UIT The Arctic University of Norway

Introducción

Lee la descripción oficial

Universidad UiT El Ártico de Noruega La Universidad de Tromsø fusionó 01 de agosto 2013 con la Escuela Universitaria de Finnmark y se convirtió en UiT La Universidad del Ártico de Noruega.

UIT La Universidad del Ártico de Noruega es la universidad más septentrional del mundo. Su ubicación en el borde del Ártico implica una misión. El Ártico es de creciente importancia global. El cambio climático, la explotación de los recursos del Ártico y las amenazas ambientales son temas de gran preocupación pública, y que la Universidad de Tromsø toma especial interés en. En UiT La Universidad del Ártico de Noruega se puede explorar temas globales desde una perspectiva de cerca.

Knowlege en la parte superior de la vida mundial en el Polo Norte está determinada por la naturaleza salvaje, contrastantes de luz y las condiciones climáticas, las distancias geográficas y el multiculturalismo. Muchos de los centros de investigación UiT's y programas de estudio reflejan el carácter específico de Noruega Ártica.

UiT's investigación clave se centra en el medio ambiente polar, la investigación del clima, los pueblos indígenas, la transformación de la paz y los conflictos, la telemedicina, la biología médica, física espacial, la ciencia pesquera, biosprospecting marina, la lingüística y la química computacional.

Centro UiT's de Estudios Avanzados en Lingüística Teórica, CASTL y CTCC, Centro de Química Teórica y Computacional, ambos han sido designados Centros de Excelencia de Noruega. En 2002, el NST basada en Tromsø, Centro Noruego de Telemedicina, se designó a un Centro de Colaboración Organización Mundial de la Salud.

La red ARCTOS en la Facultad de Biociencias, Pesca y Economía, es un líder en la investigación sobre los ecosistemas marinos árticos y un socio importante del Instituto Polar Noruego en Tromsø. El Departamento de Física se centra en la aurora boreal y la investigación espacial. Todos estos institutos son de alta reputación internacional.

La universidad es parte de la FRAM - Centro de Investigación de Alto Norte para el Clima y el Medio Ambiente (Fram Centre) en Tromsø. Cada mes de enero la conferencia internacional Arctic Frontiers invita a investigadores, políticos y representantes empresariales para discutir cuestiones relativas al Ártico través de las fronteras disciplinarias. La Secretaría del Consejo del Ártico se encuentra en el Centro de Fram. Investigadores de la Universidad y Centro de Fram participan en varios programas internacionales del Consejo Ártico.

Un centro internacional 12.000 estudiantes y 2.700 empleados estudian y trabajan en la Universidad de Tromsø. La enseñanza es basada en la investigación. UiT's siete facultades ofrecen, a pesar de la dedicación a las cuestiones del Norte, una amplia gama de programas de estudio. La comunidad académica de Tromsø es altamente internacional. Más del 20% del personal académico y el 10% de los estudiantes son del extranjero. La Universidad ofrece más de 20 programas de Inglés enseñó Máster, y todas las facultades ofrecen Inglés enseña cursos tanto a nivel licenciatura y maestría.

UiT La Universidad del Ártico de Noruega es miembro fundador de la Universidad del Ártico, una red internacional de 140 instituciones de estudio e investigación de la región circumpolar. Pero la Universidad coopera con todas las partes del mundo. 200 acuerdos internacionales aseguran un intercambio académico activa de los estudiantes y el personal con instituciones asociadas en todo el mundo.

El 1 de enero de 2009 el Universidad de Tromsø se fusionó con el Colegio Universitario de Tromsø. El 1 de agosto de 2013, la Universidad se fusionó con el Colegio Universitario de Finnmark. La nueva universidad tiene ahora cuatro campus. Están locaded en Tromsø, Alta, Hammerfest y Kirkenes. El número de alumnos y programas de estudio aumenta debido a esta fusión. La nueva universidad se ha convertido en una fuerza aún más importante de conducción para el Norte de Noruega y la cooperación internacional en el Alto Norte.

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés

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Programas

Esta universidad también ofrece:

Master

De La Filosofía De La Maestría En Lingüística Inglés

Campus Tiempo completo 2 años January 2017 Noruega Tromsø

El programa pone especial énfasis en los aspectos formales de la gramática, en particular, la sintaxis y la fonología. El programa tiene un fuerte componente comparativo, aunque el estudio de Inglés mantiene de forma natural un lugar central en el programa. [+]

El programa pone especial énfasis en los aspectos formales de la gramática, en particular, la sintaxis y la fonología. El programa tiene un fuerte componente comparativo, aunque el estudio de Inglés mantiene de forma natural un lugar central en el programa. Descripción del programa El programa de la Maestría en Lingüística en inglés cubre estudios de postgrado en lingüística en inglés, y debe ser visto como una extensión del trabajo a nivel de licenciatura. El programa pone especial énfasis en los aspectos formales de la gramática, en particular, la sintaxis y la fonología. El programa tiene un fuerte componente comparativo, aunque el estudio de Inglés mantiene de forma natural un lugar central en el programa. Los estudiantes desarrollarán comprensión de la estructura del lenguaje en general y, en particular, del Inglés, social y geográfica variación, así como el desarrollo histórico y la adquisición de Inglés. A nivel de Maestría, los estudiantes desarrollarán intereses especiales en función de su curso y escribirán o bien una Tesis de Maestría o dos papeles artículo de longitud cuyo enfoque empírico principal debe estar en Inglés. El programa consta de los siguientes componentes: 60 ECTS de los cursos y 60 ECTS de un (1) tesis, o dos (2) artículos Tanto el curso y tesis / artículos deben tener Inglés como su principal enfoque empírico. Los tres electivas diez cursos de crédito pueden venir de cualquier curso 3000 de nivel en el lenguaje o la lingüística que ofrecen los grupos de Inglés y Lingüística General. Si su relevancia para el programa puede ser demostrada, otros cursos pueden ser aceptados por la aplicación. Trabajo Fin de Máster El grado incluye 60 ECTS que deben ser obtenidos ya sea (i) por escrito una Tesis de Maestría (60 ECTS) o (ii) por escribir dos artículos (30 ECTS cada uno). Este trabajo se realiza normalmente de forma individual, pero puede ser parte de un proyecto de investigación que se llevan a cabo en la facultad, en especial los proyectos que se llevan a cabo en el Centro de Estudios Avanzados en Lingüística Teórica (CASTL). Los temas de este trabajo serán elegidos en consulta con un miembro del personal académico, que servirá como un supervisor. Aquellos que optan por escribir dos artículos, debe escribir uno de ellos en la fonología disciplinas básicas o de sintaxis. Los dos documentos no pueden estar en el mismo campo. estudios a tiempo parcial En principio, el programa está abierto para estudios a tiempo parcial, sin embargo, la estructura del programa no está diseñado para dar cabida a los estudiantes a tiempo parcial. cursos interdisciplinarios Algunos de los programas de grado de maestría ofrecidos por la superposición facultad hasta cierto punto ya que ofrecen una gama de cursos "interdisciplinarios". Por ejemplo, las disciplinas básicas de la fonología y la sintaxis se enseñan como parte de la lingüística teórica y ambos Inglés Lingüística, y por lo tanto se les asigna un código de HIF en el catálogo de la universidad. No todos los HIF-cursos, sin embargo, puede ser apropiado para su incorporación en un programa dado. Para averiguar qué HIF-cursos son aceptados como parte del programa de la Maestría en Lingüística Inglés, por favor, póngase en contacto con el personal del programa. Progresión Los siguientes cursos son obligatorios en el semestre 1: HIF-3010 Sintaxis I, HIF-3022 Fonología I. En adición los estudiantes están obligados a completar un curso electivo. El siguiente curso es obligatoria en el semestre 2: Cualquiera de HIF-3011 Sintaxis II o HIF-3021 Fonología II. Además los estudiantes deben completar dos cursos electivos. Los resultados del aprendizaje Después de completar la Maestría en Filosofía en Inglés Lingüística los estudiantes habrán adquirido los siguientes: Conocimiento y comprensión: conocimiento especializado de un subcampo lingüística a través del trabajo con la Tesis de Maestría profundo conocimiento de la lingüística en inglés a través del estudio de las materias básicas conocimiento más amplio de campos adyacentes a través de cursos electivos una visión crítica de las teorías y métodos que han sido subyacente a la investigación lingüística Habilidades: se han logrado los estudiantes capacidad de orientarse en la literatura científica lingüística, con especial atención al desarrollo de la teoría y los métodos, y para investigaciones anteriores habilidades en la resolución de problemas, el análisis de datos lingüísticos, y en la presentación de los resultados de acuerdo a los estándares académicos habilidades en la comunicación de contenidos científicos en Inglés en un nivel alto Competencia: El objetivo central del programa es preparar a los estudiantes para estudios a nivel de doctorado. También califica para el trabajo en ocupaciones que requieren un conocimiento profundo de la lengua y / o experiencia con el trabajo del proyecto humano independiente. Requisitos de admisión La admisión al programa de Maestría en Lingüística Inglés requiere un título de licenciatura (180 ECTS) en Inglés Lingüística, o un título que combina el idioma Inglés y la literatura, o titulación equivalente. El solicitante debe tener al menos tres semestres (un mínimo de 80 ECTS) de trabajo concentrado en la lingüística y / o idioma inglés. Se requiere una ley promedio de equivalente a C o mejor en el sistema de clasificación de Noruega. Los solicitantes deberán adjuntar un ensayo de aplicación (Finalidad) escrito en Inglés (máximo dos páginas). Esto debe incluir una descripción de su motivación para, intereses y expectativas en relación a los estudios e ideas para el proyecto de Tesis de maestría su título de maestría. Más información sobre los requisitos de admisión: Los solicitantes de Noruega o los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes nórdicos de Noruega y otros el 15 de abril de admisión en el semestre de otoño Los solicitantes de fuera de los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes internacionales es el 1 de diciembre para la admisión en el semestre de otoño. Enseñanza y la evaluación Enseñanza toma la forma de conferencias y seminarios. La evaluación se lleva a cabo al final de cada curso sobre la base de una cartera de los estudiantes trabajos escritos. Como estudiante de maestría, se le asignará un supervisor que vigilará su progreso a lo largo de sus estudios. Tesis de Maestría se le asignará un grado (de la A a la F); el curso será calificado en la misma escala. Para obtener información acerca de los exámenes; consulte las descripciones de los cursos individuales. Posibilidades de cambio Los estudiantes pueden solicitar intercambio de estudios o el trabajo de campo en el extranjero de acuerdo con los acuerdos de cooperación disponibles dentro de los programas de becas como Erasmus, Nordplus, Barentsplus o North2North. Por favor, consultar el coordinador internacional de la facultad para obtener más información. Prospectivas de empleo El objetivo central del programa es preparar a los estudiantes para estudios a nivel de doctorado. También califica para el trabajo en ocupaciones que requieren un conocimiento profundo de la lengua y / o experiencia con el trabajo del proyecto humano independiente, por ejemplo, la enseñanza, la programación, la administración, la industria o los medios de comunicación. Acceso a estudios Al finalizar con éxito el programa de grado, los estudiantes pueden estar calificados para la admisión a un doctorado en lingüística. [-]

De La Filosofía De La Maestría En Lingüística Teórica

Campus Tiempo completo 2 años January 2017 Noruega Tromsø

El programa es muy adecuado para los estudiantes que desean estudiar la lengua desde una perspectiva comparada. El programa pone especial énfasis en los aspectos formales de la gramática, en particular, la sintaxis y la fonología. El enfoque de estas disciplinas se basa en estudios comparativos de muchos idiomas. [+]

El programa es muy adecuado para los estudiantes que desean estudiar la lengua desde una perspectiva comparada. El programa pone especial énfasis en los aspectos formales de la gramática, en particular, la sintaxis y la fonología. El enfoque de estas disciplinas se basa en estudios comparativos de muchos idiomas. La de la filosofía de la maestría en lingüística teórica cubre los estudios de posgrado en lingüística teórica, y debe ser visto como una extensión del trabajo a nivel de licenciatura. El programa pone especial énfasis en los aspectos formales de la gramática, en particular, la sintaxis y la fonología. El enfoque de estas disciplinas se basa en estudios comparativos de muchos idiomas. Los estudiantes desarrollarán comprensión de la estructura del lenguaje, aspectos comparativos de la investigación lingüística, la variación geográfica y social, el desarrollo histórico de las lenguas y la adquisición del lenguaje. A nivel de Maestría, los estudiantes desarrollarán intereses especiales en función de su curso y escribirán o bien una Tesis de Maestría o dos papeles artículo de longitud. El programa consta de los siguientes componentes: 60 ECTS de los cursos y 60 ECTS para cualquiera de (1) una tesis, o (2) dos artículos. Los dos electivos diez cursos de crédito pueden venir de cualquier curso 3000 de nivel en el lenguaje o la lingüística que ofrecen los grupos de Inglés y Lingüística General. Por aplicación, otros cursos pueden ser aceptados (por ejemplo, cursos de filosofía, psicología, matemáticas, y así sucesivamente). Trabajo Fin de Máster El grado incluye 60 ECTS que deben ser obtenidos ya sea (i) por escrito una Tesis de Maestría (60 ECTS) o (ii) por escribir dos artículos (30 ECTS cada uno). Este trabajo se realiza normalmente de forma individual, pero puede ser parte de un proyecto de investigación que se llevan a cabo en la facultad, en especial los proyectos que se llevan a cabo en el Centro de Estudios Avanzados en Lingüística Teórica (CASTL). Los temas de este trabajo serán elegidos en consulta con un miembro del personal académico, que servirá como un supervisor. Aquellos que optan por escribir dos artículos, debe escribir uno de ellos en la fonología disciplinas básicas o de sintaxis. Los dos documentos no pueden estar en el mismo campo. cursos interdisciplinarios Algunos de los programas de grado de maestría ofrecidos por la superposición facultad hasta cierto punto ya que ofrecen una gama de cursos "interdisciplinarios". Por ejemplo, las disciplinas básicas de la fonología y la sintaxis se enseñan como parte de la lingüística teórica y ambos Inglés Lingüística, y por lo tanto se les asigna un código de HIF en el catálogo de la universidad. No todos los HIF-cursos, sin embargo, puede ser apropiado para su incorporación en un programa dado. Para averiguar qué HIF-cursos son aceptados como parte del programa de la Maestría en Lingüística Teórica, por favor, póngase en contacto con el personal del programa. Progresión Los siguientes cursos son obligatorios en el semestre 1: HIF-3010 Sintaxis I, HIF-3022 Fonología I. En adición los estudiantes están obligados a completar un curso electivo. Los siguientes cursos son obligatorios en el semestre 2: HIF-3011 Sintaxis II, y HIF-3021 Fonología II. Además los estudiantes deben completar un curso electivo. Los cursos electivos pueden ser seleccionados de la lista de cursos ofrecidos por los grupos de Inglés, finlandés, francés, Lingüística, alemanes, escandinavos, rusos y saami. Tenga en cuenta que los cursos electivos deben estar orientados a la teoría del lenguaje más que el aprendizaje de idiomas práctica. También es posible tomar cursos ofrecidos por otras facultades, siempre y cuando su relevancia para el grado puede ser documentada. Los resultados del aprendizaje Después de completar el El programa de Maestría en Lingüística Teórica los estudiantes habrán adquirido los siguientes: Conocimiento y comprensión: conocimiento especializado de un subcampo lingüística a través del trabajo con la Tesis de Maestría profundo conocimiento de la lingüística teórica a través del estudio de las materias básicas conocimiento más amplio de campos adyacentes a través de cursos electivos una visión crítica de las teorías y métodos que han sido subyacente a la investigación lingüística Habilidades: se han logrado los estudiantes la capacidad de orientarse en la literatura científica lingüística, con especial atención al desarrollo de la teoría y los métodos, y para investigaciones anteriores habilidades en la resolución de problemas, el análisis de datos lingüísticos, y en la presentación de los resultados de acuerdo a los estándares académicos habilidades en la comunicación de contenido científico en un nivel alto Competencia: El objetivo central del programa es preparar a los estudiantes para estudios a nivel de doctorado. También califica para el trabajo en ocupaciones que requieren un conocimiento profundo de la lengua y / o experiencia con el trabajo del proyecto humano independiente. Requisitos de admisión La admisión al programa de Maestría en Lingüística Teórica requiere una licenciatura (180 ECTS) en un idioma o la lingüística, o un título que combina la lingüística y la literatura, o titulación equivalente. El solicitante debe tener al menos tres semestres (un mínimo de 80 ECTS) de trabajo concentrado en la lingüística y / o lenguaje. Se requiere una ley promedio de equivalente a C o mejor en el sistema de clasificación de Noruega. Los solicitantes deberán adjuntar un ensayo de aplicación (Finalidad) escrito en Inglés (máximo dos páginas). Esto debe incluir una descripción de su motivación para, intereses y expectativas en relación a los estudios e ideas para el proyecto de Tesis de maestría su título de maestría. Más información sobre los requisitos de admisión: Los solicitantes de Noruega o los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes nórdicos de Noruega y otros el 15 de abril de admisión en el semestre de otoño Los solicitantes de fuera de los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes internacionales es el 1 de diciembre para la admisión en el semestre de otoño. Los solicitantes de países nórdicos (Finlandia, Islandia, Noruega, Suecia y Dinamarca) con la educación secundaria superior de estos países deben aplicar como solicitantes regulares. los solicitantes no nórdicos extranjeros con residencia en vigor en Noruega y prueba de dominio del idioma noruego deben aplicarse a los solicitantes regulares. ciudadanos noruegos con educación secundaria superior de un país no nórdico deben aplicar como solicitante internacional. Enseñanza y la evaluación Enseñanza toma la forma de conferencias y seminarios. La evaluación se lleva a cabo al final de cada curso sobre la base de una cartera de los estudiantes trabajos escritos. Como estudiante de maestría, se le asignará un supervisor que vigilará su progreso a lo largo de sus estudios. Tesis de Maestría se le asignará un grado (de la A a la F); el curso será calificado en la misma escala. Para obtener información acerca de los exámenes, por favor ver las descripciones de los cursos individuales. Posibilidades de cambio Los estudiantes pueden solicitar intercambio de estudios o el trabajo de campo en el extranjero de acuerdo con los acuerdos de cooperación disponibles dentro de los programas de becas como Erasmus, Nordplus, Barentsplus o North2North. Por favor, consultar el coordinador internacional de la facultad para obtener más información. Prospectivas de empleo El objetivo central del programa es preparar a los estudiantes para estudios a nivel de doctorado. También califica para el trabajo en ocupaciones que requieren un conocimiento profundo de la lengua y / o experiencia con el trabajo del proyecto humano independiente, por ejemplo, la enseñanza, la programación, la administración, la industria o los medios de comunicación. Acceso a estudios Al finalizar con éxito el programa de grado, los estudiantes pueden estar calificados para la admisión a un doctorado en lingüística. [-]

Maestría En Estudios Indígenas

Campus Tiempo completo 2 años August 2017 Noruega Tromsø

La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Educación, en colaboración con el Centro de Estudios Sami, ofrece un programa de dos años a tiempo completo de la Maestría en Estudios Indígenas (MIS). El programa es interdisciplinario y hace uso de la experiencia acumulada en varios departamentos en la Facultad. El enfoque temático del programa de maestría es la emergencia del movimiento indígena internacional, las experiencias históricas y ... [+]

Máster en Estudios Indígenas La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Educación, en colaboración con el Centro de Estudios Sami, ofrece un programa de dos años a tiempo completo de la Maestría en Estudios Indígenas (MIS). El programa es interdisciplinario y hace uso de la experiencia acumulada en varios departamentos en la Facultad. El enfoque temático del programa de maestría es la emergencia del movimiento indígena internacional, las experiencias históricas y el contexto contemporáneo que los indígenas sufren en todo el mundo. Durante los dos años de estudios, los estudiantes tomarán cursos con un total de 120 créditos (120 ECTS). Un curso de 10 créditos se puede elegir entre otros cursos que ofrece la Universidad. Este curso electivo debe ser aprobado por el Coordinador Académico y debe basarse en los intereses de cada estudiante como una preparación para la tesis de maestría. El resto de cursos son obligatorios. Ellos están diseñados para dar una base amplia, de la que cada estudiante puede elegir un tema relevante para la tesis de maestría. El trabajo de tesis es supervisado por personal académico de las unidades cooperantes en UiT La Universidad del Ártico de Noruega, y los temas se eligen en colaboración con los asesores designados. Se acostumbra a realizar la recolección de datos para la tesis de maestría en el final del segundo semestre. Resultados del aprendizaje Cada programa en UiT La Universidad del Ártico de Noruega ha establecido objetivos para el conocimiento, la comprensión analítica y habilidades y competencias que los estudiantes deben haber llegado al final de sus estudios. Requisitos de admisión La admisión al Programa de Maestría en Estudios Indígenas requiere una licenciatura (180 ECTS), o un título equivalente en ciencias sociales y la aplicación social de derecho y humanidades. Un interés especial en las cuestiones indígenas es una condición previa. Los solicitantes deben adjuntar una declaración de intenciones por escrito en Inglés (máximo dos páginas). Esto debe incluir una descripción de su motivación para, el interés y las expectativas referentes a los estudios de grado de maestría. Experiencia documentada de trabajo relacionado con los pueblos y / o estudios indígenas será una ventaja. Los solicitantes de universidades distintas de la Universidad de Tromsø deben incluir una breve descripción de todos los cursos pertinentes mencionados en las solicitudes y certificados. El programa tiene como objetivo reclutar Sami, de fondo y los estudiantes internacionales. Un grupo mixto de estudiantes reforzará los aspectos comparativos del programa, y ​​contribuirá a la creación de redes internacionales. La admisión de estudiantes de diferentes países y regiones se hará hincapié en el fin de garantizar un grupo de estudiantes variada. El origen étnico también será relevante a este respecto. Enseñanza y evaluación La organización de la enseñanza dependerá del carácter y el contenido de cada curso. El tipo de examen se especifica en cada módulo. Más información sobre la enseñanza y el examen se puede encontrar en la descripción de cada curso. Seminarios en la metodología y tesis escritura corren paralelas a los demás cursos a lo largo de los estudios. El curso de metodología une los diferentes cursos y enfoques disciplinarios. Esto constituye la base tanto para el desarrollo del diseño de investigación individual de los estudiantes y para la integración de las perspectivas indígenas en la investigación. Todos los estudiantes serán designados un tutor académico en el segundo semestre. La supervisión se debe dar tanto a través de seminarios y supervisión individual. Lengua de instrucción Inglés. Prospectivas de empleo Con un título de maestría en Estudios Indígenas, los estudiantes están calificados para el trabajo dentro: la enseñanza y la educación, promoción y aplicación de las cuestiones indígenas a nivel internacional, organizaciones de la sociedad civil, Gobierno y sector público, gestión de proyectos, investigaciones y estudios en temas indígenas. [-]

Master De La Filosofía En Los Estudios Culturales Visuales

Campus Tiempo completo 2 años January 2017 Noruega Tromsø

¿Está usted interesado en la cultura humana y la forma de utilizar la cámara de vídeo en la investigación científica social? En los estudios culturales visuales se le da la oportunidad de estudiar los métodos etnográficos de investigación, teoría antropológica, etnográfica y la realización de películas en un entorno internacional, que culminó con la producción de su propio cine y la tesis escrita. [+]

¿Está usted interesado en la cultura humana y la forma de utilizar la cámara de vídeo en la investigación científica social? A Los estudios culturales visuales se le da la oportunidad de estudiar los métodos etnográficos de investigación, teoría antropológica, etnográfica y la realización de películas en un entorno internacional, que culminó con la producción de su propio cine y la tesis escrita. El Departamento de Arqueología y Antropología Social ofrece un programa de Maestría a tiempo completo de dos años en estudios culturales Visual (VCS). El objetivo de este programa es enseñar a los estudiantes cómo producir conocimiento sobre la vida y la cultura de las personas a través de una exploración de su vida cotidiana basada en el uso de los métodos cualitativos de investigación en ciencias sociales y cine etnográfico. El programa combina conferencias en la teoría académica y el método, el cine y la instrucción práctica en trabajo de cámara, grabación de sonido y edición. Los estudiantes en el programa de Maestría siguen un conjunto de cursos de los dos primeros semestres antes de que viajen en el trabajo de campo. Sobre la base de este trabajo de campo, los estudiantes que escriban una Tesis de Maestría y hacer una película etnográfica. Para una configuración completa del programa, por favor refiérase a la estructura del programa a continuación. Las películas producidas en VCS son bien conocidos por su calidad. Cada año varias películas son seleccionadas para el documental internacional y festivales de cine etnográfico. La originalidad del programa ha dado lugar a un premio de educación especial del UIT, la Universidad del Ártico de Noruega y un premio adicional de la calidad educativa del Ministerio de Educación. Los resultados del aprendizaje Después de completar con éxito el programa, los estudiantes deben haber adquirido los siguientes resultados de aprendizaje. Conocimiento El candidato tiene conocimiento de la evolución de la tradición de las ciencias sociales en general, y el conocimiento avanzado de las perspectivas teóricas dentro del campo de la antropología visual especial. tiene un conocimiento profundo de la región y / o el campo donde su / su proyecto principal tiene lugar adecuado y sólido conocimiento de la vanguardia de su / su tema de la Maestra project¿s. tiene un conocimiento profundo de la metodología de la investigación etnográfica y las diferentes etapas de un proceso de investigación que implica el uso de la cámara de vídeo. pueden aplicar los métodos y perspectivas teóricas adquiridas en la descripción y análisis de nuevas áreas dentro del campo académico de la antropología visual. puede reflexionar críticamente sobre el uso de diferentes lenguajes fílmicos y estructuras narrativas como `formas de knowing¿ en contextos históricos y sociales específicos. tiene conocimiento técnico de cómo manejar y utilizar el equipo de grabación y edición de vídeo. Habilidades El candidato puede de manera sistemática gestionar, procesar y analizar críticamente el material de diversas fuentes y utilizarlos para estructurar y formular un argumento académico escrito. Es capaz de capturar las concepciones narrativas de sus asociados sobre el terreno por el uso del vídeo y crear estrategias narrativas inteligibles con una futura audiencia en mente. es capaz de demostrar cómo la película y un texto mutuamente informar, inspirar, y se contradicen entre sí, y evaluar críticamente el papel del cine en la creación de conocimiento científico social. bajo la supervisión puede llevar a cabo un proyecto de investigación independiente que hace uso de la observación participante y las herramientas audiovisuales, con las normas aplicables para la ética de la investigación. es capaz de hacer uso del video como una herramienta en la adquisición y difusión del conocimiento científico social. Competencias generales El candidato es capaz de identificar, analizar y discutir diferentes enfoques teóricos y metodológicos para su propio material empírico y aplicarlo en la descripción y análisis de otros fenómenos socioculturales. domina el lenguaje y la terminología de la investigación sociocultural visual y pueden comunicarse con colegas, socios y audiencias públicas, los enfoques metodológicos / analíticos utilizados dentro y los resultados finales Pu- su / su propio trabajo. es capaz de construir responsabilidad hacia los socios en el campo y con ello una profunda conciencia de la ética y el potencial para la potenciación de la investigación y difusión. puede contribuir a nuevos procesos de pensamiento y de innovación basadas en la exploración de los posibles potenciales de herramientas visuales y analíticas. es de manera independiente capaz de aplicar las herramientas audiovisuales creativa y crítica para mejorar / aclarar sus narrativas de la historia dentro de un marco de las ciencias sociales. Requisitos de admisión La admisión al programa de Maestría en Estudios Culturales Visuales requiere una licenciatura (180 ECTS) o equivalente en las ciencias sociales o un campo relacionado en las humanidades. Se requiere una ley promedio de equivalente a C o mejor en el sistema de clasificación de Noruega. Los solicitantes deberán adjuntar un ensayo de aplicación escrito en Inglés (máximo dos páginas). Esto debe incluir la descripción de su motivación para, intereses y expectativas en relación a los estudios de grado de su Maestro e ideas para su proyecto de Tesis Master`s. Los solicitantes de Noruega o los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes nórdicos de Noruega y otros el 15 de abril de admisión en el semestre de otoño Los solicitantes de fuera de los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes internacionales es 1 diciembre para la admisión en el semestre de otoño. La solicitud en línea, código de estudio de 2038 Enseñanza y la evaluación El programa está organizado como un proceso de aprendizaje participativo continua: conferencias, proyecciones, escritura y filmación de misiones, seminarios y hacer que el proceso de aprendizaje acumulativo único del curso de dos años. Se anima a los estudiantes a colaborar entre sí en el desarrollo de capacidades y conocimientos durante todo el estudio. El programa incluye varios tipos de exámenes y requisitos de los cursos, tales como ensayos, trabajos de investigación y presentaciones de películas. Tenga en cuenta que algunos cursos tienen requisitos de los cursos. Sólo se permitirá que los estudiantes cuyas necesidades de los cursos han sido aprobados para realizar el examen. Los métodos de enseñanza y de evaluación se describen en el plan del curso para cada curso. Este máster es un programa intensivo. Todos los cursos son obligatorios y exigen la participación activa de los estudiantes. Posibilidades de cambio Los estudiantes tienen la posibilidad de llevar a cabo su trabajo de campo en el extranjero. Prospectivas de empleo El grado VCS puede abrir las puertas a una variedad de posiciones nacionales e internacionales en la investigación social, la televisión y la producción de películas, administración, comunicación, museos, programas para la juventud y la educación, etc. Estudiar en un entorno tan internacional desarrolla competencias en comunicación intercultural, así como activos valiosos a una serie de opciones de carrera. Acceso a estudios Al finalizar con éxito el programa de grado, los estudiantes pueden estar calificados para la admisión a un programa de doctorado en una serie de ámbitos académicos de la UIT, la Universidad del Ártico de Noruega o en otro lugar. [-]

Master De Los Estudios Turísticos

Campus Tiempo completo 2 años August 2017 Noruega Alta

El programa de Maestría en estudios de turismo está diseñado para preparar a los estudiantes para el ingreso carrera o posiciones en comercial, público o las organizaciones sin fines de lucro que proporciona servicios para los visitantes en el ámbito local, nacional o internacional. Los candidatos seleccionados durante el programa de dos años han adquirido un conocimiento adecuado del turismo como industria y como un fenómeno social, una idea de la intersección de la producción, la comercialización y ... [+]

Maestro de Estudios Turísticos El programa de Maestría en estudios de turismo está diseñado para preparar a los estudiantes para el ingreso carrera o posiciones en comercial, público o las organizaciones sin fines de lucro que proporciona servicios para los visitantes en el ámbito local, nacional o internacional. Los candidatos seleccionados durante el programa de dos años han adquirido un conocimiento adecuado del turismo como industria y como un fenómeno social, una idea de la intersección de la producción, comercialización y consumo, así como la sociedad, la cultura y la naturaleza. El programa hace especial hincapié en cómo la naturaleza y la cultura pueden ser utilizados por una industria responsable. Se basa en las teorías de marketing, gestión de eventos, la sociología, la geografía y la antropología. El programa también se centra en las perspectivas de género y la igualdad de género. Los candidatos seleccionados durante el programa de dos años han adquirido un conocimiento adecuado del turismo como industria y como un fenómeno social, una idea de la intersección de la producción, comercialización y consumo, así como la sociedad, la cultura y la naturaleza. El programa hace especial hincapié en cómo la naturaleza y la cultura pueden ser utilizados por una industria responsable. Se basa en las teorías de marketing, gestión de eventos, la sociología, la geografía y la antropología. El programa también se centra en las perspectivas de género y la igualdad de género. El programa proporciona una comprensión científica de los viajes y el turismo, que se ejecutará en una tesis de maestría. También hace hincapié en ética de la investigación y el desarrollo de pensamiento crítico analítico. Estructura del programa Filosofía de las Ciencias Sociales Teoría de Turismo Turismo Patrimonio Consumo Turístico y Práctica Turismo de Naturaleza Based Gestión de Eventos Viajes y Marketing Turístico Los métodos de investigación Proyecto Fin de Carrera Resultados del aprendizaje Conocimiento: conocimiento avanzado del turismo conocimiento especializado del consumo turístico y la práctica, la comercialización de viajes y turismo y gestión de eventos conocimiento especializado de turismo patrimonial conocimiento especializado del turismo basado en la naturaleza conocimiento profundo de puntos de vista y métodos científicos en el ámbito del turismo Habilidades: analizar las teorías y metodologías existentes en el ámbito del turismo trabajar de forma independiente con soluciones prácticas y teóricas a los problemas relacionados con el turismo llevar a cabo un proyecto de investigación limitada bajo la supervisión y de acuerdo con las normas éticas aplicables analizar críticamente las fuentes de información y el uso de éstas para estructurar y formular razonamientos realizar de forma independiente la investigación turística Competencia general: analizar el turismo de manera crítica y éticos aplicar el conocimiento del turismo en nuevos proyectos comunicar el pensamiento reflexivo sobre el desarrollo del turismo contribuir a los procesos de innovación y de innovación en el turismo evaluar el desarrollo sostenible del turismo Requisitos de admisión Los solicitantes deben tener un título Bachelor`s en el turismo, ciencias sociales o humanidades que incluye al menos 80 créditos que se consideran relevantes para este estudio. El plazo de solicitud es el 15 de abril para los solicitantes noruegas. Para los solicitantes internacionales la fecha límite es el 01 de diciembre. Los solicitantes deben tener un título Bachelor`s en el turismo, ciencias sociales o humanidades que incluye al menos 80 créditos que se consideran relevantes para este estudio. Todos los solicitantes deben documentar una calificación de C o de la licenciatura. Solicitantes de terceros países necesitan tener una entrada cualificación de educación superior de sus países de origen y los requisitos de idioma, certificada en Inglés. Una lista de los requisitos para la entrada de cualificación de educación superior en Noruega se puede encontrar en el sitio web de la Agencia Noruega para la Garantía de la Calidad en la Educación (NOKUT). Para conocer los requisitos de idioma nos referimos a NOKUT`s GSU-lista. Para los estudiantes procedentes de países que no hablan inglés, por lo general también se requiere una prueba de idioma Inglés. Enseñanza y evaluación La enseñanza basada en la investigación se lleva a cabo en seminarios con conferencias y compromisos de los candidatos en la forma de trabajo en grupo, debates y presentaciones. Los candidatos son entrenados en computación estadística. Algunos temas se pueden dar en colaboración con otras instituciones. Antes de que los candidatos pueden tomar el examen, todo el trabajo requerido debe ser aprobado. Si el trabajo requerido no ha sido aprobado, el candidato no puede rendir el examen regular hasta que él / ella ha pasado un examen escrito separado. Los candidatos son nombrados un supervisor a la tesis después de presentar la preceptiva propuesta. Candidatos de habla escandinavos están autorizados a utilizar la lengua materna en las evaluaciones finales. Lengua de instrucción Inglés Prospectivas de empleo El estudio constituye la base para una serie de campos de trabajo: Desarrollo de productos turísticos y de aventura sostenible Marketing y comunicación de los productos turísticos y de aventura Creación de empresas de base cultural y basados ​​en la naturaleza Unidad de Vida de viaje institucional (noruego Hospitalidad, Innovación Noruega, etc.) Las organizaciones internacionales (ONG) Los asuntos públicos y el marco regulatorio para el turismo Consultor de trabajo para la industria turística Investigación Trabajo Investigación y desarrollo enseñanza Acceso a estudios El estudio sienta las bases para estudios de doctorado. [-]

MSc (Máster en Ciencias)

Maestría En Ciencias En Ciencias De La Computación

Campus Tiempo completo 2 años August 2017 Noruega Tromsø

La informática nos rodea por todas partes en la vida cotidiana, tales como Internet y teléfonos móviles. El programa es muy práctico y experimental, donde los estudiantes aprenden a diseñar, desarrollar y programar los sistemas avanzados de datos. Toda la enseñanza se llevará a cabo en Inglés, y el programa tiene estudiantes de todas partes del mundo. [+]

El programa cubre tanto las bases teóricas y los métodos experimentales en ciencias de la computación. Cursos de nivel superior están conectados directamente a la investigación dentro del Departamento. Esto implica una oportunidad para el conocimiento sustancial en los ámbitos cubiertos. El programa consta de cuatro cursos obligatorios en ciencias de la computación, un total de 40 créditos ECTS, y 20 créditos ECTS de asignaturas optativas. Los cursos electivos pueden ser en temas como la economía, la gestión, la psicología y el espíritu empresarial. El programa concluye con una tesis de máster de 60 créditos ECTS. La tesis principal también se puede hacer en colaboración con una IT-empresa externa. Los resultados del aprendizaje Para cada programa en el UiT hay metas establecidas para el conocimiento, la comprensión analítica, habilidades y competencias que el estudiante debe haber alcanzado el final de los estudios. Conocimiento - El candidato se ... Tener una amplia base sólida en ciencias de la computación Tienen gran profundidad de la comprensión de un área seleccionada de la especialización Tener un conocimiento profundo sobre el estado de la técnica distribuida y arquitecturas de software paralelas Tener un conocimiento sólido del sistema y el desarrollo de aplicaciones correspondiente a la especialidad elegida Habilidades - El candidato se ... Trabajar de forma independiente en un problema no trivial significativa sobre un período de tiempo más largo Analizar un problema y planificar cómo trabajar hacia una solución Planificar, organizar y ejecutar los trabajos necesarios para resolver el problema. Adaptarse a los cambios y limitaciones. Demostrar la viabilidad de la solución mediante la implementación de partes clave Recopilar y analizar las métricas relevantes que caracterizan el problema y la solución Escribir un informe bien estructurado y claramente formulada que describe el trabajo de tesis y reflexionando sobre sus resultados Competencia general - El candidato se ... Tener interés para el continuo desarrollo de la informática como un campo dinámico bajo la influencia de los avances en la disciplina, cambios en la tecnología, y en áreas de aplicación, modelos de negocio y las empresas. Comunicarse eficazmente, oralmente y por escrito, dentro del campo, y con el público, así como expertos en otros campos Perseguir el aprendizaje permanente y el desarrollo Esté al tanto de las cuestiones sociales y éticas pertinentes y aplicar este conocimiento a su ética profesional Requisitos de admisión La admisión al programa Master`s en informática requiere un grado Bachelor`s (180 ECTS) en Informática o título equivalente. Se requiere Maestro Además, la especialización en Ciencias de la Computación vale el equivalente a no menos de 80 créditos ECTS - Requisitos generales de admisión: Para más información sobre los requisitos de admisión. Habilidad para programar, (preferiblemente en C, Python) a nivel de sistemas, y el conocimiento de los sistemas operativos es muy necesaria. Los estudiantes deben tener conocimientos equivalentes a los requisitos de los cursos en el programa de estudios construir. Los solicitantes de Noruega o los países nórdicos: El plazo de solicitud para los solicitantes nórdicos de Noruega y otros es 15 de abril de admisión a los solicitantes del semestre de otoño de fuera de los países nórdicos: El plazo de solicitud para la autofinanciación y solicitantes sistema de cuotas es el 1 de diciembre para la admisión a la semestre de otoño. La solicitud en línea, código de estudio 2017. Los solicitantes de fuera de los países nórdicos deberán adjuntar un resumen de sus habilidades prácticas de programación y qué grandes proyectos de implementación que han participado. Los solicitantes deben dar ejemplos (se refieren a las direcciones URL) de este tipo de proyectos y su propia contribución (la parte de programación) para estos proyectos. [-]

Maestría En Ciencias En Telemedicina Y E-salud

Campus Tiempo completo 2 años August 2017 Noruega Tromsø

que el programa de Maestría en Telemedicina y e-salud permite comprender el diseño, la aplicación y puesta en práctica de la tecnología moderna a los servicios sanitarios públicos de dos años. El Máster es una colaboración entre UiT La Universidad del Ártico de Noruega y el Centro Noruego para la Atención Integral y Telemedicina (NST), que es reconocido internacionalmente por su experiencia en telemedicina y e-salud. Los estudiantes tendrán la ... [+]

Maestría en Ciencias en Telemedicina y e-salud El programa de Maestría de dos años en Telemedicina y e-salud permite comprender el diseño, la aplicación y puesta en práctica de la tecnología moderna a los servicios sanitarios públicos. El Máster es una colaboración entre UiT La Universidad del Ártico de Noruega y el Centro Noruego para la Atención Integral y Telemedicina (NST), que es reconocido internacionalmente por su experiencia en telemedicina y e-salud. Los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar la cooperación profesional con el Centro (NST). Como uno de los más reconocidos a nivel internacional de centros de investigación de Telemedicina en el mundo, el Centro Noruego para la Atención Integral y Telemedicina ofrece un entorno de estimular la investigación y el aprendizaje de los estudiantes en el programa de maestría. Durante el primer año, los estudiantes están obligados a terminar todos los cursos obligatorios. Tanto las dimensiones teóricas y metodológicas del programa serán cubiertos. El segundo año se centra principalmente en el proyecto de investigación individual del estudiante y el relato de la Tesis de Maestría. Se ofrecen dos corrientes: Salud y Tecnología Resultados del aprendizaje Para cada programa en UiT La Universidad del Ártico de Noruega allá están las metas para el conocimiento, la comprensión analítica, habilidades y competencias que el estudiante debe haber llegado al final de los estudios. Los candidatos deben ser capaces de: Describir los principales tipos de aplicaciones de telemedicina en uso actual en el sistema de salud de Noruega, así como identificar los actores principales; Entender cómo los servicios tecnológicos y de salud electrónica pueden ser explotados de manera estratégica para crear nuevas formas de trabajo conjunto; Contribuir en el diseño, implementación y uso de sistemas de telemedicina y e-salud; Promover e introducir los servicios y programas de telemedicina y e-salud; Identificar las condiciones para la implementación exitosa de los servicios de telemedicina y e-salud; Aplicar los servicios de telemedicina y e-salud en el trabajo profesional de la salud; El Máster también clasificará a los graduados para la educación investigador en telemedicina y e-salud. Los estudiantes adquirirán: El conocimiento y la comprensión analítica para: Diseñar e implementar la tecnología moderna en las prácticas médicas; Construir procesos de e-salud, sistemas y estrategias. Habilidades y aptitudes: Relacionar los marcos teóricos y metodológicos en los procesos de telemedicina y e-salud; Desarrollar habilidades de comunicación a través de la participación activa en las discusiones de grupo, trabajo y presentaciones en equipo; Diseñar y llevar a cabo un proyecto de investigación que implica el uso de la recopilación de datos basada en la evidencia. Requisitos de admisión La admisión al programa Master`s en Telemedicina y e-Salud requiere un grado Bachelor`s (180 ECTS) o su equivalente en: Estudios profesionales relacionados con la salud (por la corriente de "Salud", como Medicina, Enfermería y Fisioterapia), O Ciencias de la computación (por la corriente de la "tecnología". Los estudiantes deben ser competentes en temas de informática básica y tienen buenos conocimientos de programación). Enseñanza y evaluación Los métodos de enseñanza y de evaluación se describen en el plan del curso para cada curso. Docencia: Los métodos de enseñanza consisten en una combinación de conferencias regulares y compactos, donde los estudiantes deben asistir físicamente en el campus y también basados ​​en la red conferencias, ejercicios y tareas. Evaluación: Varias formas de evaluación se utilizan incluyendo presentaciones en grupo, informes de proyectos, tareas experimentales y de laboratorio. El sistema de clasificación de Noruega se aplica: AE (pase), con F como fallar. Lengua de instrucción La lengua de instrucción y todo el material de programa es el Inglés. Posibilidades de cambio Estudiar en el extranjero se puede realizar durante el segundo año después de los cursos obligatorios se han completado. Prospectivas de empleo El programa de Maestría en Telemedicina y e-salud califica a sus egresados ​​a: Promover e introducir los servicios y programas de telemedicina y e-salud; Participar en el desarrollo de la telemedicina y e-salud productos y servicios; Aplicar los servicios de telemedicina y e-salud en profesional de la salud. Acceso a estudios Al finalizar con éxito el programa de grado, los estudiantes pueden ser calificados para ser admitidos en un programa de doctorado en una serie de áreas académicas en UiT La Universidad del Ártico de Noruega o en otro lugar. [-]

Master De La Ciencia - Ingeniería De Diseño

Campus Tiempo completo 4 semestres January 2017 Noruega Narvik

Diseño de ingeniería, es el diseño basado en la ciencia y la ingeniería incluye conocimientos sobre el diseño de productos y la tecnología computacional. Los ingredientes principales de diseño de ingeniería Técnicas científicas computaions / cálculos y las matemáticas aplicadas que se aplica a los problemas relacionados con el diseño, la geometría y la ciencia de los materiales. Diseño de Ingeniería curso proporciona a los estudiantes una comprensión del diseño y el diseño estético, además de la comprensión profunda de los principios y métodos en el proceso de diseño matemáticos y físicos. Ponemos especial énfasis en la geometría y forma, los procesos de producción y de diseño, cálculos de resistencia y análisis, materiales, modelado y simulaciones por ordenador. [+]

Licenciado en ingeniería con el conocimiento de los materiales, la mecánica y la elaboración de modelos, sino también otros pueden ser adecuados para la programa de maestría en ingeniería de diseño. Especial interés en la comprensión de las teorías y descripciones de, por ejemplo, diferentes comportamientos constuction processeses diseño matemáticas y físicas, el comportamiento de los materiales puede ser un beneficio para maximizar el resultado del aprendizaje en la educación. diseño de ingeniería, Es el diseño basado en la ciencia de ingeniería e incluye conocimientos sobre el diseño de productos y la tecnología computacional. Los ingredientes principales de diseño de ingeniería Técnicas científicas computaions / cálculos y las matemáticas aplicadas que se aplica a los problemas relacionados con el diseño, la geometría y la ciencia de los materiales. Diseño de Ingeniería curso proporciona a los estudiantes una comprensión del diseño y el diseño estético, además de la comprensión profunda de los principios y métodos en el proceso de diseño matemáticos y físicos. Ponemos especial énfasis en la geometría y forma, los procesos de producción y de diseño, cálculos de resistencia y análisis, materiales, modelado y simulaciones por ordenador. La principal característica de un producto es que puede soportar los esfuerzos que se destina a estar expuestos a. Por ejemplo, el diseño y los materiales adaptados a calor o frío extremos, cargas pesadas a través del tiempo largo o corto, y la radiación eléctrica o térmica. A veces la fricción debe ser tan grande como sea posible, mientras que otras veces debe ser tan pequeña como sea posible. bisagras flexibles (por ejemplo, tapas de plástico) deben soportar ser abiertas y cerradas muchas veces sin entrar en su defecto. Además, podemos tener diferentes necesidades y deseos, por ejemplo, que el producto debe ser lo más ligero posible, tan rígido como sea posible, lo más barato posible o como prueba de sonido como sea posible, lo que significa que el diseño y los materiales deben ser optimizados en consecuencia. Este proceso requiere un análisis cuidadoso y cálculos, procesos y técnicas específicas que se aprende durante el período de estudio. soluciones buenas y apropiadas a los problemas científicos de ingeniería avanzada pueden ser resueltos mediante el uso del conocimiento en las teorías matemáticas y físicas con las que trabaja en el transcurso del estudio. Durante el curso también hay proyectos en los cuales los estudiantes a diseñar, calcular, modelar, simular, rediseñar y crear prototipos. Con una maestría en la ciencia, en el diseño de ingeniería, que tendrá una amplia plataforma teórica. Esto le hará un recurso indispensable para cualquier empresa que está ansioso por estar a la vanguardia del desarrollo tecnológico. Se aprende acerca de las formas sistemáticas para hacer la elección correcta de los materiales y el diseño de diversos productos y estructuras. Los materiales compuestos, materiales y estructuras modernas y avanzadas son elementos importantes del programa. Además, se aprende matemáticas y teorías aplicadas que se utilizan, entre otros, para modelar, visualizar, simular y realizar cálculos sobre los productos y elementos estructurales. Además de realizar los proyectos de diseño, modelado y visualización en los ordenadores, también utilizamos taller de modelado y la técnica de producción de capas (SLA) o de la impresora 3D para crear una variedad de prototipos físicos de los productos de los proyectos. Los resultados del aprendizaje Conocimiento: ha avanzado el conocimiento dentro del campo académico de las matemáticas, la física y la ingeniería y conocimiento especializado en un área limitada en el campo de la ingeniería de diseño (K1) tiene un conocimiento profundo de las diferentes teorías y métodos en el campo de la ingeniería de diseño (K2) pueden aplicar los conocimientos a nuevas áreas dentro del campo académico de cálculos numéricos y analíticos, cálculos, materiales, proceso de diseño sistemático, métodos computacionales, diseño de ingeniería (K3) puede analizar los problemas académicos sobre la base de la historia, las tradiciones, el carácter distintivo y lugar en la sociedad del ámbito académico en ingeniería (K4) Habilidades: puede analizar y tratar de manera crítica las diversas fuentes de información y los utilizan para estructurar y formular argumentos académicos (S1) puede analizar las teorías existentes, e interpretaciones en el campo de la ingeniería de diseño y trabajar de forma independiente en problemas prácticos y teóricos (S2) pueden utilizar métodos pertinentes en el diseño de ingeniería para la investigación académica y de una manera independiente (S3) puede llevar a cabo una investigación independiente limitada o proyecto de desarrollo bajo la supervisión y de acuerdo con las normas aplicables para la ética de la investigación (S4) Competencia general: puede analizar los problemas éticos académicas, profesionales y de investigación relevantes (GC1) pueden aplicar los conocimientos y habilidades dentro de diseño de ingeniería en nuevas áreas con el fin de llevar a cabo las tareas y proyectos avanzados (GC2) puede comunicarse extenso trabajo independiente y el lenguaje y la terminología amos del campo académico de diseño de ingeniería (GC3) se puede comunicar acerca de los problemas académicos, análisis y conclusiones en el campo de la ingeniería de diseño, tanto con los especialistas y el público (GC4) en general puede contribuir a nuevos procesos de pensamiento e innovación (GC5) Requisitos de admisión Licenciatura en Diseño de ingeniería con un mínimo de 30 créditos en matemáticas / estadísticas. Enseñanza y la evaluación Métodos de enseñanza y aprendizaje El programa consiste en cursos impartido conferencias, así como un alto grado de educación basado en problemas (es decir, aprender sobre la marcha), donde los estudiantes pasan su tiempo trabajando en proyectos relevantes bajo la supervisión de un personal altamente cualificado. Los proyectos tienen que ver con temas relevantes dentro del campo de la ingeniería de diseño. Forma de evaluación A través del programa maestro de dos años en el diseño de ingeniería, los estudiantes son evaluados tanto en conocimientos y habilidades de ingeniería teóricas. Esta evaluación se basa en los exámenes escritos u orales, además de los informes escritos y presentación de los resultados del proyecto. El programa tiene como objetivo ser internacional y basado en la investigación, y por lo tanto los estudiantes adquirirán el estado de la técnica de la competencia tecnológica. Posibilidades de cambio Es posible estudiar las partes del programa maestro en otras universidades. Un plan individual debe en este caso se realizará de acuerdo con el coordinador del programa. Prospectivas de empleo Se puede trabajar para cualquier persona que depende de un continuo desarrollo de sus productos, como, por ejemplo, fabricantes, constructores o empresas de consultoría dentro de la producción de automóviles, tecnología espacial, la rama de aceite, barco y construcciones ligeras móviles, casa y construcción que detallan, técnico equipos o bienes de consumo. Además, se puede trabajar en la enseñanza, la investigación y el desarrollo, o puede ser un candidato para puestos de dirección en los sectores públicos y privados. Con base en la experiencia anterior, los ingenieros de diseño son muy buscados y encontrarse fácilmente puestos de trabajo interesantes. Acceso a estudios Después de completar el estudio de diseño maestría en Ingeniería el candidato tiene un grado MsS que se consideren aptos para comenzar como un estudiante de doctorado dentro de doctorado-áreas relevantes (es decir, la ingeniería mecánica, las matemáticas, métodos computaional aplicada). UIT Campus Narvik tiene un Ph.D. la educación en el campo de la mathematiccs Aplicada y la ingeniería computacional, que los estudiantes de diseño de ingeniería están calificados para obtener una posición en, si la puntuación es lo suficientemente bueno (por ejemplo, para la aceptación como estudiante de doctorado), y si hay posiciones disponibles. [-]

Master De La Ciencia - Ingeniería Eléctrica

Campus Tiempo completo 4 semestres January 2017 Noruega Narvik

El programa de maestría en ingeniería eléctrica es adecuado para los estudiantes con el interés de los sistemas eléctricos de potencia y fuentes de energía eléctrica, electrónica de potencia y accionamientos de motores eléctricos, y la ingeniería eléctrica es un campo de rápido crecimiento con una gran cantidad de oportunidades de carrera. [+]

La programa de maestría en ingeniería eléctrica es adecuado para los estudiantes con el interés de los sistemas eléctricos de potencia y fuentes de energía eléctrica, electrónica de potencia y accionamientos de motores eléctricos, ingeniería eléctrica y es un campo de rápido crecimiento con una gran cantidad de oportunidades de carrera. ingeniería eléctrica deais acerca de la tecnología eléctrica aplicada. Es una disciplina compleja y dinámica que van desde la microelectrónica a través de electromagnetismo a la tecnología de alta potencia, desde el desarrollo de la tecnología de la información del mañana a la automatización e instrumentación de procesos industriales complejos. ingenieros electrónicos han revolucionado durante décadas nuestro día ordinario. El concepto de "alta tecnología" se basa en gran medida de las innovaciones en la ingeniería fieldelectrical. Dentro de la gama de esta disciplina, usted tiene la oportunidad de aprender a dominar una amplia gama de habilidades. Energía renovable La estabilidad y la fiabilidad de los sistemas de energía Operación, control y economía de los sistemas de energía Electrónica de potencia y accionamientos de motor eléctrico la teoría de control El programa Maestro le proporcionará una comprensión sólida de las áreas de ingeniería informática, procesamiento de señales, ingeniería de control, electrónica de potencia, la tecnología de microprocesadores y programación, mecatrónica y accionamientos de motor eléctrico y el electromagnetismo. También se trabajará en el proyecto práctico, relacionado con la industria, que ofrece una oportunidad adicional para el estudio académico. Tanto los proyectos y el proyecto final de carrera se realiza generalmente en cooperación con las empresas. Esto le da la oportunidad única de entrar en contacto con un posible futuro empleador. Los resultados del aprendizaje Durante el programa de estudios de Maestría en Ingeniería Eléctrica debe adquirir un conocimiento suficiente acerca de los sistemas eléctricos de potencia y fuentes de energía renovables, la teoría de control, electrónica de potencia y accionamientos de motor eléctrico, entre otros temas. Deben ser capaces de diseñar, construir y operar sistemas eléctricos avanzados e innovadores con una amplia gama de aplicaciones. Requisitos de admisión Un programa de grado relevante de ingeniería de licenciatura con un mínimo de 30 créditos matemáticas / temas de estadística. Enseñanza y la evaluación Métodos de enseñanza y aprendizaje La mayoría de los cursos se basan en conferencias, auto-estudio y ejercicios, individualmente o en grupos. Los ejercicios pueden ser voluntaria u obligatoria. Hay varios ejercicios de laboratorio incluidos en los proyectos. Por favor, consulte las descripciones de los cursos individuales para obtener información adicional. En cierta medida, también hay proyectos obligatorios que hay que hacer. Estas se llevan a cabo por grupos de estudiantes que trabajan a cabo un proyecto de informe final que se va a presentar a un maestro, un examinador o compañeros de estudios. Los temas para un proyecto de este tipo pueden estar basadas en experimentos de laboratorio, los problemas de negocio relevantes o similares. Algunos cursos se basan totalmente en los proyectos con alguna orientación de los maestros. La tesis de maestría final puede llevarse a cabo en estrecha cooperación con los socios industriales relevantes y / o en función de los proyectos de I + D existentes. El trabajo de los alumnos se realiza normalmente de forma individual. Durante el período de trabajo habrá presentaciones y reuniones de estado del jalón. Forma de evaluación A lo largo del programa, diversas formas de evaluación se utilizan para los diferentes temas, dependiendo de las preferencias de los maestros. En la mayoría de los casos, un examen escrito proporciona la evaluación principal. Además de los exámenes escritos, tareas o proyectos (de forma individual o en grupos) obligatorias a menudo se incluye en la evaluación final. evaluación de la carpeta se utiliza para algunos temas, mientras que otros son evaluados sobre la base del informe final y tal vez también una presentación. La tesis de maestría se evalúa únicamente sobre la base de un informe escrito final. Más información sobre los diferentes cursos se encuentra en las descripciones de los cursos. Posibilidades de cambio Es posible estudiar las partes del programa maestro en otras universidades. Un plan individual debe en este caso se realizará de acuerdo con el líder del programa. Prospectivas de empleo Se puede trabajar en el desarrollo, construcción, investigación y gestión de proyectos dentro de la electrónica, automatización, telecomunicaciones, vigilancia del medio ambiente, la tecnología de datos, suministro eléctrico y de instrumentación. Los empleadores están a menudo en la industria de procesos y el sector eléctrico. Acceso a estudios estudiantes de doctorado llevan a cabo su trabajo de investigación en el grupo de investigación de sistemas electromecánicos. El programa califica a los estudiantes para tener un doctorado, y el campus de Narvik puede ofrecer este tipo de educación en colaboración con otras universidades de Noruega y Suecia. [-]

Master De La Ciencia - Ingeniería Industrial

Campus Tiempo completo 4 semestres January 2017 Noruega Narvik

Un grado de Maestría en Ciencias en Ingeniería Industrial proporcionará a los alumnos los conocimientos y las capacidades para utilizar las técnicas apropiadas, habilidades y herramientas para identificar, formular, analizar y resolver problemas de ingeniería industrial. [+]

Ingeniería Industrial está a punto de ver "el cuadro grande" cuando uno está tratando con procesos y sistemas complejos. El campo se centra en el análisis de los muchos ¿wheels¿ que deben trabajar juntos para que una organización es capaz de funcionar de la manera más eficiente y rentable. Como estudiante, obtendrá una idea de metodologías diversas, técnicas y herramientas que pueden aplicarse para mejorar el desempeño de la organización. La capacidad a obtener a través de este estudio le hace especialmente adecuado para un puesto de gestión. La Maestría en Ciencias en Ingeniería Industrial proporcionará a los estudiantes con el conocimiento y las capacidades para utilizar las técnicas apropiadas, habilidades y herramientas para identificar, formular, analizar y resolver problemas de ingeniería industrial. Con el progreso normal, una estudiante será capaz de obtener una maestría después de dos años, lo que corresponde a 120 créditos. Si el estudiante quiere combinar el estudio principal con el trabajo en una empresa externa, es posible extender el programa a tres o cuatro años. A continuación, se sugiere un plan de educación personalizada. Después de terminar esta educación, los estudiantes tendrán una base sólida para entrar en una variedad de posiciones en base global. Las posiciones típicas son altos ingeniero, gestores de proyectos, desarrolladores, consultores, gestores e investigadores. Muchos de nuestros ex alumnos están sosteniendo posiciones de dirección o de investigación de alto nivel en organizaciones públicas o empresas privadas. Los resultados del aprendizaje Conocimiento (K): K1: tiene un conocimiento avanzado en el campo académico de las matemáticas, la física y la ingeniería, y especializada y actualizada de conocimientos dentro del campo de la ingeniería industrial. K2: tiene un conocimiento profundo de las diferentes teorías y metodologías que mejoran el rendimiento de la empresa industrial desde una perspectiva holística. K3: ¿Se puede aplicar el conocimiento como para diferentes procesos industriales, especialmente relacionados con las tecnologías de fabricación y relevantes, conceptos y sistemas tales como la robótica, CAD / CAM, CIM, fabricación virtual, la logística de fabricación, gestión de la cadena de suministro, la investigación de operaciones, gestión y mejora de la calidad (de Lean seis Sigma), gestión de proyectos, así como el nuevo desarrollo en el campo académico de la ingeniería industrial. K4: Saber analizar los problemas académicos basados ​​en la historia, las tradiciones, el carácter distintivo y lugar en la sociedad del campo académico de la ingeniería industrial. Habilidades (S): S1: ¿Puede analizar y tratar de manera crítica las diversas fuentes de información y los utilizan para estructurar y formular argumentos académicos. S2: ¿Puede analizar las teorías e interpretaciones existentes en el campo de la ingeniería industrial y trabajar sistemáticamente y de forma independiente en problemas prácticos y teóricos. S3: Puede utilizar métodos pertinentes en ingeniería industrial para llevar a cabo la investigación y el desarrollo de trabajo de una manera independiente. S4: ¿Se puede llevar a cabo un proyecto de investigación o desarrollo independiente, limitada dentro del ámbito de la ingeniería industrial bajo la supervisión y de acuerdo con las normas aplicables para la ética de la investigación. Competencia general (GC): GC1: Saber analizar académica relevante, profesional y la investigación de los problemas éticos. GC2: Puede aplicar los conocimientos y habilidades dentro de la ingeniería industrial en nuevas áreas con el fin de llevar a cabo las tareas y proyectos avanzados. GC3: se puede comunicar acerca de los problemas académicos, análisis y conclusiones en el ámbito de la ingeniería industrial mediante el uso de la terminología en el campo para comunicarse con los especialistas y el público en general. GC4: pueden contribuir a nuevos procesos de pensamiento e innovación mediante el conocimiento de los métodos y teorías de la ingeniería industrial. Requisitos de admisión Para ser admitidos en el programa de estudios, se requiere una licenciatura en energía mecánica, eléctrica o electrónica. Los solicitantes con otros fondos pueden ser admitidos en base a una evaluación profesional. Enseñanza y la evaluación Métodos de enseñanza y aprendizaje El programa de estudios está estructurado con cursos concentrados donde los estudiantes trabajan en un tema a la vez. Esto proporciona una carga de trabajo uniforme en todo el programa. El programa está basado en la I + D, y los profesores son a menudo utilizando sus propios resultados de la investigación en una conferencia. La mayoría de los cursos se basan en las clases magistrales, ejercicios teóricos, ejercicios de laboratorio, excursiones, y auto-estudios. Los ejercicios pueden ser voluntaria u obligatoria y realizado de forma individual o en equipo. obras del proyecto obligatorias también se utilizan a menudo en conexión con los diferentes temas. Los proyectos se ejecutan normalmente por los equipos de estudiantes. Los equipos se están preparando los informes de proyectos que se presentan a los profesores, examinadores y en ocasiones también a los compañeros de estudios. Los proyectos pueden basarse en experimentos de laboratorio, análisis de rentabilidad o similar. Algunos temas se basan totalmente en un proyecto supervisado por el profesor real. El proyecto final de carrera se caracteriza por un tema de carácter científico y puede llevarse a cabo en estrecha cooperación con un socio de la industria pertinente y / o basado en un D-proyecto de I + existente. El trabajo se divide en dos fases en la primera fase consiste normalmente en un estudio de la literatura con el fin de proporcionar a los estudiantes con una fuerte base teórica para ejecutar la segunda fase. La segunda fase es la parte principal de la tesis y es un dedicado trabajo de I + D, donde los estudiantes obtendrán un conocimiento profundo del tema elegido. El resultado del trabajo es que se presentará en forma de un informe científico con el fin de documentar todo el trabajo que se realiza en el marco de la tesis. El trabajo se realiza normalmente de forma individual, pero en casos especiales por un grupo de dos o tres alumnos. Habrá reuniones de estado de hitos y presentaciones durante el período de trabajo, y los resultados finales se presentan al personal de profesores y compañeros de estudios. Forma de evaluación A lo largo del programa, varias formas de métodos de evaluación se utilizan en conexión con los diferentes temas. En la mayoría de los casos los exámenes individuales por escrito se utilizan como la principal forma de objeto de calificación. Además, los proyectos obligatorios (individualmente o en grupo) se utilizan con el fin de establecer la calificación final. Algunas evaluaciones temáticas se basan en una cartera de tareas realizadas, mientras que otros se basan en las obras de los proyectos en los que los grados se determinan con base en informes escritos, a veces seguido de presentaciones orales. La calificación de la tesis final de máster se basa únicamente en el informe escrito con los anexos pertinentes. Más información sobre el método de evaluación de cada materia se define en la respectiva descripción del curso, pero la clasificación se basa normalmente en el sistema ECTS con los grados A, B, C, D, E y F, donde F es "no pasan". Posibilidades de cambio Los estudiantes tienen grandes posibilidades de tomar algunas partes del programa de estudios en otras universidades en el extranjero, sobre todo en relación con la tesis final de máster. Nuestro colegio universitario tiene colaboraciones activas con otras universidades de países como China, Japón, EE.UU., Hungría, Suecia, Alemania y España. Prospectivas de empleo Con un M.Sc. Ingeniero Industrial, tendrá excelentes oportunidades de trabajo como el estudio le proporciona un conocimiento exhaustivo conjunto para hacer frente a los desafíos técnicos y de gestión en las industrias manufactureras; es decir, la automatización, el petróleo y el gas, mecánica y eléctrica, la logística y el transporte marítimo. [-]

Master De La Ciencia - Ingeniería Satélite

Campus Tiempo completo 4 semestres January 2017 Noruega Narvik

El programa de maestría en Ingeniería satélite es aplicable para los estudiantes con interés en el aprendizaje, el desarrollo y la aplicación de tecnología de última generación para fines relacionados con el espacio. Este tipo de tecnología tiene también grandes similitudes con otras tecnologías para entornos extremos, como en las regiones árticas y submarinos, y estudiantes con interés en el desarrollo de tecnologías en estos campos también encontrarán este programa tan relevante. [+]

Nave espacial se ha convertido en una herramienta muy valiosa para nuestra sociedad a través de aplicaciones en áreas tales como el medio ambiente, el seguimiento, la metrología, la comunicación y navegación. Para aprovechar el espacio al máximo, nave espacial debe ser diseñado de manera óptima, construido y utilizado, lo que requiere el conocimiento de varios campos de la ingeniería. La programa de maestría en Ingeniería satélite es aplicable para los estudiantes con interés en el aprendizaje, el desarrollo y la aplicación de tecnología de última generación para fines relacionados con el espacio. Este tipo de tecnología tiene también grandes similitudes con otras tecnologías para entornos extremos, como en las regiones árticas y submarinos, y estudiantes con interés en el desarrollo de tecnologías en estos campos también encontrarán este programa tan relevante. El programa de maestría en Ingeniería satélite en IVT-facultad, UiT Narvik Campus ofrece una educación única en Noruega, donde como estudiante aprenderá sobre las tecnologías más relevantes necesarios para el diseño, la construcción y la utilización de los satélites como plataformas espaciales para diversos fines. A través del programa de dos años, importantes preliminares teóricos tales como la matemática aplicada, la comunicación, el sistema digital y la teoría de señales, sistemas de tiempo real, el microprocesador-tecnologías, navegación y control automático están cubiertos, así como los temas más especializados en la dinámica de cohetes, naves espaciales propulsión, dirección y control. A través de un programa multidisciplinario, los estudiantes aprenden los métodos y habilidades relevantes en diversos campos tecnológicos, con una comunidad a través de su aplicación en los sistemas relacionados con el espacio. El programa consiste en cursos impartido conferencias, así como un alto grado de educación basado en problemas (es decir, aprender sobre la marcha), donde los estudiantes pasan su tiempo trabajando en proyectos relevantes bajo la supervisión de un personal altamente cualificado. Los temas de los proyectos son elegidos entre los proyectos actuales y futuros del espacio nacional e internacional, que participa en UiT, así como proyectos de investigación interna en curso. Por lo tanto, varios proyectos han terminado en los resultados a un alto nivel internacional, publicados en revistas científicas internacionales. Los estudiantes también han sido capaces de presentar sus resultados para el público internacional en conferencias y talleres científicos. En los últimos años, este tipo de proyectos han incluido: determinación de actitud y diseño de sistemas de control para la Tierra Orbiter Estudiante Europea (ESEO) y la nave espacial europea Estudiante Luna Orbiter (ESMO) en el marco del proyecto SSETI (http://www.sseti.net/) iniciado por la Agencia Espacial Europea (ESA) . El desarrollo de una carga útil del cohete detector de aerosol para la recogida de partículas de polvo ionizados, en el marco del proyecto ESPRIT (http://spirit.ee.psu.edu/spiritiii/home.html) iniciado por la NASA. estación de tierra y el desarrollo de suministro de energía eléctrica en el satélite estudiante noruega proyectos Ncube Ncube 1 y 2. Diseño, implementación y pruebas de todos los subsistemas (estación de tierra, suministro de energía, manejo de datos, de control, de comunicación y de carga útil) en UITS propia nave espacial HiNCube (http://hincube.hin.no/). La modelación matemática, la sincronización y el control coordinado de la pequeña nave espacial en la formación, en colaboración con estudiantes de doctorado y supervisores internos. La modelación matemática, orientación y control de vehículos aéreos no tripulados (UAV), en colaboración con estudiantes de doctorado y supervisores internos. Para proporcionar una educación de alta calidad con relevancia para la industria, UIT está cooperando con las universidades nacionales en Oslo (UIO), Bergen (UIB), Trondheim (NTNU), así como la Agencia Espacial Europea, el Centro Espacial de Noruega y el Centro Noruego para Educación relacionada con el espacio (Narom). UiT tiene también una política de defensa de la cooperación internacional, y varios estudiantes durante años han realizado últimos (partes de) el proyecto principal en universidades muy conocidas en el extranjero. Los resultados del aprendizaje Conocimiento: ha avanzado el conocimiento dentro del campo académico de las matemáticas, la física y la ingeniería y conocimiento especializado en un área limitada en el campo de la ingeniería de satélites tiene un conocimiento profundo de las diferentes teorías y métodos en el campo de la ingeniería de satélites pueden aplicar los conocimientos en ingeniería de comunicaciones, electrónica, sistemas de control y automática a las áreas dentro de la ingeniería de satélites puede analizar los problemas académicos dentro de la ingeniería de satélites sobre la base de la historia, las tradiciones, el carácter distintivo y lugar en la sociedad del ámbito académico Habilidades: puede analizar y tratar de manera crítica las diversas fuentes de información y los utilizan para estructurar y formular argumentos académicos puede analizar las teorías existentes, e interpretaciones en el campo de la ingeniería satélite y trabajar de forma independiente en problemas prácticos y teóricos pueden utilizar métodos pertinentes para la investigación y el trabajo académico de una manera independiente puede llevar a cabo una investigación independiente limitada o proyecto de desarrollo bajo la supervisión y de acuerdo con las normas aplicables para la ética de la investigación pueden desarrollar las habilidades de cooperación para trabajar en proyectos interdisciplinarios y para trabajar en equipo Competencia general: puede analizar los problemas académicos, profesionales y éticas de investigación pertinentes pueden aplicar los conocimientos y habilidades dentro de la ingeniería satélite en nuevas áreas con el fin de llevar a cabo las tareas y proyectos avanzados puede comunicarse extenso trabajo independiente y el lenguaje y la terminología amos del campo académico de la ingeniería de satélites se puede comunicar acerca de los problemas académicos, análisis y conclusiones en el campo de la ingeniería de satélite, tanto con los especialistas y el público en general puede contribuir a nuevos procesos de pensamiento e innovación Requisitos de admisión Para ser aplicable para el programa de maestría en Ingeniería de satélite, debe tener una licenciatura en ingeniería, sobre todo dentro de la electrónica o la tecnología espacial, pero también puede estar dentro de los campos relacionados, tales como el control automático, comunicaciones, electrónica de potencia o la informática. Sin embargo, debe tener experiencia suficiente en la electrónica y las comunicaciones. También hay un requisito de 30 puntos con los preliminares en matemáticas / estadísticas, equivalentes a los cursos de Noruega Matemáticas 1, 2, y 3, así como las estadísticas. Enseñanza y la evaluación Métodos de enseñanza y aprendizaje El programa consiste en cursos impartido conferencias, así como un alto grado de educación basado en problemas (es decir, aprender sobre la marcha), donde los estudiantes pasan su tiempo trabajando en proyectos relevantes bajo la supervisión de un personal altamente cualificado. Los temas de los proyectos son elegidos entre los proyectos actuales y futuros del espacio nacional e internacional, que participa en UiT, así como proyectos de investigación interna en curso. En los últimos años, este tipo de proyectos han incluido: determinación de actitud y diseño de sistemas de control para la Tierra Orbiter Estudiante Europea (ESEO) y la nave espacial europea Estudiante Luna Orbiter (ESMO) en el marco del proyecto SSETI (http://www.sseti.net/) iniciado por la Agencia Espacial Europea (ESA) . El desarrollo de una carga útil del cohete detector de aerosol para la recogida de partículas de polvo ionizados, en el marco del proyecto ESPRIT iniciado por la NASA. estación de tierra y el desarrollo de suministro de energía eléctrica en el satélite estudiante noruega proyectos Ncube Ncube 1 y 2. Diseño, implementación y pruebas de todos los subsistemas (estación de tierra, suministro de energía, manejo de datos, de control, de comunicación y de carga útil) en UITS propia nave espacial HiNCube (http://www.hincube.com/). La modelación matemática, la sincronización y el control coordinado de la pequeña nave espacial en la formación, en colaboración con estudiantes de doctorado y supervisores internos. La modelación matemática, orientación y control de vehículos aéreos no tripulados (UAV), en colaboración con estudiantes de doctorado y supervisores internos. Para proporcionar una educación de alta calidad con relevancia para la industria, UIT está cooperando con las universidades nacionales en Oslo (UIO), Bergen (UIB), Trondheim (NTNU), así como la ESA, el Centro Espacial de Noruega y el Centro Noruego obtenida desde el espacio Educación relacionada (Narom). UiT tiene también una política de defensa de la cooperación internacional, y varios estudiantes durante años han realizado últimos (partes de) el proyecto principal en universidades muy conocidas en el extranjero. Forma de evaluación A través del programa de maestría de dos años en Ingeniería satélite, los estudiantes son evaluados tanto en conocimientos y habilidades de ingeniería teóricas. Esta evaluación se realiza sobre la base de exámenes escritos u orales, además de los informes escritos y presentación de los resultados del proyecto. El programa tiene como objetivo ser internacional y basado en la investigación, y por lo tanto los estudiantes adquirirán el estado de la técnica de competencia tecnológica, y ser capaz de ofrecer resultados de investigación a nivel internacional. Posibilidades de cambio Es posible estudiar las partes del programa maestro en otras universidades. Un plan individual debe hacerse de acuerdo con el coordinador del programa. Prospectivas de empleo Con éxito candidatos cualificados pueden adquirir puestos de trabajo en una amplia gama de empresas noruegas que contribuyen productos y servicios técnicos dentro de la tecnología por satélite. Empresas como Andøya Rocket Centro de Lanzamiento (ARS), la estación de Satélites de Tromsø, Kongsberg Spacetec, Kongsberg Defence & Aerospace, Nammo Raufoss y Norspace están entre los lugares de trabajo interesantes para nuestros candidatos Masters. Acceso a estudios Después de graduarse en el programa de maestría en Ingeniería de satélite, los candidatos pueden realizar estudios de doctorado en UiT campus de Narvik, en colaboración con decir, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Trondheim u otras facultades de la Universidad de Tromsø en campos tales como la cibernética de ingeniería, las comunicaciones o la aeronáutica . [-]

Master De La Ciencia En La Gestión Internacional De La Pesca

Campus Tiempo completo 2 años January 2017 Noruega Tromsø

El programa de Administración Internacional de la Pesca (MFI) está destinada a estudiantes con diversos antecedentes científicos y nacionalidades. Es un programa único, del Maestro interdisciplinario que se abre carreras en el sector público y privado, así como otros estudios académicos. Hasta ahora, los estudiantes de más de 30 países se han graduado del programa de MFI. [+]

La Gestión de la Pesca Internacional (MFI) programa es apto para estudiantes con diversos antecedentes científicos y nacionalidades. Es un programa único, del Maestro interdisciplinario que se abre carreras en el sector público y privado, así como otros estudios académicos. Hasta ahora, los estudiantes de más de 30 países se han graduado del programa de MFI. El programa hace hincapié en el conocimiento de la teoría y los métodos científicos, y ofrecerá a los estudiantes experiencia en el uso de estos. Al facilitar la reflexión y el uso de estudios de casos de diferentes partes del mundo, el programa desarrollará los estudiantes la comprensión de cómo se gestionan las pesquerías y la acuicultura. Los estudiantes llevarán a cabo nueve cursos durante un período de 1,5 años (un total de 90 ECTS), antes de escribir la Tesis de Master (30 ECTS). Dos de los nueve cursos son opcionales, con ciertos cursos recomendados, en función de las calificaciones anteriores. Una tesis es típico orientado a los problemas e incluye: un estudio de la literatura o de revisión, la teoría, métodos y datos utilizados, los resultados y las implicaciones políticas y de gestión. Los estudiantes pueden utilizar los datos de su país de origen, los datos en un entorno de Noruega u otros datos pertinentes, todo depende de la aprobación por parte del supervisor designado. Cada estudiante recibirá un supervisor local y si es necesario, una externa. Los cursos están diseñados para ofrecer un conocimiento básico de la biología pesquera, la tecnología, la economía y la gestión. A través del curso de FSK-3005 los diversos temas están unidos entre sí, que ofrece una visión multidisciplinar sobre una serie de casos de pesca y acuicultura seleccionados. Los resultados del aprendizaje Para cada programa en UiT - La Universidad Ártico de Noruega hay unos objetivos establecidos para el conocimiento, la comprensión analítica, habilidades y competencias que el estudiante debe haber alcanzado el final de los estudios. Un graduado del programa MFI debe: tener un conocimiento profundo de cómo se desarrollan las pesquerías y funcionan como procesos biológicos, económicos y sociales, incluyendo un conocimiento adecuado sobre las pesquerías del mundo y que acompañan a los sistemas de gestión tener una profunda comprensión de cómo la gestión de la pesca puede ser utilizado para cumplir con los objetivos políticos propuestos relacionados con el uso de los recursos acuáticos y, por otra parte, tener un buen conocimiento de las propiedades y las consecuencias del empleo de diferentes medidas de gestión biológicos, económicos y sociales tener una comprensión de cómo la acuicultura compite y coopera con la pesca tradicional ser capaz de hacer uso de las teorías científicas y los métodos relacionados con cuestiones de gestión de la pesca y estar calificado para llevar a cabo las tareas de gestión de la pesca o de estudios de forma continuada a una carrera académica tener un buen conocimiento de la ética de la investigación y ser capaz de identificar un buen rendimiento científica ser un interesado, crítico, analítico y profesional bien informado en el campo de la pesca y la acuicultura Requisitos de admisión La admisión al programa de Maestría en Gestión Internacional de Pesca requiere un título de licenciatura (180 ECTS) en la biología, la economía, las ciencias sociales, las combinaciones de éstos, o titulación equivalente. Los solicitantes deberán adjuntar un ensayo de aplicación escrito en Inglés (una página). Esto debe incluir una descripción de su motivación, el interés y las expectativas relacionadas con los estudios y las ideas su título de maestría para su proyecto de tesis de Master. Los solicitantes de Noruega o los países nórdicos el plazo de solicitud para los solicitantes nórdicos de Noruega y otros el 15 de abril. Los solicitantes de fuera de los países de la UE: La fecha límite es el 1 de diciembre. La solicitud en línea, código de estudio de 2032. Enseñanza y la evaluación Los métodos de enseñanza y de evaluación se describen en el plan del curso para cada curso. Este máster es un programa intensivo. La mayoría de los cursos son obligatorios y exigen la participación activa de los estudiantes. Se hace hincapié en la participación directa de los estudiantes, en la forma de búsqueda en la literatura y la recuperación de datos, presentaciones orales, trabajos académicos, el trabajo de campo, prácticas de laboratorio y laboratorios de computación. El formulario de examen varía entre los cursos e incluye: exámenes escritos, trabajos académicos, presentaciones e informes de laboratorio. El examen final se basa en la tesis de maestría y un examen oral. Todos los exámenes finales tendrán una interna y otra externa examinador. La escala de calificación es AF, donde se pasa AE, y F se falla. Posibilidades de cambio Mientras que los cursos en el programa de estudios MFI están abiertas para estudiantes de intercambio entrantes, que normalmente no se recomienda que los estudiantes tomen cursos electivos que no sean los ofrecidos en UiT. Prospectivas de empleo La conclusión con éxito del programa permite a los estudiantes se gradúan después de dos años. El grado abre las puertas a una variedad de posiciones nacionales e internacionales en la administración de la pesca y la acuicultura, ONG, organismos internacionales, empresas e industrias, así como en las instituciones de investigación y enseñanza. Acceso a estudios Al finalizar con éxito el programa de grado, los estudiantes mejor clasificados se pueden calificar para la admisión a un programa de doctorado en una serie de instituciones académicas. No obstante, cabe destacar que el IFM-estudio es principalmente un programa orientado a la gestión, con el objetivo de proporcionar a los gerentes de la acuicultura pesca más calificados y en todo el mundo. [-]

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