University of Nicosia

Introducción

Lee la descripción oficial

Bienvenido a la Universidad de Nicosia, una universidad moderna e innovadora, guiado por su lema perdurable, "Excelencia en la Educación".

Situado en la isla de Chipre, en Europa, la Universidad de Nicosia es comprometido con acceso inclusivo a la educación superior, proporcionando una igualdad de oportunidades, el sistema de educación abierta que se extiende sus límites educativos a los lugares más remotos del mundo. Con este fin, la Universidad ofrece más de 100 programas convencionales cara a cara y de educación a distancia en el Grado, Máster y Doctorado nivel; acoger a más de 7.500 estudiantes de todo el mundo. Nuestras instalaciones del estado de la técnica, y nuestra innovadora plataforma de e-learning que proporciona acceso a gran cantidad de recursos de aprendizaje en línea, ayudan a fomentar un ambiente de aprendizaje multicultural que promueve la cooperación, la amistad y la comprensión.

Al ser una universidad digitales empresarial, respondemos a, y forma las necesidades de la sociedad del conocimiento en que vivimos. Tanto nuestros servicios básicos educativos (entrega del aprendizaje) y las operaciones de apoyo administrativo emplean avanzadas de la información Tecnología de la Comunicación; de este modo, proporcionamos un ambiente educativo totalmente digital que promueve la innovación enseñanza y el aprendizaje, inspirado en la tecnología e impulsada por la pedagogía. La enseñanza y el aprendizaje es, por lo tanto, el foco de nuestro trabajo, y nuestros estudiantes están siempre en el centro de nuestra atención. En línea con esto, facilitamos un ambiente de aprendizaje centrado en el estudiante que promueve activamente el autoaprendizaje e imparte habilidades de aprendizaje permanente y las competencias de nuestros estudiantes.

Nuestra alta calidad y personal dinámico enseñanza y la investigación internacional aporta conocimientos innovadores en el aula, que emana de importantes proyectos de investigación financiados con fondos europeos y locales, así como a través de amplias colaboraciones con las industrias locales e internacionales. El sistema de clasificación de universidades T-Mulitrank nos coloca alta en los grupos de Enseñanza / Aprendizaje; internacionalización; y compromiso con la sociedad.

Nuestro fuerte compromiso de aplicar el "triángulo del conocimiento" a través de la participación activa de nuestra Universidad con centros de investigación, la industria y la sociedad, se asegura de que todos nuestros programas están diseñados, desarrollados y mejorados en estrecha colaboración con las partes interesadas de la industria y de las asociaciones profesionales pertinentes. Esto se traduce en programas que satisfagan las necesidades de la industria y están acreditados por todos los organismos profesionales pertinentes. Nuestras estadísticas de alumnos son indicativas de la alta empleabilidad de nuestros titulados, tanto en Chipre como en el extranjero.

Le ofrecemos un ambiente académicamente estimulante, y estamos seguros de que sus estudios con nosotros resolverán sus consultas intelectuales, inspirar a sus aspiraciones, y positivamente dar forma a su futuro profesional. También tenemos la certeza de que su vida de estudiante en la Universidad de Nicosia, en Chipre, será una experiencia única en la vida.

Estoy deseando darle la bienvenida a la comunidad de la Universidad de Nicosia.

Profesor Philippos Pouyioutas BSc, MSc, PhD, Rector concertada

Universidad de la Iniciativa de la moneda digital Nicosia

La Universidad de Nicosia se convierte en la primera universidad acreditada en el mundo para aceptar pagos con Bitcoin, lanza una maestría en moneda digital y propone la iniciación de un marco general para el desarrollo de Chipre en un centro de Bitcoin comercio, transformación y la banca.

La Universidad de Nicosia, la universidad privada más grande en Chipre y una de las mayores universidades de idioma Inglés en la región del Mediterráneo, es la primera universidad acreditada en el mundo para aceptar Bitcoin para el pago de la matrícula y otros cargos.

Además, El Centro de Información lanzó en primavera de 2014 el primer programa de Maestría en digital de moneda en un formato en línea dirigido a estudiantes de todo el mundo. Como parte de esta iniciativa romper ruta, Unic propone al Gobierno de Chipre y las partes interesadas pertinentes que Chipre iniciar la creación de un marco general para el desarrollo de Chipre en un centro de Bitcoin comercio, transformación y la banca.

Visión

La Universidad de Nicosia aspira a ser un principal contribuyente a la excelencia en la educación y la investigación.

Misión

Para ayudar a los estudiantes a convertirse en personas educadas, alcanzar sus metas académicas y profesionales y asumir funciones de responsabilidad en un mundo cambiante de la cooperación europea y la interdependencia mundial; promover la investigación y la generación de conocimiento; a estar al servicio de la sociedad a través de la difusión y aplicación del conocimiento, así como a través de asociaciones innovadoras con instituciones empresariales y de la sociedad civil.

Declaración de Valores

Para fomentar dentro de la comunidad universitaria los valores de integridad personal y académica; la libertad para cuestionar y perseguir el conocimiento; de respeto a las leyes de la República de Chipre, la Unión Europea y de la Universidad; la gobernanza y la gestión de la institución democrática; respeto a las personas; profesionalidad y diligencia; comportamiento ético; responsabilidad cívica; conciencia multicultural; la tolerancia; la sostenibilidad de los recursos; Emprendimiento e Innovación; atención personalizada y el enfoque de los estudiantes.

Objetivos Generales

La promoción de la ciencia, el conocimiento, el aprendizaje y la educación, mediante la enseñanza y la investigación en beneficio de la sociedad; El cultivo, la transmisión, la aplicación y el intercambio interdisciplinario del conocimiento, y la provisión de pregrado de alta calidad y educación de postgrado que es reconocido internacionalmente, y de otros programas de estudio, que son de una norma internacional.

La Universidad da la máxima prioridad a proporcionar a los estudiantes con habilidades académicas y profesionales, tales como: (a) para convertirse en personas educadas y desarrollar habilidades críticas y habilidades de comunicación, logrados a través de las artes liberales y electivas generales. Evidencia de esto es su trabajo, mientras que en la Universidad, incluyendo ensayos críticos, tareas, proyectos individuales y de grupo, presentaciones pasantías, viajes educativos, etc; más las distinciones diversas / premios, premios obtenidos por nuestros estudiantes a través de su participación en numerosas conferencias, actividades de la comunidad, y así sucesivamente; y (b) para adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para su profesión, inculcado a través de cursos especializados que las profesiones pertinentes requieren antes de los graduados pueden practicar. La evidencia de este ser alcanzado es la aprobación de nuestros programas por diversos organismos profesionales, como el Consejo Jurídico de Chipre en la Ley, el Consejo de Enfermería y Partería, ETEK en Arquitectura, Ciencias de la Computación e Ingeniería y la ACCA y ICAEW en Contabilidad (a través de la máxima exenciones permitidas). Con estas habilidades académicas y profesionales, la Universidad de Nicosia graduados son capaces de tener éxito tanto a nivel regional europea así a un nivel global.

Centrarse en la investigación

Otra prioridad importante es la investigación y la generación de conocimiento sobre todo de una manera aplicada y de beneficio para la economía y la sociedad. Al darse cuenta de que no tiene los recursos para ser una universidad de investigación superior, la Universidad de Nicosia hace hincapié en la generación de conocimiento, que se centra principalmente en Chipre y de la región y se aplica más en la naturaleza.

Contribución a la Sociedad

La tercera prioridad es el servicio a la sociedad y asociaciones innovadoras con otras instituciones. Esto se ilustra por las actividades de servicios académicos y públicos innumerables como de los ciudadanos de la Universidad Libre, conferencias internacionales, seminarios, charlas a los internos y la presencia pública de nuestra facultad en los medios de temas de actualidad.

Hacer Chipre un Centro Internacional de la Educación

La Universidad de Nicosia también trata de contribuir en la medida de lo posible a la meta nacional de toma de Chipre un centro de educación regional e internacional; para la asociación ejemplo, con la Universidad de St. George de Londres, que recluta principalmente en el Reino Unido y tiene algunas Europea, pero no hay estudiantes internacionales: criterios de alta reputación y alta entrada de esta institución para sus participantes ya está atrayendo a estudiantes de alta calidad de los EE.UU., Canadá, Israel y otros países por primera vez.

historia

La Universidad de las raíces de Nicosia se remontan a 1980 y es la institución predecesora, Intercollege.

Comenzando pequeña, en Nicosia, la capital de Chipre, Intercollege prepara inicialmente a los estudiantes a pasar con éxito los exámenes externos de los organismos de formación profesional, mientras que poco después de que comenzó a ofrecer sus propios programas de estudio. En cuestión de unos pocos años, el colegio se había ampliado enormemente sus operaciones, agregando dos campus en las otras dos grandes ciudades, convirtiéndose en "la universidad más grande y de mayor reputación en Chipre" (según las encuestas de opinión repetidas por parte de empresas de investigación independientes).

Universidad de estado

La Universidad de Nicosia surgió en 2007, a raíz de los cambios en la legislación local relevante y un proceso de acreditación integral. A través de sus cuatro escuelas, la Universidad ofrece una amplia gama de programas académicos de estudio, tanto en el pregrado y de posgrado (licenciatura, maestría y doctorado). Intercollege sigue siendo una institución asociada, como complemento de las ofertas de estudio de la Universidad a través de sus programas de formación profesional y de duración más corta, ya través de una variedad de programas conjuntos en colaboración con universidades del Reino Unido.

La universidad privada líder en Chipre

Hoy en día, la Universidad de Nicosia es la universidad líder independiente en Chipre; el resultado de un trabajo sólido y sistemático por todos, administración, personal docente y administrativo, así como, la contribución total de la institución a la educación terciaria, no sólo en Chipre, pero también en la región. Es la culminación de un viaje continuo, que comenzó hace más de 30 años, y se ha consolidado la Universidad como un proveedor líder de educación terciaria en Chipre - en línea con el lema perdurable de la institución: "Excelencia en la Educación".

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés

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Programas

Esta universidad también ofrece:

Master

Maestría En Administración Pública (MPA)

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

El programa permite la especialización en la disciplina de la administración pública en la teoría y la práctica. En concreto, se ofrece formación de posgrado a los oficiales del sector público y las personas que tengan la intención de trabajar en este sector (de servicio público, Semi-Gobierno Organizaciones, gobiernos locales (municipios y comunidades), Organizaciones Públicas y Agencias). [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Máster en Administración Pública Nivel de Titulación: Máster (segundo Título del estudio) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: / asistencia completa a tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El programa permite la especialización en la disciplina de la administración pública en la teoría y la práctica. En concreto, se ofrece formación de posgrado a los oficiales del sector público y las personas que tengan la intención de trabajar en este sector (de servicio público, Semi-Gobierno Organizaciones, gobiernos locales (municipios y comunidades), Organizaciones Públicas y Agencias). El objetivo principal del Programa es desarrollar una cultura de aprendizaje horizontal en asuntos de la administración pública en Chipre. Se hace especial hincapié en la comprensión de los modelos teóricos de la Administración Pública y el examen sistemático de los modelos y prácticas de la Administración Pública en Chipre. En este contexto, destaca la naturaleza y el funcionamiento de la administración pública, se detalla la forma en que las áreas y servicios están relacionados y se influyen mutuamente, e identificar problemas que necesitan una atención especial con el fin de producir práctica y el conocimiento aplicado en el tratamiento de los problemas actuales y desafíos. Objetivos específicos: El primer objetivo específico del Programa es mejorar la eficiencia y la productividad de los trabajadores en el sector público. El segundo objetivo específico es comprender los desafíos que plantea la adhesión de Chipre a la UE y la estructura de la gobernanza global para la Administración Pública. Los estudiantes tendrán la oportunidad de no profundizar en la investigación y aplicación de modelos y prácticas de la Administración Pública, tanto a nivel general y específico. El programa está estructurado de tal manera que permite a los estudiantes a especializarse en áreas de especial interés, tener un conocimiento previo y experiencia en la administración pública. Salidas profesionales: El programa se dirige a los funcionarios actuales de la Administración Pública y las personas que buscan a trabajar en ella. La necesidad de aumentar el conocimiento y las habilidades de estas personas se les da la demanda de tal posibilidad es evidente. Por otra parte, la oferta y las opciones en cuestión son muy limitado. Los individuos que buscan la especialización en estudios de postgrado en Administración Pública son principalmente personas con jornada completa, que no puedan estudiar en el extranjero, principalmente debido al aumento de las obligaciones profesionales y familiares. En Chipre hay una oferta limitada en Programas de Postgrado en Administración Pública. La introducción del programa, por tanto, garantizar una cobertura inmediata esta brecha. Además, el programa también se dirige a los estudiantes griegos que persiguen la educación de postgrado y formación en el ámbito de la Administración Pública. El desarrollo de la base de conocimientos de la administración pública a nivel de postgrado de la educación y el nivel de la investigación universitaria dará nuevas posibilidades a las personas que prestan servicios en esta zona y mejorará el nivel de las cuestiones de conocimiento y de gestión relacionados con el sector. Los resultados serán beneficiosos para toda la sociedad. Acceso a estudios: Los graduados de este programa podrán continuar sus estudios en el campo académico de la administración pública o en el campo general de la gestión del conocimiento a nivel de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Artes En La Educación

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Artes y Educación (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Preparación de los gestores del sistema educativo con un conocimiento más profundo en las Artes y en su enseñanza. 2. Para controlar el progreso de la investigación moderna en la enseñanza de las Artes y familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias. 3. Adquirir especializados conocimientos, métodos y enfoques que les ayuden a innovar en el campo de las artes y de su enseñanza. 4. Adquirir habilidades para gestionar los aspectos prácticos de la enseñanza de las artes. 5. Seleccione y producir materiales de enseñanza basadas en las tendencias actuales de enseñanza de Música y Bellas Artes. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Educación Especial

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Grecia Atenas Chipre Nicosia + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Educación Especial (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para llegar a ser más conscientes y sensibles a los conceptos fundamentales, principios y modelos de Educación Especial y (futuros) profesores energéticos en cuestiones prácticas educativas en este ámbito. 2. Profundizar en el contenido y la lógica de las tendencias modernas, teorías e investigación relacionadas con la Educación Especial. 3. Estar informado ampliamente sobre el alcance y contenido de las formas de las necesidades educativas especiales del niño son el tema de la educación especial, así como el carácter interdisciplinario en el contexto del diagnóstico, la interpretación y la negociación de la escuela moderna. 4. Para entender la filosofía, las estrategias de necesidad y de implementación de la educación inclusiva en centros ordinarios y analizar las posibles dificultades en la aplicación de los datos actuales. 5. Adquirir los conocimientos necesarios científico y habilidades necesarias para la planificación y realización de microescala en el campo de la Educación Especial. 6. Para conocer y familiarizarse con las herramientas número psychotechnikon utilizados principalmente por el equipo multidisciplinario de cada distrito para identificar a los niños con necesidades educativas especiales y para comprender la necesidad de pagar un esfuerzo colectivo por parte de especialistas en esta dirección. 7. Para operar en la escuela moderna como maestros de informes oficiales de la unidad escolar servirán tomando un papel activo en sus colegas de la práctica docente y consultor mentor de papel en la solución de problemas similares (voluntad) los niños se enfrentan con necesidades educativas especiales en la cultura de la escuela todos los días. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Educación Musical

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Educación: Ciencias Música Educación (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Preparación de los gestores del sistema educativo con un conocimiento más profundo en Música y Música Pedagogía y didáctica. 2. Para analizar las dimensiones filosóficas, sociológicas y psicológicas de la educación y comprender su importancia para la enseñanza efectiva y el aprendizaje en la música. 3. Adquirir especializados conocimientos, métodos y enfoques que les ayuden a innovar en el campo de la música y su enseñanza. 4. Adquirir habilidades para gestionar los aspectos prácticos de la enseñanza de la música y el diseño de intervenciones educativas para la solución eficaz de problemas en diversos contextos. 5. Seleccione y producir materiales didácticos basados ​​en las tendencias actuales en la enseñanza de la música, la mejora y el desarrollo de la creatividad musical de los estudiantes. 6. Para controlar el progreso de la investigación moderna en la enseñanza de la música y familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Enseñanza De La Lengua Y La Literatura

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Educación: Enseñanza de las Ciencias, Lengua y Literatura (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos Familiarizarse con la investigación y las herramientas metodológicas necesarias para llevarlos a la investigación científica independiente a través del desarrollo del pensamiento crítico y de adquisición de habilidades para la gestión de los aspectos científicos de la lengua y la literatura. Adquirir todos los conocimientos y métodos que son necesarios para una variedad de aplicaciones innovadoras, lingüística, especializada enseñanza-metodológico y pedagógico, con énfasis en entornos interactivos y conceptos interdisciplinarios. Cultivar su interés por la diversidad lingüística, la riqueza cultural y la cultura, el desarrollo de habilidades que actuarán gradualmente el desarrollo como resultante de las prácticas de comunicación intercultural. Profundizar en la metodología de acuerdo a sus intereses, a partir de conocimientos puramente teóricos y alcance como las investigaciones de campo y estudios de casos. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Enseñanza De Las Matemáticas Y Las Ciencias Físicas

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Educación: Enseñanza de las Ciencias de Matemáticas y Ciencias de la Educación (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para controlar el progreso de la investigación moderna en su zona y colaborar con colegas a explorar temas y problemas que enfrenta la comunidad educativa. 2. Identificar y / o producir y probar los materiales didácticos pertinentes y para dispersar a los profesores de su especialidad. 3. Para llevar a cabo la investigación-acción y comunicar sus conclusiones a la escuela y en la comunidad en general, por ejemplo, lectures seminarios u otros. 4. Servir como personas de referencia, en cuanto a los artículos específicos a los colegas, tanto a nivel de la escuela y en el nivel del sistema educativo. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - La Teoría, La Práctica Y La Evaluación De La Enseñanza

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Grecia Atenas Chipre Nicosia + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Teoría, Práctica y Evaluación de Instrucción (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Promover y apoyar la calidad de enseñanza a través del análisis de supuestos sociológicos, filosóficos y psicológicos sobre la organización, realización y evaluación de la enseñanza. 2. Para contribuir a la modernización de la enseñanza, la orientación y el ejercicio de función de asesoramiento, tanto en los programas de desarrollo a nivel de la escuela y en cuanto a la organización, realización y evaluación de la enseñanza. 3. Profundizar en los resultados de la investigación, así como las cuestiones metodológicas relativas a la organización y desarrollo de la enseñanza. 4. Para utilizar la última tecnología con fines de enseñanza y aprendizaje. 5. Profundizar cuestiones experiencia, fabricación logros ensayos, análisis y documentación de los resultados de aprendizaje y seguimiento del progreso académico de los estudiantes. 6. Aplicar una variedad de técnicas para la observación sistemática y la evaluación de la enseñanza. 7. Profundizar en el conocimiento sobre los problemas, relacionados con la dirección y el personal de desarrollo pedagógico. 8. Ejercer papel de "catalizador" para la enseñanza de calidad, la cultura escolar y la visión de la escuela y el desarrollo de la unidad de la escuela en su conjunto. 9. Para examinar críticamente los resultados de investigación educativa y sus implicaciones en el trabajo diario unidad escolar y organizar su propio esfuerzo de investigación. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Liderazgo Educativo Y Administración

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Investigación Educativa EDUC-510B: Principios y métodos cualitativos y cuantitativos de investigación 3 9 3 [+]

Trayectoria académica: Sección: A - Investigación y Evaluación Min. Créditos: 6 Max. Créditos: 6 Min. Créditos ECTS: 18 Max. Créditos ECTS: 18 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza Investigación Educativa EDUC-510B: Principios y métodos cualitativos y cuantitativos de investigación 3 9 3 EDUC-511b Principios y Métodos de Investigación Cualitativa 3 9 3 EDUC-512B Investigación Cuantitativa y Educativa Estadísticas 3 9 3 EDUC-610A Medición y Evaluación de la Educación 3 9 3 Puestos de avanzada EDUC-611 Métodos de Investigación Cualitativa 3 9 3 EDUC-612A puestos avanzados Formas Análisis estadístico 3 9 3 Sección: B - Bases teóricas de la Educación Min. Créditos: 3 Max. Créditos: 3 Min. Créditos ECTS: 9 Max. Créditos ECTS: 9 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-500 Dimensiones Filosóficas en la Educación 3 9 3 EDUC-501A Dimensiones psicológicas en la Educación 3 9 3 EDUC-502A sociológicos Dimensiones de la Educación 3 9 3 Movimientos Educativos EDUC-503 y la modernidad 3 9 3 Educación Comparada EDUC-504 3 9 3 EDUC 505-Teoría y Práctica de la Educación Intercultural 3 9 3 EDUC-601 Aprendizaje y Cognición 3 9 3 Sección: C - Liderazgo Educativo y Gestión Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 27 Max. Créditos ECTS: 27 Notas: El curso EDUC-570 es un requisito previo para todos los cursos. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-570 conceptos, principios y modelos de la Educación Administración 3 9 3 EDUC-571 Organización y Gestión Escolar 3 9 3 EDUC-572 Observación y Evaluación de la Enseñanza 3 9 3 Sección: D - Restringido Electiva - Liderazgo Educativo y Gestión Min. Créditos: 3 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 9 Max. Créditos ECTS: 27 Notas: Figura A: 3 cursos (9 CR / 27 ECTS) o Figura B: 1 clase (3 CR / 9 ECTS) y el Trabajo Fin de EDUC-699 Master (6 CR / 18 ECTS) El EDUC-697 y EDUC-699 desarrollado en el campo de Liderazgo y Gestión Educativa. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-553A Gestión y Tecnología 3 9 3 Educativa Modelos EDUC-568 de la Eficacia de la Educación 3 9 3 EDUC-573 Eficacia y Mejora de la Escuela 3 9 3 EDUC-574 Innovaciones Introducción en Educación 3 9 3 EDUC-575 Principios y Modelos de Capacitación y Desarrollo de Personal 3 9 3 Escuela EDUC-576A Autoevaluación 3 9 3 EDUC-577 Planificación y Toma de Decisiones en la Educación 3 9 3 EDUC-578A Política, Democracia y Liderazgo Educativo 3 9 3 EDUC-579 Comportamiento Organizacional y Liderazgo 3 9 3 Política Educativa EDUC-671 3 9 3 EDUC-697 Estudio individual 3 9 3 Sección: E - Seminarios Min. Créditos: 3 Max. Créditos: 3 Min. Créditos ECTS: 9 Max. Créditos ECTS: 9 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza Seminario EDUC-591 I: Los campos temáticos Dirección 1 3 1 Seminario EDUC-592 II: Análisis de Organización y cualitativo de datos 1 3 1 EDUC-593 Seminario III: Organización y Análisis de Datos Cuantitativos 1 3 1 Sección: F - Proyecto Fin de Carrera Min. Créditos: 6 Max. Créditos: 6 Min. Créditos ECTS: 18 Max. Créditos ECTS: 18 Notas: EDUC-699 Proyecto Fin de Carrera es obligatoria para el Esquema B se prepara en el campo de Liderazgo y Gestión Educativa. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza EDUC-699 Proyecto Fin de Carrera 6 18 0 [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Tecnología Educativa

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El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Tecnología Educativa (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para preparar a los maestros que serán capaces de aplicar enfoques de diseño modernas para la enseñanza a través del uso de la tecnología educativa. 2. Aplicar en la práctica los resultados de la investigación y las innovaciones relacionadas con el uso de la tecnología en el programa de enseñanza. 3. Promover y / o identificar los medios de enseñanza para el diseño de la enseñanza y para informar a otros maestros. 4. Monitorear los resultados de investigación y las tendencias de la tecnología educativa. 5. Asumir la misma acción-investigación y comunicar los resultados de sus esfuerzos de investigación en la comunidad educativa. 6. Para actuar como agentes de cambio en su entorno profesional. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Master En La Música

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El Programa MMus está diseñado para mejorar los estudiantes? cualificaciones existentes y su capacidad para sobresalir en el ambiente profesional de hoy en día, donde los músicos deben poseer entrenamiento excepcional ya que tanto los profesores y artistas. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Música (MMus, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: 2º Ciclo Idioma: Inglés / Griego Forma de estudio: A tiempo completo y tiempo parcial son posibles. Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: La Programa MMus está diseñado para mejorar los estudiantes? cualificaciones existentes y su capacidad para sobresalir en el ambiente profesional de hoy en día, donde los músicos deben poseer entrenamiento excepcional ya que tanto los profesores y artistas. En consecuencia, el programa MMus ofrece el mismo énfasis en los estudiantes? formación artística y pedagógica en su área específica de rendimiento, junto con los cursos que mejorará su capacidad para llevar a cabo investigaciones independientes y seguir una carrera caracterizada por la formación permanente auto-motivados en su campo. Prospectos de carrera: Músicos Escénicas, profesores de música, profesionales de las artes (gestión, trabajos de cimentación, etc.), música Académicos Acceso a estudios: Los graduados de este título serán elegibles para continuar por estudios de postgrado adicional en cualquier área de la música, así como el estudio de la música relacionados con la educación. Esto puede incluir el trabajo hacia un máster adicional o en un doctorado o DMus grado. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere Resultados del aprendizaje Al completar con éxito este programa, los estudiantes deben ser capaces de: 1. Demostrar altas habilidades técnicas de expresión artística. 2. Conocimiento expresa de una amplia variedad de repertorio musical. 3. Realizar en una variedad de situaciones de conjunto y situaciones individuales. 4. Practicar y ensayar de manera efectiva, solo y con grupos. 5. Demostrar un alto nivel de alfabetización musical. 6. Demostrar un alto nivel de habilidades auditivas, creativas, y re-creativo. 7. Comunicarse eficazmente oralmente un escrito. 8. Demostrar un nivel avanzado de la capacidad técnica y expresiva en su estudio primario. 9. Demostrar familiaridad avanzada con repertorio relevantes para su estudio primario. 10. Demostrar alta comprensión de la investigación teórica actual sobre la naturaleza de la interpretación musical. 11. Demostrar alta comprensión de los principios teóricos de la pedagogía musical, incluyendo las actuales teorías de aprendizaje. 12. Administrar los aspectos empresariales de sus carreras como artistas y maestros. 13. Llevar a cabo una investigación independiente en cualquier área de la música relacionada con la beca, pero especialmente en las áreas de los estudios de performance y pedagogía relacionadas con su estudio primario [-]

MSc (Máster en Ciencias)

Consejería Msc (asesoramiento)

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El programa de la Asesoría es un programa académico que tiene como objetivo desarrollar los conocimientos científicos sobre las teorías y aplicaciones del Consultivo a través de dos direcciones de estudio: (a) la orientación profesional / vocacional, y (b) Asesoramiento Adicción. [+]

Las concentraciones de asesoramiento: 1. Sustancias Consejería Abuso, 2. Carrera / Vocacional (MSc, 1,5 años o 3 semestres) Duración (años): 1,5 años o 3 semestres Título otorgado: Máster Asesoramiento (Counseling) - Dirección 1: Orientación Profesional de Coaching / Negocio - Título 2: Consejería de Dependencia Nivel de Calificación: segundo ciclo (Maestría) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completa (tiempo completo) o (a tiempo parcial) estudios parciales. Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Objetivos del Programa El programa de la Asesoría es un programa académico que tiene como objetivo desarrollar los conocimientos científicos sobre las teorías y aplicaciones del Consultivo a través de dos direcciones de estudio: (a) la orientación profesional / vocacional, y (b) Asesoramiento Adicción. Se hace especial hincapié en el oficial de relaciones con los clientes, y un conocimiento profundo de los problemas que pueden surgir a través de esta relación que ayudará aún más al cliente. El plan de estudios refleja múltiples enfoques teóricos para apoyar a los estudiantes a desarrollar su propio marco para la comunidad y su formación práctica. La pasantía tendrá una duración de 400 horas en el que proporcionará la supervisión y la discusión en grupo de profesionales especializados. Además de la adquisición de los estudiantes de grado Maestro seguirá la dirección de la Orientación Vocacional / Orientación, asegurando e internacionalmente reconocido GCDF cualificaciones profesionales que se emite por la Junta de Asesores EBCC. Expectativas. Las expectativas del programa es el desarrollo de los graduados el conocimiento científico y adquirir las habilidades necesarias para proporcionar servicios de consultoría a las diferentes poblaciones e instituciones. La educación de los estudiantes trabaja exclusivamente con la formación de los estudiantes y el compromiso con la cultura de la ética en la práctica del espacio Asesor. Salidas profesionales: A la terminación exitosa de los graduados del programa será capaz de tener un número de opciones. Los interesados ​​podrán ampliar sus conocimientos académicos en el ámbito de la Consejería a través de nuevos estudios de postgrado o doctorado en el extranjero. Los profesionales adquirirán conocimientos especializados que les ayudará a enriquecer su práctica, sino que también tendrá la oportunidad de seguir promoviendo su desarrollo profesional en diferentes entornos de trabajo. Salidas profesionales: La Maestría en Consejería es un graduado puede tener diferentes aplicaciones dependiendo del grado anterior y / o estudios de postgrado. Por ejemplo, los graduados del programa puede: 1) el trabajo en las escuelas y universidades privadas como consultores de Orientación. 2) trabajar en los departamentos de Recursos Humanos, Empleo y Oficinas Laborales Organizaciones de recaudación de fondos. 3) trabajar como consultores independientes y la orientación profesional. 4) ambos trabajaron en varias estructuras y dependencias como consultores independientes. Acceso a estudios: Después de su graduación, los estudiantes pueden proseguir posgrado (MSc, MA, MRes, MPhil) o doctorado en Consejería o áreas afines. Requisitos de Graduación El programa consta de tres semestres. Se pide a los estudiantes a elegir la dirección de su admisión en el programa. Los dos primeros semestres constan de tres cursos en cada semestre (10 ECTS en cada curso)? en el tercer semestre se les pide a los estudiantes a elegir si hacer estudios de postgrado o no. A. Para aquellos que opten por hacer el trabajo de posgrado, y las dos direcciones, usted debe tomar los siguientes cursos: (1) COUN-595 Proyecto Fin de Carrera, (2) país 590 Metodología de la Investigación y Estadística, y (3) país 591 Práctica Supervisada y Ética (400 horas). B. Para aquellos que decidan hacer estudios de posgrado deben tomar los siguientes cursos: Curso 1 / Profesional Orientación Entrenamiento / negocios (1) país 552 Multicultural Consejería y maduración de los individuos, (2) país 590 Metodología de la Investigación y Estadística, y (3) en vías de 591 supervisadas prácticas y Ética (400 horas) Curso 2: Dependencia Consejería (1) país 551 Grupo Asesor, (2) país 590 Metodología de la Investigación y Estadística, (3) Prácticas país 591 Supervisado y Ética (400 horas) Los estudiantes deben completar 90 créditos ECTS y todos los requisitos del programa. El promedio de la calificación final mínima de los cursos requeridos para la finalización del programa (CPA) es de 2,0. Por lo tanto, aunque la 'D' es un título que es una finalización con éxito de un curso, para obtener un total de 2,0 CPA se requiere, se necesita una puntuación media general de "C". Resultados de Aprendizaje Al completar con éxito el programa los estudiantes (dependiendo de la dirección) será capaz de: 1) Evaluar críticamente las teorías básicas y los conceptos filosóficos a los campos de asesoramiento específicos. 2) Entender su filosofía personal acerca de las personas, y evaluar los pros y los contras y cómo influyen en el proceso de consejería. 3) demostrar habilidades en la evaluación del proceso de consulta, y desarrollar habilidades en consejería habilidades diferentes. 4) mantener a los estudiantes de la escuela en la elección de la educación y la profesión y el proceso de toma de decisiones. 5) Evaluar el mercado de trabajo y para llevar a sonar la información de la consultoría. 6) Considerar las estrategias de empleo y para apoyar el proceso de toma de decisiones. 7) Evaluar críticamente los principios psicométricas de varias herramientas de diagnóstico utilizados en la labor del Asesor de Carrera. 8) apreciar la dinámica del proceso de grupo en la dinámica y las interacciones del individuo interpersonales e intrapersonales. 9) Considerar la contribución de la ciencia en la comprensión de las dependencias. 10) Evaluar y elegir entre diferentes enfoques y las intervenciones terapéuticas en el asesoramiento para el abuso de sustancias. 11) Desarrollar ética profesional basada en un profundo conocimiento y comprensión de los requisitos de trabajo, modos de acción y su aplicación en situaciones cotidianas y dilemas profesionales. 12) evaluar críticamente la investigación en diferentes campos de la consejería, y ser capaz de diseñar y poner en marcha su propia investigación. 13) demostrar un conocimiento práctico de los diferentes métodos de investigación en el asesoramiento y métodos de análisis de datos. 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Maestría En Ciencias Del Ejercicio Y La Educación Física

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Proporcionar al alumno un conocimiento de trabajo avanzado en la educación física y el ejercicio de la ciencia. [+]

Duración (años): 1,5 έτη Título otorgado: Ciencia y Educación Física (MSc) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Maestría) Lengua de Instrucción: Griego / Inglés Forma de estudio: Tiempo completo / tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 1. Proporcionar al alumno un conocimiento de trabajo avanzado en la educación física y ciencias del ejercicio; 2. Ayude a todos los estudiantes a adquirir las necesarias conocimientos, habilidades y apreciaciones en la organización y programación de la actividad física para la vida; 3. Crear un ambiente académico propicio para el aprendizaje de nuevas metodologías, técnicas y conceptos; 4. Cultivar la capacidad de análisis y pensamiento crítico; 5. Promover la conducta ética de la práctica y la investigación; 6. Proporcionar conocimientos especializados y amplia experiencia en las áreas de estudio. Los objetivos específicos de este programa son para preparar a los graduados con el fin de ser capaz de: 1. Conviértase en profesores de educación física y especialistas de educación física; 2. Realizar y difundir la investigación educativa; 3. Proporcionar liderazgo en la pedagogía del deporte; 4. Entender la salud y el bienestar de programación basada en la capacidad de evaluar la necesidad, y para diseñar, implementar y evaluar un programa; 5. Evaluar el estado de salud, pruebas de conducta de fitness, y prescribir y administrar los programas de ejercicio para los programas individuales y de grupo durante toda la vida; 6. Desarrollar programas que son orientado a los objetivos y satisfacer las necesidades de las poblaciones amplias; 7. Triunfar en un cada vez mayor, exigente y mundo profesional altamente competitivo en el deporte, la actividad física y promoción de la salud; 8. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico que permitirán el éxito en la universidad y más allá; 9. Llevar a cabo investigaciones sobre temas avanzados en ciencias del ejercicio y la salud. Prospectos de carrera: Gradúan estudiantes de la Maestría se pueden emplear en los siguientes sectores: La enseñanza primaria / secundaria de educación física; Instruir (por ejemplo, academias, escuelas, colegios, universidades, programas después de la escuela); Centros de Recreación; Centros de rehabilitación (que trabajan en programas de formación de ejercicio) Equipos deportivos; Consultoría individuos o equipos (profesionales y aficionados) con respecto a máximo rendimiento avanzado y la mejora de la condición física; Coordinar, administrar y / o la organización de programas en el sector público / privado con respecto al: 1. Promoción de la salud y la actividad física 2. Permanente de ejercicio y estilo de vida de salud 3.Organizing y / o gestión: programas 4.Group/Personal~~number=plural en gimnasios 5. Establecimientos atléticos 6. Salud, recreación y fitness centros 7. La investigación continua en la educación física y promoción de la salud. Acceso a estudios: Tras la finalización del programa de M.Sc y ampliar sus habilidades académicas los estudiantes pueden cursar estudios de doctorado [-]

Maestría En Ciencias En Criminología

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El programa ha sido diseñado para los graduados que deseen ampliar sus conocimientos de la criminología, para las personas con responsabilidades profesionales en la policía, la libertad condicional y la prisión que deseen mejorar sus conocimientos sobre la evolución reciente y, además, su experiencia profesional, y para aquellos que desean seguir penal carreras de justicia. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Máster en Ciencias en Criminología Nivel de Calificación: segundo ciclo (máster) Idioma: Inglés y griego Forma de estudio: A tiempo completo o tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El programa ha sido diseñado para los graduados que deseen ampliar sus conocimientos de la criminología, para las personas con responsabilidades profesionales en la policía, la libertad condicional y la prisión que deseen mejorar sus conocimientos sobre la evolución reciente y, además, su experiencia profesional, y para aquellos que desean seguir penal carreras de justicia. OBJETIVOS GENERALES 1. Equipar a los estudiantes avanzados escrita y oral habilidades de comunicación, así como las técnicas de investigación para las contribuciones independientes en el campo de la criminología y una mayor investigación. 2. Preparar a los estudiantes para seguir carreras en campos como la aplicación de la ley, organismos de justicia penal y / o de la universidad. 3. Dotar al alumno de los conocimientos y habilidades requeridos por la mayoría de los organismos de justicia penal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Permita que los estudiantes obtengan un conocimiento especializado en criminología. 2. Proporcionar a los estudiantes con un estudio avanzado de la delincuencia, su extensión, causas de la conducta y la victimización delictiva, la respuesta del público a los problemas de la delincuencia y la justicia penal. 3. Desarrollar una comprensión amplia del sistema de justicia penal y las cuestiones criminológicas actuales. 4. Ofrecer oportunidades a los estudiantes para examinar una serie de temas criminológicos. 5. Desarrollar un conocimiento profundo de cómo las teorías criminológicas se aplican a la policía y los organismos de justicia penal. 6. Obtenga información sobre las motivaciones y los factores detrás de la conducta desviada, y las formas en las agencias trabajan en conjunto para prevenir, detectar y combatir la delincuencia. 7. Críticamente examinar diversos tipos de crímenes de delincuente, víctima y perspectivas de la justicia penal. Prospectos de carrera: Los graduados del programa tendrán la oportunidad de seguir una carrera en diversos ámbitos, tales como: (A) Las fuerzas del orden (policías o personal civil). Las fuerzas del orden se beneficiarán de este programa también en materia de clasificación / promoción. (B) de libertad vigilada y libertad condicional servicios (C) establecimientos penitenciarios (D) Servicios Sociales (E) La investigación y análisis para el gobierno o privadas de consultoría empresas, tales como los programas de prevención de análisis de la delincuencia y la criminalidad (F) No Gubernamentales Organizaciones activas en los ámbitos pertinentes ( G) Academia Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden ser aceptados en grados de Tercer Ciclo (Doctorado) Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere. Resultados del aprendizaje Al completar con éxito este programa, los estudiantes deben ser capaces de: 1. Emplear los principios y prácticas de la investigación social y criminológico. 2. Participar crítica e independiente con los desarrollos contemporáneos y debates relativos a la delincuencia y criminología. 3. Aplicar los principios y conceptos criminológicos a? La vida real? situaciones en el ámbito de la justicia penal. 4. Reconocer la interrelación de diferentes teorías psicológicas y sociológicas relevantes para la comprensión de la delincuencia y el comportamiento criminal. 5. Demostrar comprensión reflexiva de la justicia penal comparado y aplicado. 6. Evaluar críticamente la teoría, investigación y práctica en criminología. 7. Evaluar las diversas formas de control de la delincuencia y la prevención del delito. 8. Mostrar evidencia de un profundo conocimiento de la naturaleza cambiante de la delincuencia y la victimización. 9. Examinar el papel de la víctima en el espectro criminológica en general, y reconocen que las víctimas constituyen la mitad de la ecuación de la delincuencia y, por tanto, son de suma importancia. 10. Mejorar su comprensión de la contribución de la psicología forense a todos los niveles del sistema de justicia penal. 11. Valorar críticamente las diversas formas de delincuencia violenta y sexual, así como los métodos de evaluación y gestión de este tipo de delincuentes. 12. Demostrar un mayor conocimiento de las investigaciones realizadas en el campo de los patrones ofensivos violentos y sexuales. 13. Evaluación de las tendencias actuales y las cuestiones de desarrollo en la delincuencia juvenil. 14. Evaluar los avances actuales en la policía y la vigilancia, así como comparar diferentes prácticas policiales. 15. Evaluar la evolución y el impacto de la ciberdelincuencia a la sociedad, y las agencias de la ley en todo el mundo se enfrentan a dificultades. [-]

Maestría En Gestión De La Ingeniería

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Permitirá a los graduados para enfrentar los desafíos existentes y crear una ventaja competitiva en las organizaciones de tecnología. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Maestría en Ciencias en Ingeniería de Gestión Nivel de Calificación: Masters (2º Ciclo) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo o tiempo parcial Créditos mínimos: 36 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Los objetivos generales del programa son los siguientes: 1. Permitirá a los graduados para enfrentar los desafíos existentes y crear una ventaja competitiva en las organizaciones de tecnología; 2. Proporcionar a los estudiantes con habilidades críticas analíticas, métodos de toma de decisiones y competencias de gestión específicas para evaluar correctamente los riesgos, los proyectos de tecnología, ejecute de manera eficiente los equipos de ingeniería, y crear productos y servicios innovadores; 3. Desarrollar habilidades para una comunicación efectiva con los compañeros de trabajo, gerentes, y el público sobre temas relacionados con los conceptos técnicos, riesgos y recomendaciones; 4. Ayudar a los futuros empresarios en Ciencia y Tecnología se desarrollan todo su potencial hacia el lanzamiento de iniciativas empresariales de éxito. Prospectos de carrera: Para Ingenieros empleada actualmente en los sectores privado, público y semipúblico Empresarios Técnicas Los gerentes de las organizaciones de ingeniería y tecnología Asesores y consultores empresariales Los gerentes de recursos humanos Diseñadores de desarrollo de producto Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden ser aceptados en grados de Tercer Ciclo (Doctorado) [-]

Maestría En Gestión De Transporte Y Logística

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Sección: A - Cursos Básicos. SHIP-501 Ley de Navegación 3 10 3. [+]

Trayectoria académica: Sección: A - Cursos Básicos Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 30 Max. Créditos ECTS: 30 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza Ley de Navegación NAVE-501 3 10 3 SHIP-502 Ship Management 3 10 3 SHIP-503 Liner Franqueo y Chartering 3 10 3 Sección: B - Concentración: Gestión Marítima Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 30 Max. Créditos ECTS: 30 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza SHIP-521 Marítimo Economía 3 10 3 Gestión SHIP-522 de Seguridad y Riesgo 3 10 3 SHIP-523 pasajeros y Cruise Gestión de Operaciones 3 10 3 Sección: C - Concentración: Transporte y Logística Gestión Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 30 Max. Créditos ECTS: 30 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza SHIP-531 Logística, Almacenaje y Distribución Gestión 3 10 3 SHIP-532 Inland y Air Transportation Management 3 10 3 SHIP-533 Gestión de los Sistemas de Información Logística 3 10 3 Sección: D - Cursos Electivos Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 30 Max. Créditos ECTS: 30 Notas: Elija tres cursos o un curso y SHIP-595 Metodología de la Investigación y Tesis. Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza SHIP-550 Supply Chain Management 3 10 3 SHIP-551 del envío de Finanzas y Logística 3 10 3 SHIP-552 Economía y Práctica de la Logística 3 10 3 SHIP-553 Puerto Mar Gestión 3 10 3 SHIP-554 Operaciones y Gestión de la Calidad 3 10 3 SHIP-555 Comercialización de Servicios 3 10 3 SHIP-556 Petróleo y Gas Industria 3 10 3 SHIP-590 prácticas 3 10 0 SHIP-595 Metodología de la Investigación y Tesis 6 20 0 [-]

Maestría En Ingeniería Eléctrica

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Preparar a los estudiantes para tener éxito en un constante crecimiento, altamente exigente y competitivo mundo tecnológico. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ingeniería Eléctrica (MSc, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Máster) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo y tiempo parcial son posibles. Créditos mínimos: 36 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Objetivos Los objetivos de la Maestría en Ingeniería Eléctrica son: 1. Preparar a los estudiantes para tener éxito en un constante crecimiento, altamente exigente y competitivo mundo tecnológico; 2. Crear un ambiente académico propicio para el aprendizaje de nuevas tecnologías y conceptos de ingeniería; 3. Introducir a los estudiantes a la investigación sobre temas avanzados de ingeniería; 4. Cultivar la capacidad de análisis y pensamiento crítico; 5. Proporcionar especialización y amplio conocimiento en las áreas de concentración; 6. Promover la ética de ingeniería y prácticas morales. Objetivos Los objetivos del programa son: 1. Proporcionar conocimientos avanzados especializados y herramientas a nuestros graduados para hacer frente con éxito en un entorno tecnológicamente desafiante; 2. Facilitar el aprendizaje en las áreas de ingeniería eléctrica que están directamente vinculados a la industria y la tecnología actual estado de la técnica; 3. Proporcionar los conocimientos teóricos y computacionales necesarios para la solución de ambos problemas teóricos y prácticos de ingeniería; 4. Proporcionar prácticos y experimentales experiencia práctica que permite a los estudiantes para vincular directamente a los conocimientos y la teoría fundamental; 5. Preparar a los graduados para trabajar solos o en grupos con el fin de proporcionar soluciones de ingeniería; 6. Preparar a los graduados para el diseño / implementación de sistemas y procesos hacia la solución de problemas de ingeniería; 7. Promover la investigación, el desarrollo de habilidades de investigación y proporcionar los conocimientos fundamentales para apoyar una exitosa carrera en la investigación y el desarrollo; 8. Desarrollar la capacidad de los egresados ​​para escribir informes técnicos y artículos científicos, así como para presentar su trabajo ante un público; 9. Proporcionar a los graduados con la oportunidad de desarrollar una mayor competencia técnica en su área y convertirse en profesionales de éxito a lo largo de su vida; 10. Preparar a los graduados para la admisión a un programa de doctorado en ingeniería eléctrica. Prospectos de carrera: Los graduados del programa de los Maestros se pueden emplear en una serie de sectores que incluyen: 1. Compañías privadas; 2. Las organizaciones públicas; 3. Organizaciones semi-gubernamentales; 4. Universidades y colegios; 5. Las instituciones de investigación; 6. Las escuelas secundarias técnicas y escuelas de formación profesional; 7. Las empresas de telecomunicaciones; 8. Ejército, marina de guerra, y de defensa empresas; 9. Instalaciones de radar y sistema de monitoreo Acceso a estudios: Los graduados del programa tienen acceso directo a los estudios de 3er ciclo (doctorado), en este o un campo relacionado, en la Universidad de Nicosia u otras instituciones en Chipre, la UE y los EE.UU. / Canadá. [-]

Maestría En Trabajo Social

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Principales Requisitos: SOWK 510-Teoría y Práctica de Servicios para Adultos. [+]

Trayectoria académica: Sección: A - Requisitos de Min. Créditos: 18 Max. Créditos: 18 Min. Créditos ECTS: 60 Max. Créditos ECTS: 60 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza SOWK 510-Teoría y Práctica de Servicios para Adultos 3 10 3 SOWK-511 Decisión Avanzada Hacer 3 10 3 SOWK-512 Métodos de Investigación Social 3 10 3 SOWK-520 Niños y Familias intervenciones 3 10 3 SOWK-521 Práctica de trabajo Grupo 3 10 3 SOWK-522 Gestión de Atención Social Organización 3 10 3 Sección: B - Electivas Min. Créditos: 9 Max. Créditos: 9 Min. Créditos ECTS: 30 Max. Créditos ECTS: 30 Curso de Identificación del Título Créditos Créditos ECTS Horas de Enseñanza SOWK-530 Supervisión en Social Práctica de trabajo 3 10 3 Trabajo SOWK-531 Interprofesional 3 10 3 SOWK-532 Comunidad de Planificación, Desarrollo y Recaudación de fondos 3 10 3 SOWK-533 Psico-Sociales intervenciones en ámbitos comunitarios 3 10 3 SOWK-534 Política Social y Bienestar 3 10 3 SOWK-590 Tesis 6 20 0 [-]

Magister En Informática

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 2 años September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

El Máster avanza el conocimiento de los estudiantes en las áreas centrales de Ciencias de la Computación más allá del nivel de grado y los expone a las tendencias actuales y emergentes. El programa ofrece una introducción a la investigación en el campo, mientras que el fortalecimiento de la aplicación efectiva del candidato de los métodos de la informática. [+]

Concentraciones: 1. Seguridad Cibernética, 2. Móvil Sistemas (MSc, 1,5 años o 3 semestres) Duración (años): 1,5 años o 3 semestres Título otorgado: Ciencias de la Computación (MSc, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Máster). Idioma: Inglés. Forma de estudio: Tiempo completo / tiempo parcial. Créditos mínimos: 36 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El Máster avanza el conocimiento de los estudiantes en las áreas centrales de Ciencias de la Computación más allá del nivel de grado y los expone a las tendencias actuales y emergentes. El programa ofrece una introducción a la investigación en el campo, mientras que el fortalecimiento de la aplicación efectiva del candidato de los métodos de la informática. El grado está diseñado para tener los resultados de aprendizaje relacionados con la aplicación de los conocimientos y la comprensión para el análisis, diseño y desarrollo de sistemas informáticos. El plan de estudios prepara al estudiante para una amplia variedad de carreras informáticas orientadas, como los puestos de dirección en la industria de las TIC, así como el desarrollo técnico, administración o posiciones empresariales en TIC. El grado constituye un estudio independiente y la terminal, además de proporcionar la base para la aceptación, y los estudios continuos hacia, un doctorado en Ciencias de la Computación. El contenido del programa es eminentemente práctico y experimental y permite a los estudiantes elegir los cursos electivos que se adapte a sus objetivos profesionales futuros. La dirección práctica de la medida tiene como objetivo responder a las necesidades actuales y esperados de la industria local, esto se logra a través de una estrecha colaboración entre el Departamento de Ciencias de la Computación y socios industriales a través de proyectos unido, profesores invitados a cursos y jornadas de puertas abiertas organizadas por la Universidad y organismos industriales. El objetivo del programa de la especialización en el foco de Seguridad Cibernética en el impacto de la guerra cibernética en la era digital contemporánea y el análisis de amenazas, vulnerabilidades y riesgos en un entorno de red. También se centra en los principios de pruebas de penetración y enfoques para mitigar los ataques de red potenciales. Los objetivos del programa de la especialización en sistemas móviles se centran en los conceptos fundamentales de la informática móvil y la tecnología inalámbrica, así como en el desarrollo de software y aplicaciones para plataformas móviles. Prospectos de carrera: Los graduados del programa de maestría deben ser capaces de: ocupar cargos directivos en las oficinas de la industria de las TIC o gubernamentales; convertido en desarrolladores de técnico superior o administradores en el mercado de las TIC; convertirse en empresarios y establecer sus propias empresas; continuar estudiando para obtener un título de doctorado. Además, los graduados de la concentración de Seguridad Cibernética será muy adecuado para las posiciones dentro del gobierno y la industria privada y deben ser capaces de: trabajar como directores Seguridad de la Información convertido en sistema, la red, y / o Web Penetración Testers convertido analistas ordenador Defensa Red mantener posiciones tales como consultores de seguridad, así como del sistema y desarrolladores de aplicaciones Por otra parte, la especialización en sistemas móviles, permitirá a los graduados a: convertido desarrolladores técnicos de alto nivel y expertos en sistemas móviles que proporciona soluciones de computación móviles ocupar cargos gerenciales en la industria de sistemas móviles mantener posiciones críticas en operadores de la industria móvil Acceso a estudios: El programa de postgrado proporciona la base para la aceptación de un doctorado en Ciencias de la Computación. [-]

Master De La Ciencia En Psicología

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 5 semestres September 2017 Grecia Atenas Chipre Nicosia + 3 más

El programa tiene como objetivo formar a los estudiantes en una variedad de puntos de vista teóricos de diferentes campos de la psicología y enseñarles las habilidades para ejercer eficazmente con diferentes poblaciones. El objetivo principal de este programa es formar a los estudiantes para diseñar y llevar a cabo la investigación y aplicar los conocimientos de esta investigación efectivamente en práctica. [+]

Duración (años): 2,5 años Título otorgado: Máster en Ciencias en Consejería Psicológica Nivel de Calificación: Masters (2º Ciclo) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo o tiempo parcial Créditos mínimos: 82 ECTS mínimos Créditos: 150 Perfil del Programa: Objetivos El programa tiene como objetivo formar a los estudiantes en una variedad de puntos de vista teóricos de diferentes campos de la psicología y enseñarles las habilidades para ejercer eficazmente con diferentes poblaciones. El objetivo principal de este programa es formar a los estudiantes para diseñar y llevar a cabo la investigación y aplicar los conocimientos de esta investigación efectivamente en práctica. De suma importancia es que los estudiantes a desarrollar una identidad profesional ético que orientará su trabajo como investigadores y profesionales. Objetivos La Programa de Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica está construido sobre el modelo científico-profesional de la educación y la formación, donde la ciencia y la práctica son vistos como complementarios e interdependientes. El programa tiene como objetivo integrar lo académico, la investigación, y los componentes de profesionales de la psicología de consejería en un programa que promueve el conocimiento, la experiencia y la sensibilidad a la tradición de la psicología consejería que prepara a los estudiantes para carreras como psicólogos profesionales en Chipre y otros países europeos. Con la finalización de este programa los estudiantes tienen todos los requisitos necesarios para la admisión a los programas de estudio de doctorado en Chipre o en el extranjero. Prospectos de carrera: Al finalizar con éxito los graduados del programa será capaz de trabajar en diferentes entornos profesionales del sector privado o público, ya que su grado puede darles licencia para trabajar en Chipre Asesoría Psicólogos. Oportunidades de empleo potenciales incluyen: En diferentes centros de asesoramiento, clínicas, escuelas, sector empresarial, oficina privada y en los sectores público Asesoría Psicólogos ahora se puede emplear en las clínicas, hospitales o diferentes organizaciones. Acceso a estudios: Al graduarse, los estudiantes pueden tener acceso directo a más de posgrado (doctorado o PsyD) Estudios sobre todo en psicología o psicología clínica (en función de la Universidad). Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 150 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere. Resultados del aprendizaje Al completar con éxito el programa, los estudiantes deben ser capaces de: 1) evaluar críticamente las principales teorías y filosofías dentro de los campos seleccionados en Psicología de asesoramiento. 2) evaluar críticamente su propia filosofía personal de los seres humanos, así como sus fortalezas y debilidades, ya que impactan en el proceso de asesoramiento. 3) Demostrar habilidades en la evaluación y la evaluación del proceso de orientación en el contexto de los retos de cada día, y para desarrollar competencias en las diferentes habilidades de comunicación. 4) Tener una mejor comprensión de la gran diversidad representada por individuos de diferentes culturas, el género, el origen étnico, razas, religiones, edades, estado físico / mental, y otros grupos. 5) se exponen a una amplia gama de poblaciones que tienen una variedad de problemas mediante la participación en experiencias de formación clínica supervisada tanto en el Estado como en el sector privado. 6) Demostrar flexibilidad en su papel de psicólogos de orientación en función de las necesidades de la población que trabajan con (por ejemplo, individuos, grupos, parejas) y la tarea que tienen que realizar. 7) Evaluar la dinámica de los procesos de grupo a la dinámica y las interacciones interpersonales e intrapersonales de la persona. 8) Demostrar conocimiento en el diseño y uso de diferentes métodos preventivos y terapéuticos en su trabajo con las personas con diversos problemas. 9) Adquirir la formación en la selección, aplicación e interpretación de las técnicas y métodos de evaluación clínicas y psicométricas, así como en la comprensión y aplicación de los resultados siguientes estándares profesionales. 10) Evaluar críticamente la investigación en las diferentes áreas de asesoramiento, demostrar capacidad de hacer preguntas científicas pertinentes a la Psicología Asesoría, diseño y llevar a cabo investigaciones con el fin de responder a estas preguntas. 11) Conocimiento evidencia en el uso de diferentes metodologías de investigación en Orientación y habilidades de exhibición en el uso de métodos de análisis de datos. 12) Comportarse con profesionalismo que demuestra un profundo conocimiento y comprensión de las normas profesionales y la ética del trabajo y su aplicación a situaciones de la vida real. [-]

Master De La Ciencia En Psicología Clínica

Campus Tiempo completo 3 años September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

Los tres años de Master del programa de Licenciatura en Psicología Clínica tiene como objetivo integrar los aspectos clínicos, académicas y de investigación de la formación. Al término de su formación, el alumno será capaz de participar en la práctica aplicada de la psicología clínica con diferentes poblaciones. El programa también ofrece a los estudiantes la oportunidad de diseñar y llevar a cabo la investigación empírica. [+]

Duración (años): 3 Título otorgado: Máster en Ciencias en Psicología Clínica Nivel de Calificación: Masters (2º Ciclo) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo Créditos mínimos: 99 ECTS mínimos Créditos: 180 Perfil del Programa: Objetivos Los tres años de Master del programa de Licenciatura en Psicología Clínica tiene como objetivo integrar los aspectos clínicos, académicas y de investigación de la formación. Al término de su formación, el alumno será capaz de participar en la práctica aplicada de la psicología clínica con diferentes poblaciones. El programa también ofrece a los estudiantes la oportunidad de diseñar y llevar a cabo la investigación empírica. Un objetivo importante del programa es la de cultivar en los médicos de formación de una identidad profesional ético que orientará su trabajo como investigadores y como profesionales. Objetivos El programa se basa en el modelo científico-profesional de la formación. Este modelo ofrece la formación clínica de los estudiantes que los prepara para una carrera como psicólogos clínicos profesionales. Además, el programa ofrece a los estudiantes la educación para el desarrollo, a través de la formación continua, a investigadores competentes y académicos. Prospectos de carrera: A la terminación exitosa de los graduados del programa será capaz de trabajar como psicólogos clínicos en diferentes ámbitos profesionales del sector privado o público. Oportunidades de empleo potenciales incluyen: Organización sin fines de lucro, los centros de salud mental, clínicas, hospitales, práctica privada, la práctica en grupo, centros de rehabilitación, centros psiquiátricos, etc. Acceso a estudios: Al graduarse, los estudiantes pueden proseguir de posgrado (doctorado o PsyD) estudios en Psicología Clínica y / o áreas afines. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 180 ECTS y todos los requisitos del programa, incluyendo 1000-1500 horas de práctica clínica. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere. Resultados del aprendizaje Al final del programa, los graduados serán capaces de: 1. Analizar críticamente y sintetizar información de diversas escuelas de pensamiento y orientaciones teóricas en psicología clínica. 2. Demostrar conocimientos y habilidades en el proceso de desarrollar una relación terapéutica y la realización de la psicoterapia. 3. Participar en la auto-reflexión y críticamente evaluar sus fortalezas y debilidades y el impacto que éstos tienen en sus clientes y en el proceso de la terapia. 4. Conducirse con profesionalismo, lo que demuestra un profundo conocimiento y comprensión de las normas profesionales, y la práctica de acuerdo con la ética profesional. 5. Tener una mejor comprensión de la amplia diversidad representada por individuos que difieren con respecto a la cultura, género, etnia, raza, religión, edad, orientación sexual, nacionalidad, y el estado físico y mental. 6. Haga preguntas científicas pertinentes a la psicología clínica, y tienen los conocimientos necesarios para diseñar y llevar a cabo investigaciones con el fin de responder a estas preguntas. 7. Adquirir la formación en la selección, aplicación e interpretación de las técnicas y métodos de evaluación clínicas y psicométricas, así como en la comprensión y aplicación de los resultados, siguiendo las normas profesionales. 8. Demostrar conocimiento en el diseño, uso y evaluación de diferentes métodos preventivos y terapéuticos en su trabajo con las personas con una serie de dificultades psicológicas. 9. Demostrar flexibilidad en su rol de los psicólogos clínicos de acuerdo a las necesidades de los individuos y / o grupos con los que trabajan. 10. Conviértase expuestos a una amplia gama de experiencias clínicas de diferentes perspectivas teóricas mediante la participación en la formación clínica supervisada. [-]

Msc Educativa Psicología / Escuela

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 - 5 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

El objetivo general del programa es el desarrollo del conocimiento científico en la teoría y aplicación de los procesos psicológicos y sociales que rigen la enseñanza y el aprendizaje. [+]

Duración (años): 1.5 - 2.5 años Título otorgado: Máster en Psicología de la Educación / Escuela Nivel de Titulación: Máster (segundo Título del estudio) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El objetivo general del programa es el desarrollo del conocimiento científico en la teoría y aplicación de los procesos psicológicos y sociales que rigen la enseñanza y el aprendizaje. Los estudiantes tendrán la oportunidad de elegir entre dos especialidades: a) Psicología Educativa o b) Psicología Escolar. La especialización en Psicología Educativa particularmente dirigido a personas que trabajan o interesados ​​en seguir carreras como maestros. El campo de la Psicología de la Educación se define en términos generales como el estudio de los estudiantes, el aprendizaje y la enseñanza. Los estudios realizados en este campo pueden enriquecer la labor de aquellos que trabajan o desean trabajar como profesores en la educación primaria, secundaria o superior que proporcionan los fundamentos teóricos básicos que guiarán su enseñanza con el fin de mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes y ser capaz de ayudar a sus estudiantes a progresar académicamente y personalmente. Un buen maestro es capaz de motivar a los estudiantes para gestionar con éxito la clase para evaluar "el conocimiento previo, para transmitir con éxito ideas para servir a los estudiantes los estudiantes necesidades particulares, para desarrollar métodos de enseñanza apropiados y el uso apropiado métodos de evaluación. Los profesores pueden desarrollar estas habilidades mediante la comprensión y la aplicación de las teorías psicológicas pertinentes y las teorías de aprendizaje. La especialización Psicología de la Educación tiene como objetivo animar a los profesores a verse a sí mismos como estudiantes practicantes (alumnos que participan) que están constantemente en busca de encontrar y estudiar la mejor manera de ayudar a sus estudiantes a alcanzar sus metas. El objetivo central de esta especialización es enriquecer el conocimiento de los estudiantes sobre las formas en que el desarrollo de las diferencias individuales e individuales influyen en el aprendizaje y las consecuencias que pueden tener estos parámetros en la enseñanza. Otro objetivo parcial es desarrollar el pensamiento crítico en la evaluación de diferentes métodos de enseñanza y evaluación del aprendizaje. Por último, el programa tiene como objetivo educar a los estudiantes a utilizar las herramientas metodológicas y estadísticas para investigar temas de psicología educativos modernos. La especialización Psicología Escolar está dirigido a los titulares de un diploma en Psicología interesados ​​en trabajar en la rama aplicada de la psicología educativa, conocida como psicología escolar. Esta Oficina se ocupa de la identificación de barreras para el aprendizaje (por ejemplo, dificultades de aprendizaje, problemas socio-emocionales o problemas de comportamiento de los estudiantes) y la implementación de intervenciones para resolverlos. Un papel clave de los psicólogos escolares como profesionales es proporcionar servicios a los niños, jóvenes y familias en el ámbito escolar con el fin de crear un ambiente de aprendizaje seguro, saludable y de apoyo. Los psicólogos escolares reciben capacitación en el uso y evaluación de las pruebas de diagnóstico (por ejemplo, Pruebas de coeficiente intelectual y prueba de rendimiento escolar), contrato psychoekpaideftikon informes de evaluación (informes de evaluación psicoeducativa), diseño e implementación de programas preventivos y de intervención (programas de prevención e intervención), y en los estudiantes de asesoramiento. Sobre esta base, el objetivo central de esta dirección es formar a los estudiantes en la aplicación de principios clínicos y el uso de herramientas especiales para el diagnóstico, tratamiento y prevención de problemas de conducta, problemas emocionales y / o dificultades de aprendizaje en la escuela. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen una variedad de opciones acerca de las perspectivas de empleo. Los graduados de la especialización en Psicología Educativa adquirirán conocimientos que mejoren su práctica docente. Además, la adquisición de este Máster será útil para propósitos de promoción y desarrollo profesional en la educación. Los graduados de la especialidad de Psicología Escolar adquirirán conocimientos y habilidades prácticas en el uso y evaluación de las pruebas de diagnóstico (por ejemplo, Pruebas de coeficiente intelectual y prueba de rendimiento escolar), contrato psychoekpaideftikon informes de evaluación (informes de evaluación psicoeducativa), diseño e implementación de programas preventivos y de intervención (programas de prevención e intervención), y en los estudiantes de asesoramiento. Después de completar el programa, que incluye 1.020 horas de prácticas supervisadas en las escuelas, los graduados podrán registrarse como psicólogos profesionales en el Registro y psicólogos para trabajar en las escuelas o en la oficina privada. Acceso a estudios: Los graduados del programa también podrán cursar estudios de doctorado en Psicología de la Educación, Educación u otra industria similar si lo desean. El diseño del programa ofrece para estos estudiantes a través de la elección de elaboración de Posgrado Trabajo. La elección de la Tesis de Maestría preparación, los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar en un proyecto de investigación importante y por lo tanto estar en una mejor posición para ser admitidos a los programas de doctorado que los graduados sin experiencia por escrito Tesis de Maestría. [-]

Msc En E-learning

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

Este programa tiene como objetivo permitir a los estudiantes de postgrado adquieran conocimientos, habilidades y valores en relación con el e-learning y sus tecnologías que contribuyen a través de tres pilares principales. En el primer pilar, los estudiantes están expuestos a los conceptos de e-learning, análisis de las necesidades y la aplicación de nuevas tecnologías para el desarrollo de material de e-Learning. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: E-Learning (MSc, 1,5 años o 3 semestres) - Educación a Distancia Nivel de Calificación: segundo ciclo (máster) Idioma: Inglés / Griego Forma de estudio: Tiempo completo / tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Este programa tiene como objetivo permitir a los estudiantes de postgrado adquieran conocimientos, habilidades y valores en relación con el e-learning y sus tecnologías que contribuyen a través de tres pilares principales. En el primer pilar, los estudiantes están expuestos a los conceptos de e-learning, análisis de las necesidades y la aplicación de nuevas tecnologías para el desarrollo de material de e-Learning. En el segundo pilar, los estudiantes avanzan sus conocimientos y habilidades para el diseño de material educativo y cursos, así como la evaluación de ellos. En el tercer y último pilar de sus estudios, los estudiantes están habilitados para centrarse tanto en el diseño, implementación y difusión de la investigación de e-Learning, o en la implementación, gestión y evaluación de los planes de estudio y programas de e-Learning. El grado constituye un estudio independiente y la terminal. También podría servir de base para la aceptación de, y los estudios continuos hacia, un doctorado en e-Learning, Tecnologías Educativas o Tecnología Enhanced Learning. Prospectos de carrera: El programa de postgrado propuesto permitirá a los estudiantes a adquirir un conocimiento profundo, competencias y habilidades en el campo del e-Learning. El programa tiene como cursos de los que son necesarios para que los fundamentos en e-Learning y experimental y permiten a los estudiantes a elegir los cursos electivos que se adapte a sus objetivos profesionales futuros en relación con requerida: El uso de las TIC para el aprendizaje electrónico en un formal o un ambiente educativo informal El diseño de la aplicación multimedia interactiva que apoyan el aprendizaje El diseño, desarrollo y evaluación de los cursos de e-learning El diseño, desarrollo y gestión de programas de e-learning Los graduados del programa propuesto debería ser capaz de: 1) mantener la posición gerencial en empresas u oficinas gubernamentales que desarrollan programas de estudios en línea; 2) se convierten en expertos en e-learning en una organización del conocimiento-led (institución educativa, la formación y desarrollo de la organización, la unidad de la formación de una organización multinacional, etc.); 3) se convierten en empresarios y establecer sus propias empresas que ofrecen solución de e-Learning a otras organizaciones; y 4) continuar estudiando para obtener un título de postgrado superior. Acceso a estudios: El programa de postgrado será la base para la aceptación de un título de doctorado en áreas relacionadas. [-]

Msc En Petróleo, Gas Y Energía Ingeniería

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

Preparar a los estudiantes de posgrado para tener éxito en un mundo tecnológico en constante crecimiento, exigente y altamente competitivo. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Petróleo, Gas e Ingeniería Energética (MSc, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Máster) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo y tiempo parcial son posibles. Créditos mínimos: 36 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Objetivos Los objetivos de la Maestría en Petróleo, Gas y Energía Ingeniería son los siguientes: 1. Preparar a los estudiantes de posgrado para tener éxito en un mundo tecnológico en constante crecimiento, exigente y altamente competitivo; 2. Proporcionar especialización y un amplio conocimiento en el área de petróleo y energía de los gases de ingeniería; 3. Crear un ambiente académico propicio para el aprendizaje de nuevos conceptos y tecnologías de ingeniería de petróleo y energía de gas; 4. Introducir a los estudiantes de posgrado a la investigación sobre temas avanzados de petróleo, gas e ingeniería energética; 5. Cultivar la capacidad de análisis y pensamiento crítico; 6. Promover la ética de ingeniería y prácticas morales. Objetivos Los objetivos del programa son: 1. Proporcionar conocimientos avanzados especializados y herramientas a nuestros graduados para hacer frente con éxito en un entorno tecnológicamente desafiante; 2. Facilitar el aprendizaje en las áreas de petróleo, gas y energía ingeniería que están directamente vinculados a la industria y la tecnología actual estado de la técnica; 3. Proporcionar los conocimientos teóricos y computacionales necesarios para la solución de ambos problemas teóricos y prácticos de ingeniería; 4. Proporcionar prácticos y experimentales experiencia práctica que permite a los estudiantes para vincular directamente a los conocimientos y la teoría fundamental; 5. Preparar a los graduados para trabajar solos o en grupos con el fin de proporcionar soluciones de ingeniería; 6. Preparar a los graduados para el diseño / implementación de sistemas y procesos hacia la solución de problemas de ingeniería; 7. Promover la investigación, el desarrollo de habilidades de investigación y proporcionar los conocimientos fundamentales para apoyar una exitosa carrera en la investigación y el desarrollo; 8. Desarrollar la capacidad de los egresados ​​para escribir informes técnicos y artículos científicos, así como para presentar su trabajo ante un público; 9. Proporcionar a los graduados con la oportunidad de desarrollar una mayor competencia técnica en su área y convertirse en profesionales de éxito a lo largo de su vida; 10. Preparar a los graduados para que puedan ser admitidos y completar con éxito un programa de doctorado en Petróleo, Gas y Energía de ingeniería o áreas afines. Prospectos de carrera: Este campo ofrece muy buenas oportunidades de carrera. El consumo de energía crece de manera constante en todo el mundo, y las inversiones en la perforación y explotación de los recursos energéticos, en particular de gas y petróleo, se prevé que continúe fuerte. Por lo tanto, las perspectivas de empleo global es prometedor. Además, es de esperar que el descubrimiento de petróleo y gas en la zona económica exclusiva de Chipre le pedirá la creación de nuevas empresas y operaciones con un número creciente de oportunidades de trabajo. Los graduados del programa de Maestría se pueden emplear en una serie de sectores que incluyen la exploración off-shore, refinerías de productos, en tierra licuefacción de gas natural (GNL), las industrias de fabricación de productos químicos y la investigación. Acceso a estudios: Los graduados del programa tienen acceso directo a los estudios de 3er ciclo (doctorado), en este o un campo relacionado, en la Universidad de Nicosia u otras instituciones en Chipre, la UE y los EE.UU. / Canadá. [-]

Máster En Educación Y Psicología De La Educación (MSC)

Campus Tiempo completo 18 - 30 meses September 2017 Austria Viena

Después de que los estudiantes han adquirido 60 ECTS en el programa, una especialización en Psicología de la Educación (grado global: 90 ECTS, duración mínima de 1,5 años) o en Psicología Escolar (importe total: 150 ECTS, duración mínima de 2,5 años). Los módulos comunes son: [+]

Después de que los estudiantes han adquirido 60 ECTS en el programa, una especialización en Psicología de la Educación (grado global: 90 ECTS, duración mínima de 1,5 años) o en Psicología Escolar (importe total: 150 ECTS, duración mínima de 2,5 años). Los módulos comunes son: Psicología de la enseñanza y el aprendizaje Psicología del Desarrollo: Teoría, diagnósticos y aplicaciones Problemas de aprendizaje Métodos de intervención en la psicología de la educación y la escuela Teoría de prueba y Aplicación Métodos de Investigación Psicopatología de la infancia y la adolescencia Neuropsicología El desarrollo del lenguaje Para la especialización en psicología escolar siguientes áreas son también que deben cumplir: Consejería Escolar Ética Prácticas en Educación Financiamiento Notas Si usted tiene las calificaciones correctas y el acceso a su propia financiación, ya sea desde su país de origen o de sus propias finanzas, se considerará su solicitud. [-]

Máster En Psicología Clínica (MSC)

Campus Tiempo completo September 2017 Austria Viena

El programa de Maestría en Psicología Clínica tiene un área total de 180 ECTS. Los módulos deben ser completados: [+]

La Programa de Maestría en Psicología Clínica tiene una superficie total de 180 ECTS. Los módulos deben ser completados: Psicopatología en niños, adolescentes y adultos Estadística y Métodos de Investigación Intervención psicológica (dinámico, cognitivo-conductual) Diagnóstico y exámen médico Ética y Diversidad Neuropsicología Clínica Psicología Forense en Kontaxt clínica Psicología de la Salud La terapia a corto plazo y la intervención en crisis Gruppentheapie Medidas de prevención psicológicos Psicología Rehabilitación Colocación Financiamiento Notas Si usted tiene las calificaciones correctas y el acceso a su propia financiación, ya sea desde su país de origen o de sus propias finanzas, se considerará su solicitud. [-]

MA (Máster en Artes)

Ma En El Arte Y Diseño Digital

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

El curso ofrece un especialista, centrado profesionalmente estudio que da a los estudiantes la oportunidad de explorar el campo interdisciplinario dinámico del arte y el diseño digital. Tiene un fuerte aspecto estudio integrado con los estudios de la historia, la teoría y la tecnología. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Arte Digital y Diseño - Concentraciones: 1. Diseño gráfico, 2. Multimedia Interactiva Diseño (MA, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (máster) Idioma: Inglés Forma de estudio: Tiempo completo / tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El curso ofrece un especialista, centrado profesionalmente estudio que da a los estudiantes la oportunidad de explorar el campo interdisciplinario dinámico del arte y el diseño digital. Tiene un fuerte aspecto estudio integrado con los estudios de la historia, la teoría y la tecnología. Los estudiantes pueden participar en una variedad de arte y diseño optativas incluyendo estudios curatoriales y educativos, estudios interdisciplinarios, y colocaciones asociadas con arte y diseño de proyectos de investigación. Los estudiantes desarrollarán habilidades en arte digital creativo y la práctica del diseño a un nivel profesional. Amplíe su aprendizaje y profundizar su comprensión de los conceptos y sistemas de lenguaje visual. Desarrollar la capacidad para manejar problemas complejos, para recopilar, analizar e interpretar los datos. Colaborar eficazmente en equipos multidisciplinarios. Experimentar y adaptarse nuevo arte innovador y creativo y el diseño se acerca demostrando una comprensión crítica de la teoría contemporánea y la práctica en el arte y diseño digital. Adquirir las habilidades profesionales necesarias para competir en el mercado global para el arte y el diseño. Tener una comprensión de la responsabilidad ética y del impacto de su trabajo en un contexto social, cultural y ambiental Prospectos de carrera: Arte: Museos, galerías, aplicaciones de arte digital en el público y / o privado. Comercio: Nueva dirección de proyectos de comunicación, la industria de TI, la tecnología de la comunicación, diseño web, medios de comunicación social, la producción de medios interactivos, fotografía digital y la visualización, edición electrónica, juegos, agencias de publicidad, diseño digital, las empresas de publicidad y de información, museos, galerías. Educación: Enseñar en las empresas de TI y de la industria de diseño, en las escuelas secundarias y universidades en el público y / o privado. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Resultados del aprendizaje Al completar con éxito este programa, los estudiantes deben ser capaces de: Evaluar críticamente el trabajo en su campo, incluyendo su propio trabajo, utilizando la terminología profesional. Combina las capacidades creativas e innovadoras para producir un trabajo adecuado para la búsqueda de oportunidades en su campo de arte y diseño y asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y académico. Demostrar los conocimientos, habilidades y competencias independientes necesarios para resolver problemas creativos y estar a cargo de los procesos de diseño complejos. Reconocer y evaluar los desafíos éticos y la influencia de las grandes tendencias culturales históricas y contemporáneas sobre arte y diseño artefactos. Producir trabajo técnico y estético de alta calidad basado en conceptos interesantes que demuestra una comprensión de los principios de arte y diseño digitales. Comunicar y cooperar eficazmente con otros en los procesos de desarrollo relacionados con el diseño, dentro y fuera de su área temática [-]

Ma En El Derecho Público Europeo Y La Política

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. [+]

Duración (años): 1,5 έτη Título otorgado: Ευρωπαϊκό Δημόσιο Δίκαιο και Πολιτική (MA, 1,5 έτη ή 3 εξάμηνα) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Maestría) Lengua de Instrucción: Ελληνική Forma de estudio: Πλήρης / μερική φοίτηση Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. Σκοπός του Προγράμματος είναι να παράσχει τη δυνατότητα για δι-επιστημονική προσέγγιση, εμβάθυνση και εξειδίκευση στη γνωστική ενότητα που συγκροτείται από τα γνωστικά αντικείμενα / πεδία του Δημοσίου και του Ευρωπαϊκού Δικαίου, της Πολιτικής Θεωρίας, της Πολιτικής Επιστήμης, των Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών και άλλα αντικείμενα που εντάσσονται στο ευρύτερο πεδίο των Πολιτικών Επιστημών. Η συστηματική, μεταπτυχιακού επιπέδου κατάρτιση στα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα μπορεί να αποτελέσει κρίσιμο εφόδιο για άτομα που στοχεύουν να εργαστούν σε πλήθος τομέων, οργανισμών και επαγγελμάτων. Ενδεικτικά, τα εφόδια που θα αποκομίζουν οι απόφοιτοι του Προγράμματος θα είναι χρήσιμα: 1. Σε ανώτερα ή κατώτερα στελέχη της Δημόσιας Υπηρεσίας και διαφόρων κρατικών ή ημι-κρατικών οργανισμών. 2. Σε στελέχη διεθνών οργανισμών, όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση, ο ΟΗΕ, το Συμβούλιο της Ευρώπης κ.λπ. 3. Σε στελέχη Μη-Κυβερνητικών Οργανισμών, διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας. 4. Σε μέλη του διπλωματικού σώματος και σε άλλους εργαζομένους σε Πρεσβείες ή άλλες Υπηρεσίες και Οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων. 5. Σε εκείνους που πρόκειται να ασκήσουν πρακτικά τη νομική επιστήμη, είτε ως δικηγόροι, είτε ως νομικοί σύμβουλοι σε εταιρείες και σε δημόσιους ή ιδιωτικούς οργανισμούς, ΜΚΟ, διεθνείς οργανισμούς κ.ο.κ., είτε ως δικαστές. Γενικός στόχος του Προγράμματος είναι η ανάπτυξη του επιπέδου γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μεταπτυχιακών φοιτητών στα προαναφερθέντα γνωστικά αντικείμενα, με βασικό άξονα τη διεπιστημονική προσέγγιση και τη συνακόλουθη συνειδητοποίηση (α) του πολυδιάστατου χαρακτήρα των θεμάτων που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία και (β) της «υπεραξίας» που κομίζει η διεπιστημονικότητα και η μεθοδική, πολύπλευρη προσέγγιση των θεμάτων. Πυλώνα της εκπαιδευτικής προσέγγισης αποτελεί ο συνδυασμός της θεωρητικής με την πρακτική διάσταση των ζητημάτων που ανακύπτουν στη γνωστική ενότητα Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής Θεωρίας και η ανάπτυξη της ικανότητας για θεωρητικά στέρεη αλλά και πρακτικά αποτελεσματική αντιμετώπιση των ζητημάτων αυτών. Από τη σκοπιά των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων, ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην ευρωπαϊκή διάσταση των ζητημάτων και στη διασύνδεσή τους με τις προκλήσεις, τις αδυναμίες αλλά και την προοπτική της ευρωπαϊκής πολιτικής, οικονομικής, πολιτιστικής και κοινωνικής «ολοκλήρωσης» (integración europea). 6.2. Ειδικοί Στόχοι Πρώτος ειδικός στόχος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Ευρωπαϊκού Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής είναι η αφομοίωση των βασικών εννοιών και μεγεθών του Δημοσίου Δικαίου και των Πολιτικών Επιστημών, όπως είναι λ.χ. οι έννοιες / μεγέθη του κράτους και της κρατικής, λαϊκής ή εθνικής κυριαρχίας, της δημοκρατίας και του κράτους δικαίου στις διάφορες πτυχές του (φιλελεύθερο, δημοκρατικό, κοινωνικό), της Δημόσιας Διοίκησης, του Συντάγματος και των διεργασιών παραγωγής του (συντακτική εξουσία), της ομοσπονδίας και των άλλων μορφών διεθνικής συνεργασίας κ.ο.κ. Η κατανόηση των παραπάνω εννοιών / μεγεθών αποτελεί sine qua non όρο για την εις βάθος προσέγγιση πολύπλοκων προβλημάτων, όπως λ.χ. η ευρωπαϊκή πολιτική ολοκλήρωση, οι προκλήσεις που παρουσιάζει η συμμετοχή ενός κράτους μέλους στην ΕΕ, το πολιτειακό estado και οι μελλοντικές προοπτικές της Κυπριακής Δημοκρατίας κ.ο.κ. Δεύτερος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η παροχή των αναγκαίων γνώσεων γύρω από τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις και γύρω από τα πλούσια θεσμικά και νομικά δεδομένα σε σειρά γνωστικών αντικειμένων, όπως η συνταγματική οργάνωση του κράτους και της διακυβέρνησης, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η λειτουργία της ΕΕ και η διασύνδεσή της με τα κράτη μέλη και τις εθνικές έννομες τάξεις, οι σύγχρονες εξελίξεις στη Δημόσια Διοίκηση (εταιρική Διοίκηση, ηλεκτρονική διακυβέρνηση, νέοι μηχανισμοί λογοδοσίας και διαφάνειας κ.ο.κ.), ο σχεδιασμός και η άσκηση κοινωνικής πολιτικής με αναφορά σε σύγχρονες θεωρίες κοινωνικής και οικονομικής δικαιοσύνης κ.ο.κ. Το Πρόγραμμα θα είναι διαρθρωμένο με τρόπο ώστε να δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εξειδικεύθουν στους τομείς τους ιδιαίτερου ενδιαφέροντός τους, αφού όμως θα έχουν προηγουμένως αφομοιώσει τις γενικές κατευθύνσεις της διεπιστημονικότητας και της μεθοδικής έρευνας, καθώς και τις βασικές γνώσεις γύρω από τα καίρια μεγέθη του Δημοσίου Δικαίου και της Πολιτικής Θεωρίας. Τρίτος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η συστηματική καλλιέργεια της δι-επιστημονικότητας, με αποφυγή παρεξηγημένων αντιλήψεων γύρω από το θέμα, και ιδίως με αποφυγή, από τη μια πλευρά, της ακραίας θέσης περί πλήρους ανεξαρτησίας της Νομικής Επιστήμης από τις Πολιτικές Επιστήμες και, από την άλλη πλευρά, της εξίσου ακραίας θέσης που αδυνατεί να διακρίνει τις μεθοδολογικές και ουσιαστικές ιδιαιτερότητες των γνωστικών πεδίων. Το Πρόγραμμα φιλοδοξεί να αποτελέσει, μεταξύ άλλων, «εργαστήρι» και πεδίο ανάπτυξης μίας συγκροτημένης διεπιστημονικής νοοτροπίας, μέσα από τον εντοπισμό του πολυσύνθετου χαρακτήρα των προβλημάτων του χώρου, αλλά και μέσα από την προσεκτική οριοθέτηση των διαφορετικών γνωστικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων της νομικής επιστήμης και των πολιτικών επιστημών αντίστοιχα. Απώτερος στόχος είναι να παρασχεθούν στους ενδιαφερόμενους τα εφόδια για εκπόνηση διδακτορικής έρευνας και διατριβής, έτσι ώστε να ενισχυθεί και ο προσανατολισμός των μελών των δύο Τμημάτων στην ανάγκη δημοσιεύσεων σε ξενόγλωσσα περιοδικά και επιθεωρήσεις. Prospectos de carrera: Όπως αναφέρθηκε, το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, και άλλων συναφών τίτλων σπουδών, οι οποίοι επιδιώκουν να αποκτήσουν επιπρόσθετα προσόντα που θα τους βοηθήσουν στην εργοδότηση ή και καλύτερη απόδοσή τους σε πλήθος τομέων και επαγγελματικών δραστηριοτήτων, μεταξύ άλλων στη Δημόσια Υπηρεσία και σε διάφορους κρατικούς ή ημι κρατικούς-οργανισμούς, σε διεθνείς οργανισμούς, όπως ενδεικτικά η Ευρωπαϊκή Ένωση, ΟΗΕ ο, και το Συμβούλιο της Ευρώπης, σε Μη-Κυβερνητικές Οργανισμούς διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας, στο διπλωματικό σώμα και σε πρεσβείες ή άλλες υπηρεσίες και οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων, καθώς σε όλο το φάσμα δραστηριοτήτων που συνδέονται με την πρακτική άσκηση της νομικής επιστήμης (δικηγόροι, νομικοί σύμβουλοι, δικαστές κ.λπ.) Η ανάγκη για διεύρυνση της γνώσης και των ικανοτήτων των ατόμων αυτών είναι δεδομένη και η ζήτηση για μια τέτοια δυνατότητα είναι εμφανής. Από την άλλη, η προσφορά και οι επιλογές των ενδιαφερομένων είναι αρκετά περιορισμένες. Στην Κύπρο δεν υπάρχει επί του παρόντος προσφορά σε Μεταπτυχιακά Προγράμματα της γνωστικής ενότητας Δημοσίου Δικαίου y Πολιτικών Επιστημών, ενώ το προτεινόμενο Πρόγραμμα θα μπορεί να επιλεγεί και από αποφοίτους των Ελληνικών Πανεπιστημίων, οι οποίοι επιδιώκουν μεταπτυχιακή μόρφωση και κατάρτιση σε αυτά τα πεδία ειδικού ενδιαφέροντος. Η ανάπτυξη σε μεταπτυχιακό επίπεδο των σπουδών και της πανεπιστημιακής έρευνας στα γνωστικά πεδία που καλύπτει το Πρόγραμμα θα προσδώσει νέες δυνατότητες στα άτομα που θα προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους προαναφερθέντες κρίσιμους τομείς και θα βελτιώσει ως εκ τούτου το συνολικό επίπεδο γνώσης και διαχείρισης ζητημάτων, αυξάνοντας τα συναφή οφέλη για το κοινωνικό σύνολο. Acceso a estudios: Οι απόφοιτοι του Προγράμματος αυτού θα είναι σε θέση να επιδιώξουν σπουδές διδακτορικού επιπέδου σε κάποιο από τα γνωστικά πεδία που συγκροτούν τη γνωστική ενότητα του Προγράμματος [-]

Ma En Griego De Enseñanza Para Hablantes De Otros Idiomas

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

Los graduados se especializan en aspectos teóricos y prácticos relacionados con la enseñanza del griego como segunda lengua extranjera /. [+]

Duración (años): 1.5 Título otorgado: Maestría en Enseñanza griega para Hablantes de Otros Idiomas Nivel de Calificación: segundo ciclo (Máster) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: Tiempo Completo y Tiempo Parcial estudio Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: Los graduados se especializan en aspectos teóricos y prácticos relacionados con la enseñanza del griego como segunda lengua extranjera /. Desarrollarán habilidades transferibles sobre el campo y sobre todo en el área de la enseñanza Prospectos de carrera: Los graduados serán capaces de tener una carrera internacional en la enseñanza del griego como segunda lengua / lengua extranjera. También será capaz de diseñar programas de enseñanza de idiomas. Los graduados serán capaces de trabajar en el sector público o privado a nivel mundial (escuelas, institutos, universidades, centros de investigación), que se especializan en este campo. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden ser aceptados en grados de tercer ciclo (doctorado). Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Resultados del aprendizaje Los graduados profundizar su comprensión de la adquisición de segundas lenguas se acerca con especial énfasis en la enseñanza del griego. Se practicarán la enseñanza del griego en los tres pilares del aprendizaje de idiomas (enseñanza, aprendizaje y evaluación), con énfasis en las habilidades de comunicación. Ellos aprenderán cómo gestionar el aula y cursos de diseño y programas de estudio adecuados para la enseñanza del griego. Los graduados estarán familiarizados con los aspectos altamente especializados de la enseñanza de idiomas. Ellos serán capaces de aplicar las nuevas tecnologías en la enseñanza de idiomas. Ellos ganarán comprensión significativa de los marcos teóricos que les permitan proseguir estudios de postgrado en el campo. [-]

Ma En La Teología

Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

Proporcionar formación del clero y teólogos laicos calidad de posgrado, así como a los profesores, a causa de la instrucción religiosa se enseña en la educación primaria, académicos y egresados ​​de las humanidades y las ciencias sociales y otras disciplinas titulados universitarios, a quienes deseen profundizar y desarrollar su formación interdisciplinaria en un marco de aprendizaje moderno de Teología Ortodoxa. [+]

Duración (años): 1,5 años o 3 semestres Título otorgado: Diploma de Postgrado en Teología Nivel de Titulación: Master (2º Ciclo) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo o medio tiempo Créditos mínimos: 36 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: OBJETIVOS 1. Proporcionar formación del clero y teólogos laicos calidad de posgrado, así como a los profesores, a causa de la instrucción religiosa se enseña en la educación primaria, académicos y egresados ​​de las humanidades y las ciencias sociales y otras disciplinas titulados universitarios, a quienes deseen profundizar y desarrollar su formación interdisciplinaria en un marco de aprendizaje moderno de Teología Ortodoxa. 2. Para estudiar el papel del cristianismo en el mundo moderno, el fundamento histórico y teológico de las obras de los grandes Padres de la Iglesia y de la relación de la Ortodoxia con otras confesiones y religiones. Especial énfasis es en la educación cristiana, los medios y las formas en que los desarrollos teóricos pueden mejorar la práctica pedagógica. Durante el estudio: 1. Investigado el dominio de Estudios Bíblicos, Historia Eclesiástica, en general, y la historia de la Iglesia de Chipre, Grecia, los Balcanes, Rusia y los patriarcados, en particular, así como el sector de la Pedagógica, Filosofía de la Educación, Educación Cristiana, y el uso de la multimedia . 2. La encuesta en los estudios hagiográficos patrística y en el campo de la literatura patrística y teología, basado en las obras de los grandes Padres de la Iglesia y de los santos Epifanio de Chipre Neophytos el adjunto. 3. También se hace énfasis en Teología Pastoral, con el fin de establecer, especialmente del clero y de los laicos, el trabajo pastoral, catequético y misionero de la Iglesia, mientras que el examen de la moderna sociología y ética, dirigiéndose social, ética, bioética y ecológica problemas. Al mismo tiempo, la investigación se extiende el estudio y examen de los últimos y religiosos modernos flujos, con especial énfasis en el Islam y el diálogo interreligioso sobre cuestiones. 4. Estudió la enseñanza dogmática de la Iglesia Ortodoxa, con respecto a la inter-ortodoxos y diálogo entre cristianos. Exploraron la Ley Normal y Eclesiástico, las relaciones entre la Iglesia y el Estado, en relación con el marco constitucional existente y modernas Iglesias Legislación Katastatiki de Chipre y Grecia. Los estudios se completan con una tesis, que es un requisito previo para la obtención de la Maestría en Teología. Los temas de trabajo diplomático y de doctorado procedentes de las conclusiones del Centro de Investigación de Teología y Cultura (KETHP) del Departamento. Salidas profesionales: Los títulos de la Diplomatura de Postgrado (Master) y Doctorado (PhD) del Departamento de Currículo Teología y Cultura de la Universidad de Nicosia es reconocido por los servicios competentes de la griega República de Chipre y, por extensión, los Países Miembros de la Unión Europea. Por lo tanto, los titulares de la patente anterior: Tienen la capacidad de seguir la evolución de los centros de investigación científica o carreras académicas en las universidades, públicas y privadas, Chipre, Grecia y más generalmente en el extranjero. Pueden ejercer y trabajar en áreas relacionadas de las metrópolis de la Iglesia de Chipre, Grecia y otras iglesias ortodoxas, o designados como representantes y asesores de estas Iglesias en interorthodox, el diálogo intereclesiástica e interreligioso. Pueden ser empleados en oficinas de turismo, como guías o socios especializados, en la promoción del turismo religioso en Chipre y Grecia También tienen la oportunidad de trabajar en el campo de la educación o el adoctrinamiento de los expatriados omodoxon extranjero. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden ser admitidos a los estudios de tercer ciclo (doctorado) [-]

MA En Relaciones Internacionales Y Estudios Europeos

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

Los estudiantes alcanzan una amplia comprensión de la evolución política, social y económica del sistema internacional en el siglo 20, así como el nuevo entorno internacional en evolución. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Relaciones Internacionales y Estudios Europeos (MA, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Máster) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo ya tiempo parcial son posibles. Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: yo. Los estudiantes alcanzan una amplia comprensión de la evolución política, social y económica del sistema internacional en el siglo 20, así como el nuevo entorno internacional en evolución. ii. El papel de la ley, los negocios y la diplomacia en el sistema internacional se formará una parte vital de este entendimiento. iii. El poder relativo político y económico de los estados, el papel de las organizaciones internacionales como las Naciones Unidas, y la existencia de conflictos proporcionarán focos principales para el programa en su conjunto. Prospectos de carrera: Los graduados de este programa van a trabajar en muchas posiciones diferentes, tanto en el sector público, así como el sector privado. Ministerios dentro de la República de Chipre, de las Naciones Unidas y sus organismos asociados, organizaciones no gubernamentales, medios de comunicación y los partidos políticos, las empresas y los bancos. Acceso a estudios: Los graduados del programa califican para solicitar estudios de doctorado, ya sea en las instituciones locales o extranjeras. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere. Resultados del aprendizaje Al completar con éxito este programa, los estudiantes deben ser capaces de: 1. Evaluar críticamente las tendencias y desarrollos clave en el campo de las Relaciones Internacionales y Estudios Europeos. 2. Utilizar eficazmente los métodos de investigación utilizados en el campo de las Relaciones Internacionales, Estudios Europeos y las Ciencias Sociales. 3. Fácilmente hacer frente a la complejidad del campo de estudio y su relación con otros temas. 4. Participar en los debates dentro del campo de estudio. 5. Discuta la historia reciente del mundo y el proceso de integración europea de una manera inteligente y analítico. 6. Independientemente de identificar, analizar y evaluar asuntos complejos relativos a las Relaciones Internacionales y Estudios Europeos usando una variedad de herramientas metodológicas. 7. Analizar y evaluar problemas complejos, tanto oralmente como por escrito, así como organizar y dirigir los debates sobre temas de carácter internacional. 8. Independientemente analizar, interpretar y reflexionar sobre las principales tendencias en el desarrollo dentro de la política mundial. 9. Analizar críticamente la investigación en el campo de estudio. 10. Comunicarse en el idioma Inglés, tanto oralmente como por escrito al (próximo) nivel nativo. 11. Emplear habilidades de organización y analíticas que les permitan investigar fenómenos internacional competente con una cantidad mínima de ayuda. 12. Hacer un uso eficiente de bibliotecas, material bibliográfico y la investigación académica. [-]

Master De Las Artes De La Arquitectura

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

La Maestría en Arquitectura es un curso de postgrado multidisciplinar que se ocupa de cuestiones y debates de diseño contemporáneo. El curso pone especial énfasis en la experimentación en el marco de las profesiones de diseño, ingeniería y humanidades. [+]

Concentraciones: 1. Arquitectura Sostenible, 2. Arquitectura de Interiores Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Maestría en Arquitectura Nivel de Calificación: Masters (2º Ciclo) Idioma: Inglés y griego Forma de estudio: A tiempo completo o tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: La Maestría en Arquitectura es un curso de postgrado multidisciplinar que se ocupa de cuestiones y debates de diseño contemporáneo. El curso pone especial énfasis en la experimentación en el marco de las profesiones de diseño, ingeniería y humanidades. Dos concentraciones son ofrecidos a través de este programa de maestría que dará a los futuros estudiantes la oportunidad de desarrollar métodos analíticos y creativos maduros de trabajo, mientras que la redefinición y ampliación de sus áreas de estudio individuales. Los estudiantes pueden seleccionar entre dos concentraciones: (a) Arquitectura Sostenible y (b) Arquitectura Interior. Diseño Sostenible y Arquitectura Interior ya es un elemento clave del programa de Arquitectura. La sostenibilidad como un principio se habían enseñado a lo largo del programa de Licenciatura (tanto de Arquitectura y Arquitectura Interior) y el Diploma Profesional (Arquitectura). Ambos programas consideran los principios y la práctica del diseño de la arquitectura adaptada a las especificidades climáticas y físicas en cualquier parte del mundo y explora el profundo impacto de análisis del sitio local y regional y la comprensión de la práctica del diseño sostenible. Los alumnos toman conciencia de los factores de diseño que afectan a los componentes a gran escala, como los ecosistemas y los de menor escala como el confort interior y que, posteriormente, explorar conceptos, estructuras y técnicas que había detrás de la realización de diseño con conciencia energética. Uno el propósito de este programa de maestría es operar como una experiencia interdisciplinaria y llevar a sus participantes en la familiaridad con otras especialidades de diseño. Los cursos de postgrado están abiertas a arquitectos, ingenieros, tales como la planificación urbana y el diseño, la arquitectura del paisaje, ingeniería, construcción y promoción inmobiliaria, interiorismo y arquitectura de interiores, y los candidatos debidamente cualificados de otras disciplinas. La arquitectura es de importancia crítica para los diseñadores e ingenieros, cuyo trabajo determina gran parte del impacto ambiental de los objetos, edificios y sistemas que nos rodean. También da forma a las conductas sociales responsables de nuestra crisis ambiental en curso. El conocimiento de los principios y prácticas de un enfoque más sostenible para el diseño, por lo tanto se ha convertido en un componente esencial de la enseñanza del diseño en todos los campos. Los principales objetivos del programa son para estudiantes: 1. Para construir sobre los estudiantes 'existente conocimiento disciplinario, examinar, revisar y desarrollar enfoques progresivos para diseñar dentro siempre cambiantes contextos sociales, ambientales y económicos. 2. Para inculcar en los futuros profesionales el conocimiento y la capacidad necesaria para diseñar ambientes saludables, confortables y seguras que ponen una tensión mínima sobre los recursos mundiales 3. Para proporcionar una comprensión práctica y científica de los efectos del clima sobre el diseño y el uso de energía los principios de diseño eficientes 4. Para adquirir una comprensión sistemática del conocimiento y una conciencia crítica de los problemas actuales y nuevos puntos de vista, mucho de los cuales es en, o informados por, la vanguardia de su disciplina académica, campo de estudio, o área de práctica profesional 5. Para investigar los procesos y las ramificaciones que se activan por medio habituado y deshabitada sociales y políticos, su efecto sobre nuestra percepción, actitud y acciones 6. Para ser visualmente sensibles, socialmente consciente, ambientalmente responsable, técnicamente competente y con una apreciación de las artes y las humanidades 7. Para ser respetuoso y responsable a las raíces culturales y sensible a las necesidades humanas; 8. Planificar y llevar a la investigación de cierre a gran escala y, por lo tanto, de generar nuevos conocimientos y contribuir así a un mayor desarrollo de las ciencias en el diseño sostenible. Prospectos de carrera: Los estudiantes que completen con éxito el programa de maestría será capaz de: 1. Trabaje en sus campos con mayor conocimiento y competencia mediante la aplicación de valores y principios de los diferentes aspectos dentro de su campo especializado 2. Tener una ventaja competitiva en el mercado de trabajo más exigente y al mismo tiempo mejorar sus competencias profesionales y / o académicos para su desarrollo futuro 3. Ser nombrado en varios departamentos / servicios del Gobierno o de los órganos de decisión 4. Ejercer una función administrativa y / o de supervisión en unidades, las instituciones privadas de educación superior de consultoría o en centros de investigación 5. Participar en proyectos de investigación o proyectos de investigación llevadas a cabo por cualquiera de los institutos sin fines de lucro (como ONG) o de beneficios en las áreas de diseño sostenible o bien en su campo especializado o trabajar como Research Faculty miembros en las instituciones de educación superior 6. Demostrar la autodirección y originalidad al abordar y resolver problemas, y actuar de forma autónoma en la planificación y ejecución de tareas a nivel profesional o equivalente; 7. Continuar para avanzar en su conocimiento y comprensión, y para desarrollar nuevas habilidades a un alto nivel y tendrá las cualidades y habilidades transferibles necesarias para el empleo que requiere: el ejercicio de la iniciativa y la responsabilidad personal; toma de decisiones en situaciones complejas e impredecibles; y 8. La capacidad de aprendizaje autónomo requiere para el desarrollo profesional continuo. Los graduados del programa también podrán cursar estudios de doctorado en su ámbito correspondiente, en caso de que deseen. Acceso a estudios: Los graduados del programa también podrán cursar estudios de doctorado en su propio campo o cualquier otra área en cuestión, en caso de que deseen. El diseño de este programa prevé para estos estudiantes, a través de la oferta de una opción de Tesis. Al seleccionar para completar una tesis, los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar en una pieza esencial de los trabajos de investigación y se les coloca en una posición ventajosa para ser aceptado en un programa de doctorado sobre los graduados sin experiencia en la redacción de la tesis. Al finalizar el master estudiantes del programa pueden tener ingreso directo al doctorado programa en Arquitectura ofrecido por el departamento o prepara a los estudiantes para el doctorado u otro trabajo doctorado práctica basada en su área especializada. Esto ofrecerá una pasarela valiosa en una carrera en el mundo académico. Requisitos de Graduación El programa de la Maestría en Arquitectura para ambas concentraciones se estructura alrededor de tres semestres académicos. En cada semestre los estudiantes deben tomar 30 ECTS (es decir, tres cursos), completando 90 ECTS después de 3 semestres de matrícula a tiempo completo. Concentración 1: Arquitectura Sostenible Concentración 2: Arquitectura de Interiores. Para completar con éxito ya sea la concentración del programa los estudiantes deben completar 90 ECTS. 30ECTS se requieren cursos que son comunes para ambas concentraciones. 30ECTS son también los cursos requeridos, pero son diferentes para cada concentración. 30ECTS son cursos optativos (común para ambas concentraciones, los estudiantes deben seleccionar cualquier curso no tomado como requisito de concentración). Los estudiantes pueden elegir si quieren completar una tesis o diseño del proyecto como parte de sus cursos electivos. La selección de la opción de Tesis o diseño del proyecto debe ser hecha por el final del primer semestre de estudio y para el final de su tercer semestre se requiere un promedio acumulativo mínimo (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere. Resultados del aprendizaje Tras la finalización con éxito del programa, los estudiantes de ambas concentraciones deben ser capaces de: 1. Han adquirido un profundo conocimiento de las nuevas tendencias (-sujeto y de investigación en cuanto a) en el diseño sostenible y las concentraciones específicos 2. Comprender los problemas relacionados con la innovación en el diseño sostenible, tanto a micro y macro-nivel del mundo del diseño sostenible. 3. Llevar a cabo y ejercer con éxito el papel (s) de liderazgo en el área de su entorno de concentración / trabajo. 4. El diseño, mantenimiento y operación de todas las escalas y formatos del entorno construido, social y de otra manera, de una manera ambientalmente sensible y climáticamente adecuado. 5. Administrar los recursos, mientras que la lucha contra los problemas y las relaciones socio-económicas y políticas. 6. Invertir en el conocimiento y experiencia de los estudios de arquitectura que le ayudarán a luz un cambio de paradigma en una actitud global hacia el medio natural. 7. Continuar el desarrollo profesional en el sector de la construcción y / o asegurar el empleo de alto nivel en la profesión relacionada 8. Evaluar críticamente el trabajo en su campo, incluyendo su propio trabajo, utilizando la terminología profesional. 9. Combina las capacidades creativas e innovadoras para producir un trabajo adecuado para la búsqueda de oportunidades en el campo elegido y asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y académico. 10. Demostrar los conocimientos, habilidades y competencias independientes necesarios para resolver problemas creativos y estar a cargo de los procesos de diseño complejos. 11. Reconocer y evaluar los desafíos éticos y la influencia de las grandes tendencias culturales históricas y contemporáneas en el diseño sostenible. 12. Comunicar y cooperar eficazmente con los demás, ya sea en los procesos de desarrollo relacionados con el diseño prácticas o teóricas o en, dentro y fuera de su propia área. 13. Demostrar la autodirección y originalidad al abordar y resolver problemas, y actuar de forma autónoma en la planificación y las tareas de ejecución a nivel profesional o equivalente 14. Demostrar conocimiento y comprensión de nociones esenciales, principios, teorías y conceptos 15. Demostrar la capacidad de investigar el material adecuado y analizar la estructura y el contenido del material de investigación a través de documentos escritos y dibujados 16. Demostrar la gestión del tiempo y habilidades de organización. Demostrar la capacidad para organizar la información y aplicar una jerarquía / estructura a la información en el trabajo escrito y dibujado. 17. Mantenga bien informados y en sintonía con la evolución actual de la disciplina para continuar con el desarrollo profesional individual 18. Amplíe sus conocimientos sobre los procesos, materiales de construcción, construcción y tecnologías apropiadas para el diseño y la representación del espacio arquitectónico; 19. Capaz de utilizar criterios adecuados y argumento sólido para apoyar, discutir y evaluar las propuestas de diseño; [-]

Master De Las Artes En Los Medios Digitales Y Comunicaciones

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 12 - 18 meses September 2017 Grecia Atenas Chipre Nicosia + 3 más

El Máster en Medios Digitales y Comunicaciones aborda estas y otras preguntas similares que han surgido fuera del auge de los medios sociales y su creciente dominación de los medios de comunicación y profesiones de la comunicación. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Maestría en Medios y Comunicaciones Digitales Nivel de Calificación: Masters (2º Ciclo) Idioma: Inglés Forma de estudio: A tiempo completo o tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: El programa está diseñado para ser completado en un año calendario (12 meses), más de una caída, un muelle y un semestre de verano de 13 semanas. Profesionales en activo tienen la opción de estudio de medio tiempo que puede tomar más tiempo. El programa consta de cursos básicos, los requisitos de especialización y cursos electivos. Los estudiantes están obligados a asistir a conferencias y seminarios y participar en individual, así como actividades de aprendizaje basadas en grupos. Objetivos: ¿Qué papel desempeñan los medios digitales, especialmente el juego social medios de comunicación en la economía, la política y la vida cotidiana? ¿Cómo han cambiado las redes sociales el ejercicio del periodismo, las relaciones públicas y la publicidad? los MA en los medios digitales y las Comunicaciones aborda estas y otras preguntas similares que han surgido fuera del auge de los medios sociales y su creciente dominio de las profesiones de los medios y de la comunicación. Este programa ofrece un análisis crítico de la operación, funciones, uso, arraigo y las ramificaciones de las redes sociales en una sociedad globalizada, en red. Está dirigido a personas que deseen adquirir una comprensión crítica de los medios sociales y aprenden a analizar y movilizar estratégicamente. El programa hace hincapié en un examen científico basado en la evidencia de las prácticas actuales y emergentes de medios digitales y las tendencias y ayudar a los estudiantes a desarrollar su capacidad de utilizar correctamente los medios de comunicación social en el ejercicio del periodismo, relaciones públicas, marketing y publicidad. Objetivos: Los objetivos de la Maestría en Medios y Comunicación Digital son proporcionar una comprensión crítica de las teorías actuales, los conceptos clave y los nuevos métodos de investigación relacionados con los factores institucionales, sociales y técnicos mediainvestigate sociales que configuran las prácticas de los medios de comunicación sociales examinar las prácticas de los medios de comunicación social, por una variedad de actores, incluidos los periodistas, las empresas, los políticos y los públicos que los estudiantes puedan desarrollar estrategias de medios sociales eficaces en el ejercicio del periodismo, relaciones públicas, cabildeo político, marketing y publicidad Prospectos de carrera: Los graduados del programa pueden ser empleados como directores de programas en línea, estrategas de medios sociales o agentes de relaciones públicas, periodistas y productores de los medios de comunicación como periódicos y revistas, relaciones públicas y agencias de publicidad y estatal y privada de radio y canales de televisión. Este programa también preparará a los estudiantes a emprender carreras en la comunicación política e investigación y consultoría. Acceso a estudios: Al finalizar el programa, los estudiantes tienen acceso directo a estudios posteriores. La admisión al doctorado programa en Medios y Comunicación que ofrece el departamento. Esto ofrecerá una pasarela valiosa en una carrera en el mundo académico. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 2,0. Por lo tanto, aunque un 'D-' es un grado PASS, con el fin de lograr un CPA de 2.0 un grado promedio de 'C' se requiere. Resultados del aprendizaje Al finalizar el programa, el alumno será capaz de: 1. Demostrar una comprensión avanzada de la comunicación de masas procesa 2. Demostrar una mejor competencia en el tratamiento de la producción y el consumo de 3 medios de comunicación. Comprender los medios de producción y criticar contenido multimedia de una manera constructiva 4. Exponer una especialidad en áreas particulares, con el fin de prepararse para una carrera en investigación de medios, relaciones públicas, periodismo, crítica de los medios, la publicidad, la gestión de los medios de comunicación y la regulación de los medios 5. Continuar el desarrollo profesional de los medios de comunicación y / o asegurar el empleo de alto nivel en las profesiones relacionadas con los medios 6. Aún más sus competencias de investigación teóricos y analíticos mediante la aplicación de los estudios de doctorado [-]

Ma Tesol - Enseñanza De Inglés Para Hablantes De Otros Idiomas

Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 3 más

Para proporcionar a los estudiantes una sólida base profesional para el desarrollo de habilidades prácticas de enseñanza en relación con TESOL. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: TESOL - Enseñanza del Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (MA, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Maestría) Idioma: Inglés Forma de estudio: Tiempo completo / tiempo parcial Créditos mínimos: 27 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 1. Proporcionar a los estudiantes una sólida base profesional para el desarrollo de habilidades prácticas de enseñanza en relación con TESOL; 2. Para mayor comprensión de los estudiantes de la enseñanza del idioma Inglés. Específico: 1. a desarrollar en el estudiante una comprensión de una gama de disciplinas y áreas de actividad profesional que sustentan el campo de TESOL y constituye su enfoque y sus preocupaciones; 2. proporcionar a los estudiantes una sólida base teórica y las habilidades profesionales necesarias en TESOL; para equipar a los estudiantes con los conocimientos lingüísticos, la comprensión cultural y la formación pedagógica esencial para los diversos aspectos de TESOL; 3. Para brindar apoyo teórico y / o práctico para situaciones reales dentro de la clase de lengua, 4. Desarrollar habilidades de los estudiantes en lectura crítica y la habilidad para diseñar un proyecto de investigación, 5. Para proporcionar la base teórica y / o práctica necesaria para el estudio de un doctorado. Prospectos de carrera: El programa de MA TESOL prepara a los estudiantes y educadores para las carreras mundiales como maestros de ESL / EFL y desarrolladores de cursos. Está diseñado para aquellos que tienen poca o ninguna experiencia en la enseñanza sustancial pero que desean obtener un título de postgrado sustancial temprano en su vida profesional en el campo de TESOL (Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas). Los graduados serán capaces de ser empleados como profesionales de la enseñanza en instituciones privadas y estatales, tanto en Chipre como en el extranjero, la enseñanza de Inglés para hablantes no nativos del idioma. Acceso a estudios: El programa de postgrado será la base para la aceptación de un doctorado en TESOL o lingüística aplicada. Requisitos de Graduación El estudiante debe completar 90 ECTS y todos los requisitos del programa. Se requiere un promedio mínimo acumulado de calificaciones (CPA) de 3,0. Resultados del aprendizaje Al completar con éxito este programa, los estudiantes deben ser capaces de: 1. analizar críticamente temas profesionales relevantes que afectan a las prácticas educativas actuales en el área de Inglés el aprendizaje de idiomas y la enseñanza; 2. reflexionar y evaluar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de idiomas; 3. localizar y evaluar críticamente la relevancia y el valor de la investigación reciente en el área de Inglés el aprendizaje de idiomas y la enseñanza; diseño, evaluar, desarrollar y poner en práctica las lecciones y materiales en la enseñanza del idioma Inglés; diseño y evaluación de planes de estudio en relación con la enseñanza del idioma Inglés y el aprendizaje; diseñar, desarrollar e implementar la investigación en su área de especialización elegida; totalmente y con confianza defender sus ideas sobre la enseñanza de idiomas y el aprendizaje tanto de forma oral como por escrito; sintetizar, en un nivel alto, datos e ideas procedentes de fuentes secundarias para presentaciones de seminarios y asignaciones; evaluar críticamente y reflexionar sobre la propia práctica de un solo y el desarrollo como profesor de idioma Inglés. [-]

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