Programa de Máster en Dakota del Norte, Estados Unidos de América

Mejores Programas de Máster en Dakota del Norte a Estados Unidos de América 2017

Master

Para lograr con éxito un título de Masters, usted tendrá que obtener un número de créditos al aprobar los módulos individuales. Masters más enseñadas tendrán una serie de módulos básicos que usted debe tomar y pasar el fin de obtener el título. La evaluación de los Masters de investigación es casi siempre en su totalidad por un único módulo de tesis o proyecto.

La obtención de un grado avanzado tal como un Master ofrece la capacidad de aumentar su conjunto de habilidades y posiblemente mejorar sus posibilidades de empleo al mismo tiempo. programas de maestría pueden ser ofrecidos a tiempo parcial en línea o, por lo que los estudiantes pueden continuar sus estudios en una manera que sea conveniente para ellos.

 

La educación en los Estados Unidos se proporciona principalmente por el sector público, con el control y la financiación procedente de tres niveles: estatal, local y federal, en ese orden.Los requisitos comunes para estudiar a un nivel de educación superior en Estados Unidos incluirán el ensayo de admisión (también conocida como la declaración de propósito o declaración personal), expediente académico, la recomendación / cartas de referencia, pruebas de idioma

Dakota del Norte es un estado de EE.UU., ubicado en la región del Medio Oeste Superior. 13 pública, cinco instituciones de educación superior privada tribal y cuatro sirven este estado. Fargo, Bismarck, Minot y Mandan son las principales ciudades de este estado.

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Master De La Ingeniería En La Ingeniería Civil

University of North Dakota
Campus Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Grand Forks

La misión del programa de Maestría en Ingeniería en Ingeniería Civil es preparar a los estudiantes para carreras en la práctica privada y pública de la ingeniería civil y campos relacionados. El énfasis principal del programa es fomentar una comprensión más profunda del proceso de diseño de ingeniería. El programa tiene cuatro opciones principales. [+]

Másters 2017 en Dakota del Norte, Estados Unidos de América. La Departamento de Ingeniería Civil ofrece programas de postgrado conducentes a la Maestría en Ingeniería y el grado de Maestría en Ciencias. El grado de Maestría en Ingeniería permite la especialización en las siguientes opciones: suelos-estructuras de ingeniería, ingeniería ambiental, ingeniería de recursos de agua, y obras públicas en general. El programa de Maestría en Ingeniería está diseñado para proporcionar una oportunidad para que los ingenieros para lograr una educación formal más allá del nivel de bachillerato con un énfasis fuerte y dirigido hacia la práctica de la ingeniería. El enfoque del programa es el desarrollo de la competencia en el área de diseño de ingeniería. El objetivo del programa es el desarrollo del estudiante como profesional capaz de resolver sistemáticamente los problemas complejos de la sociedad dentro de su campo. El grado de Maestría en Ciencias en Ingeniería Civil prepara a los estudiantes para carreras en la investigación, la práctica y los nuevos estudios hacia un doctorado grado en un área de especialidad en ingeniería civil. La maestría se completa típicamente en 18-24 meses de estudio a tiempo completo para los estudiantes en posesión de una licenciatura en ingeniería civil de una escuela acreditada. La maestría requiere una investigación independiente para una tesis en el área de interés del estudiante. Los intereses de investigación son profesores en las áreas generales de, pavimentos, engineeirng ambiental, geotécnica estructural y mecánica, la ingeniería y los recursos hídricos. Se anima a los estudiantes graduados para explorar diversos temas para sus tesis MS dependiendo del interés mutuo entre ellos y la facultad. El Departamento ofrece un curso combinado de Ciencia en Ingeniería Civil / Master de Ingeniería y Licenciatura en Ciencias en Ingeniería Civil / Maestro de las titulaciones de ciencias. La intención del programa combinado es permitir a los estudiantes calificados para completar requisitos tanto para un título de licenciatura y una maestría en 12-18 meses más allá del tiempo necesario para completar el título de licenciatura. Ver programa Licenciatura combinada en la Facultad de Ingeniería y Minas sección para obtener detalles adicionales. El Departamento de Ingeniería Civil también participa en un doctorado interdisciplinario Programa de Ingeniería. Ver Ph.D. Programa bajo la Facultad de Ingeniería de la sección y Minas o en contacto con el Departamento de Ingeniería Civil. Detalles relativos a los requisitos de admisión, requisitos de grado y cursos ofrecidos se pueden encontrar en las páginas 335-336 de la UND Catálogo Académico 2011-2013. Misión y Metas del Programa La misión del programa de Maestría en Ingeniería en Ingeniería Civil es preparar a los estudiantes para carreras en la práctica privada y pública de la ingeniería civil y campos relacionados. El énfasis principal del programa es fomentar una comprensión más profunda del proceso de diseño de ingeniería. El programa tiene cuatro opciones principales. Estos son la ingeniería de suelos-estructuras, ingeniería ambiental, ingeniería de recursos de agua, y la ingeniería civil en general. Objetivo 1: Los estudiantes se basarán en los conocimientos adquiridos en su programa de estudios de pregrado para lograr una comprensión más completa de la ingeniería civil y el proceso de diseño de ingeniería. Objetivo 2: Los estudiantes realizarán un proyecto de diseño detallado en un área de interés específico relacionado con la ingeniería civil. Objetivo 3: Los graduados estarán preparados para una carrera en la práctica privada o pública en ingeniería civil y campos relacionados. Requisitos de Admisión El solicitante debe cumplir con los requisitos generales de admisión mínimos actuales de la Escuela de Graduados según lo publicado en el Catálogo Graduado. 1. Licenciatura en Ciencias en Ingeniería Civil de un programa acreditado o equivalente ABET. 2. Graduate Record Examination Examen General para los solicitantes de programas acreditados no ABET. 3. Un promedio de calificaciones (GPA) de al menos 2,5 para todos los trabajos de grado o un promedio mínimo de 3.0 para los tercer y cuarto año de trabajo del estudiante (basado en un = 4,00). 4. Satisfacer los requisitos de competencia lingüística de Inglés de la Escuela de Graduados según lo publicado en el Catálogo Graduado. Requisitos de Grado Los estudiantes que buscan el grado de Maestría en Ingeniería de la Universidad de Dakota del Norte deben satisfacer todos los requisitos generales establecidos por la Escuela de Graduados, así como los requisitos específicos establecidos por el Departamento de Ingeniería Civil. 1. Un mínimo de 30 créditos por semestre en una opción importante, incluyendo los créditos concedidos para el proyecto de diseño y la investigación que conduce al proyecto de diseño .. 2. Por lo menos la mitad de los créditos debe estar en o por encima del nivel 500. 3. Un máximo de una cuarta parte de los créditos necesarios para obtener el título puede ser transferido de otra institución. 4. Preparación de un proyecto de diseño escrito aprobado por el consejero de la facultad. 5. examen final completo. 6. CURSOS REQUERIDOS [-]

Maestría En Administración Pública

University of North Dakota
Campus Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Grand Forks

La Maestría en Administración Pública (MPA) es el único programa de MPA en Dakota del Norte. Fue establecido en 1976 y sirve a los estudiantes en el campus principal en Grand Forks y estudiantes en otros lugares a través de aulas en vivo asistida por Internet. [+]

La Maestría en Administración Pública (MPA) es el único programa de MPA en Dakota del Norte. Fue establecido en 1976 y sirve a los estudiantes en el campus principal en Grand Forks y estudiantes en otros lugares a través de aulas en vivo asistida por Internet. La interacción de los estudiantes en servicio, junto con los estudiantes tradicionales ofrece una gran sinergia. Los estudiantes con experiencia práctica pueden ayudar a los estudiantes novatos integrar la teoría y la práctica, mientras que los estudiantes tradicionales aportan una riqueza de conocimientos de los últimos avances académicos. El núcleo del programa reside en el Departamento de Ciencias Políticas y Administración Pública. También ofrece una pista en la Administración de Salud, así como una opción de JD / MPA. Nuestros estudiantes provienen de una amplia variedad de orígenes, de los contadores para los científicos políticos a los zoólogos. También trabajan en todos los niveles de gobierno, así como en el sector sin fines de lucro. Algunos van a trabajar en el sector privado. Nuestra facultad provienen de algunas de las mejores universidades en los EE.UU. El departamento ha ganado premios universitarios por su enseñanza. Los estudiantes también pueden participar en proyectos de investigación de la Oficina de Asuntos Gubernamentales, que realiza investigaciones sobre temas de importancia para los gobiernos estatales y locales y organizaciones sin ánimo de lucro. Maestro de Colaboración de Salud Pública El programa MPA colabora con el programa de Maestría en Salud Pública (MSP) de la Escuela de Medicina UND y Ciencias de la Salud. Acerca de la AMP en UND está acreditado por la Red de Escuelas de Administración Pública, Relaciones y Administración (NASPAA). El programa se ofreció por primera vez en 1976. A través de la mayor parte de nuestra historia hemos ofrecido tanto un programa local y un programa a distancia, siempre que se ofrece en un formato en tiempo real en vivo, ya sea entregado por la facultad de viajar al sitio distante, a través de video interactivo, o, en la actualidad, a través asistida por Internet síncrono entrega. Todos nuestros cursos son formato híbrido, realizada simultáneamente a los estudiantes locales y estudiantes a distancia que se inscriban en el uso de vídeo, audio e internet de alta velocidad. Los miembros del profesorado del Departamento de Ciencias Políticas y Administración Pública se dedican a la enseñanza, así como la investigación y el servicio. En este plan de estudios de la administración pública de base amplia, se hace hincapié en el fortalecimiento de la capacidad de análisis, escrito y verbal de los estudiantes. Los estudiantes reciben atención individual y profesores son accesibles. La facultad de hacer todo lo posible para llegar a conocer a los estudiantes, tanto en el campus y en una distancia. Además de la enseñanza, los profesores tienen programas de investigación activos. Su investigación les mantiene en la vanguardia de la disciplina y que realice un amplio servicio en la comunidad y las organizaciones profesionales. Misión La misión del Programa de MPA en la Universidad de Dakota del Norte es inculcar valores del servicio público y para preparar a la gente para entrar en avance o en el gobierno y otros campos relacionados. Metas y objetivos relacionados con la Misión El Programa MPA busca preparar a sus estudiantes para el servicio público, desarrollando y complementando los siguientes: Habilidades relacionadas con el pensamiento crítico y analítico, toma de decisiones, y la comunicación. La comprensión de: Las teorías y la práctica de la gestión pública, y el diseño y análisis de las políticas públicas. El contexto público en el que los administradores públicos de trabajo, incluyendo las instituciones, actores, procesos, funciones, retos y responsabilidades del gobierno. La capacidad de practicar con eficacia como administrador en público, sin fines de lucro, o las organizaciones de salud. Un reconocimiento y aprecio por el papel de la diversidad en la prestación de servicios públicos. El Programa AMP se pone al servicio de Dakota del Norte mediante la educación de los futuros profesionales del Estado y de servicio público y la comunidad a través de las actividades de investigación de la Oficina de Asuntos Gubernamentales. La facultad Programa AMP están dedicados a: La excelencia y la innovación en la enseñanza. Atención al estudiante tutoría. Sirviendo la comunidad, Dakota del Norte, y la profesión a través de la enseñanza, el servicio y la beca. La realización de estudios que es relevante y accesible tanto para los profesionales y académicos, y tiene el potencial de mejorar la práctica de, y administración de salud pública, sin fines de lucro. Los valores de servicio público A través de los objetivos de la misión y los objetivos anteriores, la Universidad de Programa AMP de Dakota del Norte busca promover el aprecio y el respeto de los siguientes valores del servicio público en sus estudiantes: Dedicación al servicio de interés público. la ética y la integridad personal y profesional. Búsqueda de la calidad, excelencia en el rendimiento y el uso eficiente y responsable de los recursos. La promoción de la rendición de cuentas mediante la consecución de la transparencia, la precisión y la accesibilidad. Promoción, el respeto y la defensa de los principios consistentes con el proceso democrático, el Estado de Derecho, y / o constituciones estatales, como la igualdad, la equidad, la representatividad y el debido proceso en la protección de los derechos de EE. La oposición a la discriminación y el acoso. El ejercicio de la compasión y la empatía en la prestación de servicios. [-]

Maestría En Educación

University of Jamestown
Campus Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Jamestown

Máster en Educación [+]

Másters 2017 en Dakota del Norte, Estados Unidos de América. Los siguientes son los requisitos para la admisión a la Maestría en Educación en Jamestown Colegio: 1) Los solicitantes deben tener una licenciatura en educación o un campo relacionado de una institución acreditada de educación superior (instituciones estadounidenses deben ser acreditada por uno de los seis federal agencias aprobadas regionales de acreditación, las instituciones no estadounidenses serán evaluadas en una base de caso por caso). 2) Los solicitantes deben tener al menos un promedio de 2.75 en su trabajo de grado. una. Si el solicitante tiene menos de 2.75 GPA en el trabajo del estudiante, la universidad a su discreción puede dar más peso en su examen a los cursos específicos en la educación. b. La universidad a su discreción podrá admitir provisionalmente un estudiante que no tenga un promedio de 2.75, con contingente completo de admisión a la superación de los cursos. 3) Los solicitantes deben tener al menos un año de experiencia en la enseñanza. una. Los solicitantes empleados en una posición educación, pero que tienen menos de un año de experiencia puede ser aceptado provisionalmente con plena aceptación para ser concedido al término de un año de experiencia. b. Los aspirantes sin experiencia docente también pueden escribir una carta explicando sus razones para desear la admisión al programa, y ​​después de la revisión, el Presidente del Departamento de Educación y el Vicepresidente de Asuntos Académicos podrán conceder admisión especial. 4) Los solicitantes internacionales deben presentar un puntaje mínimo de TOEFL de 70 (versión en Internet), 197 (versión de la computadora) o 525 (en papel) y la prueba de los recursos financieros adecuados. 5) Los solicitantes deben tener dos recomendaciones: Una recomendación académica de un profesor anterior o de un colega con quien uno ha hecho un trabajo académico o profesional y una recomendación de un supervisor actual o anterior. 6) Los solicitantes deben escribir un ensayo que aborda las razones para la consecución de un título de grado y qué valor que ven en la educación superior. El ensayo debe ser de aproximadamente 500 palabras. 7) Se recomienda encarecidamente que tomar el GRE que la universidad va a utilizar para fines de estudio. [-]