Máster en Ciencias Naturales en Italia

Ver Programas de Máster en Ciencias Naturales en Italia 2017

Ciencias Naturales

Los beneficios de una maestría se extienden más allá de mejorar su potencial de ingresos. Se le puede proporcionar las habilidades personales y profesionales para acelerar su desarrollo. También son una oportunidad para diferenciarse de sus compañeros, muchos de los cuales tienen títulos de nivel A y de posgrado similares.

Grados de Ciencias Naturales Maestro 's le proporcionan una educación de mayor calibre a través de muchas ciencias. Como graduado de ciencias naturales, que posee el potencial para entrar en una variedad de profesiones: incluyendo consultoría técnica, las matemáticas y la enseñanza de las ciencias; soporte de TI, la investigación industrial, el periodismo científico, contabilidad y finanzas, consultoría de gestión y derecho industrial.

Conocido oficialmente como la República Italiana, el país se encuentra en el sur de Europa. El idioma oficial es el italiano y la capital cultural es rica en Roma. Muchas de las universidades más antiguas del mundo 's se encuentran en Italia, en particular, de la Universidad de Bolonia (fundada en 1088). Hay tres escuelas de postgrado superior con "universidad de estado ", tres institutos con el estado de Colegios Doctorales, que funcionan a nivel de licenciatura y de posgrado.

Mejores Maestrías en Ciencias Naturales en Italia 2017

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Curso De Maestría En Química

University of Siena
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Siena

El Máster prepara a los estudiantes con un conocimiento avanzado y destrezas en las áreas más importantes de la Química (Física, Química Inorgánica, Orgánica y Bioquímica). Estos estudios preparar al estudiante para una amplia gama de actividades profesionales, así como estudios continuos de doctorado. Las clases se complementan con conferencias específicas sobre temas relacionados con la química de ciencias de la vida o para el desarrollo sostenible. [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. Idioma: Inglés (nivel B2 requerido) Numerus clausus: No El Máster prepara a los estudiantes con un conocimiento avanzado y destrezas en las áreas más importantes de la Química (Física, Química Inorgánica, Orgánica y Bioquímica). Estos estudios preparar al estudiante para una amplia gama de actividades profesionales, así como estudios continuos de doctorado. Las clases se complementan con conferencias específicas sobre temas relacionados con la química de ciencias de la vida o para el desarrollo sostenible. La segunda actividad con año incluye 300 horas de prácticas en empresas que trabajan en todos los campos de la química. Los estudiantes completan sus estudios, al participar en un proyecto de alto nivel de investigación (6-8 meses) en los grupos internacionales de investigación en la Universidad de Siena o de otras instituciones públicas o privadas. Los estudiantes tienen la oportunidad de solicitar una doble titulación internacional. Plan de Estudio 2015/16 primer año Avanzada Química Física (I e II mod.) 12 ECTF Química Inorgánica Avanzada (I e II mod.) 12 ECTF Advanced Organic Chemistry (I e II mod.) 12 ECTF Química Analítica Avanzada 6 ECTF Advanced Biological Chemistry 6 ECTF Debido Insegnamenti (per un tot di 12 ECTF) da scegliere all'interno del gruppo 1 o del gruppo 2: Gruppo 1 (Química para la vida): Química Bioorgánica 6; Metabolómica 6, proteína cristalografía 6, la química de superficies y Nanomateriales 6, Elementos de Computacional Orgánica Espectroscopia 6 Gruppo 2 (Química para el desarrollo sostenible): Neutraceutical Alimentación y Química 6; Biotecnología Industrial 6; Espectroscopia Ambiental 6 segundo año Attività una scelta dello studente 12 ECTF Un insegnamento da scegliere all'interno del gruppo 1 o del gruppo 2: Gruppo 1 (Química para la vida): medicamentos a base de metal 6, Informática para la química y la biología 6, Química Biofísica 6 Gruppo 2 (Química para el desarrollo sostenible): sostenible y eficiente de la energía 6, Química Verde y Catálisis 6, aplicaciones de RMN para la Alimentación Química 6, remediación de sitios contaminados 6 Salud y Seguridad de salvaguardia en el medio ambiente de trabajo 1 ECTF Prácticas en una empresa / en un laboratorio de investigación 11 ECTF Proyecto experimental para la final de la disertación 30 ECTF Aplicación Para aplicar para el curso académico 2016/17, tendrá que enviar todos sus documentos a la Comisión Académica del curso que te interesa para la evaluación y usted será capaz de hacer eso (aprox. desde mediados de enero 16 sobre) a través de una plataforma en línea que usted encontrará en este enlace: http://enrolment.diism.unisi.it/index.php?logout=no&lng=en Por segundo ciclo de programas de grado (magistrale laurea) imparten en Inglés (los documentos deben ser presentados en Inglés) - formulario de evaluación (por favor, tenga en cuenta: el formulario debe ser completado en todas partes) - curriculum vitae - copia del expediente de la titulación de primer ciclo poseído - certificado de suficiencia en Inglés, con el nivel de idioma - copia del pasaporte o documento de identidad Cuota Matrícula para los cursos de maestría puede ser de hasta alrededor de 2000 euros por año académico, sino parte de la tarifa se basa en su ingreso familiar y los estudiantes están obligados a producir una declaración oficial de la situación económica de la unidad familiar durante el año anterior emitido por la oficina de impuestos del país de origen, traducido legalmente al italiano con los sellos de impuestos Embajada / Consulado. Las tasas de matrícula tienen que ser pagados en tres momentos diferentes: la primera parte cuando se completa el procedimiento de inscripción, la segunda en enero, la tercera parte en mayo. Becas y alojamientos Becas y alojamiento no son otorgados por la propia Universidad, pero por el ESD y se basan en el ingreso familiar y el mérito. Convocatoria de becas y alojamiento suele ser en el mes de cada año, así que recomendamos que usted debe mantener un ojo en su página web www.dsu-toscana.it Contactos International Lugar - Ventanilla integrato internazionale Università di Siena Via Banchi di Sotto, 55 53100 - Siena (Italia) Tel. 39 0577 232293/2034 e-mail internationalplace@unisi.it Facebook Fan Page: International Lugar Università di Siena [-]

Máster En Dirección De La Contratación Pública Para El Desarrollo Sostenible

Turin School of Development
Estudios presenciales y a distancia Tiempo completo 1 año October 2017 Italia Turín

El programa de Nuestro Maestro explora las bases legislativas, reglamentarias, de organización y gestión de un Sistema de Contratación Pública moderna. [+]

El Centro Internacional de Formación de la Organización Internacional del Trabajo (CIF-OIT), en colaboración con la Universidad de Turín (Facultades de Derecho y Economía) y la CNUDMI (Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional) ofrece este Máster en Dirección de Contratación Pública para el Desarrollo Sostenible que explora el poder legislativo , bases reguladoras, de organización y gestión de un Sistema de Contratación Pública moderna. El programa es una oportunidad de aprendizaje combinado único: combina el estudio de los instrumentos de política y prescripciones teóricas con las tareas y trabajos de investigación aplicada. Le proporciona acceso directo a la experiencia de la academia, organizaciones internacionales y grupos de reflexión, así como la más reciente literatura y la investigación de vanguardia. Esto te preparará para una serie de funciones muy desarrollados relacionados con la gestión de la contratación pública y la supervisión. El programa El camino de aprendizaje única que ofrece este programa a través de una sucesión de aprendizaje a distancia, clases cara a cara y la investigación aplicada garantiza una transferencia óptima de las competencias y reducir al mínimo la interrupción de su trabajo. Parte I - Educación a Distancia      ... [-]

Maestría En Ciencias En Ingeniería Nanotecnología

Sapienza University of Rome
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Roma

El Programa de Maestría en Ingeniería Nanotecnología forma a ingenieros en el diseño, desarrollo y control de sistemas complejos basados ​​en nanotecnología. A partir de su formación básica en ingeniería, los estudiantes serán introducidos a las herramientas básicas necesarias para los sistemas maestros que operan a escala nanométrica con el fin de concebir, diseñar y caracterización de dispositivos micro y nano. [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. La Programa de Maestría en Ingeniería Nanotecnología capacita a los ingenieros en el diseño, desarrollo y control de sistemas complejos basados ​​en nanotecnología. A partir de su formación básica en ingeniería, los estudiantes serán introducidos a las herramientas básicas necesarias para los sistemas maestros que operan a escala nanométrica con el fin de concebir, diseñar y caracterización de dispositivos micro y nano. El curso es altamente interdisciplinario, que implica la física nanoescala, química avanzada y microscopía en combinación con cursos y laboratorios dedicados al diseño de micro y nanodispositivos para diferentes aplicaciones en la industria, la biotecnología y la nanoelectrónica. Los estudiantes pueden elegir uno de los tres programas siguientes: Micro / nano tecnología y diseño de dispositivos BIOTECNOLOGÍA Nanoelectrónica El programa aborda temas multi e interdisciplinarios para proporcionar a los estudiantes con la flexibilidad necesaria para comprender, diseñar y gestionar aplicaciones en la micro y nano-escala. La primera parte del programa es común a los tres programas y proporciona los conocimientos básicos de la nanociencia, incluyendo temas como la Física de la Materia y la mecánica cuántica, la química avanzada, Barrido por Sonda Microscopias y espectroscopias, Microscopias electrónica, atomísticos simulaciones, Óptica, Micro electromecánicos Sistemas, Las estructuras macromoleculares. Por otra parte, las aplicaciones específicas serán abordados por temas como mecánica, eléctrica y electromagnética Diseño de Micro Devices / Nano, Micro y tecnología de nanopartículas, micro y nano-fluidos, campos electromagnéticos y nanosistemas para aplicaciones biomédicas, Electrónica Nanotecnología, optoelectrónica , Microsistemas fotónicos, Fundamentales láser. También se espera que los estudiantes para seleccionar los laboratorios para completar su programa. Estructura grado Los candidatos al Programa de Maestría en Nanotecnología Ingeniería deben tener una licenciatura en Ingeniería (por ejemplo, Ciencia de los Materiales, Electrónica y Electricidad, Mecánica y Aeroespacial) o título equivalente y deben tener un buen dominio de los fundamentos de la ingeniería (Matemáticas, Física, Química) . El Programa de Maestría en Ingeniería de la Energía se basa en más de 120 créditos ECTS dos años (1 UFC es equivalente a 1 crédito ECTS). Los créditos se dividen de la siguiente manera: 54 ECTS - módulo de formación básica, 33 ECTS - electiva módulo de formación A / B / C 12 ECTS - temas de formación electivos, 18 ECTS - proyecto final El Programa de Maestría en el Programa de Ingeniería nanotecnología ha establecido varios programas de intercambio de estudiantes con las principales universidades y centros de investigación en el extranjero. [-]

Maestría En Ciencias Ambientales Y Forestales

Mediterranea University of Reggio Calabria
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Reggio Calabria

El 2º Ciclo de Licenciatura (Maestría) en Ciencias Ambientales y Forestales representa la extensión lógica del 1º Curso Ciclo homónima (Licenciatura de golf), Clase L25. El objetivo principal del curso es proporcionar a los graduados forestales profesionales con conocimientos avanzados en la planificación y gestión estratégica y con los instrumentos técnicos, culturales y de gestión necesarias para operar en los campos de ... [+]

El 2º Ciclo de Licenciatura (Maestría) en Ciencias Ambientales y Forestales representa la extensión lógica del 1º Curso Ciclo homónima (Licenciatura de golf), Clase L25. El objetivo principal del curso es proporcionar a los graduados forestales profesionales con conocimientos avanzados en la planificación y gestión estratégica y con las y los instrumentos técnicos, culturales gestión necesarias para operar en el ámbito de la protección, conservación y vigilancia de los bosques, pastoral y recursos de fauna, proteger los montes de los incendios forestales, la protección y conservación del suelo, ordenamiento ecológico del territorio y el establecimiento de operaciones de bajo impacto ambiental dirigidas a la protección y la mejora de las zonas de montaña y de ladera. Primer año bosque Geobotánica La gestión de los sistemas forestales y la seguridad en las operaciones forestales Silvicultura y arboricultura para la producción de madera Extracción de madera y la seguridad en las operaciones forestales Ecología del suelo Química ambiental de los ecosistemas urbanos y forestales La protección del suelo y Conservación de Cuencas y Planificación Protección y Conservación de Suelos y Rehabilitación Hidráulica Planificación y gestión de las cuencas hidrográficas enfermedades de las plantas y la protección fitosanitaria Enfermedades de zonas verdes y de plantas ornamentales Integrar la protección de los sistemas forestales Los sistemas de montaña naturales y cultivados Segundo año Protección contra Incendios Forestales Economía y Medio Ambiente Apreciación la gestión de la etología y la vida silvestre la planificación y las infraestructuras en las zonas agroforestales paisaje Electivas Proyecto final Laboratorio de SIG Formación de Aprendizaje y Orientación Internado [-]

Maestría En Ciencias Y Tecnologías Geológicas

University of Cagliari
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Cagliari

El programa de estudios está estructurado con un primer año en el que se abordan las enseñanzas caracterizan las principales áreas científicas (SSD) de Geología, por GEO / GEO 01/08. Las enseñanzas del segundo año redondo áreas de Ciencias de la Tierra con las enseñanzas de disciplinas integradoras que permiten dar a los estudiantes una visión más amplia del ámbito de aplicación de ... [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. La Maestría en Ciencias en Ciencia y Tecnología geológica tiene una duración de dos años y confiere el título académico de máster. Para graduarse, los estudiantes deben obtener 120 créditos. Se establece el periodo ordinario para la realización de actividades educativas para cada AA entre el 1 de octubre y el 30 de junio. Las actividades educativas cada año se divide en dos semestres: el primero comienza por lo general la primera semana de octubre, de acuerdo con la primera semana de marzo. Frecuencia de solicitudes E 'para cada enseñanza individual de al menos el 60% de las horas de enseñanza y el 80% de las horas requeridas para el laboratorio y / o el suelo. Para los estudiantes que participan en a tiempo parcial deben asistir al menos para las actividades práctico-aplicativas. Las firmas del control de frecuencia es por el profesor individual. El programa de estudios está estructurado con un primer año en el que se abordan las enseñanzas caracterizan las principales áreas científicas (SSD) de Geología, por GEO / GEO 01/08. Las enseñanzas del segundo año redondo áreas de Ciencias de la Tierra con las enseñanzas de disciplinas integradoras que permiten dar a los estudiantes una visión más amplia del ámbito de Ciencias de la Tierra. Habrá 12 créditos de las actividades educativas por parte del alumno. Además, 6 créditos se dedican a actividades de formación que se llevarán a cabo en las organizaciones públicas y / o privadas para adquirir y / o mejorar el conocimiento sobre los objetivos educativos de la carrera. El examen final consiste en la presentación, en audiencia pública ante una Comisión, un informe elaborado por el estudiante. El programa de estudios tiene como objetivo la formación específica de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos avanzados en el campo de Ciencias de la Tierra que permiten al graduado de acceso directo al mundo del trabajo. Además del ejercicio de la profesión de geólogo, tras el examen de Estado, los graduados encontrarán puestos de trabajo en las instituciones públicas, laboratorios y centros de investigación, empresas y sociedades profesionales en diversos campos de Ciencias de la Tierra. De acuerdo con la clasificación ISTAT, el grado prepara para las siguientes profesiones: - Geólogos - paleontólogos - Los geofísicos - Hidrólogos Cursos Estratigrafía de las cuencas sedimentarias La geología regional y Petrología de Cristalina (1) Hidrogeología Aplicada y la inestabilidad de las pendientes (1) Micropaleontología aplicado (2) Geoarqueología (2) Aplicada Geomorfología (2) mineralogía del medio ambiente (2) Hidrogeoquímica (2) Tectónica y Geodinámica (2) técnicas geofísicas para la caracterización de materiales geotécnica Cursos opcionales formación Examen final (Tesis) (1) cursos requeridos (2) cursos específicos de campo; entre las enseñanzas que caracterizan la zona, los estudiantes deben seguir cuatro cursos: 1 Ámbito de aplicación A (GEO / GEO 01/02 y GEO / 03), 1 campo B (GEO / 04 y GEO / 05) y 2 de la zona C (GEO / GEO 06/07 y GEO / 08). [-]

Un Título De Maestría En Física

University of Cagliari
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Cagliari

El curso de estudios con el fin de lograr la Maestría en Física tiene dos años de asistencia, incluyendo el tiempo necesario para la preparación del examen final. Para el logro de este máster es necesario para adquirir 120 CFU (créditos universitarios) haciendo pasar 10 exámenes en temas específicos y relacionados que caracteriza el Programa de Estudio ... [+]

El curso de estudios con el fin de lograr la Maestría en Física tiene dos años de asistencia, incluyendo el tiempo necesario para la preparación del examen final. Para el logro de este máster es necesario para adquirir 120 CFU (créditos universitarios) haciendo pasar 10 exámenes en temas específicos y relacionados que caracteriza el Programa de Estudio. El grado da acceso a los estudios de doctorado en física u otras áreas científico-tecnológicas o maestra de segundo nivel. En el programa de estudios está fortalecido y perfeccionado la formación básica en física, otorgado el grado de tres años, mientras que también proporciona la física frontera. En el programa de estudio también se recogerán las actividades de investigación llevadas a cabo en el Departamento de Física de ambos profesores universitarios e investigadores de las secciones de los órganos de la Investigación Nacional presente a nivel local (INFN, INAF, CNR). El curso proporciona: un conocimiento profundo de los temas clave de la física contemporánea: la relatividad, la mecánica analítica, la mecánica cuántica, mecánica estadística, la física atómica y molecular, la física del estado sólido, la física nuclear y de partículas elementales, astrofísica y astronomía de radio buen conocimiento de los métodos matemáticos para la física y métodos numéricos y computacionales aprendizaje de las técnicas de laboratorio y técnicas de cálculo de ordenador más avanzado una profundización de elementos de temas relacionados: matemáticas, química, biología, ciencia de los materiales, la electrónica, la física médica Los graduados de grado de maestría en física tienen una preparación conceptual y experimental reconocido y apreciado a nivel nacional e internacional en la investigación, la enseñanza, y en muchas áreas de las actividades de producción. Aparte de la preparación específica de los materiales físicos, de hecho, que han adquirido durante el curso de los estudios de una notable capacidad para aplicar los métodos teóricos y experimentales aprendido también en ámbitos distintos de la física. El documento de referencia para los estudiantes con respecto a la presentación completa de la carrera y 'la única hoja Curso Anual de Estudios (SUS-CDS). La información de la tarjeta se encuentra en depósito nacional del sitio Universitaly.it Función en un entorno de trabajo Un graduado en física tiene un programa que le permite realizar varias funciones: - Investigador - Técnica de trabajo en diversos campos relacionados con el uso o el desarrollo de modelos físicos y matemáticos, a las actividades de laboratorio Attivita 'en el campo de la electrónica y la información - asesor científico, responsable de la transferencia de tecnología - diseñador y desarrollador de herramientas o software para aplicaciones científicas avanzadas - a cargo en el campo de la formación / información - profesor Habilidades asociadas con la función Los graduados de grado de maestría en física tienen una preparación conceptual y experimental reconocido y apreciado a nivel nacional e internacional en muchas áreas de las actividades de producción. Además de la preparación específica de los materiales físicos, de hecho, que han adquirido en el curso de los estudios de una notable capacidad en 'aplicar métodos teóricos y experimentales aprendieron también en campos distintos de la física. Las oportunidades de empleo Los graduados pueden entrar en él con gran éxito en las siguientes áreas: - la investigación científica en las universidades e instituciones de investigación públicas y privadas en los distintos niveles, después de completar la formación necesaria del tipo de doctorado - la enseñanza en la escuela, una vez que el proceso de habilitar enseñanza y competiciones obsoletos requeridos por la ley - la divulgación de la cultura científica con diferentes aspectos, teóricos, experimentales y aplicados, desde la física a la física clásica y aplicaciones tecnológicas modernas - la transferencia de know-how tecnológico desarrollado en la búsqueda de de acuerdo a los diferentes tipos de sistemas de producción - la aplicación de métodos de modelado, he aprendido en los estudios, a las realidades complejas que las de otros científicos (industrias con todo tipo de producciones, mercados financieros, empresas de consultoría, sectores dell'econophysics) - desarrollo la innovación científica y tecnológica en áreas relacionadas con las disciplinas físicas. En particular en el sector de la electrónica, las telecomunicaciones, la tecnología de la información, biomedicina, el medio ambiente, la nanotecnología y las TIC para la producción de energía, la salud, el patrimonio cultural. En consonancia con esta perspectiva se han incluido entre las áreas relacionadas complementarios: ING-IND / 22, ING-INF / 01 y BIO / 11. [-]

Maestría En Ciencias Químicas

University of Cagliari
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Cagliari

El curso de Ciencias en Ciencias Químicas se estableció en el Departamento de Ciencias Químicas y Geológicas y pertenece a la clase de los grados segundo nivel en 'Química' (LM-54). El orden de enseñanza de la carrera, sobre la base de los DM 270 decretos de reorganización para la optimización de la oferta de formación, se ha establecido teniendo en cuenta el número de alumnos ... [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. El curso de Ciencias en Ciencias Químicas se estableció en el Departamento de Ciencias Químicas y Geológicas y pertenece a la clase de los grados segundo nivel en 'Química' (LM-54). El orden de enseñanza de la carrera, sobre la base de los DM 270 decretos de reorganización para la optimización de la oferta de formación, se ha establecido teniendo en cuenta el número de alumnos (entre 16 y 28 registrada al año), la disponibilidad de enseñanza que lleva a cabo investigaciones, oportunidades de carrera y la posibilidad de acceso a los programas de los cursos de doctorado en Química y servicios disponibles y las instalaciones necesarias para el buen funcionamiento de las actividades. Para el acceso a la Maestría en Ciencias en Química, debe tener una licenciatura o un título obtenido en el extranjero y reconocido como válido, así como los requisitos del plan de estudios y preparación individual adecuados de conformidad con las disposiciones de la ley y en el Reglamento Académico para el curso. Son los requisitos del plan de estudios para el registro de la propiedad de al menos 80 créditos distribuidos entre las áreas científicas de Matemáticas y Física (20 créditos) y Química (60 créditos) para ser adquiridos por el estudiante antes de la inscripción. La evaluación de la preparación de personal se lleva a cabo por medio de una prueba de acceso. La Maestría en Ciencias en Química tiene como objetivo formar profesionales con un nivel de conocimientos químicos que proporcionaría: el derecho de acceso a los programas de los programas de doctorado en química; La capacidad de operar en laboratorios, organismos públicos y privados, y también para sus industrias de gestión; el reconocimiento de la consecución de la norma requerida para obtener la condición de químico Europea proporcionada por la 'Junta Químico Registro Europeo de EuCheMS. En particular, el estudiante adquirirá: - la parte teórica y / bases mecanicistas útil para aumentar el conocimiento de los sistemas biológicos a nivel molecular y nanoscópico; - Los conceptos básicos de la química sostenible, tales como la necesidad de crear procesos con bajo gasto de energía y materiales y con una producción de bajo o cero cantidades de productos de desecho; - La base para el diseño, síntesis, caracterización y comprensión de las correlaciones estructura-propiedad Graduados actividades para promover el desarrollo científico y tecnológico y la innovación, así como la gestión y el diseño de las tecnologías que se posean; También llevará a cabo una actividad profesional y de alta responsabilidad en la industria, el diseño, la síntesis y caracterización de nuevos materiales, la salud, la nutrición, el medio ambiente, la energía, la seguridad, el patrimonio cultural y la administración pública, aplicando de forma independiente los métodos de disciplina de investigación adquiridos. Función en un entorno de trabajo Análisis Gerente Responsable / Lab profesional independiente representante Acceso a doctorado en Chimca El acceso a los cursos de grado para la enseñanza investigador Habilidades asociadas con la función Administrador de análisis químico de laboratorio profesional independiente representante investigador Las oportunidades de empleo Los graduados en Química podrán inscribirse en el albo profesional del químico y pueden encontrar un empleo en los siguientes campos: Analisis (Control de calidad: medio ambiente, salud, alimentación) Industrias: química, alimentos, productos farmacéuticos, cosméticos, tratamiento de residuos, etc. Laboratorios de I / D en el campo industrial profesión información científica investigador resultados del curso de aprendizaje La Maestría en Ciencias en Química se activa en clase LM - 54, y de acuerdo con los objetivos generales de la clase, tiene como objetivo formar profesionales con un nivel de conocimientos químicos que proporcionaría: el derecho de acceso a los programas de los programas de doctorado en química; La capacidad de operar en laboratorios, organismos públicos y privados, y también para sus industrias de gestión; el reconocimiento de la consecución de la norma requerida para obtener la condición de químico Europea proporcionada por la 'Junta Químico Registro Europeo de EuCheMS. El máster se divide en una serie de enseñanzas comunes para que los estudiantes puedan profundizar en el conocimiento de la química en las diferentes disciplinas de la Química Analítica, Química Inorgánica, Química Física, Química Industrial y Química Orgánica, tanto desde un punto de vista teórico y desde punto de vista experimental. En Grado se proporcionan correspondientes a las áreas de especializaciones profesionales de aprendizaje en sectores específicos bastante grande química: lo Applied Chemistry, Química de Materiales y Química Sostenible, en consonancia con las actividades de investigación llevadas a cabo por los profesores del Consejo de Seguridad, y ampliamente establecida en el asiento, diseñado para facilitar la inscripción de los estudiantes con diferentes grados, pero con el fin de alcanzar los objetivos de su clase. En general, se debe lograrse: la capacidad de diseñar, sintetizar y caracterizar productos nuevos y viejos, que cumple con los criterios de eficiencia y sostenibilidad del medio ambiente; la comprensión de las propiedades de las moléculas y su capacidad de interactuar; la capacidad de elegir y utilizar las tecnologías más adecuadas para el análisis en diversas áreas; 'S la tecnología de funcionamiento para la determinación estructural; familiarizados con el uso de técnicas computacionales. A los efectos indicados, el programa de estudios incluye áreas específicas de aprendizaje orientados a la consecución por parte del alumno: - las bases teóricas y / mecanicista útiles para aumentar el conocimiento de los sistemas biológicos a nivel molecular y nanoscópico; - Los conceptos básicos de la química sostenible, tales como la necesidad de crear procesos con bajo gasto de energía y materiales y con baja producción o ninguna cantidad de productos de desecho; - La base para el diseño, síntesis, caracterización y comprensión de las correlaciones estructura-propiedad. [-]

Grado En Ecología Bio-marine

University of Cagliari
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Cagliari

El curso de la ciencia en Bio-Marine Ecology tiene como objetivo complementar el conocimiento básico, adquirido a través de la Licenciatura en Biología. En particular, el curso de LM tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes con un nivel básico de educación para el ejercicio de una actividad altamente cualificado en el ámbito del medio ambiente en toda su complejidad, con especial atención ... [+]

Características tesis. El examen final consiste en la discusión, en sesión pública de una tesis de carácter exclusivamente experimental, que aporta una contribución original, preparado bajo la dirección de un supervisor, la tesis será escrito en italiano o en Inglés. La actividad experimental contribuye a la formación de un biólogo con el ajuste de marina, completando los conocimientos adquiridos durante el curso de los estudios con el objetivo de desarrollar la autonomía en la investigación, la capacidad crítica en el análisis y evaluación de los datos experimentales, así como habilidades en las prácticas experimentales relacionadas con la investigación biológica aplicada al mar, sus recursos y su conservación. Durante la discusión de la tesis, el estudiante debe, también, demostrar que han asimilado bien los temas tratados durante los estudios con el fin de ser capaz de jugar un papel de liderazgo para las actividades para las que se nombra. La decisión de la Comisión de Ciencia se formulará de acuerdo a los procedimientos definidos en el Reglamento Académico para el curso. Habilidades necesarias para el acceso. Los estudiantes que deseen inscribirse en la Maestría en Ciencias en Bio-Marine Ecology deben estar en posesión de un grado u otro título obtenido en el extranjero y reconocidos como válidos por la legislación vigente. Para el acceso a la Maestría en Ciencias, así como la prueba de la posesión de los requisitos del plan de estudios correspondientes al número adecuado de créditos en grupos de áreas científicas que serán definidos en la normativa académica, y un buen dominio de las disciplinas biológicas básicas para preparación del biólogo que proporcionan el conocimiento esencial sobre la organización de los seres vivos morfológicas, funcionales y estructurales, así como en Inglés. La verificación de la posesión de tal conocimiento será a través define en el Reglamento Académico para el curso. Objetivos educativos específicos. El curso de la ciencia en Bio-Marine Ecology tiene como objetivo complementar el conocimiento básico, adquirido a través de la Licenciatura en Biología. En particular, el curso de LM tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes con un nivel básico de educación para el ejercicio de una actividad altamente cualificado en el ámbito del medio ambiente en toda su complejidad, con especial atención al medio ambiente marino, las costas y lagunas. El curso LM refleja la actividad de investigación llevado a cabo en los departamentos que los jefes y los maestros tienen la intención de permitir a los graduados para lograr la preparación y habilidades de acuerdo a los principios de armonización europea tal como se especifica en el nivel nacional desde CBUI para la clase LM-6. La tabla de Cagliari a base de sintonización contiene un desglose de las habilidades desarrolladas y probadas para cada unidad didáctica. El programa de formación incluye las disciplinas de ámbito disciplinar la biodiversidad y el medio ambiente, Biomédicas y de biomoléculas, las actividades complementarias y complementarias y la libre elección del estudiante. En detalle, el plan de estudios está organizado para proporcionar: - una profundización de los conceptos básicos de la biología de organismos marinos, y la comprensión de la distribución y abundancia de las especies en el espacio y el tiempo, los efectos de las actividades humanas sobre la resistencia y tenacidad comunidades; - Una profundización y un conocimiento completo acerca de la ecología, con referencia al estudio de los ecosistemas marinos y la laguna y los principios teóricos y la práctica esencial metodológico para el seguimiento de los recursos marinos; - La profundización y la terminación de los conocimientos relativos a la zoología, con la descripción de los principales grupos de animales marinos para la clasificación y la comprensión de los mecanismos de adaptación de base (morfológicas, funcionales y de comportamiento); - La adquisición de los conceptos fundamentales para la descripción y el estudio de la diversidad biológica marina y las principales técnicas para la conservación de la biodiversidad, tanto in situ como ex situ; - La adquisición de conocimientos teóricos y metodológicos para entender el papel de las estrategias reproductivas de los organismos marinos y su importancia en el equilibrio ecológico mundial; - Una discusión de los conceptos básicos de la botánica y la adquisición de los métodos de evaluación de la biodiversidad vegetal y la conservación de especies en peligro de extinción y los hábitats prioritarios; - Una discusión de los conceptos básicos de la fisiología de los organismos marinos y las herramientas metodológicas para aprender e interpretar los mecanismos fisiológicos claves evolutivas y las estrategias de adaptación; - Una profundización de conceptos básicos de higiene y adquirir las herramientas necesarias para la identificación de los "factores de riesgo" para la salud humana en el medio ambiente y para el desarrollo de programas específicos para su control y prevención; - Una discusión de los conceptos básicos de la microbiología, y la adquisición de conocimientos teóricos y metodológicos de la microbiología ambiental para entender el papel de los microorganismos en ambientes naturales; - Una discusión de los conceptos básicos de la química con las reacciones orgánicas en medio acuoso y la adquisición de los conceptos de contaminación del agua, de su tratamiento, el manual para la determinación del estado químico de las aguas marinas; - La adquisición de conocimientos básicos sobre la geomorfología marina, física sobre el asiento y la dinámica de los fondos marinos, y las relaciones entre las características geomorfológicas y el cambio climático global; Durante la enseñanza de los estudiantes adquirirán: - capacidad para trabajar en equipo, para trabajar con varios niveles de autonomía y encajar rápidamente en el lugar de trabajo; - Capacidad para utilizar al menos un idioma europeo además Unión italiano en la biología y la ecología marina y para el intercambio de información general. La enseñanza se divide en conferencias y tutoriales, seminarios y trabajos de laboratorio. Además, una parte significativa del compromiso, de la enseñanza de los estudiantes, distribuidos en el curso de dos años, está enfocado a la realización de las prácticas y la prueba final, que ofrece una investigación original sobre temas de biología y ecología marina, en el ámbito básico o aplicación. Durante el trabajo de la tesis de grado que es parte de un grupo de investigación que participan activamente en el trabajo experimental en el laboratorio y en el campo. Las actividades de formación se organizan de modo que los graduados puedan: - llevará a cabo el laboratorio y en la naturaleza o en cualquiera de las actividades prácticas, especialmente dedicados a la enseñanza de los métodos experimentales, a la recogida y tratamiento de datos y el uso de la tecnología ; - En relación con los objetivos específicos, actividades externas, tales como las prácticas en empresas, centros de la administración pública y de los laboratorios, así como los períodos de estudio en otras universidades italianas y europeas, incluida en el marco de los acuerdos internacionales. El Curso LM en Bio-Marine Ecology representa la continuación ideal para los estudiantes después del primer grado que deseen iniciar la investigación científica, y se prepara para llevar a cabo cursos de formación en tercer nivel a nivel nacional e internacional, o para mover hacia actividades de formación profesional y proyecto en los sectores públicos y privados. La demanda de perfiles profesionales con conocimientos avanzados y habilidades en disciplinas alcance la biodiversidad y el medio ambiente proviene de tres sectores distintos: - Sistemas de producción (por ejemplo. Pesca, la acuicultura, los mejillones, las instalaciones turísticas costeras); - Administración Pública; - Búsqueda (instituciones públicas y privadas). Idioma / oficiales y la enseñanza y la evaluación de la preparación. ITALIANO Las habilidades de comunicación. Los graduados en Bio-Marine Ecology son capaces de: - para comunicarse claramente con los demás, también en Inglés, lo que se aprendió durante el curso del estudio, utilizando adecuadamente el léxico disciplinarias; - Desarrollar, representar y difundir datos experimentales, ideas e información utilizando sistemas informáticos; - Trabajar en grupos; - Preparar / presentar proyectos de investigación, para dirigir grupos de investigación y presentar los resultados de la investigación; - Apoyar, en una base cultural sólida, las comparaciones con tanto especializado como no especializado, sobre temas, problemas e ideas relacionadas con sus conocimientos teóricos y experimentales. Estas habilidades serán adquiridas en actividades de formación relacionadas con la mayor parte de las enseñanzas y durante el periodo de formación mediante la presentación de los datos en la literatura como una parte integral de cada enseñanza y la presentación de los datos experimentales en el contexto de las reuniones organizadas por sus respectivos supervisores. Hacer juicios. Adquisición de un juicio independiente consciente con respecto a la autonomía y la responsabilidad de los proyectos, estructuras de autonomía y responsabilización y el personal, la identificación de nuevas perspectivas / estrategias de desarrollo, evaluación, interpretación y revisión de la literatura, la ética profesional, crítico y enfoque responsable problemas bioéticos. Capacidad de hacer juicios de calidad ambiental y el potencial productivo de los ambientes marinos, así como la evaluación de impacto ambiental, en los datos experimentales obtenidos en el campo y / u obtenidos por las investigaciones de laboratorio y sobre la base de la legislación internacional y nacional existente. La autonomía de juicio se llevará a cabo a través de la evaluación de la capacidad de interpretar y reelaborar, en grupos o bajo la dirección de los profesores individuales, los resultados experimentales obtenidos en seminarios y la capacidad de integrar y aplicar los conocimientos adquiridos durante el diseño , elaboración y discusión de la tesis. la capacidad de aprendizaje. Adquisición de habilidades adecuadas para el desarrollo y la mejora continua de las competencias en materia de consulta de bases de datos especializadas, el aprendizaje de tecnologías innovadoras, herramientas cognitivas avanzadas para la actualización continua de los conocimientos. Estas habilidades serán adquiridas durante el trabajo teórico / práctico de laboratorio y de campo, los ciclos de seminarios, las prácticas y el proceso de diseño de la tesis. Estas habilidades serán evaluadas a través de la elaboración y presentación de los informes periódicos relativos a estas actividades. [-]

Maestría En Ingeniería Química Y El Proceso De

University of Bologna School of Engineering and Architecture
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 Italia Bolonia

Un grado de Maestría en Ingeniería Química es la clave para el éxito profesional en diversos sectores industriales modernas e innovadoras. [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. Una maestría en Ingeniería Química es clave para el éxito profesional en diversos sectores industriales modernas e innovadoras. Los materiales inteligentes, procesos sostenibles para la producción de energía, biotecnologías industriales y aplicaciones farmacéuticas avanzadas son sólo algunos de los ejemplos de sectores en los que se busca la experiencia de los ingenieros químicos y altamente recompensado. Por otra parte, los jugadores mundiales convencionales como el campo de petróleo y gas químico y se enfrentan a un contexto de aumento de la innovación y la internacionalización, por lo que requiere competencias globales y mayores calificaciones de los ingenieros químicos reclutados. El tallo (Tecnologías sostenibles y biotecnologías para la Energía y Materiales) Planes de estudios internacionales de la Maestría en Ingeniería de Procesos Químicos y fue construido para satisfacer estas necesidades. El curso es un niño de dos años Master "Grado segundo ciclo" oficialmente reconocida en el "proceso de Bolonia", que requieren los estudiantes para obtener 120 ECTS. El programa es de dos años de duración y se divide en cuatro períodos. En el primer año, los cursos están orientados principalmente para abordar los problemas básicos de los estudios de maestría: la termodinámica avanzada y los fenómenos de transporte, introducción al diseño básico, e introducción a la seguridad industrial. En el segundo año, los dos cursos obligatorias y optativas se ofrecen sobre temas especializados, tales como materiales, energía y procesos ambientales y las biotecnologías industriales. El programa se imparte íntegramente en Inglés, y requiere que el estudiante el uso de dominio del idioma Inglés. Al final del programa, un grado titulado "Master en Ingeniería Química" (Laurea Magistrale en Ingegneria Chimica, Classe LM-22) recibe y es válido en virtud de la ley italiana. Un Acuerdo de doble titulación está activo con La Universidad de Columbia en la Ciudad de Nueva York (ESTADOS UNIDOS). Los solicitantes, después de completar con éxito el programa, obtendrán tanto la Laurea Magistrale de la Universidad de Bolonia y de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química de la Universidad de Columbia. Los graduados del programa tendrán la formación para pasar a trabajo en numerosos campos, Incluyendo la industria de proceso químico convencional y (petroquímica, productos químicos especializados, productos farmacéuticos), los sectores industriales de energía extendida (aguas arriba y aguas abajo de petróleo y gas, generación de energía, la producción de energía verde), y muchos otros sectores específicos (producción material , las tecnologías alimentarias, la biotecnología industrial, etc.). La finalización de la STEM maestría también puede conducir a entrar doctorado. estudios de nivel. Opción en Off-Shore y Petróleo y Gas Ingeniería Los estudiantes inscritos en el programa STEM tendrán la opción de seleccionar en el segundo año cursos dedicados a fuera de la costa de ingeniería y tecnologías de petróleo y gas, con un enfoque específico en aguas arriba y las aplicaciones a mitad de camino. Los cursos se llevarán a cabo en el Campus de Rávena, y el contenido ha sido fuertemente orientada a la obtención de los conocimientos profesionales requeridos para operar en el sector de Petróleo y Gas. Las empresas del distrito off-shore Rávena aceptados para hacer prácticas y actividades disponibles adecuadas para completar la tesis de graduación maestro. [-]

Dominar En La Economía De Los Recursos Y El Desarrollo Sostenible (resd)

University of Bologna School of Economics, Management and Statistics
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 Italia Rimini

RESD ofrece una excelente preparación en economía ambiental, una comprensión crítica de los problemas relacionados con el desarrollo sostenible, tanto desde una perspectiva teórica y práctica y de las complejas interacciones entre las decisiones económicas, las fuerzas del mercado, las políticas gubernamentales y el medio ambiente. [+]

¿Está interesado en hacer frente a los retos medioambientales de la mañana y las cuestiones de desarrollo sostenible? Nosotros le ofrecemos una preparación sólida en la economía ambiental, una comprensión crítica de los problemas relacionados con el desarrollo sostenible, tanto desde una perspectiva teórica y práctica y de las complejas interacciones entre las decisiones económicas, las fuerzas del mercado, las políticas gubernamentales y el medio ambiente. Los objetivos del programa graduados Resd serán capaces de evaluar críticamente las implicaciones cualitativas y cuantitativas de las políticas ambientales y de producir de forma autónoma, la investigación y las previsiones sobre la evolución de los mercados de recursos naturales y contribuir al diseño, producción y comercialización de productos compatibles con la sostenibilidad de los recursos naturales recursos. Resd cursos proporcionarán un análisis a fondo de los recursos naturales, teniendo en cuenta la configuración institucional de los mercados y las estrategias competitivas de las empresas. Visión general El acuerdo climático alcanzado en París COP21 en diciembre pasado el año 2015 reforzó el objetivo de mantener la temperatura global se eleva muy por debajo de 2 C - y aún más a 1,5 C por encima de los niveles pre-industriales. De acuerdo con la Agencia Europea del Medio Ambiente con sede en Copenhague (EEE), Europa ha mejorado la calidad del agua y del aire, reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y mejora del reciclado de residuos y prácticas de gestión de residuos en los últimos años. Sin embargo, nuevas políticas más valientes tienen que ser aplicadas por la Unión Europea para alcanzar los ambiciosos objetivos de reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero al menos un 40% en comparación con los niveles de 1990 para el año 2030, y en un 80-95% para el año 2050. Por otra parte, en 2030 la Unión Europea tiene como objetivo aumentar la eficiencia de energía en al menos un 27% y aumentar la participación en el consumo de fuentes de energía renovables al menos el 27% .La Comisión Europea ha estimado que el cambio a largo plazo a un más verde, de baja economía del carbono para el año 2050 requerirá inversiones de un extra de 270 millones de euros al año (1,5 por ciento del producto interno bruto de la UE). Estas inversiones, junto con las políticas nacionales e inversiones apuntan a convertir a Europa en una baja emisión de carbono y altamente eficiente de la energía y la economía va a impulsar la economía, crear empleos y fortalecer la competitividad de los países. Los economistas ambientales con una sólida formación en economía y gestión, capaces de interactuar con los ingenieros y químicos, por tanto, con una formación académica interdisciplinaria, jugarán un papel crucial en este proceso. Este es el perfil de los graduados Resd, que son capaces de emplear las herramientas y los métodos clásicos de economía y gestión a los problemas del medio ambiente y los recursos relacionados. Los principales campos en los que el economista ambiental puede participar son los siguientes: Gestión de residuos se convertirá en una función reguladora vez más importante a nivel local. Las agencias que gestionan los residuos en Italia y en otros países europeos se enfrentan a una creciente acciones legislativas y jurídicas. Algunos de estos organismos tienen estructuras de personal sofisticados que emplean los economistas ambientales junto con la unidad habitual de los planificadores y contadores. Responsabilidad Social Empresarial (RSE) Se refiere a las empresas que tienen la responsabilidad de su impacto en la sociedad. La evidencia empírica sugiere que la RSC es cada vez más importante para la competitividad de las empresas. En 2014, el Parlamento Europeo dictaminó que la divulgación de información sobre el medio ambiente, los derechos laborales y humanos de impacto se convierte en obligatoria para las grandes empresas. Esto promoverá la difusión de prácticas de RSE y ampliar las unidades de RSE en las empresas. Protección del medio ambiente / Economía de Recursos Naturales, Tales como la introducción de procesos y prácticas amigables con el medio ambiente dentro del área local para salvaguardar la sostenibilidad económica de las empresas contra el aumento de las expectativas y la conciencia de los habitantes locales y las empresas para un comportamiento respetuoso con el medio ambiente que comúnmente llevada a cabo por tanto, los gobiernos locales y las empresas privadas; estas actividades requieren de los tomadores de decisiones con el conocimiento de las herramientas de toma de decisiones y métodos de valoración ambiental. consultoría ambiental y eco-innovación se ha convertido en un campo lucrativo y en la actualidad algunas de las empresas más grandes están contratando economistas ambientales. En algunos casos, un economista ambiental puede tener un impacto en el resultado de planificación y en la mitigación del proyecto en el que algunas de las características de desarrollo tienen un impacto ambiental adverso. Por otra parte, en varias situaciones, las innovaciones ecológicas y las empresas rediseño de su proceso de producción requiere una evaluación del ciclo de vida de productos de cuidado. La gestión del proyecto / especialista en planificación estratégica / economista Urbana surgen oportunidades para los economistas ambientales dentro de algunos de los organismos internacionales como el Banco Mundial y sus filiales; algunas otras oportunidades se encuentran en unidades lejos del mundo sin fines de lucro (organizaciones de conservación y ONG). Los alimentos y la economía agrícola es un área donde los problemas de sostenibilidad de las prácticas relacionadas con la seguridad alimentaria, la fertilización de los cultivos y la producción de alimentos son de importancia estratégica y economistas ambientales y de recursos desempeñará un papel crucial en este campo. La economía y la política energética: Un Economista energía desempeña un papel crucial en el ámbito de la energía economía y medio ambiente. S / que proporciona información fidedigna y objetiva sobre el suministro y uso de energía y pone de relieve las oportunidades y los riesgos en el mundo actual de la energía. Cambio climático: Los países industrializados y los países en desarrollo se están centrando cada vez más en la necesidad de estrategias de mitigación y adaptación en relación con el cambio climático. Este curso tiene como objetivo presentar, discutir y analizar las diferentes perspectivas sobre el cambio global del medio ambiente en general, y el cambio climático, en particular. Cubre temas tales como (1) la vulnerabilidad de las comunidades en diferentes partes del mundo a los efectos combinados de estrés ambiental y no ambientales, (2) las políticas de adaptación internacional, regional y nacional, (3) los vínculos entre la mitigación del cambio ambiental y adaptación. [-]

Licenciado En Ingeniería Para El Medio Ambiente Y El Territorio

University of Cagliari
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Cagliari

Campos profesionales de Graduados en Ingeniería Ambiental y Tierras se asocian con SSD, su curso básico sobre perforación y conexas proyectadas en los tres planes de estudio del programa de formación (Medio Ambiente, geo-ingeniería y la conservación del suelo, la planificación), como se ejemplifica en el siguiente lista: [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. Situación profesional del título. Los campos profesionales típicas para los graduados de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Ambiental y la tierra son el avanzado diseño, la planificación y la programación, la gestión de sistemas complejos, como autónomos, que a las empresas y agencias de gobierno o así como en el ámbito de la investigación científica y tecnológica, que incluye las siguientes aplicaciones: - Diseño de tratamiento y eliminación de sólidos, líquidos y residuos gaseosos, remediación de sitios contaminados, monitoreo ambiental y análisis de residuos y en el lugar de trabajo , gestión de procesos, evaluación de impacto ambiental, la certificación ambiental; análisis de riesgos en la zona, la planificación y realización de los servicios urbanos, la gestión de las instalaciones de tratamiento, supervisión e intervención de proyectos, control ambiental, órganos de control en el ámbito de la seguridad en el trabajo; - Diseño, implementación y gestión de proyectos en la zona, como las obras subterráneas, fundación trabaja, las intervenciones para defender el territorio y la recuperación del medio ambiente, el alojamiento y la consolidación de taludes; desarrollo, construcción y uso de modelos para el análisis de los fenómenos típicos del sector con los métodos y técnicas no tradicionales; - Investigación y Evaluación, el cultivo y la utilización de las materias primas, la investigación de nuevas aplicaciones tecnológicas de los minerales; planificación económica, la gestión sostenible, la prevención y mitigación de los riesgos sociales y ambientales y la industria extractiva; - La planificación ambiental, territorial y urbana, general y la implementación, construcción e implementación de sistemas de información, análisis, seguimiento y gestión de los procesos urbanos y regionales, la activación de los procedimientos de gestión y evaluación de las acciones y herramientas de planificación y sus programas complejos. La definición de empleabilidad viene dall'accertamento necesidades de las partes interesadas del mundo del trabajo (PIML), establecida tanto por cuestionarios especialmente preparados por el Consejo de Seguridad, que exige un análisis del proceso de selección, y en particular por los resultados de investigaciones especiales por el Consejo de Seguridad sobre las oportunidades de empleo para los graduados especializados en Ingeniería de Medio Ambiente y Territorio de los últimos tres años y los resultados obtenidos por AlmaLaurea. Características tesis. El estudiante con la prueba final expresa las habilidades de comunicación, capacidad de síntesis en la descripción de problemas complejos, para presentarlos como dall'inquadramento general y la definición de objetivos, entre los instrumentos utilizados y los resultados obtenidos o alcanzables con una actividad en particular demostrado . Demuestre que usted puede analizar y procesar la información y los datos ambientales de forma integrada, aunque limitada e incompleta, para hacer juicios y evaluaciones de cuestiones ambientales complejas. También demuestra la capacidad de comunicar sus conclusiones y los conocimientos acerca de los problemas ambientales y las soluciones aportadas, la razón de su elección, a interloicutori especialistas y no especialistas. Reconoce, fórmula y se enfrenta en términos analíticos, y por medio de técnicas, procedimientos e instrumentos hasta la fecha, una amplia gama de problemas, que se caracteriza por un alto grado de complejidad, sin embargo, atribuible a las áreas de Ingeniería de Medio Ambiente y Territorio bien definido. Demuestra que eres capaz de aplicar sus conocimientos en varios campos a la solución de los problemas ambientales que por su naturaleza requiere una sólida formación interdisciplinaria (según lo dispuesto por el Dublín descriptores). La Licenciatura en Ciencias ofrece para la presentación de una tesis elaborada por el estudiante bajo la dirección de uno o más altavoces, lo que demuestra el dominio de los temas, la capacidad de trabajar de forma independiente y un buen nivel de habilidades de comunicación. La tesis puede consistir en la realización de una búsqueda de la original o el diseño de un problema de diseño complejo en un nivel interdisciplinario, que se desarrolló bajo la supervisión del / de la bocina (s), incluso en los laboratorios de la Facultad de Ingeniería o durante una pasantía con partes externas o universidades extranjeras, como parte de los acuerdos de cooperación (Erasmus o de otro tipo). En la tesis el graduado debe demostrar su contribución original y capacidad para aplicar sus conocimientos. En esta demostración se dirige defensa de la tesis con la comisión de la graduación. La tesis es asignado por el profesor que el alumno opta por abordar, dentro de las disciplinas que caracterizan la carrera. La tesis se puede escribir en italiano o en otra lengua de la CE (Inglés, francés o español), en particular si es el resultado de un extranjero. Habilidades necesarias para el acceso. Para ser admitidos a la Maestría debe estar en posesión del grado de tres años o un título equivalente obtenida en el extranjero y equivalente atribuido. Antes de la inscripción, debe asegurarse de los requisitos curriculares y verificado la idoneidad de la preparación personal, como se especifica en la normativa académica y determinado por el consejo de CdS. Reglamento de la Maestría en Ciencias, de las cuales la dirección que aparece en el sitio web a continuación, se establece en detalle, art. 4, el plan de estudios y la preparación personal que se requiere para la admisión, y las disposiciones para la verificación de la adecuación de la preparación personal. En particular, entre estos requisitos se informa lo siguiente (art. 4, penúltimo párrafo): "Para entrar en la Maestría en Ciencias, los estudiantes también deben haber demostrado conocimiento de Inglés (nivel B1)." Este requisito aborda de manera efectiva como es requerido por los objetivos educativos de la clase, que establecen que "Los graduados de los cursos de grado de la clase deben ser capaces de ser fluido en forma escrita y oral, por lo menos un idioma europeo distinto del 'italiano con referencia a vocabularios disciplinarias ". Objetivos educativos específicos. Campos profesionales de Graduados en Ingeniería Ambiental y Tierras se asocian con SSD, su curso básico sobre perforación y conexas proyectadas en los tres planes de estudio del programa de formación (Medio Ambiente, geo-ingeniería y la conservación del suelo, la planificación), como se ejemplifica en el siguiente lista: - Suelo (GEO / 05, GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 07, ING-IND / 28); - Gestión de Residuos (ICAR / 02 ICAR / 03, ING-IND / 25, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Gestión de las materias primas y los recursos ambientales (ING-IND / 29); - Seguridad y protección del medio ambiente (ING-IND / 28); - Planificación (GEO / 09 ICAR / 05 ICAR / 06 ICAR / 20). La Maestría en Ciencias en Ingeniería Ambiental y Tierras tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes una científica y profesional con conocimientos avanzados de ingeniería en los campos interdisciplinarios de sí mismo, a través de un gran camino común en el que se consolida el conocimiento considera más importante para el profesional que quiere formar, tanto a través de actividades de aprendizaje que caracterizan a que, con actividades y talleres similares y complementarios. Los objetivos del curso de los estudios para obtener el título de Máster en Ingeniería Ambiental y Tierras, pretenden ser los roles para los que preparan al estudiante, que consiste en la formación de un profesional capaz de identificar, formular y resolver, incluso para utilizando técnicas, procedimientos e instrumentos, una amplia gama de problemas que se caracterizan por un alto grado de complejidad, relacionados con el medio ambiente y en el territorio. En particular, después de un profundo aspectos de modelización matemática con la inclusión, entre las disciplinas suplementarias y complementarias, el sector científico numérica Análisis (MAT / 08) y la provisión de un laboratorio obligatoria de ciencias de la computación (ING-INF / 05) entre las actividades de formación que se refiere el Decreto 270/2004, art. 10 co. 5 letra. d) los esfuerzos de capacitación tienen como objetivo proporcionar a los graduados en Ingeniería Ambiental y el conocimiento Tierra a fondo de los métodos de encuesta y control de los medios de suelos con riesgo de contaminación o contaminado (GEO / 05, GEO / 11 e ING-IND / 28), las tecnologías de intervención dirigidos a la remediación de sitios contaminados (ICAR / 03, ING-IND / 29 y ING-IND / 28), así como los aspectos relacionados con los procesos de modelado y fenómenos ambientales a que se refiere en particular a las aguas superficiales y subterráneas (ICAR / 01 y GEO / 05). Además, los estudiantes pueden completar esta preparación con la elección de un curso optativo en una lista de cursos que se consideren más adecuados para este fin. Otro taller permitirá a la licenciatura obligatoria en IAT para lograr una tecnología de preparación profesional de los sistemas de información geográfica, ahora una herramienta esencial para un ingeniero para cuidar el medio ambiente y el territorio. Otros objetivos específicos son para ser reconocidos en el siguiente: - atención y sensibilidad a los problemas y los riesgos de las tecnologías, que constituyen el medio ambiente, por otra parte, el objeto del ingeniero para el medio ambiente y el territorio (ICAR / 01 ICAR / 03 GEO / 05, GEO / 11, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - El conocimiento de las cuestiones relativas a la seguridad en el trabajo (ING-IND / 28); - Conocimiento profundo de las normas técnicas y la legislación en materia de seguridad, medio ambiente y territorio, junto con la capacidad de seguir de forma continua evolución (ING-IND / 28 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 11). Con la finalización de las actividades de formación en el plan de estudios del programa de postgrado en IAT adquirirá la capacidad de concebir, planificar, diseñar y gestionar sistemas, procesos y complejo y / o innovadora, y experimentos de alta complejidad, especialmente en lo relacionados para profesionales currículum seleccionado. También basado en las necesidades expresadas tanto por los estudiantes de la Maestría en Ciencias del mundo del trabajo, recogida a través de encuestas específicas llevadas a cabo por el Consejo de Seguridad, se cree que, en principio, las directrices que ofrece la Maestría en Ciencias en Ingeniería Ambiental y territorio puede permitir a los estudiantes a explorar las siguientes áreas: - avanzado diseño, construcción / construcción y operación de tratamiento de agua funciona de suministro, las aguas residuales civiles e industriales, gases residuales, residuos sólidos (ICAR / 03, ING -IND / 25, ING-IND / 29); - El reconocimiento, prevención y corrección de la inestabilidad hidrogeológica, inestabilidad de laderas, la gestión del alojamiento y de las cuencas hidrográficas, el régimen del litoral y el diseño y ensayo de las obras de protección, estudio geológico-técnico y la caracterización de los suelos en función de las obras que usted debe insistir y análisis de sus interacciones, la evaluación de las consecuencias de las intervenciones y su ingeniería de diseño correcto (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05 ICAR / 07, ING-IND / 28); - Planificación de la escala macro de análisis micro-escala de los dos planes generales, y la aplicación de sector (planes urbanísticos municipales, planes detallados, planes de gestión de residuos, etc.), La de programas complejos (instrumentos relativos a la planificación negociada, proyectos integrados territoriales, planes estratégicos), con especial atención a los aspectos de gestión; estudios, la evaluación, el desarrollo y la gestión sostenible de los recursos de la tierra, y la prevención y mitigación de riesgos ambientales y sociales de la industria extractiva (ICAR / 20, GEO / 09 ICAR / 05 ICAR / 06). Hay tres planes de estudio de la formación: Medio Ambiente, geo-ingeniería y la conservación del suelo, la planificación. Las actividades de formación previstas en el primer año son los mismos para todos los planes de estudio, que se interponen en el segundo año como se informa en el Estudio. Hay actividades elegidas por el estudiante. Deben ser coherentes con la formación del estudiante en particular, y por lo tanto necesitan la aprobación previa de la CCS. Grado otorgado. Maestría en Ciencias en Ingeniería Ambiental y el territorio Dublín Descriptores: I - El conocimiento y la comprensión Graduados en Ingeniería y Land Ambiental: - un conocimiento profundo de los aspectos teóricos y científicos de las matemáticas y otras asignaturas específicas y tiene la capacidad de usar ese conocimiento para interpretar y describir los problemas complejos de ingeniería o las que requieren un enfoque interdisciplinario (MAT / 08, GEO / 11, ING-IND / 28 ICAR / 01); - Conocimiento profundo de los aspectos teóricos y científicos de la ingeniería, tanto en general y específicamente en relación con la ingeniería para el medio ambiente y para el territorio, que sean capaces de identificar, formular y resolver, de una manera innovadora, problemas complejos o que requieren un enfoque interdisciplinario (GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 05, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Conocimiento profundo de las normas técnicas y la legislación en materia de seguridad, medio ambiente y territorio, y es capaz de seguir constantemente la evolución (ING-IND / 28 ICAR / 03 ICAR / 20); - Conocimiento profundo de los temas relacionados con la caracterización y monitoreo de sitios, hidrogeología y el análisis y prevención de deslizamientos de tierra (GEO / 05, GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 03, ING-IND / 28); - Ha establecido el conocimiento sobre la higiene y la seguridad y el medio ambiente, con conocimientos especializados sobre los riesgos de accidentes, emergencias y seguridad en temporal o móvil (ING-IND / 28); - Conocer las principales referencias y metodologías para el tratamiento de la inclusión de temas relacionados con la planificación urbana y una vasta área en los procesos de evaluación ambiental estratégica (ICAR / 20); - Conoce los aspectos de modelado relacionados con los procesos y fenómenos medioambientales contemplados en particular, a las aguas, tanto superficiales como subterráneas; - Conoce las tecnologías de intervención destinadas a la recuperación y la seguridad de los sitios contaminados (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Es capaz de reconocer, formular y tratar en términos analíticos, y por medio de técnicas, procedimientos e instrumentos hasta la fecha, una amplia gama de problemas, que se caracteriza por un alto grado de complejidad, sin embargo atribuibles a áreas bien definidas de la ingeniería para el 'medio ambiente y el territorio. El conocimiento y la comprensión se adquieren a través de conferencias, tutoriales, talleres y auto-estudio y se verificarán en las pruebas del curso, en la discusión y corrección de los ejercicios, la construcción documenta el caso en algunas lecciones y pruebas finales disciplinas que profesan en el SSD indicaron. En particular, los que figuran en los tres primeros puntos se verifica en la base del cumplimiento de los requisitos de admisión y se fortalecerá en el curso de dos años con su profundidad dentro de las enseñanzas previstas. Conocimientos específicos también se adquirió como parte de las visitas técnicas programadas a instalaciones o sitios de interés. II - La aplicación de los conocimientos y la comprensión Graduados en Ingeniería y Land Ambiental: - Es capaz de concebir, planificar, diseñar y gestionar sistemas, procesos y complejo y / o innovadora (GEO / 05 ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20 ING-IND / 28); - Es capaz de diseñar y gestionar los experimentos de alta complejidad (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Tiene la atención y sensibilidad a los problemas y los riesgos de las tecnologías, que son también objeto de su actividad (ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 05, ING-IND / 28, ING-IND / ambientales 29); - Sabe cómo configurar la redacción de un Plan de Seguridad y Coordinación (ING-IND / 28); - Es capaz de aplicar sus conocimientos en varios campos a la solución de los problemas ambientales que, por su naturaleza, requieren una sólida formación interdisciplinaria; - Sabe cómo planificar y técnicas de diseño y herramientas apropiadas, procesos y componentes de tecnología e infraestructura para la recuperación, protección y utilización de los recursos naturales y territorial (ICAR / 03, ING-IND / 28 ICAR / 20, GEO / 05 GEO / 09); - Es capaz de identificar, diseñar y gestionar las intervenciones de recuperación y la seguridad de los sitios contaminados (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29). El programa de postgrado en Ingeniería Ambiental y Tierras también adquirirá habilidades específicas dentro del plan de estudios, en particular, sobre la base de: - la capacidad de definir, diseñar y gestionar el trabajo de limpieza de agua y el aire, los sistemas complejos de gestión y tratamiento de residuos sólidos y líquidos y para la recuperación de materiales y energía a partir de matrices sólidas y residuos líquidos (ICAR / 03, ING-IND / 25, ING-IND / 29); - Capacidad de análisis y diseño de las interacciones entre las estructuras de ingeniería y la tierra con la aplicación del conocimiento científico en profundidad, capacidad de evaluar las consecuencias de la intervención y la ingeniería para definir el tamaño (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05 ING-IND / 28); capacidad de reconocer, prevenir y rehabilitar a fenómenos de inestabilidad y la inestabilidad de pendiente, y para diseñar y gestionar las intervenciones de las cuencas hidrográficas y la defensa costera (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05, ING-IND / 28 ); - Posibilidad de seleccionar las técnicas, los aspectos metodológicos y operativos y las opciones de diseño más adecuados, diseñados para cubrir los diversos aspectos relacionados con la geo-recursos: la exploración, estudio y evaluación de yacimientos de materias primas minerales; la extracción y explotación de la misma; la búsqueda de nuevas aplicaciones tecnológicas de los minerales; planificación económica, la gestión sostenible, la prevención y contención de riesgos y la industria extractiva ambiental y social (GEO / 09, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Capacidad para interpretar y diseñar tanto los planes generales, y de ejecución de sector (planes municipales urbanos, planes detallados, planes de gestión de residuos, etc.), que los programas complejos (instrumentos relacionados con la planificación negociada, proyectos territoriales integrados, planes estratégicos), con especial atención a los aspectos de gestión (ICAR / 02 ICAR / 06 ICAR / 20, GEO / 09). La capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos de enseñanza relacionados con SSD indicado se desarrollará, en particular, en los ejercicios, en los talleres, en los estudios de diseño y sobre todo en la preparación de la tesis, incluyendo el uso de herramientas de cálculo específicos. La adquisición de estas habilidades se pondrá a prueba en los exámenes y en la discusión de los diversos beneficios elaborado de las diversas disciplinas y en la discusión de la tesis. III - Hacer juicios Licenciados en IAT tiene la posibilidad de: - analizar y procesar la información y los datos ambientales de forma integrada, aunque limitada e incompleta, para hacer juicios y valoraciones de las cuestiones ambientales complejas; - Identificar, predecir, analizar y evaluar los efectos de las soluciones de ingeniería en el medio ambiente social y físico (ICAR / 01 ICAR / 20 ICAR / 03, ING-IND / 28, GEO / 11); - Llevar a cabo las evaluaciones de riesgos para la seguridad y salud en el trabajo, a partir de la recopilación de datos, a través del procesamiento y análisis, hasta la formulación de un juicio de aceptabilidad (ING-IND / 28). Para ello todas las enseñanzas, y en particular las de naturaleza aplicada, acompañará a la formación teórica con ejercicios prácticos y elaboración del diseño de tipo que estimulen las habilidades críticas y estudiantes independientes. Además, el fuerte carácter interdisciplinario del estudio y atención a la formulación de los programas de enseñanza y su complementariedad permitirá a los graduados para obtener una visión general de los problemas ambientales y evaluar aspectos relevantes. La preparación de la tesis también mejorar aún más la capacidad de juicio independiente de los estudiantes. La verificación de la consecución de estos resultados se llevará a cabo con la discusión y revisión de los documentos, con la evidencia de los exámenes y, en particular, la exposición de la tesis durante el ensayo final. Habilidades de comunicación - IV Los graduados en el IAT es capaz de: - comunicar sus conclusiones y los conocimientos acerca de los problemas ambientales y las soluciones aportadas, la razón de su elección, a no especialistas tanto especializado como; - Comunicar por escrito y oral Inglés. Estas habilidades se desarrollaron y probaron con los exámenes, que en general incluyen tanto las pruebas escritas y orales, proporcionando un incentivo para comunicarse en diferentes formas. También se desarrollarán a través de varios momentos de la discusión y el debate en los talleres y en las diversas oportunidades de reunirse con representantes del mundo del trabajo (conferencias o seminarios, visitas guiadas, etc.). La preparación y discusión de la tesis están dirigidos a la verificación de la capacidad de presentar un problema, incluso compleja, interdisciplinaria, a partir dall'inquadramento general y la definición de objetivos, entre los instrumentos utilizados y los resultados obtenidos o alcanzables con alguna actividad. La presentación pública final permite a los graduados para desarrollar una capacidad de síntesis para describir incluso cuestiones complejas a especialistas y no especialistas. Se valorará la adquisición de habilidades lingüísticas adicionales, así como los adquiridos en la licenciatura de tres años, a través del reconocimiento de créditos para los títulos de dominio de la lengua sobre el nivel B1 de Inglés. Ellos serán animados por los muchos viajes al extranjero Erasmus acuerdos de movilidad desarrolladas por el MC IAT e instó a la elaboración de la tesis en Inglés cuando se lleva a cabo como parte de uno de esos períodos. V - Aprender habilidades Gracias a la caracterización preparación sólida y extensa proporcionó el graduado en IAT, que posee las herramientas necesarias para profundizar incluso aspectos de autonomía más relevantes para el trabajo posterior y para mantenerse al día sobre los desarrollos normativos en materia de ciencia y tecnología. Para facilitar este objetivo, el Programa podrá organizar seminarios sobre temas específicos de interés para un ingeniero ambiental, también en poder de Profesor visitante de las universidades extranjeras. La verificación de la capacidad de aprender es contextual a la evaluación de habilidades durante el examen se lleva a cabo en particular, en la revisión del diseño desarrollado independientemente por los estudiantes. Los programas de movilidad estudiantil, altamente desarrolladas por el MC IAT, son un momento ulterior de desarrollo de la capacidad de aprendizaje, en el marco de contextos distintos del suyo. [-]

Licenciado En Ingeniería Química Y Procesos Biotecnológicos

University of Cagliari
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Italia Cagliari

Para la admisión a la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos deben estar en posesión de un título o diploma de tres años de la universidad, o de un solo ciclo de cinco años, o de otros títulos académicos obtenidos en el extranjero y que se consideren equivalentes. Y 'que requiere el conocimiento de Inglés, al menos, el nivel B1. [+]

Características tesis. El examen final consiste en una tesis, como resultado de la actividad en el diseño de modelos experimentales o o argumentos de hecho sobre el contenido de la Maestría en Ciencias, que será desarrollado bajo la dirección de un profesor, en colaboración con organismos públicos y las empresas manufactureras y de servicios privados, centros de investigación que operan en el campo de interés. Las actividades llevadas a cabo durante la tesis será la continuación de la llevada a cabo como parte de las prácticas. Durante la elaboración de la tesis, el estudiante debe, en primer lugar, analizar la literatura científica y técnica relacionada con el tema en estudio. Aguas abajo de esta fase, el egresado será, de forma independiente y en función del tipo de tesis: - en el caso del trabajo de modelado, desarrollar y resolver el modelo aplicado al problema propuesto con el fin de analizar el comportamiento del sistema en función de las variaciones de las variables características y ser capaz de interpretar los resultados obtenidos; - En el caso de trabajos experimentales, realizar una prueba y ser capaz de procesar los resultados de una manera crítica como para permitir la aplicación incluso en condiciones diferentes de los investigados; - En el caso del trabajo del proyecto, determinar el proceso más conveniente, el análisis de la, seguridad, impacto tecnológico, económico ambiental y el dimensionamiento de control en la totalidad o parte de la propia planta. A discreción del candidato, el trabajo final de tesis será escrita y / o presentarse en Inglés. Habilidades necesarias para el acceso. Para la admisión a la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos deben estar en posesión de un título o diploma de tres años de la universidad, o de un solo ciclo de cinco años, o de otros títulos académicos obtenidos en el extranjero y que se consideren equivalentes. Y 'que requiere el conocimiento de Inglés, al menos, el nivel B1. Reglamento Académico de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos define los requisitos del plan de estudios requeridos para la admisión que no puede ser inferior a lo siguiente: 1) Título de Licenciado o título universitario de tres años para la obtención de que se han logrado : Por lo menos 30 créditos en las áreas identificadas en la clases de cursos básicos L9 (Ingeniería Industrial). Al menos 45 créditos en las áreas identificadas en la L9 clase caracterizadora (Ingeniería Industrial); L7 (Ingeniería Civil y Ambiental); L8 (Ingeniería); L27 (Ciencia y Tecnología Química); L2 (Biotecnología). 2) Título de un solo ciclo de cinco años de estudios entre los que se especifican en la normativa académica de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos. Es también se pondrá a prueba para la preparación inicial adecuada con los procedimientos definidos en el Reglamento Académico de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos. Reglamento Académico también define los criterios que se aplicarán en el caso de los graduados con requisitos distintos a los mencionados anteriormente o la calificación obtenida en el extranjero. También en el Reglamento Académico finalmente será incluido entre los requisitos de admisión, la puntuación mínima para la obtención del grado en el que usted posee. Los Reglamentos Académicos definir el método de verificar la idoneidad de la preparación personal de los candidatos. Objetivos educativos específicos. El objetivo del curso es formar a la figura profesional del ingeniero químico, reconocido europeo y mundial, según lo definido por la Federación Europea de Ingenieros Químicos (EFCE). El Reglamento de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y Biotecnología Procesos dell'EFCE incorpora las recomendaciones con respecto a los resultados esperados de aprendizaje al final del primer nivel y los signos del "plan de estudios básico grado de segundo ciclo" según lo establecido en el documento "Recomendaciones para EFCE Educación Ingeniería Química en Bolonia Sistema Universitario Ciclo Two "(julio de 2005). Grado del Consejo de Seguridad en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes con un estudio adecuado y actualización de métodos y principios científicos generales, el enriquecimiento de las competencias profesionales específicas, y el dominio de los métodos de diseño innovadoras en el contexto de ' ingeniería química y tecnología química y biotecnología. Por tanto, el objetivo del Consejo de Seguridad de las Ciencias en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos es proporcionar a los graduados con un programa de entrenamiento, de acuerdo con la directrices dell'EFCE que permite: - utilizar el mayor conocimiento de los fenómenos químicos, físicos y biológicos con el fin de desarrollar modelos matemáticos avanzados para procesos biotecnológicos químicas y ser capaz de resolverlos; - Ser capaz de analizar, evaluar y comparar diferentes opciones para el desarrollo de experimentos, metodologías y tecnologías para la industria de procesos, producción de bienes y / o servicios y para la protección y / o la recuperación del medio ambiente; - Ser capaz de estudiar de forma independiente y críticamente nuevos temas; - Desarrollar metodologías y tecnologías (incluidos los aspectos ambientales y de seguridad) de la industria de procesos e industrias para la producción de bienes o servicios y para recuperar o proteger el medio ambiente. De conformidad con lo dispuesto en el documento EFCE, la formación de postgrado en Ingeniería Química y de Procesos Biotecnológicos proporciona una serie de enseñanzas dirigidas a la mejora de la conciencia pública, prevista entre los requisitos de ingreso, y los temas identificados específicamente en el documento como la caracterización de EFCE Grado en Ingeniería Química, en particular los fenómenos de transporte, cinética y química industrial. Posteriormente, la ruta ofrece enseñanzas dirigidas al diseño, modelado y gestión de procesos, química y biotecnología, con especial referencia al estado actual de la investigación y el desarrollo industrial. Estas lecciones serán impartidas por profesores cuya investigación científica se lleva a cabo en áreas específicas. Además de los conocimientos reconocidos a nivel europeo para el ingeniero químico, formación académica incluye algunos cursos relacionados con las necesidades locales, sobre todo en la presencia de grandes empresas que operan en el campo de la transformación de las materias primas y materiales de producción, la biotecnología, energía y servicios. El itinerario también incluye una pasantía, los resultados de los cuales se puede asociar a la prueba definitiva. III - Hacer juicios Los graduados serán: - organizar y llevar a cabo experimentos relacionados con los procesos químicos y de tipo complejo biotecnológico, junto con toda la interpretación de los resultados obtenidos y la formulación de un juicio crítico sobre ellos; - Identificar, formular y resolver problemas complejos relacionados con el diseño, detalle funcional, la gestión y la adaptación de las plantas en las industrias de la industria de procesos, químicas y biotecnológicas, también basada en consideraciones económicas y la evaluación de la seguridad y de la ' impacto ambiental. La capacidad de juicio independiente se logra a través de la participación en actividades de formación, incluyendo la colocación y laboratorios de trabajo y la preparación de la final. Los métodos de enseñanza utilizados incluyen la participación en seminarios y ejercicios en el aula o en el laboratorio, la realización de proyectos individuales y de grupo, auto-estudio guiado y estudio independiente. El logro de los resultados del aprendizaje es principalmente por la realización de pruebas, exámenes orales o escritas y de trabajo del proyecto. Habilidades de comunicación - IV Los graduados serán: - demostrar habilidad para comunicarse adecuadamente en la técnica-científica, a través de la preparación y presentación de los documentos de diseño e informes técnicos relacionados con los conocimientos adquiridos en el curso de formación; - Capacidad de comunicar información, ideas, problemas y soluciones a los especialistas y no especialistas que también lo usen métodos de gráficos; - Ser capaz de participar activamente y coordinar un equipo multidisciplinario; - Utilizar diferentes métodos y lenguajes adecuados para comunicarse efectivamente con la comunidad de ingenieros, con las partes interesadas en diferente nivel técnico y con la sociedad en general. Para desarrollar estas habilidades a través de la enseñanza de los profesores que, utilizando diversas formas de comunicación, son un ejemplo de una comunicación efectiva. Además de los exámenes, que normalmente consisten en pruebas tanto escritas como orales, son un estímulo para el correcto desarrollo de las habilidades de comunicación escrita y oral, y una evaluación de los mismos. Como se espera que parte de la formación para llevar a cabo las actividades del proyecto, incluyendo dibujos e informes técnicos. Incluso la prueba final ofrece la oportunidad de probar la capacidad de análisis, procesamiento y comunicación de los trabajos realizados en la prestación de discusión, ante un comité, un producto desarrollado por el estudiante en un área temática de la capacitación. La participación en prácticas, pasantías y estudios en el extranjero llegar a ser herramientas muy útiles para el desarrollo de habilidades de comunicación en un idioma extranjero, el estudiante individual. V - Aprender habilidades Los graduados deben desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para actualizar continuamente en métodos, técnicas y herramientas especializadas en el campo de la ingeniería química. También debe ser capaz a la fuente, consultar e interpretar las principales fuentes bibliográficas de la literatura y de la legislación nacional, su industria europea e internacional. Los graduados también tendrán que desarrollar la capacidad de auto-aprendizaje que les permitan hacer frente cursos de nivel rentable superiores, como los segundos cursos de nivel master y doctorado. Para lograr estos objetivos la preparación de algunos de los cursos obligatorios característicos y similares requerirá la consulta y el uso de fuentes bibliográficas. Además, la preparación de la final va a desarrollar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. [-]

Maestría En Química Y Tecnología Sostenible

Ca' Foscari University of Venice
Campus Tiempo completo October 2017 Italia Venecia

Este Segundo Programa didáctico ciclo se centra en las ciencias químicas, tanto teóricos como experimentales. Produce químicos altamente cualificados capaces de concebir ideas originales, planificar y estudiar nuevas reacciones o procesos, llevar a cabo la síntesis de nuevas moléculas y materiales, establecer métodos de análisis innovadores y complejos, aplicar esta experiencia en los diversos campos industriales y de producción, realizar iniciativas adecuadas para protección de la salud y el medio ambiente. [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. Nivel de especialización Segundo Programa didáctico del ciclo (Decreto Ministerial n. 270/2004) Ministerial Código Grado LM-54 (Química) Doble Grado / Mixta Doble Titulación con Univerza v Novi Gorici (Eslovenia). Al final de sus estudiantes del programa de estudio puede ser premiado con una doble titulación: Laurea Magistrale en Chimica e Tecnologie Sostenibili de Università Ca 'Foscari Venezia y okolje 2. Stopnje - Programa de Estudios de Medio Ambiente de Univerza v Novi Gorici. Acceso: convocatoria de candidaturas Donde Departamento de Ciencias Moleculares y nanosistemas Campus Científico, a través de Torino 155, 30170 Venezia Mestre Jefe de estudios Prof. Gabriele Albertin Acceso al programa Ilimitado entrada, con la evaluación de las necesidades curriculares mínimos (cuotas para estudiantes no comunitarios residentes en el extranjero: 8 lugares, entre los cuales 3 están reservadas para estudiantes chinos que residen en China, de acuerdo con el programa Marco Polo). Requisitos de admisión Para ser admitido a estas estudiantes Segundo Programa didáctico del ciclo debe poseer una formación académica persona adecuada y los requisitos mínimos curriculares. Se requiere un conocimiento certificado de Inglés a nivel B2 mínima a la inscripción. Los resultados del aprendizaje Este Segundo Programa didáctico ciclo se centra en las ciencias químicas, tanto teóricos como experimentales. Produce químicos altamente cualificados capaces de concebir ideas originales, planificar y estudiar nuevas reacciones o procesos, llevar a cabo la síntesis de nuevas moléculas y materiales, establecer métodos de análisis innovadores y complejos, aplicar esta experiencia en los diversos campos industriales y de producción, realizar iniciativas adecuadas para protección de la salud y el medio ambiente. Los planes de estudio disponibles química Química Industrial Medio Ambiente Química Sostenible y Tecnologías (en Inglés; Doble Titulación con Univerza v Novi Gorici) Perfiles ocupacionales Segundo ciclo de graduados en Química y Tecnología Sostenible puede operar de manera competente, como empleados o profesionales independientes, en todos los departamentos de una empresa moderna o un instituto de investigación, así como realizar tareas de gestión en la industria química, tanto básica como 'bien', y la fabricación industrias. Por otra parte, pueden inscribirse en el rollo italiano de químicos (sección A), una vez que se ha aprobado el examen de licencia profesional relevante. Asistencia Open, aunque la asistencia de laboratorio es obligatoria. Examen y evaluación de la graduación Las actividades educativas incluyen enseñanza en las aulas, talleres y pasantías, con el fin de adquirir habilidades de amplio alcance que pueden ser fácilmente transferibles en el mundo del trabajo. Durante toda la carrera universitaria, las diversas habilidades y conocimientos adquiridos por los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos y orales. El examen de grado consiste en escribir una tesis que deben presentar los caracteres de originalidad, documentación exhaustiva y la investigación científica y que será discutido con un comité de profesores universitarios y expertos. Acceso a estudios Programas de Máster Profesional (nivel 1 y 2) y los programas de doctorado [-]

Curso De Maestría En Ingeniería Química Para El Desarrollo Industrial Sostenible

University of Catania
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 Italia Catania

La Licenciatura Maestría en Ingeniería Química para el Desarrollo Industrial Sostenible es un curso de dos años se celebró en Inglés, con el objetivo de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de formalizar y resolver problemas técnicos complejos y formular soluciones innovadoras, planificar, organizar y gestionar procesos complejos a través del conocimiento innovador el ámbito de la organización corporativa y la ética profesional. [+]

La Máster en Ingeniería Química para el Desarrollo Industrial Sostenible es un curso de dos años se celebró en Inglés, con el objetivo de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de formalizar y resolver problemas técnicos complejos y formular soluciones innovadoras, planificar, organizar y gestionar procesos complejos a través del conocimiento innovador en el ámbito de la organización corporativa y la ética profesional. Plan de Oficial (1er año) 1er semestre Elementos de la química verde sostenible Principio de la ingeniería química Ciencia y tecnología de materiales Segundo semestre Construcción de equipos para la industria química Mecánico para la industria química Técnicas de conversión energéticas eco-sostenibles APLICACIÓN EN 4 PASOS 1. PRE-EVALUACIÓN: Se pide a los estudiantes a llenar el formulario de solicitud en línea (para más información, por favor escriba a info@studentsworld.com) y cargar todos los documentos requeridos (certificado de licenciatura en estudios con la lista de los sujetos estudiados; certificado del lenguaje Inglés si está disponible). Una vez que los alumnos hayan subido los documentos, tienen que presentar el formulario de solicitud en línea para la revisión administrativa y académica. Ellos recibirán un e-mail (normalmente dentro de los 30 días) informándoles de si tienen o no pueden presentar su solicitud de preinscripción a la embajada / consulado. 2. Visa de Estudiante: Los estudiantes no europeos que han sido positivamente pre-evaluado, debe ir a la Embajada de Italia en su país de residencia con el fin de solicitar la visa durante el período de procesamiento de Visa (generalmente entre finales de mayo y principios de julio ). Dependiendo del país de residencia, los estudiantes pueden tener que producir una copia de la carta de pre-evaluación de la Universidad a la Embajada junto con todos los demás documentos. Los estudiantes no europeos y europeas por igual deben proporcionar copias oficiales de todos los documentos solicitados, traducidos al italiano. 3. Matrícula: Los estudiantes llegan a Catania e ir a la Oficina de Estudiantes Extranjeros universidad traer la documentación estudio solicitado, y pagar la cuota de 40 € para tomar prueba de acceso (la oficina emitirá la cuota de los estudiantes tienen que pagar de Unicredit Bank). 4. INSCRIPCIÓN: Los estudiantes de todos los campos del formulario de solicitud de inscripción y pagar la cuota de inscripción (la Oficina de Estudiantes Extranjeros le dará la forma y emitir el impuesto que tendrá que pagar de Unicredit Bank) Lecciones comenzará a finales de septiembre. Honorarios: matrículas se pagan cuando el estudiante se matricula en el programa en Italia (no hay tasas de solicitud). La matrícula es variable y depende de los ingresos familiares del estudiante. Los estudiantes internacionales suelen pagar menos de 1.000 euros al año en gastos de matrícula. Todas las matrículas se deben pagar en dos plazos. Becas: Los estudiantes pueden solicitar becas y servicio de alojamiento para estudiantes (los servicios comenzarán sólo al comienzo del año académico que significa segunda quincena de octubre) la solicitud debe hacerse a ERSU rellenando el formulario de solicitud en línea (normalmente en septiembre y a continuación, mediante el envío por servicio postal -con una carta certificada - RACCOMANDATA - el impreso y firmado solicitud junto con los documentos requeridos por la llamada a ERSU Via Etnea n ° 0,570-95128 Catania). Los estudiantes pueden encontrar la llamada, cuando se publicó, aquí: http://www.ersucatania.it/. [-]

Maestría En La Innovación Y La Regulación Química

University of Bologna School of Sciences
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 Italia Bolonia

El Master Erasmus Mundus en Química innovación y la regulación (EMMC Chir) es un curso de Maestría conjunta desarrollada por el Consorcio de Universidades. Estos son la Universidad de Algarve, la Universidad de Barcelona, ​​la Universidad de Bolonia y la Universidad Heriot Watt. [+]

Mejores Másters en Ciencias Naturales en Italia 2017. La Erasmus Mundus Máster en Innovación química y el Reglamento (EMMC Chir) es una Por supuesto Conjunto Maestro desarrollado por el Consorcio de Universidades. Estos son la Universidad de Algarve, la Universidad de Barcelona, ​​la Universidad de Bolonia y la Universidad Heriot Watt. Las universidades en el Consorcio han acordado lo siguiente con respecto a la política de calidad de máster Erasmus Mundus Chir: La mision del máster Erasmus Mundus Chir es proporcionar a sus estudiantes con las todas las herramientas y el conocimiento de los aspectos científicos, el regulador y el punto de vista económico necesario para gestionar los riesgos de los productos químicos de manera responsable y cumplir con las responsabilidades sobre la legislación química en todo el mundo. Interesados ​​Chir son cualquier institución o persona interesada, con los riesgos de las sustancias químicas sobre los seres humanos y el medio ambiente, a saber, la Agencia Europea de Sustancias y Preparados Químicos, los organismos nacionales de regulación de los productos químicos, las empresas de la industria química, y el público en general. Chir actualizará continuamente su plan de estudios y la estructura que mira hacia el cumplimiento de las expectativas de sus grupos de interés mediante la preparación de profesionales altamente competentes para hacer frente a los retos de la innovación química y regulación seguro de las sustancias químicas. La visión del máster Erasmus Mundus Chir es llegar a ser la referencia en la Educación Superior para la regulación de las sustancias químicas. El máster Erasmus Mundus Chir aspira a ser un modelo de cooperación europea exitosa, la promoción de la investigación científica para apoyar las regulaciones sobre las nuevas sustancias químicas. El máster Erasmus Mundus Chir contribuirá a la competitividad de las empresas europeas y no europeas por el cumplimiento de las regulaciones internacionales sobre el uso de sustancias químicas y mediante el desarrollo de nuevas alternativas más seguras. Las universidades del consorcio implementará un sistema de gestión de calidad para el máster Erasmus Mundus Chir para perseguir esta visión y mejorar continuamente la calidad del máster conjunta y se han establecido los siguientes objetivos de calidad: • la implementación de mecanismos adecuados de control de calidad internos en tres diferentes niveles: módulos de lectura, programa y las instalaciones de las instituciones de acogida; • implementar mecanismos transparentes de garantía de calidad externa por las autoridades nacionales competentes respectivas y contribuir al desarrollo de los mecanismos internacionales de garantía de calidad para los cursos transnacionales; • colaborar con las autoridades nacionales y de la ENQA en el establecimiento de un marco común de referencia para la Garantía de la Calidad. Las universidades en el Consorcio están totalmente comprometidos con la calidad y se puso delante de todos los recursos necesarios y disponibles para la garantía de calidad. Universidades asociadas UNIVERSITADE DO ALGARVE, Coordinador, Faro, Portugal UNIVERSITAT DE BATCELONA, Cataluña, España El Alma Mater Studiorum Universita 'DI BOLOGNA, Bologna, Italia Universidad Heriot-Watt de Escocia, Reino Unido Organización general enseñanza Las actividades de aprendizaje se organizarán en módulos de 2 ECTS cada uno, que corresponde generalmente a 12 horas de contacto y 38 horas de estudio individual. Los módulos se agrupan en campos temáticos: diseño Industria Mercado y Social Valoración Regulación Habilidades transferibles Los estudiantes tendrán la libertad de elegir sus propios módulos establecidos, por lo menos 30 módulos correspondientes a 60 ECTS, siempre que los resultados del aprendizaje general del curso se cumplen todas las limitaciones de los planes de estudio aprobados de cada Universidad Socio están satisfechos. Sin embargo, las posibles trayectorias de estudio se sugerirán a los alumnos por parte del Equipo de Gestión de Programas. Las actividades de aprendizaje se impartirán en una sola universidad (la Universidad de destino) por los profesores de todos los socios y por profesores invitados de otras partes. Los estudiantes permanecerán en la Universidad de destino durante el primer año. Las universidades de acogida serán: 1 ° Edición 2013/14 Universtity del Algarve (Faro, Portugal) 2 ° Edición 2014/15 Universidad de Barcelona (Barcelona, ​​España) 3 ° Edición 2015/16 Universidad de Bolonia (Bologna, Italia) 4 ° edición 2016/17 Universtity de Algarve (Faro, Portugal) 5 ° Edición 2017/18 Universidad de Barcelona (Barcelona, ​​España) Investigación y Tesis Durante el segundo año, los estudiantes se trasladarán a una universidad asociada diferente (la Hostia Universidad de Investigación) para la actividad de investigación correspondiente a un mínimo de 60 ECTS. Parte de este período también se puede gastar en otra Universidad se asocian para contribuir a un proyecto común (máx. 30 ECTS) o en una Institución asociada Asociada (máximo 15 ECTS) La discusión de la tesis y la proclamación tendrá lugar en la Universidad de Investigación anfitrión. Durante el curso, el estudiante debe permanecer en al menos dos países de la Unión Europea distintas de la vida del país. Perspectivas Graduados Chir obtener un conocimiento en profundidad en el diseño de procesos químicos, industriales, marketing, evaluación de riesgos y regulación de sustancias químicas. El máster Erasmus Mundus Chir está diseñado para atender las necesidades de las empresas químicas, centros de investigación y organismos de regulación. Se abre perspectivas de los estudiantes para las carreras profesionales brillantes como expertos en evaluación de riesgos, especialistas en asuntos regulatorios, normativos científicos, profesionales regulatorios, innovador científico químico. La EMMC Chir es una titulación de segundo ciclo que permite el acceso a grados de tercer ciclo en los ámbitos cubiertos por el curso. En particular, es un excelente paso hacia un doctorado en ciencias de regulación y doctorado en química innovadora y sostenible. Entre los posibles programas de doctorado: Sinchem un Erasmus Mundus Doctorado en Química Industrial Sostenible [-]