Maestría en Chipre

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Master

 

Chipre ha emergido  recientemente como un destino popular para negocios, placer y estudios académicos. Las universidades situadas en Chipre son reconocidas a nivel internacional por sus altos estándares y su excelencia académica. Fuera del área académica, Chipre ofrece a los estudiantes internacionales hermosas playas, pueblos pintorescos, castillos centenarios y una vida nocturna víbrate.

 

Una Maestría en Chipre, con un cuerpo docente y estudiantil internacional, provee una atmosfera diversa que fomenta la curiosidad intelectual. La cual le dará al estudiante una ventaja competitiva en el mercado internacional. Las Maestrías más populares en Chipre se encuentra en el campo de los Negocios, Finanzas, Relaciones Internacionales, Comunicación y la Ingeniería.

 

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Maestría En Ciencias De La Educación - La Teoría, La Práctica Y La Evaluación De La Enseñanza

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Teoría, Práctica y Evaluación de Instrucción (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Promover y apoyar la calidad de enseñanza a través del análisis de supuestos sociológicos, filosóficos y psicológicos sobre la organización, realización y evaluación de la enseñanza. 2. Para contribuir a la modernización de la enseñanza, la orientación y el ejercicio de función de asesoramiento, tanto en los programas de desarrollo a nivel de la escuela y en cuanto a la organización, realización y evaluación de la enseñanza. 3. Profundizar en los resultados de la investigación, así como las cuestiones metodológicas relativas a la organización y desarrollo de la enseñanza. 4. Para utilizar la última tecnología con fines de enseñanza y aprendizaje. 5. Profundizar cuestiones experiencia, fabricación logros ensayos, análisis y documentación de los resultados de aprendizaje y seguimiento del progreso académico de los estudiantes. 6. Aplicar una variedad de técnicas para la observación sistemática y la evaluación de la enseñanza. 7. Profundizar en el conocimiento sobre los problemas, relacionados con la dirección y el personal de desarrollo pedagógico. 8. Ejercer papel de "catalizador" para la enseñanza de calidad, la cultura escolar y la visión de la escuela y el desarrollo de la unidad de la escuela en su conjunto. 9. Para examinar críticamente los resultados de investigación educativa y sus implicaciones en el trabajo diario unidad escolar y organizar su propio esfuerzo de investigación. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Enseñanza De La Lengua Y La Literatura

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Educación: Enseñanza de las Ciencias, Lengua y Literatura (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos Familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias para llevarlos a la investigación científica independiente a través del desarrollo del pensamiento crítico y de adquisición de habilidades para la gestión de los aspectos científicos de la lengua y la literatura. Adquirir todos los conocimientos y métodos que son necesarios para una variedad de aplicaciones innovadoras, lingüística, especializada enseñanza-metodológico y pedagógico, con énfasis en entornos interactivos y conceptos interdisciplinarios. Cultivar su interés por la diversidad lingüística, la riqueza cultural y la cultura, el desarrollo de habilidades que actuarán gradualmente el desarrollo como resultante de las prácticas de comunicación intercultural. Profundizar en la metodología de acuerdo a sus intereses, a partir de conocimientos puramente teóricos y alcance como las investigaciones de campo y estudios de casos. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Educación Especial

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Educación Especial (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para llegar a ser más conscientes y sensibles a los conceptos fundamentales, principios y modelos de Educación Especial y (futuros) profesores energéticos en cuestiones prácticas educativas en este ámbito. 2. Profundizar en el contenido y la lógica de las tendencias modernas, teorías e investigación relacionadas con la Educación Especial. 3. Estar informado ampliamente sobre el alcance y contenido de las formas de las necesidades educativas especiales del niño son el tema de la educación especial, así como el carácter interdisciplinario en el contexto del diagnóstico, la interpretación y la negociación de la escuela moderna. 4. Para entender la filosofía, las estrategias de necesidad y de implementación de la educación inclusiva en centros ordinarios y analizar las posibles dificultades en la aplicación de los datos actuales. 5. Adquirir los conocimientos necesarios científico y habilidades necesarias para la planificación y realización de microescala en el campo de la Educación Especial. 6. Para conocer y familiarizarse con las herramientas número psychotechnikon utilizados principalmente por el equipo multidisciplinario de cada distrito para identificar a los niños con necesidades educativas especiales y para comprender la necesidad de pagar un esfuerzo colectivo por parte de especialistas en esta dirección. 7. Para operar en la escuela moderna como maestros de informes oficiales de la unidad escolar servirán tomando un papel activo en sus colegas de la práctica docente y consultor mentor de papel en la solución de problemas similares (voluntad) los niños se enfrentan con necesidades educativas especiales en la cultura de la escuela todos los días. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Educación Musical

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Educación: Ciencias Música Educación (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Preparación de los gestores del sistema educativo con un conocimiento más profundo en Música y Música Pedagogía y didáctica. 2. Para analizar las dimensiones filosóficas, sociológicas y psicológicas de la educación y comprender su importancia para la enseñanza efectiva y el aprendizaje en la música. 3. Adquirir especializados conocimientos, métodos y enfoques que les ayuden a innovar en el campo de la música y su enseñanza. 4. Adquirir habilidades para gestionar los aspectos prácticos de la enseñanza de la música y el diseño de intervenciones educativas para la solución eficaz de problemas en diversos contextos. 5. Seleccione y producir materiales didácticos basados ​​en las tendencias actuales en la enseñanza de la música, la mejora y el desarrollo de la creatividad musical de los estudiantes. 6. Para controlar el progreso de la investigación moderna en la enseñanza de la música y familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Artes En La Educación

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Artes y Educación (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Preparación de los gestores del sistema educativo con un conocimiento más profundo en las Artes y en su enseñanza. 2. Para controlar el progreso de la investigación moderna en la enseñanza de las Artes y familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias. 3. Adquirir especializados conocimientos, métodos y enfoques que les ayuden a innovar en el campo de las artes y de su enseñanza. 4. Adquirir habilidades para gestionar los aspectos prácticos de la enseñanza de las artes. 5. Seleccione y producir materiales de enseñanza basadas en las tendencias actuales de enseñanza de Música y Bellas Artes. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Administración Pública (MPA)

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El programa permite la especialización en la disciplina de la administración pública en la teoría y la práctica. En concreto, se ofrece formación de posgrado a los oficiales del sector público y las personas que tengan la intención de trabajar en este sector (de servicio público, Semi-Gobierno Organizaciones, gobiernos locales (municipios y comunidades), Organizaciones Públicas y Agencias). [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Máster en Administración Pública Nivel de Titulación: Máster (segundo Título del estudio) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: / asistencia completa a tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El programa permite la especialización en la disciplina de la administración pública en la teoría y la práctica. En concreto, se ofrece formación de posgrado a los oficiales del sector público y las personas que tengan la intención de trabajar en este sector (de servicio público, Semi-Gobierno Organizaciones, gobiernos locales (municipios y comunidades), Organizaciones Públicas y Agencias). El objetivo principal del Programa es desarrollar una cultura de aprendizaje horizontal en asuntos de la administración pública en Chipre. Se hace especial hincapié en la comprensión de los modelos teóricos de la Administración Pública y el examen sistemático de los modelos y prácticas de la Administración Pública en Chipre. En este contexto, destaca la naturaleza y el funcionamiento de la administración pública, se detalla la forma en que las áreas y servicios están relacionados y se influyen mutuamente, e identificar problemas que necesitan una atención especial con el fin de producir práctica y el conocimiento aplicado en el tratamiento de los problemas actuales y desafíos. Objetivos específicos: El primer objetivo específico del Programa es mejorar la eficiencia y la productividad de los trabajadores en el sector público. El segundo objetivo específico es comprender los desafíos que plantea la adhesión de Chipre a la UE y la estructura de la gobernanza global para la Administración Pública. Los estudiantes tendrán la oportunidad de no profundizar en la investigación y aplicación de modelos y prácticas de la Administración Pública, tanto a nivel general y específico. El programa está estructurado de tal manera que permite a los estudiantes a especializarse en áreas de especial interés, tener un conocimiento previo y experiencia en la administración pública. Salidas profesionales: El programa se dirige a los funcionarios actuales de la Administración Pública y las personas que buscan a trabajar en ella. La necesidad de aumentar el conocimiento y las habilidades de estas personas se les da la demanda de tal posibilidad es evidente. Por otra parte, la oferta y las opciones en cuestión son muy limitado. Los individuos que buscan la especialización en estudios de postgrado en Administración Pública son principalmente personas con jornada completa, que no puedan estudiar en el extranjero, principalmente debido al aumento de las obligaciones profesionales y familiares. En Chipre hay una oferta limitada en Programas de Postgrado en Administración Pública. La introducción del programa, por tanto, garantizar una cobertura inmediata esta brecha. Además, el programa también se dirige a los estudiantes griegos que persiguen la educación de postgrado y formación en el ámbito de la Administración Pública. El desarrollo de la base de conocimientos de la administración pública a nivel de postgrado de la educación y el nivel de la investigación universitaria dará nuevas posibilidades a las personas que prestan servicios en esta zona y mejorará el nivel de las cuestiones de conocimiento y de gestión relacionados con el sector. Los resultados serán beneficiosos para toda la sociedad. Acceso a estudios: Los graduados de este programa podrán continuar sus estudios en el campo académico de la administración pública o en el campo general de la gestión del conocimiento a nivel de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Enseñanza De Las Matemáticas Y Las Ciencias Físicas

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Educación: Enseñanza de las Ciencias de Matemáticas y Ciencias de la Educación (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para controlar el progreso de la investigación moderna en su zona y colaborar con colegas a explorar temas y problemas que enfrenta la comunidad educativa. 2. Identificar y / o producir y probar los materiales didácticos pertinentes y para dispersar a los profesores de su especialidad. 3. Para llevar a cabo la investigación-acción y comunicar sus conclusiones a la escuela y en la comunidad en general, por ejemplo, lectures seminarios u otros. 4. Servir como personas de referencia, en cuanto a los artículos específicos a los colegas, tanto a nivel de la escuela y en el nivel del sistema educativo. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Tecnología Educativa

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Tecnología Educativa (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para preparar a los maestros que serán capaces de aplicar enfoques de diseño modernas para la enseñanza a través del uso de la tecnología educativa. 2. Aplicar en la práctica los resultados de la investigación y las innovaciones relacionadas con el uso de la tecnología en el programa de enseñanza. 3. Promover y / o identificar los medios de enseñanza para el diseño de la enseñanza y para informar a otros maestros. 4. Monitorear los resultados de investigación y las tendencias de la tecnología educativa. 5. Asumir la misma acción-investigación y comunicar los resultados de sus esfuerzos de investigación en la comunidad educativa. 6. Para actuar como agentes de cambio en su entorno profesional. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Liderazgo Educativo Y Administración

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

Investigación Educativa EDUC-510B: Principios y métodos cualitativos y cuantitativos de investigación 3 9 3 [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Trayectoria académica: Sección: A - Investigación y Evaluación Min. Créditos: 6 Max. Créditos: 6 Min. Créditos ECTS: 18 Max. Créditos ECTS: 18 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza Investigación Educativa EDUC-510B: Principios y métodos cualitativos y cuantitativos de investigación 3 9 3 EDUC-511b Principios y Métodos de Investigación Cualitativa 3 9 3 EDUC-512B Investigación Cuantitativa y Educativa Estadísticas 3 9 3 EDUC-610A Medición y Evaluación de la Educación 3 9 3 Puestos de avanzada EDUC-611 Métodos de Investigación Cualitativa 3 9 3 EDUC-612A puestos avanzados Formas Análisis estadístico 3 9 3 Sección: B - Bases teóricas de la Educación Min. Créditos: 3 Max. Créditos: 3 Min. Créditos ECTS: 9 Max. Créditos ECTS: 9 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-500 Dimensiones Filosóficas en la Educación 3 9 3 EDUC-501A Dimensiones psicológicas en la Educación 3 9 3 EDUC-502A sociológicos Dimensiones de la Educación 3 9 3 Movimientos Educativos EDUC-503 y la modernidad 3 9 3 Educación Comparada EDUC-504 3 9 3 EDUC 505-Teoría y Práctica de la Educación Intercultural 3 9 3 EDUC-601 Aprendizaje y Cognición 3 9 3 Sección: C - Liderazgo Educativo y Gestión Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 27 Max. Créditos ECTS: 27 Notas: El curso EDUC-570 es un requisito previo para todos los cursos. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-570 conceptos, principios y modelos de la Educación Administración 3 9 3 EDUC-571 Organización y Gestión Escolar 3 9 3 EDUC-572 Observación y Evaluación de la Enseñanza 3 9 3 Sección: D - Restringido Electiva - Liderazgo Educativo y Gestión Min. Créditos: 3 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 9 Max. Créditos ECTS: 27 Notas: Figura A: 3 cursos (9 CR / 27 ECTS) o Figura B: 1 clase (3 CR / 9 ECTS) y el Trabajo Fin de EDUC-699 Master (6 CR / 18 ECTS) El EDUC-697 y EDUC-699 desarrollado en el campo de Liderazgo y Gestión Educativa. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-553A Gestión y Tecnología 3 9 3 Educativa Modelos EDUC-568 de la Eficacia de la Educación 3 9 3 EDUC-573 Eficacia y Mejora de la Escuela 3 9 3 EDUC-574 Innovaciones Introducción en Educación 3 9 3 EDUC-575 Principios y Modelos de Capacitación y Desarrollo de Personal 3 9 3 Escuela EDUC-576A Autoevaluación 3 9 3 EDUC-577 Planificación y Toma de Decisiones en la Educación 3 9 3 EDUC-578A Política, Democracia y Liderazgo Educativo 3 9 3 EDUC-579 Comportamiento Organizacional y Liderazgo 3 9 3 Política Educativa EDUC-671 3 9 3 EDUC-697 Estudio individual 3 9 3 Sección: E - Seminarios Min. Créditos: 3 Max. Créditos: 3 Min. Créditos ECTS: 9 Max. Créditos ECTS: 9 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza Seminario EDUC-591 I: Los campos temáticos Dirección 1 3 1 Seminario EDUC-592 II: Análisis de Organización y cualitativo de datos 1 3 1 EDUC-593 Seminario III: Organización y Análisis de Datos Cuantitativos 1 3 1 Sección: F - Proyecto Fin de Carrera Min. Créditos: 6 Max. Créditos: 6 Min. Créditos ECTS: 18 Max. Créditos ECTS: 18 Notas: EDUC-699 Proyecto Fin de Carrera es obligatoria para el Esquema B se prepara en el campo de Liderazgo y Gestión Educativa. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-699 Proyecto Fin de Carrera 6 18 0 [-]

Maestría En Derecho (LLM)

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia

El programa permite la especialización en el tema de la Ley sobre el nivel teórico y práctico. Una educación de postgrado en los titulares de grado de calificación jurídica o relacionados, y los individuos que aspiran a trabajar en temas relacionados con la ciencia jurídica (Ley profesión, poder judicial, abogados, empresas y organizaciones privadas, el servicio público, Semi-Organizaciones Administración, Gobierno Local ( Municipios y Comunidades), Organismos Públicos y Agencias, Organizaciones No Gubernamentales, cuerpo diplomático). El objetivo es desarrollar y aumentar el nivel de conocimientos, habilidades y capacidades de las personas que asistirán a este programa. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Derecho (LLM, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: 2º Ciclo (Masters) Lengua de Instrucción: Griego / Inglés Forma de estudio: / asistencia completa a tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Objetivos generales: El programa permite la especialización en el tema de la Ley sobre el nivel teórico y práctico. Una educación de postgrado en los titulares de grado de calificación jurídica o relacionados, y los individuos que aspiran a trabajar en temas relacionados con la ciencia jurídica (Ley profesión, poder judicial, abogados, empresas y organizaciones privadas, el servicio público, Semi-Organizaciones Administración, Gobierno Local ( Municipios y Comunidades), Organismos Públicos y Agencias, Organizaciones No Gubernamentales, cuerpo diplomático). El objetivo es desarrollar y aumentar el nivel de conocimientos, habilidades y capacidades de las personas que asistirán a este programa. Se hace hincapié en la profundización en áreas especializadas de la ciencia jurídica que tienen importante significado teórico y práctico y la comprensión de legal en un entorno europeo competitivo como se ha desarrollado en la Unión Europea. Esto demuestra la naturaleza y función del estado de derecho a través de la mezcla y de la alliloepireasmo con la legislación europea, detalla la manera en que la ley se interpreta y aplica en la práctica, sobre todo estudiar tanto los aspectos teóricos y las controversias, y la producción práctica y el conocimiento aplicado en el tratamiento de los problemas y desafíos actuales. Objetivos específicos: Objetivo Especial del Programa de Posgrado en Derecho surge para mejorar la capacidad de comprensión y aplicación de los aspectos jurídicos especializados de los profesionales del derecho en cualquier industria si son dos parámetros básicos que contribuyen al desarrollo de la competitividad en esta área. Objetivo específico del Programa es también la comprensión de los desafíos que presenta la participación de un Estado miembro de la UE y en la legislación europea, así como los desafíos en la legislación vigente en perivaallon europeo e internacional o en el ámbito del comercio y la iniciativa empresarial, ya sea sobre los derechos humanos y la justicia social. El programa prepara a los abogados para hacer frente a estos desafíos de manera efectiva. Los estudiantes tendrán la oportunidad de no profundizar en la investigación y el modelado y la práctica de la ley, tanto a nivel general y específico. El programa está estructurado de tal manera que permite a los estudiantes a especializarse en áreas de especial interés, tener un conocimiento previo y experiencia en la ciencia jurídica. Salidas profesionales: El programa está dirigido a titulados grado legal o relacionados que buscan adquirir calificaciones adicionales que les ayuden en el empleo y un mejor rendimiento en un despacho de abogados, una empresa, el público, la banca, el desarrollo privado o semi tomea.I de conocimientos existentes El campo de Derecho a nivel de postgrado y la investigación universitaria proporcionará nuevas oportunidades para las personas que se desempeñan en esta área y mejoren el nivel de las cuestiones de conocimiento y de gestión relacionados con el sector Acceso a estudios: Los graduados de este programa podrán continuar sus estudios en el campo de conocimiento de la ley a nivel de doctorado. [-]

Master En La Música

University of Nicosia
Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia + 1 más

El Programa MMus está diseñado para mejorar los estudiantes? cualificaciones existentes y su capacidad para sobresalir en el ambiente profesional de hoy en día, donde los músicos deben poseer entrenamiento excepcional ya que tanto los profesores y artistas. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Música (MMus, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: 2º Ciclo Idioma: Inglés / Griego Forma de estudio: A tiempo completo y tiempo parcial son posibles. Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: La Programa MMus está diseñado para mejorar los estudiantes? cualificaciones existentes y su capacidad para sobresalir en el ambiente profesional de hoy en día, donde los músicos deben poseer entrenamiento excepcional ya que tanto los profesores y artistas. En consecuencia, el programa MMus ofrece el mismo énfasis en los estudiantes? formación artística y pedagógica en su área específica de rendimiento, junto con los cursos que mejorará su capacidad para llevar a cabo investigaciones independientes y seguir una carrera caracterizada por la formación permanente auto-motivados en su campo. Prospectos de carrera: Músicos Escénicas, profesores de música, profesionales de las artes (gestión, trabajos de cimentación, etc.), música Académicos Acceso a estudios: Los graduados de este título serán elegibles para continuar por estudios de postgrado adicional en cualquier área de la música, así como el estudio de la música relacionados con la educación. Esto puede incluir el trabajo hacia un máster adicional o en un doctorado o DMus grado. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere Resultados del aprendizaje Al completar con éxito este programa, los estudiantes deben ser capaces de: 1. Demostrar altas habilidades técnicas de expresión artística. 2. Conocimiento expresa de una amplia variedad de repertorio musical. 3. Realizar en una variedad de situaciones de conjunto y situaciones individuales. 4. Practicar y ensayar de manera efectiva, solo y con grupos. 5. Demostrar un alto nivel de alfabetización musical. 6. Demostrar un alto nivel de habilidades auditivas, creativas, y re-creativo. 7. Comunicarse eficazmente oralmente un escrito. 8. Demostrar un nivel avanzado de la capacidad técnica y expresiva en su estudio primario. 9. Demostrar familiaridad avanzada con repertorio relevantes para su estudio primario. 10. Demostrar alta comprensión de la investigación teórica actual sobre la naturaleza de la interpretación musical. 11. Demostrar alta comprensión de los principios teóricos de la pedagogía musical, incluyendo las actuales teorías de aprendizaje. 12. Administrar los aspectos empresariales de sus carreras como artistas y maestros. 13. Llevar a cabo una investigación independiente en cualquier área de la música relacionada con la beca, pero especialmente en las áreas de los estudios de performance y pedagogía relacionadas con su estudio primario [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Teoría, La Práctica Y La Evaluación De La Enseñanza

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El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. [+]

Duración (años): 3 semestres Título otorgado: Ciencias de la Educación: Teoría, Práctica y Evaluación de Instrucción (MEd, 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos Promover y apoyar la calidad de enseñanza a través del análisis de supuestos sociológicos, filosóficos y psicológicos sobre la organización, realización y evaluación de la enseñanza. Para contribuir a la modernización de la enseñanza, la orientación y el ejercicio de función de asesoramiento, tanto en los programas de desarrollo a nivel de la escuela y en cuanto a la organización, realización y evaluación de la enseñanza. Profundizar en los resultados de la investigación, así como las cuestiones metodológicas relativas a la organización y desarrollo de la enseñanza. Para utilizar la última tecnología con fines de enseñanza y aprendizaje. Profundizar cuestiones experiencia, fabricación logros ensayos, análisis y documentación de los resultados de aprendizaje y seguimiento del progreso académico de los estudiantes. Aplicar una variedad de técnicas para la observación sistemática y la evaluación de la enseñanza. Profundizar en el conocimiento sobre los problemas, relacionados con la dirección y el personal de desarrollo pedagógico. Ejercer papel de "catalizador" para la enseñanza de calidad, la cultura escolar y la visión de la escuela y el desarrollo de la unidad de la escuela en su conjunto. Para examinar críticamente los resultados de investigación educativa y sus implicaciones en el trabajo diario unidad escolar y organizar su propio esfuerzo de investigación. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Enseñanza De La Lengua Y La Literatura

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El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 3 semestres Título otorgado: Educación: Enseñanza de las Ciencias, Lengua y Literatura (MEd, 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos Familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias para llevarlos a la investigación científica independiente a través del desarrollo del pensamiento crítico y de adquisición de habilidades para la gestión de los aspectos científicos de la lengua y la literatura. Adquirir todos los conocimientos y métodos que son necesarios para una variedad de aplicaciones innovadoras, lingüística, especializada enseñanza-metodológico y pedagógico, con énfasis en entornos interactivos y conceptos interdisciplinarios. Cultivar su interés por la diversidad lingüística, la riqueza cultural y la cultura, el desarrollo de habilidades que actuarán gradualmente el desarrollo como resultante de las prácticas de comunicación intercultural. Profundizar en la metodología de acuerdo a sus intereses, a partir de conocimientos puramente teóricos y alcance como las investigaciones de campo y estudios de casos. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Tecnología Educativa

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El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. [+]

Duración (años): 3 semestres Título otorgado: Ciencias de la Educación: Tecnología Educativa (MEd, 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos Para preparar a los maestros que serán capaces de aplicar enfoques de diseño modernas para la enseñanza a través del uso de la tecnología educativa. Aplicar en la práctica los resultados de la investigación y las innovaciones relacionadas con el uso de la tecnología en el programa de enseñanza. Promover y / o identificar los medios de enseñanza para el diseño de la enseñanza y para informar a otros maestros. Monitorear los resultados de investigación y las tendencias de la tecnología educativa. Asumir la misma acción-investigación y comunicar los resultados de sus esfuerzos de investigación en la comunidad educativa. Para actuar como agentes de cambio en su entorno profesional. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Liderazgo Educativo Y Administración

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En línea Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia + 1 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. [+]

Programas de Máster en Chipre 2017. Duración (años): 3 semestres Título otorgado: Ciencias de la Educación: Liderazgo Educativo y de la Administración (MEd, 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos Para entender los conceptos básicos, principios y modelos de liderazgo y administración de la educación. Para percibir la unidad de la escuela como un sistema abierto, que, por un lado, está en relación dialéctica con el entorno más amplio en el que opera y, a su vez, regula racionalizar su acción para la recuperación de la entrada que recibe, sobre las modalidades de la procedimientos seguidos y para maximizar su eficacia. Para entender la dinámica del equipo y la utilización de los recursos humanos en la organización de la escuela para la conversión a una comunidad de estudiantes. Ejercicio en la capacidad de organización, la gestión y el liderazgo como: la comunicación, la toma de decisiones, la planificación, la organización y presidirá la sesión, el desarrollo del personal, evaluación de programas y el trabajo escolar. Profundizar en la teoría y la metodología de introducción de innovaciones en la educación, el seguimiento y la evaluación de la enseñanza, el personal de evaluación y evaluación de programas y el trabajo educativo. Para estudiar en profundidad los aspectos teóricos de la educación, como se revela a través del análisis filosófico, sociológico y psicológico de ellos. Explotar los resultados de investigación, en relación con el ejercicio de las funciones en la educación y la eficacia del proceso educativo. Al mismo tiempo, ser capaz de planificar y la investigación-acción completa sobre los propósitos de superación personal. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]