St. John's University

Introducción

Lee la descripción oficial

Fundada en 1870, San Juan es una universidad católica y vicenciana que prepara a los estudiantes para el éxito personal y profesional en la sociedad global de hoy. La revisión de Princeton y otras graduaciones superiores reconocen consistentemente destacados académicos de la Universidad, prácticas y de los voluntarios oportunidades dinámicas, se centran en la vida del estudiante, y emocionante estudio ofrendas en el extranjero. Nuestros resortes de calidad desde una visión institucional de excelencia y servicio. Los estudiantes vienen de cerca de 50 estados y cerca de 120 países extranjeros de participar en más de 100 asociado, licenciatura, maestría y doctorado en las artes, negocios, educación, derecho, farmacia, las ciencias, y programas profesionales especializados. La Red Storm es otra gran atracción, que incorpora nuestro 107 años de edad, la tradición de los hombres y de las mujeres de atletismo. San Juan tiene tres campus residenciales de la ciudad de Nueva York; un centro académico en Oakdale, Nueva York; campus internacionales en Roma, Italia, y París, Francia; y estudiar lugares en el extranjero en Sevilla, España, y en todo el mundo. Te invitamos a conocer más sobre las ventajas de la experiencia de San Juan.

St. John es católica, vicentina, Metropolitana, y Global

Como universidad,

nos comprometemos con la excelencia académica y la búsqueda de la sabiduría, que se deriva de la investigación libre, valores religiosos, y la experiencia humana. Nos esforzamos para preservar y mejorar una atmósfera en la que la investigación académica, la metodología imaginativa, conciencia global, y una búsqueda entusiasta de la verdad sirven como la base de un proceso vital de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo del aprendizaje permanente. Nuestro plan de estudios en las artes y las ciencias liberales tiene como objetivo enriquecer la vida, así como las profesiones y sirve para unificar la experiencia universitaria. Escuelas graduadas y profesionales expresan nuestro compromiso con la investigación, los estándares más rigurosos, y la aplicación innovadora del conocimiento. Nuestro objetivo es no sólo para ser excelentes profesionales con la capacidad de analizar y articular claramente lo que es, sino también para desarrollar los valores éticos y estéticos de imaginar y ayudar a darse cuenta de lo que podría ser.

San Juan es una universidad católica,

fundada en 1870 en respuesta a una invitación del primer Obispo de Brooklyn, John Loughlin, para proporcionar a los jóvenes de la ciudad con una educación intelectual y moral. Abrazamos los ideales judeocristianas de respeto por los derechos y la dignidad de cada persona y la responsabilidad de cada individuo para el mundo en el que vivimos. Nos comprometemos a crear un clima modelada sobre la vida y las enseñanzas de Jesucristo que se concreta en las tradiciones y prácticas de la Iglesia Católica Romana. Nuestra comunidad, integrada por miembros de muchas religiones, se esfuerza por lograr una apertura que está "totalmente dirigida a todo lo que es verdadero, todo lo que merece respeto, todo lo que es honesto, puro, admirable, digno, virtuoso, o digno de alabanza" (Filipenses 4: 8). De este modo, la Universidad es un lugar donde la Iglesia refleja sobre sí mismo y el mundo, ya que mantiene un diálogo con otras tradiciones religiosas.

San Juan es una universidad Vicenciana,

inspirado por la compasión y el celo de San Vicente de Paul para el servicio. Nos esforzamos para proporcionar una excelente educación para todas las personas, especialmente aquellas que carecen de ventajas económicas, físicas o sociales. programas de servicio comunitario se combinan con el aprendizaje reflexivo para ampliar la experiencia del aula. Siempre que sea posible, dedicamos nuestros recursos intelectuales y físicos para buscar las causas de la pobreza y la injusticia social y para favorecer soluciones que se adaptan, eficaz y concreta. En la tradición vicentina, buscamos fomentar una visión del mundo y de promover los esfuerzos hacia la armonía y el desarrollo mundial mediante la creación de un ambiente en el que todos puedan absorber y encarnar el espíritu de preocupación compasiva por los demás tan característico de Vicente.

San Juan es una universidad metropolitana y global.

Como universidad metropolitana, nos beneficiamos de la diversidad de la ciudad de Nueva York culturales, sus recursos intelectuales y artísticas, y sus únicas oportunidades de educación profesional. Con esta riqueza viene la responsabilidad. Alentamos a la comunidad metropolitana de utilizar nuestros recursos para atender a sus necesidades. Como universidad global, somos una de las más diversas instituciones de nuestra nación de la educación superior, enriquecidas por una mezcla de culturas, que complementa un plan de estudios internacionalizado. A través de la colaboración con otras instituciones de todo el mundo, estudio oportunidades en el extranjero, y cursos en línea y grados, nuestro alcance abarca todo el mundo. En la educación de los estudiantes nos comprometemos a fomentar las cualidades necesarias para nuestros alumnos para convertirse en líderes eficaces y ciudadanos responsables en una ciudad vibrante y dinámico mundo.

Verdad

El conocimiento de acuerdo con la realidad, el comportamiento fiel a las normas éticas. San Juan afirma la triple misión de una universidad de buscar la verdad a través de la investigación, para difundir a través de la enseñanza y de actuar en él. Los valores de la universidad y utiliza las perspectivas de diferentes culturas para ayudar a sus miembros en la búsqueda de la verdad y el desarrollo de normas éticas, al tiempo que afirma la tradición judeocristiana.

Amor

Centrándose y que se extiende mentes y los corazones de nutrir la propia y la otra es buena. El amor se expresa en la comunidad universitaria no es un sentimiento sino una acción por el bien corporativa manifiesta a través del tiempo, el talento y la energía de sus miembros. Es una dedicación responsable de utilizar los recursos disponibles y convertirlos hacia el bien de la humanidad.

Respeto

El conocimiento de la estima hacia todos los individuos. Una relación amable para todas las personas cuya diversidad es aceptada y compartida en el aprendizaje, la enseñanza y el servicio a los demás dentro de la comunidad de la universidad y más allá.

Oportunidad

Las circunstancias favorables para servir a los demás y la preparación de uno mismo para una vida plena. Guiados por su compromiso fundamental para la igualdad, la justicia y la moral cristiana, la Universidad pone sus recursos a disposición de todos sus miembros para perseguir sus intereses individuales y colectivos.

Excelencia

La lucha, cada vez mayor, no ser complacientes. La Comunidad de San Juan e inspirar a los estudiantes, empleados, profesorado y la administración para tener éxito en programas que les ayudan en todas las áreas de logro.

Servicio

espiritualidad vicentina en acción, una respuesta a la llamada de Dios para dar de nosotros mismos. Nuestra obligación y compromiso de servicio se encuentran no sólo en nuestra compasión activa como institución, pero en el cultivo de estas prioridades y los valores de los miembros de nuestra comunidad. Estamos comprometidos a una vida de mayordomía como un cuidador de los talentos dados por Dios, los recursos y el conocimiento, y el cuidador que respondan a las necesidades de los demás.

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés

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Programas

Esta universidad también ofrece:

MSc (Máster en Ciencias)

Maestría En Contabilidad

Campus o En línea Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Staten Island Junction New York Mills Queens Village + 1 más

La Maestría en Ciencias en Contabilidad (MSA) de la Peter J. Tobin College of Business está diseñado para ayudar a los profesionales a entender la función de la contabilidad en el mercado global y se relacionan con los conceptos teóricos sofisticados a problemas prácticos. [+]

La Maestría en Ciencias en Contabilidad (MSA) El de Peter J. Tobin College of Business está diseñado para ayudar a los profesionales a entender la función de la contabilidad en el mercado global y se relacionan con los conceptos teóricos sofisticados a problemas prácticos. La demanda de especialistas en el campo de la contabilidad se ha acelerado dramáticamente a medida que las regulaciones financieras han evolucionado y sólo seguirá creciendo a medida que las empresas se esfuerzan por ser más transparente. Los graduados del programa están preparados para aprovechar su educación y habilidades para convertirse en profesionales de la contabilidad en el futuro. Admisión Todos los solicitantes deben poseer un título de licenciatura de una institución acreditada o su equivalente internacional antes de la inscripción a nivel de postgrado. Los candidatos al programa de Maestría en Contabilidad deben haber sido un gran negocio de grado. Además de la solicitud y no reembolsables candidatos tasa de solicitud debe presentar lo siguiente: Las transcripciones oficiales de todas las escuelas de pregrado, postgrado y profesionales asistieron Prueba oficial Graduate Management Admission (GMAT) marca, tomada dentro de los últimos cinco años declaración escrita a máquina de objetivos profesionales Hoja de vida actual Dos cartas de recomendación, obtenidos a partir de referencias profesionales o académicas Se requieren puntajes oficiales TOEFL o IELTS para los solicitantes cuyo idioma materno no es el Inglés Resultados de carrera La Maestría en Ciencias en Contabilidad grado (MSA) ofrece al estudiante con el conocimiento del negocio amplio y los prepara para la toma de decisiones de funciones cruzadas. El plan de estudios le da al estudiante una comprensión más profunda de los problemas de gestión y la posición de la empresa de negocios en la estructura económica de la sociedad. El objetivo de la concentración de contadores públicos es complementar el MSA con un nivel de competencia técnica que permite al estudiante para entrar y avanzar en la profesión de la contabilidad pública. El programa prepara a los graduados para: Demostrar la capacidad de aplicar las competencias de la disciplina Identificar, medir y resumir la información financiera Analizar las exposiciones y riesgos Los datos del modelo para la toma de decisiones Comunicar y reportar los resultados La investigación de los problemas técnicos Aprovechar la tecnología Reconocer el comportamiento profesional adecuado Aplicar los conocimientos y habilidades de negocios con eficacia en una variedad de entornos Enlace de datos, el conocimiento y comprensión de diversas disciplinas para proporcionar información para resolver problemas y tomar decisiones, lo que demuestra una visión, el buen juicio, la innovación y la creatividad Demostrar efectiva oral y escrita (incluyendo la escucha), habilidades de comunicación y habilidades de presentación destinadas a públicos internos (por ejemplo, la alta dirección, gerentes funcionales y empleados directos de informes) Demostrar la capacidad de tomar decisiones estratégicas, integradoras Demostrar una comprensión de los conceptos fundamentales / principios de disciplinas comerciales básicas y la capacidad de integrar y aplicar los conocimientos que se ejecuta a través de una variedad de disciplinas comerciales básicas Formular decisiones de negocio estratégicas y de gestión para un entorno empresarial en rápida globalización Demuestra desarrollo de habilidades para la toma personales y equipo de nivel, es decir, para asegurar la participación del equipo y "aceptación" de una serie de cuestiones comerciales, políticas y actividades de toma de decisiones estratégicas Demostrar comprensión de la responsabilidad profesional, las obligaciones éticas, y la conciencia social Identificar la naturaleza, el alcance y ámbito de aplicación de las consideraciones éticas y ramificaciones legales de una decisión de negocios y proponer un curso de acción para las personas y empresas Describir y dar ejemplos de los retos estratégicos y de gestión de las organizaciones basadas en la comunidad sin fines de lucro y otras organizaciones de servicios de caridad Demostrar competencia en los aspectos globales de negocio Identificar los acontecimientos actuales locales, nacionales y globales y comprender su impacto en la sociedad y los negocios [-]

Maestría En Liderazgo Edificio Escolar

Campus o En línea Tiempo completo Tiempo Parcial September 2017 Estados Unidos de América Queens Village Staten Island Junction Oakdale + 2 más

Un Maestro Escuela Líder de construcción (SBL) de Licenciatura o Certificado Avanzado en Administración de la Educación ofrece un ambiente intelectual que permite a los estudiantes para perfeccionar los conocimientos existentes y desarrollar nuevos conocimientos, prácticas y habilidades en las áreas de administración, evaluación y plan de estudios. [+]

La Líder del edificio escolar (SBL) Maestría en Ciencias Certificado de grado o superior en Administración de la Educación ofrece un ambiente intelectual que permite a los estudiantes para perfeccionar los conocimientos existentes y desarrollar nuevos conocimientos, prácticas y habilidades en las áreas de administración, evaluación y plan de estudios. Los graduados de este programa innovador obtener la certificación del estado de Nueva York para convertirse en un líder edificio escolar. El grado incluye una concentración objeto que puede calificar a maestros para las certificación de enseñanza permanente y buildinglevel certificación. La flexibilidad de este programa permite a los maestros a cumplir con sus necesidades específicas, ya sea para satisfacer los requisitos para su certificación permanente o para tomar cursos que responden a las necesidades de su distrito escolar. Todos los cursos están diseñados para capacitar a profesionales de la educación para asumir diversas funciones de dirección y administrativos, de supervisión en las escuelas. Hasta 15 créditos del Certificado Avanzado se pueden aplicar para obtener un título de doctorado, sobre la base de una revisión de las transcripciones. Los requisitos de admisión incluyen un título de licenciatura de una universidad acreditada (promedio mínimo de 3.0 en promedio general, y en mayor) y un mínimo de tres años de experiencia exitosa y / o servicios de personal del alumno. Los candidatos deben poseer un certificado permanente o profesional en servicio de enseñanza en el aula o servicio personal de la pupila. Los requisitos de admisión para los que no tienen la certificación de maestros permanentes incluyen un título de licenciatura de una universidad acreditada, un promedio de 3.0 en promedio general y en el campo principal, un mínimo de un año de experiencia en la enseñanza exitosa y / o servicios de personal de los alumnos, y Nueva York certificación de enseñanza del estado inicial. Los candidatos suelen inscribirse a tiempo parcial (dos cursos por semestre) para la mayor parte de su programa. Los cursos se ofrecen en el campus de Queens (noches de la semana) y la ubicación de Oakdale (formato de fin de semana). Beneficios de Programa El Maestro Escuela Líder Certificado de construcción de la Ciencia o Avanzado en Administración de la Educación proporciona un medio para que los candidatos para obtener la certificación del estado de Nueva York para SBL y adoptar el papel de asistente del director, director, jefe de departamento, u otros papeles de liderazgo en los centros educativos. Los estudiantes aprenden a adaptar la teoría curricular a la práctica, utilizar e interpretar la tecnología educativa, frente a las necesidades del aprendizaje de las y entender y llevar a cabo la investigación. Los cursos en línea ofrecen a los estudiantes la flexibilidad y conveniencia. Las posibilidades de carrera El Maestro Escuela Líder Edificio de Ciencia y Certificado Avanzado en Administración de la Educación están diseñados para desarrollar líderes educativos que están preparados para asumir el liderazgo profesional como líderes del edificio escolar. Asociaciones El Departamento de Liderazgo administrativos y de instrucción se ha asociado con los organismos educativos en el área metropolitana incluyendo el Condado de Nassau BOCES, Eastern Suffolk BOCES, Universidad de Stony Brook, y las escuelas de la ciudad de Nueva York. También se han establecido colaboraciones con instituciones educativas en Corea e Italia. Lo que hace que nuestro programa sea único? ¿Por qué vienen aquí? Tanto el Escuela Líder Edificio Maestría en Ciencias y el Certificado Avanzado en Administración de la Educación en San Juan tienen una reputación excelente por su calidad y terminación. consejeros de la facultad trabajan en estrecha colaboración con los candidatos para identificar las necesidades actuales pertinentes para el campo de la educación y pertinentes a sus propios contextos de trabajo. Las asociaciones mencionadas anteriormente proporcionan una oportunidad única para examinar los problemas de la educación a partir de datos que reflejan los retos actuales en el área local, región o estado. Se espera que los estudiantes para reflexionar y mejorar sus propias prácticas profesionales y también para desarrollar el liderazgo para facilitar el crecimiento y desarrollo de otros educadores. De acuerdo con el Departamento de la ciudad de Nueva York de Educación, "St. graduados de Juan se calificaron más alto en la retención, el porcentaje de maestros que todavía están vinculados en el Departamento de Educación de NYC tres años después de ser contratado; fueron el segundo mejor en la aprobación de la tenencia; tenía las calificaciones más bajo que reciben "insatisfactorio" el primer año; y el 91 por ciento de sus profesores licenciados fueron calificados 'altamente efectiva "o" eficaz "como se refleja en las puntuaciones de crecimiento de los estudiantes en matemáticas de cuarto a octavo grado y los exámenes de inglés." A partir de 2014, US News & World Report clasificó la división graduada de la Escuela de Educación como el quinto más alto de los 166 programas en línea de posgrado evaluados en todo el país. ¿Qué hay en ella para mí? Los maestros certificados que buscan avanzar en su carrera al siguiente nivel de beneficio inmensamente del programa. El plan de estudios consta de créditos graduados en administración de la escuela, un campo de prácticas y cursos electivos en las áreas de contenido relacionadas, incluyendo la educación especial, la alfabetización, TESOL, con aptitudes y talentos, y la pedagogía. Finalización de 30 créditos más allá de un grado inicial de enseñanza ayuda a las personas de posición para beneficios salariales, promociones y otras oportunidades de desarrollo profesional. Prácticas / Colocación El Centro de Carreras de la Universidad ayuda a los candidatos a identificar oportunidades para el adelanto. [-]

Maestría En TESOL

Campus o En línea Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Oakdale Acres Queens Village

Estos programas de postgrado y de investigación basada en estándares preparan profesionales, competentes, el cuidado y educadores multiculturales de estudiantes que aprenden inglés (ELL). El grado de Maestría en Ciencias en la Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL) ofrece dos pistas, para aquellos con y sin certificación del estado de Nueva York. [+]

Estos programas de postgrado y de investigación basados ​​en estándares preparan profesionales, competentes, el cuidado y educadores multiculturales de Estudiantes del idioma inglés (ELL). La Maestría en Ciencias en la Enseñanza del Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL) ofrece dos pistas, para aquellos con y sin certificación del estado de Nueva York. Requisitos de Admisión Por favor, consulte la Escuela de Graduados de Educación Requisitos de la solicitud de admisión para obtener información detallada de admisión. la solicitud completa tasa de solicitud de $ 70 Declaración de objetivos Las transcripciones oficiales de todas las instituciones asistieron, incluyendo atribución de grado "B" o mejor promedio Resultados de carrera El programa prepara a los graduados a: Demostrar conocimiento de la lengua y la cultura, la lengua diversa, características de los antecedentes cognitivos y culturales de los estudiantes del idioma inglés (ELL), los grados K-12, incluyendo los aprendices excepcionales, y sus necesidades individuales de instrucción Demostrar knowedge de la lengua como un sistema que sirve como base para el desarrollo de la lectura Demostrar conocimiento de los conceptos, la teoría, la práctica y la investigación relacionada con la primera y la segunda adquisición del lenguaje y el aprendizaje de idiomas. Demostrar conocimiento de la naturaleza y el papel de la cultura, los procesos socio-culturales, lingüísticas, cognitivas, dominio y aspectos académicos de estudiantes de diversidad y cómo este conocimiento apoya el desarrollo de la alfabetización, el rendimiento académico y la identidad cultural Demostrar conocimiento de las políticas nacionales, estatales y municipales, reglamentos, legislación, leyes, investigaciones científicas y prácticas relativas a la evaluación y el diseño de la instrucción Demostrar conocimiento de una variedad de programas de instrucción para los estudiantes ELL (K-12) para los fondos lingüísticas, cognitivas y socio-culturales variados Demostrar las normas estatales y nacionales aplicables en TESOL y áreas de contenido relacionados Identificar y articular la armonización de las normas pertinentes y las prácticas de instrucción en relación con los planes de estudio y materiales para los estudiantes ELL, K-12 Identificar las prácticas de enseñanza ejemplares para el desarrollo de competencia Inglés en escuchar, hablar, leer y escribir para los estudiantes ELL que se centran en las áreas de contenido de matemáticas, ciencias, ciencias sociales, arte e incluyen usos de la tecnología, K-12 Demostrar conocimiento de la cuantitativa y la investigación cualitativa y la investigación basada en procedimientos formales e informales de evaluación y valoración, materiales y recursos Identificar, describir y aplicar los conceptos, teoría y práctica relacionada con la investigación de TESOL, valoración y evaluación de los estudiantes ELL en el lenguaje y en las áreas de contenido académico de instrucción, investigación en el aula y en los modelos de evaluación de colaboración para hacer frente a las necesidades de los diversos y excepcionales ELL, K- 12. Identificar, describir y usar varios tipos de datos de evaluación y análisis necesarios para implementar investigación en el aula y la planificación de la instrucción basada en los datos, incluyendo los estudiantes ELL con excepcionalidades. Identificar, describir y aplicar una variedad de pruebas de formación, sumativa y estandarizados para los estudiantes ELL y describir su propósito. Demostrar la evaluación auténtica aula para determinar el progreso lingüístico, cognitivo y académico de diversas ELL en todos los salones de clase. Describir la enseñanza reflexiva, la investigación-acción y los enfoques relacionados para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, evaluar el progreso del estudiante y modificar los planes de estudio y estrategias de enseñanza. Identificar, adoptar, adaptar y diseñar planes de estudios, la instrucción, los materiales y recursos que abordan la variada lingüística, la competencia, los niveles cognitivos y socio-culturales de los estudiantes ELL individuales, con base en el estado correspondiente y las normas nacionales y las prácticas ejemplares basadas en la investigación en TESOL, K -12. Identificar los materiales y recursos apropiados para la instrucción regular, bilingüe y de doble lenguaje de clase para los niveles lingüísticos y cognitivos variados y antecedentes culturales. Identificar, adoptar, adaptar y diseñar planes de estudios, unidades, planes de lecciones y actividades en la construcción de ambientes de aprendizaje que aborden las necesidades individuales de los estudiantes ELL. Identificar y desarrollar planes de estudio e instrucción diseñados para apoyar el aprendizaje individual del estudiante en términos de lenguaje, desarrollo académico y social en los entornos incluyendo las clases regulares, clases autónomas, en dos idiomas, educación especial y aulas bilingües. Demostrar la aplicación y gestión de la enseñanza efectiva de los estudiantes ELL de diversa lingüística, los niveles cognitivos y socio-culturales para el desarrollo del lenguaje, la alfabetización en Inglés y los logros en las áreas de contenido, K-12. Aplicar conceptos relevantes, la investigación, la teoría, evaluación, valoración y los datos en la planificación, diseño y gestión de la enseñanza ejemplar para los estudiantes ELL, K-12, en diversos ambientes de clase, incluyendo la educación especial y dotados y talentosos. Demostrar la gestión de aulas multinivel ESOL en base a las diversas características de los antecedentes de los estudiantes ELL utilizando ESL basada en estándares, y los planes de estudios de contenido e instrucción. Demostrar la capacidad de servir como eficaz modelo de lenguaje Inglés, abogado, colaborador y creador de ambientes de clase de apoyo. Demostrar conocimiento de la teoría, la investigación y las estrategias para la auto-evaluación, enseñanza reflexiva y la investigación-acción para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes ELL, K-12. Demostrar la capacidad de estructurar y poner en práctica diversos ambientes de aprendizaje que facilitan los niveles más altos de rendimiento de los estudiantes con el aprendizaje formal interrumpida. Demostrar la alineación de instrucción en el aula con respecto a las normas estatales y nacionales en TESOL, Alfabetización, Educación Especial, las áreas de contenido de la instrucción, la Tecnología y las Artes, y con base científica, prácticas ejemplares basadas en la investigación en TESOL, K-12, en una colaboración ambiente. Demostrar estrategias de colaboración para poner en práctica las normas efectivas y, instrucción alineados basada en la investigación para estudiantes ELL de diversos orígenes lingüísticos, cognitivos y culturales, K-12. Demostrar la integración y utilización de los resultados de las conferencias de desarrollo profesional, seminarios y el campo de TESOL que se centran en un máximo al día las prácticas basadas en la investigación y evaluación y evaluación individualizado y estandarizado en la ejecución de la enseñanza en clase ejemplar para los estudiantes ELL, K-12 . [-]

Master En La Minería De Datos Y Análisis Predictivo

Campus Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Queens Village

El análisis predictivo aplica potentes técnicas estadísticas y de minería de datos a grandes conjuntos de datos con el fin de generar información útil, identificar patrones y tendencias, y construir modelos para predecir eventos futuros. [+]

El análisis predictivo aplica potentes técnicas estadísticas y de minería de datos a grandes conjuntos de datos con el fin de generar información útil, identificar patrones y tendencias, y construir modelos para predecir eventos futuros. Las aplicaciones de estas técnicas están transformando la toma de decisiones en todo negocio, gobierno, salud, y el mundo académico. Se prevé que la demanda de profesionales con conocimientos en la materia para crecer rápidamente en los próximos años. Los graduados de la MS en el programa de análisis predictivo de minería de datos y obtendrá una variedad de habilidades necesarias para analizar grandes conjuntos de datos y para desarrollar soluciones de modelado para apoyar la toma de decisiones. También desarrollarán una especialización en cualquiera de análisis de marketing o de análisis de la salud. La especialización en análisis de la salud se basa en la informática de la salud de grado de nuestra división principal, que se encuentra ahora en su cuarto año. El programa tiene como objetivo preparar a los estudiantes que reúnan los requisitos necesarios para convertirse en "analistas de minería de datos / ingenieros" o "modeladores predictivos". Criterios de admisión La admisión al programa está supeditada a una evaluación de la capacidad del candidato para seguir con éxito estudios de postgrado. Esta evaluación se realizará mediante el examen de rendimiento académico anterior, cartas de recomendación, el ensayo de la demandante, la experiencia laboral, el rendimiento en los exámenes estandarizados (como el GRE), y cualquier otra prueba de que el comité de admisiones cree que son relevantes. Los solicitantes deben presentar las pruebas de su capacidad para realizar estudios de posgrado: Un título de licenciatura de una universidad acreditada de la región. Las transcripciones de cada institución asistieron debe presentarse incluso si un título no fue conferida. Un historial de logros académicos a nivel de pregrado. Los solicitantes deberán tener un 3.0 (basado en una escala de 4.0) promedio de calificaciones de grado acumulativo y un 3.0 en su área principal de estudio. Un solicitante cuyo promedio de calificaciones es inferior a 3,0 podrá presentar una copia oficial de su / su GRE para apoyar su solicitud. Dos cartas de recomendación de personas que pueden hacer comentarios sobre las capacidades y el potencial académico del solicitante para tener éxito en un programa graduado de rigor académico. Al menos una de estas cartas deben ser de un instructor que ha enseñado y evaluado el solicitante en un entorno académico. La cumplimentación de los siguientes cursos de matemáticas de grado o equivalente: MTH 1008 - Métodos matriciales MTH 1009 - Cálculo I MTH 1013 - Probabilidad y Estadística I MTH 1014 - Probabilidad y Estadística II [-]

MA (Máster en Artes)

Master En El Gobierno Y La Política

Campus Tiempo completo September 2017 Estados Unidos de América Queens Village

El programa de Maestría en Gobierno y Política en la Universidad de St. John combina el estudio académico riguroso con la oportunidad de desarrollar los conocimientos prácticos que son altamente atractivo para una amplia gama de los empleadores en los sectores público y privado. [+]

La Programa de Maestría en Gobierno y Política en la Universidad de St. John combina el estudio académico riguroso con la oportunidad de desarrollar los conocimientos prácticos que son altamente atractivo para una amplia gama de los empleadores en los sectores público y privado. Se beneficiará de nuestras clases pequeñas, la atención individual de nuestros distinguidos profesores, y la flexibilidad para desarrollar amplitud y profundidad en el campo del gobierno y la política. Se convertirá en un experto en la composición de informes sobre políticas e informes; la redacción y evaluación de propuestas de proyectos, resoluciones y declaraciones públicas; y completando las evaluaciones a fondo de los acontecimientos y las tendencias nacionales y extranjeros. El programa te preparará para una gran variedad de oportunidades en los servicios civiles o extranjeras, cargos de responsabilidad política o administrativa en los sectores público o privado, las carreras de educación, o para su estudio como estudiante de doctorado o la ley. El programa de MA-33 crédito ofrece tanto una tesis y la opción sin tesis y se puede completar en un año de caída, primavera, y el estudio semestre de verano. Ofrecemos cinco concentraciones: Gobierno estadounidense, las relaciones internacionales, la política comparada, teoría política, y la política y administración pública. Puede completar cualquiera de estos cinco concentraciones en el campus de Queens, Nueva York, y puede completar la concentración de Relaciones Internacionales en nuestro hermoso campus, céntrico en Roma, Italia. También se puede estudiar en los dos campus de semestres alternos o tomar ventaja de nuestros cursos de viaje de intercesión de invierno. Para añadir una dimensión experimental para su estudio en el aula, le recomendamos que tome ventaja de nuestro programa de prácticas vibrante, que ofrece una amplia variedad de experiencias relevantes, tanto en la ciudad de Nueva York y Roma, Italia. También puede obtener un certificado en Administración Pública en el Gobierno o Leyes Internacionales y Diplomacia. Estos certificados - ambos de los cuales requieren 18 créditos por encima de la maestría - se pueden obtener en conjunto con el MA, después de completar la EM, o de forma independiente como certificados avanzados. Requisitos del Programa Puede completar la maestría en gobierno y política en un año de estudio a tiempo completo, incluyendo estudios de verano. Los cursos de posgrado tanto en el campus de Queens y Roma se ofrecen en sesiones de otoño, primavera y verano y está previsto por la noche o en línea para dar cabida a los estudiantes que trabajan. Opción sin tesis GOV 205 Investigación Política Moderna Doce créditos en su mayor concentración Tres créditos en cursos de teoría política Seis créditos en su menor concentración Nueve créditos de libre elección en cualquier concentración Tesis en opción GOV 205 Investigación Política Moderna Doce créditos en su mayor concentración Tres créditos en cursos de teoría política Seis créditos en su menor concentración Tres créditos de libre elección en cualquier concentración Seis créditos de Investigación GOV 900 del Maestro Demostración de conocimiento de una lengua extranjera (francés, español o italiano), aprobando el examen aprobado o un curso de lectura sin crédito en el idioma Examen integral Durante su último semestre en el programa, después de la finalización de al menos 24 créditos, se le pedirá que se siente durante un examen exhaustivo para poner a prueba sus conocimientos en su concentración. Admisión Para la admisión a estudios de posgrado en el Departamento de Gobierno y Política, se espera que los estudiantes tengan una preparación de grado de al menos 18 créditos en el gobierno y la política, la ciencia política, o un campo equivalente, y un promedio de 3.0. Cualquier deficiencia en la preparación puede requerir créditos suplementarios o condicionales en forma de cursos de postgrado adecuados, según lo determinado por el departamento. Resultados de carrera Prácticas y Colocación de Carrera Tanto en Queens y Roma, tendrá la oportunidad de tomar ventaja de las oportunidades de prácticas únicas, gracias a las relaciones que nuestros profesores y administradores mantienen con varias organizaciones internacionales, organizaciones multinacionales y organismos gubernamentales y no gubernamentales agencias. Puede recibir hasta tres créditos para las prácticas una vez que haya completado al menos 12 créditos de cursos para la EM, y animamos a todos los estudiantes en el programa para hacer al menos una de prácticas. En la ciudad de Nueva York, los estudiantes en el programa han internado con las Naciones Unidas, la Junta de Revisión de Querellas Civiles, y varios bufetes de abogados y agencias de la ciudad. En Roma, nuestros estudiantes han internado con el Programa de las Naciones Unidas Mundial de Alimentos, la Embajada de Estados Unidos, el Desarrollo y la Organización Internacional de Derecho, y Save the Children Italia, entre muchas otras colocaciones. Estas oportunidades de prácticas han dado lugar a posibilidades de carrera para muchos de nuestros estudiantes y nuestros graduados tienen trabajo satisfactorias en todo el mundo en una variedad de campos, incluyendo: la civil o del servicio exterior; las Naciones Unidas; política de los grupos de reflexión, las organizaciones no gubernamentales internacionales; las grandes corporaciones multinacionales; y las empresas dinámicas de puesta en marcha. Algunos de los graduados del programa también han pasado a la ley y los programas de doctorado en ciencias políticas o campos relacionados. [-]

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