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- Descripción del programa
Ms En La Educación Secundaria De Los Estudiantes Sordos O Con Problemas De Audición
Pedagogía
↓Maestría en Educación
↓Maestría En Educación Secundaria De Los Estudiantes Que Son Sordos O Con Problemas De Audición
Maestría en Educación en Rochester Institute of Technology (RIT) en USA, Rochester. ¡Obtén toda la información acerca de la escuela y los programas! Contacta con la oficina de admisiones con 1 clic.
NTID ofrece un programa de postgrado conducentes a la maestría en ciencias en la educación secundaria de los estudiantes sordos o con problemas de audición. Este singular programa prepara a los estudiantes para satisfacer la necesidad nacional de masters de estudiantes de secundaria que son sordos o con dificultades auditivas. El propósito del programa incluye la preparación de los docentes no sólo como profesionales eficaces y éticas, sino también como académicos y líderes de la profesión.
Los miembros del profesorado en este programa son los líderes internacionales en la investigación y están altamente capacitados en la educación de los sordos. Un sistema cuidadosamente diseñado de asesoría facultad es una característica destacada de este programa. En el campus de instalaciones, tecnología de última generación y un sistema bien establecido de los servicios de acceso a la educación se combinan para hacer de este un programa vital para los estudiantes sordos y oyentes que desean carreras como profesionales de la educación de los estudiantes sordos. Los graduados de este programa tienen una tasa de aprobación del 96 por ciento en el New York exámenes Certificación de Masters.
Pautas de admisión
La admisión al programa se basa en los siguientes criterios:
- Completar con éxito el título de bachillerato en un colegio o universidad acreditada.
- Promedio general de calificaciones de 3.0 o más.
- Presentación de la Prueba de Inglés como Lengua Extranjera resultados de aspirantes cuya lengua materna no sea el Inglés para aquellos cuyos títulos de grado son de colegios y universidades fuera de los Estados Unidos. Puntuación mínima de 550 (en papel) o 213 (en Internet) para los estudiantes internacionales son necesarias.
- Un conocimiento básico del lenguaje de signos, medida por una valoración de las competencias departamentales, o voluntad de asumir el lenguaje de señas americano I, o su equivalente en otra universidad o NTID antes de comenzar el programa.
- A nivel de la escritura de evaluación adecuadas para estudios de postgrado, como se indica por una revisión de los cursos intensivos de escritura y cursos de un ensayo expositivo (ver más abajo). Además, los solicitantes pueden ser obligados a tomar el COMPASS e-Escribir, escribir una evaluación estandarizada.
- Evidencia del compromiso profesional y posibilidades de éxito en el programa (es decir, cartas de referencia y un ensayo expositivo).
- Una entrevista individual.
Además, 30 horas crédito por semestre en un área de contenido son requeridos por el Estado de Nueva York Departamento de Educación para la certificación inicial para enseñar a la secundaria (grados 7-12) área de contenido. Los estudiantes que no tienen el número requerido de horas deben completar los créditos adicionales antes de solicitar la certificación del estado de Nueva York. Secundaria las materias académicas incluyen lenguaje de señas americano, Inglés, matemáticas, estudios sociales o ciencias. Nota: A importante en los estudios sociales incluye la economía y el gobierno, y al menos 21 horas de semestre en la historia y la geografía de los Estados Unidos y el mundo.
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