) "diseño Transcultural - Estudio De Porcelana"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Este MDES da a los estudiantes la oportunidad de pasar dos años en China, aprender a aplicar métodos de diseño de las escuelas en un contexto diferente. Este máster ofrece una oportunidad única de experimentar el estilo de diseño y gestión de una civilización tradicional y moderno. Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/ChinaCampus [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. El MDES "Transcultural Diseño China" da a los estudiantes la oportunidad de pasar dos años en China, aprender a aplicar métodos de diseño de las escuelas para el contexto cultural chino. Este programa se ejecuta en colaboración con la Universidad de Shanghai en China, Estudio de L'École de diseño. Al ser un diseñador en China ... ¿Qué significa que un estudiante del mundo occidental? ¿Cómo se siente para aplicar métodos de diseño y procesos adquiridos en un entorno cultural francesa, europea u occidental al mercado chino próspera, pujante y en constante mutación? Este programa MDES 'ofrece una exploración exhaustiva de los desafíos planteados por una experiencia intercultural tan específico y tiene como objetivo evaluar los beneficios mutuos de la interacción intercultural. Formación de diseño: El programa de MDES 'Transcultural Diseño capacita a los diseñadores a encontrar su voz en un contexto cultural diferente. Los estudiantes están obligados a realizar varios proyectos llevados a cabo a través de una asociación industrial que gira en torno a este tema y un proyecto final de carrera frente a un problema relacionado con el diseño en un contexto transcultural. A lo largo de este proceso a largo plazo que son guiados y asesorados por expertos tales como diseñadores, socios industriales, investigadores ... Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado herforementioned. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]


Master En Diseño (mdes) "innovación Sostenible"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Este MDES se dirige a los nuevos desafíos planteados por las evoluciones sociales en curso, y soluciones de diseño para un mundo mejor. Este programa se imparte en inglés. Para obtener más información, haga clic aquí: bit.ly/ResponsibleInnovation [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. El MDES "Innovación Sostenible" se dirige a los nuevos desafíos planteados por las evoluciones sociales en curso, y soluciones de diseño para un mundo mejor. Un enfoque en la innovación sostenible: La esperanza de vida cada vez más, la necesidad de mantener la coherencia del desmoronamiento lazos sociales, situaciones de emergencia - desastres, pobreza - con origen en todo el mundo: muchos grandes retos se cierne sobre nuestras sociedades de hoy en día. El diseño debe esforzarse por proporcionar colectivamente pensado-up responsables respuestas a estas cuestiones emergentes, haciendo uso de su visión global y sistémica del mundo. El programa de Maestría Sostenible Innovación capacita a los diseñadores a encontrar su voz en este contexto de los usos cambiantes. Areas de aplicación: - equipos de seguridad y de emergencia, - los servicios orientados a la innovación. Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado antes mencionado. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]


Master En Diseño (mdes) "diseño Urbano"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus Tiempo completo 2 años

Este MDES fuerza a cuestiones relacionadas con la evolución del transporte de mercancías y personas, la aparición de servicios innovadores para los viajes, la escenografía, los ajustes de espacio, las mutaciones de la ciudad para facilitar la movilidad ... Dos grupos de investigación se ofrecen: Movilidad y Servicios y espacios públicos. [+]

Este programa de Maestría 2 años a tiempo completo se imparte en Inglés. Los MDES "Nuevas movilidades" aborda cuestiones relacionadas con la evolución del transporte de mercancías y personas, y la aparición de servicios innovadores para los viajes, la movilidad urbana ... Encabezada por un diseñador industrial y arquitecto, los MDES "Nuevas movilidades" reúne a estudiantes de diferentes orígenes de diseño para estudiar nuevas soluciones de diseño para la movilidad del futuro. espacios de transporte, servicios, arquitectura, vida y trabajo, vehículos, comunicaciones, infraestructura ... todos estos aspectos son parte del diseño de la movilidad urbana. Areas de aplicación: - El transporte de personas y bienes (equipos y vehículos), - Movilidad para facilitar los servicios y alternativas para el movimiento, - sistemas de información móvil, - El transporte multimodal, - La comunicación, - Diseño de la infraestructura ... Requisitos previos para la inscripción: Licenciatura o equivalente en el diseño (espacial, gráfico, comunicación, interacción, mutimedia, producto o diseño industrial) o la arquitectura de interiores). Usted puede aplicar antes de haber obtenido realmente el grado herforementioned. Se recomienda un nivel de MCER B2 en Inglés.... [-]