Formedia

Introducción

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Apresentação

Criada em 1988, un Formedia - Instituto Europeu de Empresarios e Gestores tem-se afirmado Como Instituição uma Líder na Promoção hacer Ensino Superior a Distância (Online) de elevada Qualidade e Prestígio nos Países de Lengua Oficial Portuguesa (Angola, Brasil, Cabo Verde, Moçambique, Portugal, Santo Tomé un Príncipe, Timor ...).

Através de parcerias com reconhecidas Universidades Europeias, conseguimos disponibilizar uma vasta oferta formativa ao nível dos Mestrados, Especializações, MBA'se Cursos de Formação Continua.

Somos responsáveis ​​por Candidatos, alunos e Organização dos exames, núms Países de Lengua Portuguesa. Garantimos um Acompanhamento constante e personalizado desde o primeiro contacto até ao definitiva da formação de Cada aluno. Desde un criação sua, un Formedia já contribuiu para a formação de centenas de alunos Que Que se têm afirmado em DIVERSOS Sectores de actividade.

VISÃO

Una continua e Sustentável formação de qualidade dos cidadãos dos Países de Lengua Oficial Portuguesa, em prol do Desenvolvimento e bem-comum.

MISSÃO

Privilegiamos o trabalho em parceria com Instituições Nacionais e Internacionais, providenciando aos Nossos alunos una oportunidade de beneficiarem de um Ensino de qualidade.

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Portugués
  • Español

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Programas

Esta universidad también ofrece:

Master

Máster En Prevención Y Tratamiento Del Acoso Escolar (bullying)

En línea Tiempo completo Tiempo Parcial 1 año Inscripción abierta Portugal Lisboa + 1 más

IR A APRENDER: Proporcionar una formación científica y profesional para asegurar la capacidad adecuada para participar y para preparar el desarrollo de programas y acciones para la resolución de conflictos [+]

Aprenderán a: Proporcionar una formación científica y profesional para asegurar la capacidad adecuada para participar y para preparar el desarrollo de programas y acciones para la resolución de conflictos en el ámbito educativo que, a su vez, sirven para ayudar a la comunidad educativa en la mejora e innovación de las condiciones y procesos de la enseñanza no universitaria. La comprensión del fenómeno de la violencia escolar desde una nueva visión social. Ser capaz de diferenciar lo que es la intimidación escolar (Bullying) que no. Ser capaz de distinguir los diferentes tipos de violencia. Resolver los casos de aplicación práctica. Reconocer las etapas de la evolución de la violencia. Conocer las características de la Intimidación Escolar (Bullying) en diferentes etapas de crecimiento. Conocer las estrategias para la prevención, la intervención y el seguimiento necesario para detener la violencia en las clases y sus diferentes etapas evolutivas. Desarrollar estrategias de coordinación de la escuela. Poner en marcha estrategias de liderazgo educativo y social. Entender y promover la presencia de adultos significativos en las escuelas para mejorar la capacidad de los estudiantes para hacer frente a los problemas, superar obstáculos y resistir a la presión de las situaciones adversas. La comprensión de la Intimidación Escolar (Bullying) de un multi-causal y perspectiva dinámica, con el fin de diferenciarla de otras formas de violencia en las aulas. Ser capaz de prevenir y detectar las situaciones de acoso escolar (bullying). La comprensión de la necesidad de incluir el trabajo social en el aprendizaje completo cada tema de las estrategias que los estudiantes plaza escolar en una posición activa. Valorar la importancia del coordinador y estrategias ambiente escolar basado en el liderazgo educativo y social de los docentes. Para convertirse en un formador de formadores con el fin de incorporar nuevas estrategias para el aprendizaje académico y social en el aula, la promoción de los equipos de formación del profesorado. Ser capaz de construir proyectos de convivencia adecuados para diferentes entornos escolares. Promover la aplicación de la inteligencia y el control emocional en las relaciones intrapersonales e interpersonales con el objetivo fundamental de mejorar nuestros recursos socio-emocionales. Consciente de la importancia de la auto-control y la auto-regulación de la esfera emocional (emociones, afectos y sentimientos). Asimilar los conocimientos que ofrece desde un análisis exhaustivo de la esfera socio-afectiva y emocional como la optimización a través de las relaciones interpersonales. Aplicar los conocimientos aportados acerca de las emociones básicas y arquetipos emocionales (amor, alegría, tristeza, etc.) en las relaciones entre pares y los vínculos interpersonales. CONDICIONES DE ACCESO: Debe tener título universitario de la Universidad Título de la licencia. Duración: Mínimo de 8 meses y un máximo de 16 meses desde la fecha de registro. Modo: El material disponible en formato impreso libro o PDF + Rating y tutorías a través del Campus Virtual Formación Alcalá. El Máster en Prevención y Tratamiento del Acoso Escolar (Bullying) tiene la matrícula abierta permanentemente. El estudiante puede inscribirse en cualquier momento e iniciar el programa después de formalizar su inscripción. Diploma: Diploma Master Certificado por la Universidad San Jorge. Estudio de Lengua y Trabajo: Todo el material de estudio está en español. Pero los estudiantes de habla portuguesa pueden presentar su trabajo y preguntas de los profesores portugueses, tutores y compañeros. Los exámenes y tesis también se elaboran y defendidos en portugués. Número de horas: 1500 Créditos: 60 ECTS METODOLOGÍA: Campus Virtual Profesor-Tutor mantiene la documentación actualizada, contesta a las preguntas, el aprendizaje y guía de evaluación. Personal de Aprendizaje: El conocimiento de cada alumno contrasta con el resto de los alumnos, la realización de un aprendizaje colaborativo a través del Campus Virtual Estudios de caso: Se basa en el método del caso. Medios físicos: El estudiante recibe 7 volúmenes bibliográficos editado por Formación Alcalá. [-]