VIU Valencian International University

Introducción

¿Qué es la Universidad Internacional Valenciana?

La VIU es una universidad presencial tecnológica con una enseñanza online y audiovisual. A través de la pantalla del ordenador y desde cualquier parte del mundo, los/las estudiantes reciben clase en tiempo real a través de videoconferencias interactivas que imparten los mejores expertos internacionales.

La oferta docente consta de grados y másteres oficiales.

La docencia está absolutamente personalizada.

¿Por qué estudiar con la VIU?

Porque esta universidad hará posible los sueños académicos que muchas personas no han logrado alcanzar por no permitirlo la distancia, los recursos económicos, las barreras lingüísticas u otras dificultades.

Porque esta universidad aspira a ser accesible física, sensorial y económicamente. Para ello, nos adecuamos a las circunstancias y a la capacidad adquisitiva de cada país.

Porque esta universidad no hace cuestión de las diferencias culturales, sino que aspira a crear un marco común en el que todos quedemos integrados.

Metodología

La enseñanza de la VIU es online y audiovisual. Tiene como seña de identidad su carácter interactivo y multimedia.

Potencia la innovación educativa. Se apoya en nuevas formas de enseñar más adecuadas a las exigencias del siglo XXI y fomenta los conocimientos y destrezas que deben desarrollar los estudiantes para adaptarse a la sociedad de la información.

No se trata de una universidad a distancia cualquiera. Se trata de una universidad presencial en internet que reproduce audiovisualmente las condiciones de una clase tradicional. Nuestro sistema de videoconferencias bidireccionales permite que el alumnado y el profesorado interaccione en vivo y en directo.Las videoconferencias se basan en clases grabadas en vídeos a los mejores expertos internacionales. Se acompañan de textos e-learning que aúnan texto, imagen, sonido y palabra escrita.

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Español

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Programas

Esta universidad también ofrece:

Master

Máster Universitario en Astronomía y Astrofísica

En línea Tiempo Parcial 9 meses España

Descubre los últimos avances en el campo de la Astronomía (exoplanetas, astrobiología, Astronomía óptica e infrarroja, de altas energías, etc.) y de la Astrofísica (estelar, extragaláctica, cosmología), de la mano de 20 expertos internacionales en Astronomía y Astrofísica utilizando la metodología docente más avanzada... [+]

Máster Universitario en Astronomía y Astrofísica Descubre los últimos avances en el campo de la Astronomía (exoplanetas, astrobiología, Astronomía óptica e infrarroja, de altas energías, etc.) y de la Astrofísica (estelar, extragaláctica, cosmología), de la mano de 20 expertos internacionales en Astronomía y Astrofísica utilizando la metodología docente más avanzada. Objetivos El principal objetivo de este Máster es formar a los estudiantes para que puedan realizar sus propias investigaciones en cualquier campo de la Astronomía y Astrofísica. Asimismo, proporciona conocimientos sobre los temas actuales de la Astronomía contemporánea, tanto en lo referente a los constituyentes del universo, como a las técnicas observacionales más actuales utilizadas en la exploración del cosmos. Se cubren, por tanto, aspectos teóricos y técnicos relacionados con las tecnologías más avanzadas en la observación astronómica, el uso de detectores y el análisis de los datos obtenidos. Salidas profesionales Investigador: Formación completa, rigurosa y actual en Astronomía y Astrofísica. Análisis y tratamiento de series temporales, imágenes y espectros. Observatorios terrestres, espaciales y virtuales. Métodos observacionales en distintos rangos de energía Profesor, divulgador: Técnicas de divulgación científica. Periodismo científico. Utilización de las nuevas tecnologías Prácticas observacionales El objetivo de las prácticas observacionales del Máster Universitario en Astronomía y Astrofísica de la Universitat Internacional Valenciana (VIU) es permitir a los estudiantes realizar una observación astronómica completa, desde la preparación de las observaciones, la adquisición, la reducción y el posterior análisis e interpretación de los datos. Las prácticas observacionales se realizarán de forma remota (online) en grupos reducidos y constarán de un mínimo de tres noches completas de observación. Explicación general del plan de estudios En este máster se ofertan un total de 60 ECTS, divididos en: 5 módulos teóricos que constituyen 36 créditos ECTS divididos en 12 asignaturas de 3 créditos ECTS El sexto módulo, práctica observacional, que consta de una asignatura de 6 créditos ECTS El séptimo módulo, el Trabajo de Fin de Máster, que consta de una asignatura de 18 créditos ECTS El conjunto de asignaturas serán impartidas con la metodología del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y tienen como objetivo principal aportar a los estudiantes una formación avanzada, multidisciplinar, especializada e investigadora dentro del campo de la Astronomía. Cada asignatura contará con un consultor, encargado de elaborar el material docente y de impartir las videoconferencias correspondientes a las sesiones teóricas y de algunas sesiones de tutorías y foros. Además, el equipo de tutores de la VIU se encargará de las actividades guiadas, de las prácticas, de los seminarios y de los foros docentes. Cabe destacar que cada asignatura podrá contar con un video y/o entrevista de un profesor invitado como experto mundial en la materia. La realización del Trabajo de Fin de Máster (TFM), de carácter obligatorio para todo el alumnado, tendrá una carga lectiva de 18 créditos ECTS. Requisitos de Acceso De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 861/2010, que modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, esta Universidad establece las siguientes condiciones de acceso para matricularse en Máster Universitario en Astronomía y Astrofísica: Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a las enseñanzas de Máster. Así mismo, podrán acceder los/as titulados/as conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster. [-]

Máster Universitario en Comunicación Científica

En línea Tiempo Parcial 1 - 1 año España

Especialízate en la comunicación de crisis ambientales, energéticas, alimentarias; en la redacción de los discursos científicos, en la comunicación social de la ciencia (revistas científicas, symposiums, congresos, etc.) y en el periodismo científico. El Máster se ofrece en colaboración con la Escuela de Ciencia del Centro de Altos estudios Universitarios (CAEU) de la OEI... [+]

Máster Universitario en Comunicación Científica Especialízate en la comunicación de crisis ambientales, energéticas, alimentarias; en la redacción de los discursos científicos, en la comunicación social de la ciencia (revistas científicas, symposiums, congresos, etc.) y en el periodismo científico. El Máster se ofrece en colaboración con la Escuela de Ciencia del Centro de Altos estudios Universitarios (CAEU) de la OEI. Finalidad El Máster en Investigación Social de la Comunicación Científica tiene como objetivos: Formar profesionales en comunicación científica, un perfil cada vez más demandado por centros I+D+I, medios de comunicación, universidades, laboratorios y empresas relacionadas con la ciencia y tecnología. Capacitar a los investigadores para la comunicación científica de sus trabajos y ofrecer una formación específica a los periodistas para tratar con propiedad sus publicaciones sobre cultura científica y social. Salidas profesionales Formación especializada en la ciencia como base comunicativa para periodistas, comunicadores y científicos Actividades de divulgación y difusión científicas en universidades, medios de comunicación, laboratorios, instituciones investigadoras diversas, museos, centros culturales y empresas con un componente de divulgación de la ciencia Trabajo Fin de Máster Los estudiantes realizarán una investigación divulgativa de un tema científico de entre los trabajados en el curso, y lo dispondrán del modo en que se hace en las revistas académicas internacionales de mayor impacto. Objetivos El objetivo general del título es, partiendo de un enfoque multidisciplinar, formar investigadores/as de calidad en comunicación científica y en el ámbito temático de la comunicación del riesgo (crisis alimentarias, problemas energéticos, desastres ambientales, pandemias, etc.), prestando particular atención a las interacciones entre ciencia – tecnología – sociedad. Desde un punto de vista específico y con el objetivo de proporcionar al alumnado las competencias necesarias, se ofrecen contenidos relacionados con el bagaje teórico del título (Filosofía, Sociología e Historia de la Ciencia y la Tecnología, estudios sobre innovación científico-técnica, el entorno virtual, comunicación…), adiestramiento en métodos y técnicas de comunicación, familiaridad con los lenguajes y estilos de la comunicación científica y del riesgo, conocimiento sobre espacios y recursos para promover la cultura científica, y contenidos prácticos sobre los distintos formatos de la comunicación en este campo. Explicación general El programa se ha estructurado en tres módulos, que toman como tronco común los estudios sociales de la ciencia y la comunicación social de la ciencia y la tecnología, un importante campo académico dentro del panorama científico internacional. El programa de estudios comienza con un primer módulo, de 18 créditos, que se impartirá íntegramente a lo largo del primer semestre del curso. En él, se introducen los aspectos teóricos fundamentales que servirán como base para la adquisición del resto de objetivos. Dadas las diferencias iniciales esperadas entre el alumnado del título, tanto por su disparidad de formación previa como por su diferente procedencia geográfica, se ofrece un primer módulo “Fundamentos de la comunicación de la ciencia y la tecnología“, en el que el alumnado adquirirá los primeros recursos conceptuales que le permitan seguir adecuadamente el resto de materias del título. El segundo de los módulos del título, “Formatos y contenidos para la comunicación de la ciencia y la tecnología”, tiene una carga de 30 créditos y constituye el cuerpo fundamental específico de contenidos. Se distribuye en cinco materias de carácter obligatorio.En este módulo, el desarrollo de las materias tendrá un carácter equilibrado entre aspectos teóricos y prácticos, a excepción de la primera materia, que tiene una orientación eminentemente práctica y metodológica. Los 12 créditos del Practicum se orientarán a la elaboración, y posterior defensa ante un tribunal, del Trabajo Fin de Máster, un trabajo de investigación original y tutorizado por un/a doctor/a, que servirá como introducción a las labores de investigación científica propias del campo. Requisitos de Admisión El alumnado interesado en participar en el proceso de admisión deberá seguir estos pasos: Formalizar la solicitud de admisión a través del formulario de inscripción. Remitir por correo electrónico a la dirección los siguientes documentos: Curriculum Vitae actualizado. Fotocopia del DNI, del pasaporte o del NIE. Fotocopia compulsada/legalizada de la titulación universitaria que da acceso al Máster. Fotocopia compulsada/legalizada del certificado académico oficial. [-]

Máster Universitario en Criminología

En línea Tiempo Parcial España

El objetivo de este máster es formar profesionales desde una perspectiva multidisciplinar y especializada, capaces de comprender los diferentes aspectos relacionados con el hecho criminal, de utilizar diferentes técnicas e instrumentos para la intervención con los delincuentes y las víctimas, así como conocer estrategias para la prevención del delito. .. [+]

Máster Universitario en Criminología El objetivo de este máster es formar profesionales desde una perspectiva multidisciplinar y especializada, capaces de comprender los diferentes aspectos relacionados con el hecho criminal, de utilizar diferentes técnicas e instrumentos para la intervención con los delincuentes y las víctimas, así como conocer estrategias para la prevención del delito. Qué voy a aprender Aprenderás los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desenvolverte en el estudio, la intervención y la prevención del delito tanto en el ámbito individual como social, así como metodologías de investigación y otros aspectos relacionados con la justicia criminal y la actuación con víctimas y delincuentes. Salidas profesionales Los diferentes ámbitos de actuación profesional en Criminología comprenden tanto el sector público como el privado. Algunas de las salidas profesionales son: Administración de Justicia Unidades de prevención del delito Oficinas de Ayuda a las víctimas Perito Criminalista Centros de recepción de menores y centros de acogida Asesor de programas contra la drogadicción, violencia, etc. Docente e/o investigador Explicación general del Plan de Estudios En el diseño de este máster se ha puesto especial hincapié en el estudio de las víctimas y los delincuentes, puesto que forman un binomio que de forma recíproca se retroalimenta. Por ello, el estudio de ambos se debe realizar desde una perspectiva integral, en el contexto en el que tiene lugar, analizando la conducta anómala, y su tipificación penal. Por ello, los conocimientos de Derecho son fundamentales, debiendo ser empleados para poner en relación el delito con las características del par víctima-delincuente. De igual importancia es el estudio de la victimología, ciencia que estudia todo lo relacionado con la víctima, incluyendo la clasificación, las fases y el proceso de victimización, y sin olvidar la tipología específica de delitos en los que están implicadas, tales como las víctimas de violencia doméstica y violencia de género. Los delincuentes cuya valoración se realiza ya en el proceso de instrucción del delito que se les atribuye, también deben ser estudiados. Las figuras penales pueden hacer que la calificación se agrave o se atenúe, en función de las circunstancias de los hechos antijurídicos, así como de la situación personal del delincuente. Por ello, es relevante un análisis pormenorizado que pueda aclarar y determinar las circunstancias objeto del informe criminológico. Requisitos de acceso Se deben cumplir los requisitos de acceso que prevé el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, es decir: 1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. 2. Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquéllos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster. Requisitos de admisión Tendrán prioridad de acceso los titulados en Criminología. [-]

Máster Universitario en Educación Especial

En línea Tiempo Parcial España

El objetivo de este máster es formar profesionales capaces de llevar a cabo las tareas de refuerzo, apoyo y adaptación de los materiales de los alumnos con necesidades educativas especiales, como complemento al trabajo en el aula. Se pretende que sean capaces de organizar el entorno para que el alumno pueda desarrollarse de forma integral y coordinar su actuación con los de todos los agentes implicados en la educación de los menores... [+]

Máster Universitario en Educación Especial El objetivo de este máster es formar profesionales capaces de llevar a cabo las tareas de refuerzo, apoyo y adaptación de los materiales de los alumnos con necesidades educativas especiales, como complemento al trabajo en el aula. Se pretende que sean capaces de organizar el entorno para que el alumno pueda desarrollarse de forma integral y coordinar su actuación con los de todos los agentes implicados en la educación de los menores. Qué voy a aprender Aprenderás los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para evaluar las necesidades educativas de los alumnos y determinar los recursos, apoyos y adaptaciones curriculares necesarias, que acompañen y evalúen permanentemente a los estudiantes, procurando su integración. Conocerás las vías de colaboración con todos los agentes implicados en la educación y los canales de comunicación, consulta y apoyo a los padres, orientando su participación y compromiso en el proceso educativo. Salidas profesionales Centros Educativos de Educación Infantil y Primaria SPE (Servicios Psicopedagógicos Escolares) Centros de Educación Especial Centros Hospitalarios Institutos de Educación Secundaria en los Equipos de Orientación y Asesoramiento Psicopedagógico Talleres Ocupacionales Servicios de Inserción Socio-laboral Gabinetes Psicopedagógicos Prácticas Desde la VIU impulsamos la formación práctica de los alumnos. Para ello, ponemos al servicio del estudiante un departamento de prácticas encargado de gestionar acuerdos con centros públicos y privados para que el alumno pueda poner en práctica lo aprendido durante el desarrollo del programa. Explicación general del plan de estudios La estructura elegida para el presente máster es la de módulos. El primer módulo, de carácter obligatorio, consta de un total de 6 asignaturas repartidas en dos apartados. El primer apartado corresponde al campo de conocimiento de la Atención Temprana (AT), cuyo objetivo se centra en que el alumno conozca el desarrollo evolutivo del niño de 0-6 años y adquiera los conocimientos y las destrezas para saber elaborar programas de intervención a partir de casos prácticos en relación a la temática de Atención Temprana. Además, se hace necesario enseñar a nuestro alumnado programas y recursos de enseñanza aprendizaje a través de las NTICs. En el segundo apartado nuestros alumnos también adquirirán las competencias, habilidades y destrezas en cuanto a la elaboración de programas de intervención y el uso de las Nuevas Tecnologías de la información y la Comunicación (NTICs), pero lo harán desde el conocimiento de las patologías propias dentro del campo de conocimiento de las Necesidades Educativas Especiales (NEE). Por lo tanto, nuestros alumnos aprenderán la etiología de cada patología, tanto en la edad infantil como adolescente. El segundo módulo, de carácter obligatorio, tiene como objetivo ofrecer al alumnado una primera aproximación a la Neuropsicología aplicada a la Educación. Para ello el alumno deberá conocer cómo se estructura y funciona el cerebro, el efecto de las disfunciones en el normal desarrollo del niño y adolescente y cómo desde la vertiente neuropsicológica es diagnosticado y tratado. Por lo tanto el alumno poseerá una visión amplia de la evaluación y de las estrategias de intervención en este ámbito. Será al finalizar este módulo cuándo el alumno habrá alcanzado los conocimientos necesarios para entender cómo funciona el cerebro y la etiología de cada patología. De esta forma se facilitará la elaboración de programas de intervención en los que se incluirá la implicación de la familia, de los equipos multidisciplinares y de los agentes educativos. El tercer módulo consta de tres asignaturas, de las cuales nuestros alumnos del máster solo deben cursar una. Las asignaturas son: Dificultades en el Aprendizaje de la Lectura, Escritura y Cálculo, Neuropsicología del Lenguaje: Trastornos de la Comunicación y Trastornos por Déficit de Atención. El objetivo de este módulo es enseñar a nuestros alumnos del máster las características de cada una de estas patologías, ya que debe saber detectar las dificultades en el aprendizaje para prevenir o intervenir con el fin de dotar al niño y adolescente de las estrategias de aprendizaje necesarias para poder llevar a buen término su escolarización. El módulo cuarto ofrece al alumno la posibilidad de cursar las prácticas externas, que suponen un acercamiento a la realidad profesional. En el módulo quinto el alumno debe realizar el Trabajo Fin de Máster, el cual se basará en el diseño y elaboración de un programa en el que se contemplará el uso de las NTICs. Este programa debe poder ser aplicable en el aula, por lo que en la base de este programa estará el estudio de casos concretos y reales. Requisitos de Admisión No se han establecido requisitos de admisión específicos para este Máster. [-]

Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical

Estudios presenciales y a distancia Tiempo Parcial 1 - 1 año España

El objetivo principal de este título de Máster en Interpretación e Investigación Musical (VIU), en colaboración con el ISEACV, es proporcionar una formación avanzada y multidisciplinar, orientada a la especialización académica y a la inserción en los circuitos profesionales... [+]

Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical El objetivo principal de este título de Máster en Interpretación e Investigación Musical (VIU), en colaboración con el ISEACV, es proporcionar una formación avanzada y multidisciplinar, orientada a la especialización académica y a la inserción en los circuitos profesionales. Ofrece dos itinerarios de especialización 1. Itinerario profesionalizador, cuyo objetivo es dotar al instrumentista de una formación de alto nivel en violín, viola, violoncello y piano. 2. Itinerario investigador, que dota al estudiante de una formación metodológica que le permite acceder a programas de doctorado de investigación musical. Ha sido premiado con una “Mención de Honor” en la 5ª edición del TWSIA. Teaching With Sakai Innovation Award. Salidas profesionales Las salidas más comunes para los titulados de música y los motivos por los que podría estar interesado en realizar este máster son: Inserción en los círculos profesionales interpretativos Acceso directo a programas de doctorado (itin. investigación) El perfeccionamiento para el ejercicio de la docencia Prácticas Se podrán realizar en aquellas entidades con las que la universidad disponga de un convenio específico a tal efecto. El alumnado quedará siempre bajo la supervisión de un/a tutor/a interno/a del curso y de un/a tutor/a externo/a del mencionado Centro. Para más información, consultar documento de Prácticas. Objetivos El presente «Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical» se plantea con el objeto de dar una respuesta satisfactoria a la demanda académica del titulado superior de Conservatorio que quiera proseguir su formación académica especializada, con el fin de: Insertarse competentemente como profesional de la interpretación musical Compatibilizar su principal actividad profesional como docente musical con la adquisición de una formación especializada en su instrumento y otras disciplinas afines Iniciarse en las tareas propias de la investigación musical y tener la posibilidad de acceder a un Programa de Doctorado Explicación general de la planificación del Plan de Estudios El Máster en Interpretación e Investigación Musical es un título de postgrado de 60 ECTS, que presenta una estructura académica con dos itinerarios claramente diferenciados: Profesionalizador, para la especialidad de la Interpretación Musical. Investigador, para la especialidad de la Investigación Musical. El Plan de Estudios se estructura en dos niveles: módulos y asignaturas. Atribuyendo a cada crédito un valor de 25 horas de trabajo del/la estudiante, lo que supone una dedicación anual de 1500 horas. El diseño de este máster está formado por: Módulo de Formación Obligatoria: Se cursan en el primer y segundo semestre, con un total de 27 ECTS. Su objeto es proporcionar a los estudiantes, tanto a los de la especialidad de interpretación, como a los de la especialidad de investigación, una formación troncal común. Las asignaturas que se encuadran en el módulo 1 de “Formación Obligatoria” permiten la interacción entre los distintos perfiles de estudiante a los que se dirige este máster: titulados superiores de Conservatorio que desarrollan su actividad profesional como docentes o como intérpretes o titulados superiores en otras disciplinas (tales como Licenciatura en Historia y Ciencias de la Música o Diplomatura en Educación Musical, o sus correspondientes Grados), que han superado los requisitos exigidos para ser admitidos en cualquiera de los dos itinerarios. Esta interacción supone un enriquecimiento personal, dadas las diferentes formaciones y experiencias profesionales de los alumnos de este máster, favoreciendo así ese espacio común en el que se encuentran las expectativas de formación tanto del intérprete como las del investigador. Módulo de Especialización: En este apartado el/la estudiante debe optar por una de las dos vías de especialización que oferta la universidad: Especialidad de Interpretación Musical: el estudiante deberá cursar obligatoriamente 3 asignaturas, con una carga de 18 ECTS. Especialidad de Investigación Musical: el estudiante deberá cursar obligatoriamente 3 asignaturas, con una carga de 18 ECTS. Prácticas externas: Se cursan 9 ECTS de prácticas externas vinculadas al ámbito musical, créditos que son de carácter obligatorio para la especialidad en interpretación musical. Materia Complementaria: Se cursan 9 ECTS vinculados al ámbito de la Investigación Musical, que son de carácter obligatorio para la especialidad en investigación musical. Trabajo Fin de Máster: En el caso del estudiante que elija la especialidad en interpretación musical, en este módulo 3 deberá realizar un trabajo de 6 ECTS. En el caso del estudiante que elija la especialidad en investigación musical, en este módulo 3 deberá realizar un trabajo de 6 ECTS. Perfil de ingreso El perfil de estudiante que curse el Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical es el de titulado superior de Conservatorio que desarrolle su actividad profesional como docente o como intérprete o titulado superior en otras disciplinas (tales como Licenciatura en Historia y Ciencias de la Música o Diplomatura en Educación Musical, o sus correspondientes Grados), que haya superado los requisitos exigidos para ser admitido en cualquiera de los dos itinerarios. [-]

Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela

En línea 9 meses España

Este máster capacita para la detección, prevención y resolución de conflictos en las instituciones educativas, aportando al estudiante los conocimientos necesarios para poner en marcha un plan de convivencia que evite problemas de comportamiento y otras situaciones como acoso escolar, dominando las técnicas más eficaces de intervención psicológica... [+]

Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela Este máster capacita para la detección, prevención y resolución de conflictos en las instituciones educativas, aportando al estudiante los conocimientos necesarios para poner en marcha un plan de convivencia que evite problemas de comportamiento y otras situaciones como acoso escolar, dominando las técnicas más eficaces de intervención psicológica. ¿Qué voy a aprender? Aprenderás las técnicas de resolución de conflictos y de mediación e intervención para prevenir los principales problemas de conducta en el aula (indisciplina, desafío a la autoridad, ruptura de normas, maltrato en la escuela, disrupción en las aulas, trastorno con déficit de atención con hiperactividad, trastorno disocial, trastorno negativista desafiante, violencia, acoso escolar, bullying, entre otros), para poder trabajar en el Plan de Convivencia. Además, este programa te aportará la formación para llevar a cabo investigaciones de campo sobre problemas y trastornos de conducta en el ámbito educativo. Por qué estudiar este máster en la VIU Las Comunidades Autónomas, dando respuesta a exigencias normativas de la legislación, están realizando acciones para impulsar y mejorar la convivencia escolar, entre las cuales se encuentra la formación de profesorado en mediación de conflictos. El Máster en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela de la VIU es la formación perfecta para dar respuesta a estas necesidades, ya que abre más opciones de trabajo dentro de los colegios españoles. Además, la metodología presencial online con clases a través de videoconferencia permite que la docencia pueda ser impartida por profesores ubicados en cualquier parte del mundo. Esto permite la participación en el máster de los mejores expertos y profesionales especializados, sin barreras geográficas. Menciones o especialidades Este máster ofrece la posibilidad de especializarse en una de las tres terapias psicológicas que permiten abordar los problemas de convivencia en el aula: Técnicas cognitivo – conductuales Terapia familiar Terapia breve estratégica Salidas profesionales Maestro/a de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Gabinetes de orientación escolar o psicopedagógicos Servicios psicopedagógicos escolares o comisiones de convivencia escolar Servicios psicopedagógicos escolares y equipos de mediación Escuelas de padres y centros de educación para adultos Centros educativos de instituciones penitenciarias y aulas en centros hospitalarios Centros de terapia y asistencia psicológica Servicios técnicos de Ayuntamientos y Servicios de Mediación Intercultural Centros de ocio y tiempo libre ONG’s o centros específicos relacionados con Necesidades Educativas Especiales Prácticas El alumno que elija la orientación profesionalizadora realizará un periodo de prácticas en un centro educativo reconocido oficialmente como centro de prácticas, pudiendo adquirir dicha condición cualquier centro educativo público, concertado o privado, según la normativa vigente en cada Comunidad Autónoma o en un centro de terapia. Trabajo Fin de Máster (TFM) El Trabajo Fin de Máster recoge los conocimientos y habilidades adquiridos durante todo el curso. Podrá tener, básicamente, dos modalidades dependiendo de la orientación elegida: investigadora o profesional. Orientación profesional. El alumno deberá realizar un TFM individual con una asignación de 12 créditos. Los alumnos tendrán que desarrollar un proyecto de aplicación de una experiencia, por ejemplo, un Plan de Convivencia basados en los criterios exigidos en la normativa autonómica y en los conocimientos adquiridos en el máster. Orientación Investigadora. El alumno deberá realizar un TFM con una asignación de 18 créditos, que consistirá en un estudio en el que se apliquen y desarrollen los conocimientos adquiridos en el máster. Este trabajo se llevará a cabo a lo largo del curso y se realizará bajo la tutorización directa del profesorado de la universidad o de los consultores y profesores invitados, siempre que cuenten con la acreditación académica necesaria. El TFM se rige por el Reglamento sobre Trabajo Fin de Máster de la Universidad VIU, que está a disposición del alumno en el Campus Virtual. Así mismo, la información específica para la realización del trabajo se encuentra disponible en la Guía didáctica de la asignatura. Para presentar el TFM es necesario que el alumno haya superado todos los créditos obligatorios. Requisitos de Admisión Los solicitantes deberán cumplimentar el formulario preinscripción, que podrá ser descargado de la página web de la universidad, junto con el curriculum vitae del interesado y las certificaciones acreditativas de los méritos alegados. Las solicitudes de admisión serán dirigidas al director o directora del Máster. La comisión de selección podrá hacer una entrevista por videoconferencia a los preinscritos para evaluar la idoneidad de su formación. La selección se realizará atendiendo a los siguientes criterios: Expediente académico Información derivada de la entrevista La comisión de admisión estará formada por un miembro de la Comisión de Calidad de la Universitat Internacional Valenciana, el director o directora del Máster, y un profesor doctor o profesora doctora del Máster, elegido o elegida por el director o directora del mismo. [-]

Máster Universitario en Terapias Psicológicas de Tercera Generación

En línea Tiempo Parcial 1 año España

El Máster en Terapias Psicológicas de Tercera Generación tiene como objetivos: Proporcionar una formación científica, actualizada y profesional, orientada a la especialización profesional o investigadora, que potencie la capacitación a los profesionales de la psicoterapia para realizar intervenciones eficaces en problemas psicológicos actuales, desde la focalización en el análisis funcional y la relación... [+]

Máster Universitario en Terapias Psicológicas de Tercera Generación El Máster en Terapias Psicológicas de Tercera Generación tiene como objetivos: Proporcionar una formación científica, actualizada y profesional, orientada a la especialización profesional o investigadora, que potencie la capacitación a los profesionales de la psicoterapia para realizar intervenciones eficaces en problemas psicológicos actuales, desde la focalización en el análisis funcional y la relación terapéutica con el paciente. La orientación investigadora permite desarrollar el aprendizaje de la metodología de la investigación científica, así como la búsqueda y análisis crítico de información relevante en el ámbito de estudio de la Psicología y más específicamente en las Terapias Psicológicas de Tercera Generación. Salidas profesionales Tratamiento psicológico con terapias de última generación de distintos tipos de patologías psicológicas Intervención en traumas psicológicos Intervención en infancia y familias con problemas psicosociales Intervención en Gabinetes Municipales de Psicología Fomento de práctica clínica avanzada para PIR, unidades de conductas adictivas, residencias de mayores, asociaciones de pacientes crónicos, etc. Prácticas El alumno que elija la orientación profesionalizadora realizará un periodo de prácticas en aquellas entidades con las que la universidad disponga de un convenio específico a tal efecto o en centros a propuesta del alumno. El alumnado quedará siempre bajo la supervisión de un/a tutor/a interno/a del curso y de un/a tutor/a externo/a del mencionado Centro. Objetivos El objetivo principal del Máster de Terapias Psicológicas de Tercera Generación por la Universitat Internacional Valenciana (VIU), es proporcionar una formación científica, actualizada y profesional, orientada a la especialización profesional o investigadora, que potencie la capacitación a los profesionales de la psicoterapia para realizar intervenciones eficaces en problemas psicológicos actuales, desde la focalización en el análisis funcional y la relación terapéutica con el paciente. La orientación investigadora permite desarrollar el aprendizaje de la metodología de la investigación científica, así como la búsqueda y análisis crítico de información relevante en el ámbito de estudio de la Psicología y más especificamente en las Terapias Psicológicas de Tercera Generación. Explicación general La estructura elegida para el presente máster es la de módulos. El primer módulo, de carácter obligatorio, tiene como objetivo dotar al alumnado de las competencias, conocimientos y destrezas en la evolución de la terapia psicológica y en las habilidades básicas de la relación terapéutica. El segundo módulo contiene asignaturas cuyo objetivo es la especialización en la aplicación de algunas de las técnicas terapéuticas actuales para el tratamiento de los trastornos psicológicos. Este módulo consta de nueve asignaturas, de las cuales el alumnado debe elegir cuatro y cursar una obligatoriamente. El tercer módulo es el Practicum donde el/la alumno, dependiendo de la opción elegida, desarrollará un Trabajo Fin de Máster (en la orientación investigadora) o bien cursará las prácticas y desarrollará un Trabajo Fin de Máster (en la orientación profesionalizadora). Uno de los elementos vertebradores de este plan es posibilitar que el alumnado que obtenga el título correspondiente pueda acceder a programas de doctorado. Requisitos de Admisión Además de cumplir con los requisitos de acceso generales para los estudios de máster, establecidos por la normativa vigente, el estudiante deberá estar posesión de alguna de las siguientes titulaciones: Licenciatura o Grado en Psicología Licenciatura o Grado en Medicina, especialidad Psiquiatría El alumnado interesado en participar en el proceso de admisión deberá seguir estos pasos: Formalizar la solicitud de admisión a través del formulario de inscripción. Remitir los siguientes documentos: Curriculum Vitae actualizado. Fotocopia del DNI, del pasaporte o del NIE. Fotocopia compulsada/legalizada de la titulación universitaria que da acceso al Máster. Fotocopia compulsada/legalizada del certificado académico oficial. [-]

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