Goddard College

Introducción

Lee la descripción oficial

Goddard es una institución única en su tipo de la educación superior con una historia de la creatividad y el caos, la invención y la experimentación, del crecimiento, decadencia y resurgimiento. Es una institución que ha sobrevivido con integridad y la adhesión a sus valores fundacionales de casi 150 años, Con la fortaleza de un espíritu pionero y la imprevisibilidad que tal espíritu puede traer. Los Goddard de hoy tomó forma en serio en 1938, Cuando un grupo de educadores dirigidos por Royce "Tim" Pitkin propuso un "College for Living" de Vermont que se encuentra en una granja de ovejas Plainfield comprado a la familia Martin. Esta nueva universidad proporcionaría el medio ambiente para los estudiantes y la facultad juntos para construir una comunidad democrática que ofrece un montón de la "vida sencilla y difícil pensar" desposada en Goddard'S misión temprano. Los objetivos eran de largo alcance, radical. Estos objetivos todavía influyen y, con un poco de cambio de nomenclatura y la práctica, acertadamente describe Goddard a este día. El original de 1938 Goddard College Catálogo de los describió de esta manera:

  • Educación para la vida real, a través del paramento real de los problemas de la vida real como una parte esencial del programa educativo.
  • El estudio de la vocación como parte de la vida, más que como algo diferente y un fin en sí mismo.
  • La integración de la vida de la universidad con la vida de la comunidad, y la ruptura consecuente baja de las barreras que separan la escuela de la vida real.
  • El uso de la comunidad en su laboratorio.
  • La participación de los estudiantes en la elaboración de políticas y en la realización de trabajos esenciales para el mantenimiento y operación, como parte del programa educativo.
  • El desarrollo de una actitud religiosa que está libre de sectarismo reconociendo que cualquier actividad que se persigue en nombre de un fin ideal de la pena universal es religiosa.
  • La provisión de oportunidades educativas para los adultos.

El nuevo colegio, mientras que de pequeña escala (a partir de 50 estudiantes y un camión cargado de muebles y libros de edad se trasladó a la granja de la familia Martin), era rico en inspiración, basándose en las experiencias de Bennington, Sarah Lawrence, Reed, el nuevo Antioquía, Cerro Negro, San Juan, y las innovaciones educativas de la Universidad de Chicago. La mayoría de las personas en el Goddard comunidad ahora asociar "Kilpatrick" con el dormitorio principal en el Campus Greatwood en Plainfield. Sin embargo, fue el Dr. William Kilpatrick, una influencia en presidente fundador Tim Pitkin y en cuyo honor el edificio lleva el nombre, quien declaró tres principios claves para la práctica Goddard:

  • El hecho más fundamental de la vida es el cambio.
  • Las personas aprenden sólo lo que interiormente aceptan.
  • La educación es una preocupación moral.

Misión

Para avanzar en las culturas de investigación rigurosa, la colaboración y el aprendizaje permanente, donde los individuos toman medidas imaginativas y responsable en el mundo.

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés

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Programas

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En Maestría en Artes en Educación de Goddard, usted elige el tema de la investigación y el diseño de un programa de estudio en función de cómo se aprende mejor y lo que su estudio puede contribuir más a usted ya su comunidad. Goddard le invita a reflexionar sobre el tema dibujando en otros campos pertinentes de estudio, que a su vez le permite ver una visión más amplia de las prácticas y teorías inherentes a su tema de estudio. Tal ... [+]

Maestría en Educación En Maestría en Artes en Educación de Goddard, usted elige el tema de la investigación y el diseño de un programa de estudio en función de cómo se aprende mejor y lo que su estudio puede contribuir más a usted ya su comunidad. Goddard le invita a reflexionar sobre el tema dibujando en otros campos pertinentes de estudio, que a su vez le permite ver una visión más amplia de las prácticas y teorías inherentes a su tema de estudio. Este punto de vista le permite crear un proyecto más integral de tesis, y le permite aprender más en el proceso sobre su vida, sus desafíos y sus regalos. La Maestría en Artes en Educación ofrece opciones de estudio en estas áreas: Licencias Maestro Auto-Diseñado Grado Educación de la Comunidad Dual-Language / Educación Infantil Escuela Refrendo Consejería Estudios de Posgrado para estudiantes sin titulación de búsqueda Los estudiantes pueden solicitar para transferir hasta 12 créditos de posgrado Ubicaciones Los estudiantes pueden inscribirse en el programa de Maestría en Educación en dos lugares: El Campus Plainfield, VT, que ofrece las siguientes opciones MA Degree: Enfoque individual en la Educación (no Licencias) Concentración Educación de la Comunidad Lenguaje Dual / Concentración Educación Infantil Licencias: Profesor o Escuela de Consejería El Sitio Seattle, WA ofrece la siguiente opción MA Degree: Enfoque individual en la Educación (no Licencias) Concentración Educación de la Comunidad Lenguaje Dual / Concentración Educación Infantil De jornada completa Tradicional semestre 12 créditos formato de estudio a tiempo completo de Goddard incluye asistir a una residencia de ocho días al inicio de cada semestre, que se produce en enero y julio. Estudio a tiempo completo requiere un compromiso de 26 horas o más a la semana después de la residencia. Tres cuartos de hora Opción de estudio a tiempo de tres cuartos de Goddard se traduce en nueve créditos por semestre. Proporciona una oportunidad de estudio para los estudiantes que no pueden asistir a una residencia en enero. Como parte de la opción de tres cuartos de hora, los estudiantes asisten a un instituto de verano de cinco días inmediatamente después de la implantación de ocho días requerido en julio. Los estudiantes que viven a nivel internacional, o que están trabajando para un distrito escolar que no otorga cinco días de salida del trabajo para el desarrollo profesional, son excelentes candidatos para el programa de tres cuartos de hora. La opción de crédito de nueve semestres también beneficia a los estudiantes que pueden cometer 19 horas a la semana para su trabajo académico, pero encontrar las 26 horas requeridas de la opción de tiempo completo demasiado difícil. La opción de crédito de nueve semestre se extiende el tiempo necesario para obtener el título por un semestre. Se reduce el costo por semestre individual. Criterios de Grado El Máster en criterios de grado de Educación son las metas hacia las cuales sus estudios de postgrado individualizados se dirigen. A lo largo de su curso de estudio, que se espera que comprometerse profundamente con los criterios, trabajando hacia una demostración plena y sostenida de ellos por la graduación. Los estudiantes se gradúan con una maestría en Educación tendrá éxito a cabo lo siguiente: Articulado una poderosa comprensión autobiográfico de su relación con la sociedad, la cultura y la educación Entendido y actualizado los conceptos esenciales de la educación progresiva, es decir, el aprendizaje basado en la investigación, la reflexión y el pensamiento crítico, y un plan de estudios centrado en el estudiante Sí Preparado para trabajar hacia la creación de un mundo más justo, humano, democrático y sostenible Adquirida la base de conocimientos profesionales para llevar a cabo un papel de liderazgo en el campo de la educación Desarrollada la capacidad de analizar críticamente, interpretar, organizar, comunicar y aplicar el conocimiento relevante para la educación Desarrollado un sentido claro de la relación entre la teoría y la práctica, y han aprendido a aplicar los principios de educación progresistas y prácticas a los problemas del mundo real Producido tesis de maestría que incluye la formulación de preguntas importantes, la aplicación de métodos de investigación, identificación y utilización de los recursos de aprendizaje, análisis, pensamiento crítico ical, y la integración y aplicación de la teoría a la práctica Trabajo del Programa En el centro de la Goddard MA programa de Educación en el concepto de que la educación más eficaz se produce cuando se forma a su alrededor, el estudiante. Hay un énfasis en las necesidades e intereses individuales en lugar de currículo predeterminado. Programas de educación Goddard tienen un compromiso fundamental para la justicia social, la diversidad, contra la opresión y la educación contra el sesgo. Estos valores son especialmente importantes en la actualidad para los educadores que trabajan en una sociedad compleja y plural. Como estudiante, se involucra con la facultad del programa que le permitirá comenzar sus estudios en los que se encuentre, y le ayudará a descubrir sus intereses y objetivos. A partir de ahí, el plan de estudios se desarrolla. Recursos educativos varían de un estudio independiente de la experiencia de campo. Muchos estudios se centran en un tema o problema en particular. Compromiso creativo y la integración de la teoría y la práctica se enfatizan. Dentro de un enfoque individualizado de educación, el trabajo puede incluir los estudios en la educación antirracista, educación alternativa, artes integradoras, la mediación, la educación bilingüe, la espiritualidad y la sostenibilidad del medio ambiente, por nombrar algunos. Al final de cada semestre, en lugar de los grados, usted y su facultad de asesorar a escribir evaluaciones narrativas que describen su trabajo en una práctica de la evaluación auténtica. [-]

Ma En La Innovación Social Y La Sostenibilidad

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él Maestría en Innovación Social y Sostenibilidad es un grado de 48 créditos destinados a estudiantes que buscan bajo la residencia, estudios de postgrado interdisciplinarios y de diseño propio, centrándose en la innovación social y la sostenibilidad en el ámbito de la comunidad, así como aquellos que buscan transformar organizaciones sin fines de lucro, con fines de lucro y del sector público, las empresas y los procesos de ... [+]

Maestría en Innovación Social y Sostenibilidad La Maestría en Innovación Social y Sostenibilidad es un grado de 48 créditos destinados a estudiantes que buscan bajo la residencia, estudios de postgrado interdisciplinarios y de diseño propio, centrándose en la innovación social y la sostenibilidad en el ámbito de la comunidad, así como aquellos que buscan transformar organizaciones sin fines de lucro, con fines de lucro y del sector público, las empresas y los procesos. Estudiantes que cursan la Maestría en Innovación Social y Sustentabilidad adquirirán los conocimientos prácticos necesarios para avanzar en sus carreras actuales o para iniciar un nuevo camino profesional, y obtendrán el fundamento teórico y las habilidades para generar métodos innovadores y sostenibles de resolver irritante sociales, desafíos ambientales y económicos. La Facultad El cuerpo docente en el Instituto Universitario Goddard tiene prolongada presencia en el colegio y traer a su trabajo una serie de habilidades profesionales y áreas disciplinarias. Los campos de especialización incluyen estudios de la conciencia, la terapia de artes expresivas, ecopsicología, estudios culturales, estudios de género, la poesía, la literatura, la psicología, la historia natural, el desarrollo organizativo y de la comunidad, la neurociencia, la antropología médica, estudios religiosos, teatro, y la medicina ayurvédica, entre otras áreas . Gran parte del trabajo y los intereses de la facultad es de acuerdo con el activista de la universidad y de la misión de la justicia social. La Facultad también tiene una gama de experiencia internacional, tanto en términos de trabajo y la investigación llevada a cabo en otras partes del mundo y en términos de sus propias experiencias vividas. Innovación Social Los estudiantes pueden centrarse en la innovación social, la adquisición de habilidades y conocimientos para participar diversos componentes y grupos de partes interesadas -desde los individuos y las comunidades marginadas a los inversores socialmente responsables-en la generación de valor social que mejora radicalmente la calidad de vida de los más vulnerables y para la sociedad en su conjunto. Los estudiantes se sumergirán en este campo emergente y serán alentados a contribuir mediante la aplicación de métodos de investigación y recopilación de datos de participación y los enfoques interdisciplinarios e innovadores para la resolución de problemas a nivel local, comunitario, institucional y regional. sostenibilidad Los estudiantes que se centran en la sostenibilidad combinarán enfoques del sistema y basadas en el lugar entero para desarrollar comunidades sostenibles, las organizaciones y las economías locales. Se anima a los estudiantes a identificar los marcos geográficos, culturales, ecológicos y económicos significativos para la comprensión de su lugar y facilitar la equidad, el acceso y la escala adecuada y la práctica. Dibujo ampliamente del discurso sostenibilidad, los estudiantes diseñarán nuevos enfoques a los problemas de desarrollo y demostrarán su relevancia a los problemas globales más grandes. Pueden explorar las estructuras organizativas y de negocio alternativos, modelos de planificación y organización de la comunidad y las formas de participación, motivar y capacitar a los diversos actores de la comunidad. Estudio Combinado Los estudiantes pueden optar por combinar Sostenibilidad e Innovación Social mediante la aplicación de la teoría y la práctica de ambos campos para explorar innovaciones que contribuyen específicamente a la promoción y fomento de formas más sostenibles y viables de vida. Todos los estudiantes, independientemente de su área de enfoque, estarán obligados a adquirir un conocimiento práctico de la innovación social y la teoría y la práctica de sostenibilidad mediante la exploración de su relevancia para su área particular de investigación. Criterios de Grado El Máster en Innovación Social y la Sostenibilidad requiere que los estudiantes a considerar la justicia social y las teorías de empoderamiento para diseñar prácticas y modelos inclusivos, equitativos y accesibles que abarcan diversas comunidades y perspectivas y facilitar la participación de los excluidos de la política y los espacios de toma de decisiones. Se espera que los estudiantes: Adquirir un conocimiento práctico de las cuestiones, tendencias, previsiones y políticas públicas debates pertinentes a los desafíos sociales que abordan. Diagnosticar problemas y desafíos de diversos marcos culturales y perspectivas organizativas y teóricas. Desarrollar y aplicar la teoría de las herramientas de cambio y los modelos de desarrollo participativo. Emplear los métodos y procesos interdisciplinarios. Estudios guiadas, el aprendizaje aplicado y reflexión se hará hincapié en: Cultivar la conciencia de sí mismo y un sentido de propósito. La aplicación de los sistemas de pensamiento. Pensar en términos de tener impacto local y global. Desarrollar la capacidad para construir relaciones, coaliciones y sistemas para apoyar y sostener el cambio transformacional. La comprensión de las tendencias vigentes en materia de financiación sin fines de lucro y con fines de lucro. Los estudiantes están obligados a: Demostrar habilidades de investigación, incluyendo la capacidad de localizar y utilizar información de diversas fuentes. Demostrar fluidez en las teorías, prácticas, tendencias y permanente diálogo que informa a sus áreas de estudio dentro de este programa de postgrado. Demostrar capacidad de análisis, tales como la lectura crítica, el pensamiento y la escritura a través de la exploración y análisis de una pregunta de investigación primaria documentado. Demostrar el compromiso en el aprendizaje experiencial y la reflexión sobre que el aprendizaje Demostrar el compromiso con actividades que fomentan la auto-reflexión y la atención consciente al proceso de aprendizaje. Criterios de Admisión Goddard ofrece a los estudiantes la posibilidad de trazar su propio camino y desarrollar, o desarrollar, los hábitos y habilidades de aprendizaje permanente. La solicitud de admisión a un programa de posgrado puede ser cuestionado o rechazado debido a: Límites curriculares: El estudio propuesto parece requerir experiencia no está disponible en el Centro Goddard. Critical Inquiry: El estudio propuesto parece consistir en la investigación u otras actividades diseñadas para hacer proselitismo de una teoría o punto de vista importante para el solicitante, en lugar de un estudio académico de esa y otras teorías o puntos de vista. Preparación: El alumno no ha ganado un título de licenciatura o de sus materiales equivalentes o aplicaciones internacionales de lo contrario indicar el estudiante no está listo para un nivel de postgrado, la escritura-intensivo programa independiente del estudio. [-]

Ma En Psicología

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La Maestría en Psicología está diseñado para preparar a los graduados para entrar en su área de la psicología con las competencias profesionales necesarias para avanzar en sus objetivos profesionales, su desarrollo personal y para hacer un impacto positivo en las comunidades en las que viven y trabajan. Tenemos el objetivo de satisfacer a cada estudiante donde están en su desarrollo como estudioso, psicólogo, y abogar por la justicia social ... [+]

MA en Psicología La Maestría en Psicología está diseñado para preparar a los graduados para entrar en su área de la psicología con las competencias profesionales necesarias para avanzar en sus objetivos profesionales, su desarrollo personal y para hacer un impacto positivo en las comunidades en las que viven y trabajan. Tenemos el objetivo de satisfacer a cada estudiante donde están en su desarrollo como estudioso, psicólogo, y abogar por la justicia social. Vamos a trabajar con los estudiantes para proporcionarles oportunidades adecuadas para superar cualquier desafío que enfrentan en su desarrollo en estas áreas, como nuestro permitan los recursos, e identificar aquellos para los que nuestro programa no es adecuado tan pronto como estamos razonablemente capaz de hacerlo . También trabajamos con los estudiantes para crear expectativas para su trabajo que reflejan no sólo sus pasiones e intereses, sino también las exigencias de una formación adecuada que los principios éticos de la profesión de nuestra demanda de nosotros como miembros de la facultad. En nuestro trabajo juntos, vamos a crear una experiencia de aprendizaje que cumpla con las necesidades únicas de los estudiantes, dentro de las limitaciones bajo las cuales el campo y nosotros, como profesionales y maestros, existen. Plan de estudios Los estudiantes deben completar un mínimo de 48 créditos (y hasta 60 créditos) para obtener la Maestría en Psicología. Estudiantes haciendo un progreso satisfactorio hacia la Maestría en Psicología voluntad, en el curso de sus estudios, completos ocho cursos requeridos, una pasantía para obtener créditos, cursos electivos, y, o bien toque final o tesis (llamado un producto final). El número de cursos electivos se determina por el número de semestres requeridos para cumplir con los requisitos para una concentración o los criterios de otorgamiento de licencias específicas de un estudiante destinado estado / provincia de empleo. Requisitos del curso Básicos para una MA en Psicología Los siguientes 24 créditos se requieren de todos los estudiantes que cursan la Maestría en Psicología. PSY 510 Ética y Orientación Profesional PSY Desarrollo Humano 600 Vida útil PSY 610 Fundamentos Sociales y Culturales PSY 621 Cognición y Aprendizaje PSY 630 bases biológicas del comportamiento PSY 700 Psicopatología PSY 720 Evaluación y Evaluación PSY 730 Métodos de Investigación Electivas Debido a que los estudiantes buscan obtener la licencia en los EE.UU. y en las provincias canadienses, podrán utilizar créditos de libre elección para diseñar cursos que cumplen con los requisitos de acreditación en su estado de residencia o provincias. Además de los cursos que figuran a continuación, los estudiantes también pueden utilizar sus créditos de libre elección para perseguir la Concentración Orientación Sexual o Terapia de Artes Expresivas énfasis. Los estudiantes generalmente completan un mínimo de 12 créditos de libre elección. PSY 800-809 Estudiante-Iniciada Electiva PSY 810-812 prácticas supervisadas de crédito Tesis o Capstone (12 créditos) Además de completar con éxito el trabajo del curso requerido y una pasantía, los estudiantes completan un proyecto final. Los estudiantes tienen dos opciones: Tesis: Una culminación de estudios de un estudiante que documenta tanto su capacidad para hacer el trabajo en el campo y la comunicará en un formato y estilo apropiado. Proceso de Capstone: Durante el último semestre, los estudiantes pueden trabajar con su consejero académico en dos cursos designados (6 créditos). Hay 12 horas de crédito dedicadas al producto final, el equivalente a un semestre. Los estudiantes que completen el proceso de Capstone generalmente requieren dos créditos electivos adicionales, más a menudo Estudiante iniciados por cursos electivos o supervisadas prácticas de crédito. PSY 852 Tesis I PSY 853 Tesis II PSY Curso Proceso 807 Capstone Personal PSY Curso Proceso 808 Capstone Profesional [-]

Contacto
Dirección de contacto
Goddard College,
123 Pitkin Road

Plainfield, Vermont, 05667 US
Dirección de contacto
Goddard College - Instructional Site,
200 Battery Way,
Building 298

Port Townsend, Washington, 98368 US
Dirección de contacto
Goddard College - Instructional Site,
Martin Luther King Community Center,
3201 East Republican Street

Seattle, Washington, 98112 US