M.des. En Diseño Centrado En Humanos

Srishti Institute of Art, Design and Technology

Descripción del programa

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M.des. En Diseño Centrado En Humanos

Srishti Institute of Art, Design and Technology

m.des. en el diseño centrado en el hombre

DLI-04 La visión de este programa es crear diseñadores que empáticamente explorarán y aplicar la comprensión de la conducta humana, el contexto y la tecnología a la creación de productos y servicios que mejoran la vida de los usuarios digitales. Ellos no sólo, lo que David Kelly, IDEO dice, "tengo un sueño que va más allá de lo que existe, en lugar de arreglar lo que existe", sino que también da cuenta de este sueño. Diseño centrado en el hombre trata de mantener el foco en "la gente", mientras que la creación de productos y servicios. Se trata de crear experiencias de usuario ricas que tienen como objetivo resolver los problemas existentes, la creación de placer para las personas y la fabricación de productos y servicios utilizable y útil. En el diseño centrado en shrishti humano se concentra en diseño de interacción y experiencia de usuario de diseño. Pensamos en el diseño centrado en las personas que no sólo en su sentido tradicional "guiado por el usuario", sino más bien de "diseño para usos emergentes". Fomentamos una combinación de pensamiento creativo de Arte y Diseño, junto con el pensamiento crítico de Humanidades para explorar un diseño centrado en el ser humano que no solo produce grandes soluciones digitales, sino que también cuestiona críticamente y explora formas futuras de interactuar con la tecnología digital y sus implicaciones. El diseño centrado en el ser humano en Srishti no solo cubre los aspectos reductivos tradicionales del diseño centrado en el usuario y la interacción persona-computadora, como

  • Marcos y modelos históricos (por ejemplo, modelos de psicología cognitiva, diseño cooperativo, diseño participativo, diseño contextual)
  • Elementos de diseño (visibilidad, accesibilidad, legibilidad e idioma)
  • Diseño creativo (Ideación y lluvia de ideas, desarrollo de conceptos)
  • Las herramientas de análisis (persona, escenarios y casos de uso, facilidad de uso y evaluación de la experiencia)
  • herramientas de evaluación (requisitos, de usabilidad) sino que también abarca aspectos tales como
  • Teoría del diseño persuasivo y emocional, que incluye cómo diseñar las emociones humanas, la estética y el placer
  • El diseño de productos y servicios a través de diferentes culturas interactivas significativas a través de la aplicación de los marcos de diseño Cross-culturales y trans-culturales
  • Tendencias emergentes en torno a las transiciones en los comportamientos humanos, las culturas y las sociedades y sus implicaciones en el diseño
  • Nuevas tendencias en la tecnología y las modalidades de interacción
  • Métodos y marcos para el pensamiento creativo y la innovación, como la promulgación participativa, ideación alfa, diseño guiado por la visión, etc.
  • Marcos y modelos (por ejemplo, diseño cooperativo, diseño participativo, diseño contextual)
  • Elementos de diseño (visibilidad, accesibilidad, legibilidad e idioma)
  • Situación retórica (audiencia, propósito y contexto)
  • Las herramientas de análisis (persona, escenarios y casos de uso)
  • herramientas de evaluación (requisitos, usabilidad)

Aparte de éstos, el curso también cubre aspectos tales como

  • Emociones, estética y placer
  • influencias entre las culturas y trans-culturales
  • Tendencias en los alrededores de las transiciones en los comportamientos, las culturas y las sociedades
  • Las tendencias en la tecnología y las modalidades de interacción
  • Pensamiento creativo e innovación

Los estudios de Postgrado en Diseño centrado en el hombre tiene sus raíces en la evolución histórica del campo de la interacción persona-ordenador, desde las primeras versiones de un ser humano cognitiva para la comprensión actual de diseño para los seres humanos emocionales y socialmente situados, con sus propias necesidades, deseos y aspiraciones. Sin embargo, también hacemos los estudiantes capaces de explorar los entendimientos emergentes de los seres humanos en la transición, y explorar y construir un futuro que parece ir más allá del diseño centrado en el hombre. Los graduados del diseño centrado en el humano shrishti serán capaces de contribuir en las áreas de diseño de experiencia de usuario estratégica, interacción y diseño de interfaz de usuario. Ellos estarán involucrados en el diseño y mejora de productos y servicios digitales y sus interfaces como Zomato, Cleartrip, etc. También podrían dar forma a los mercados emergentes a través del diseño de nuevos productos y servicios digitales en las áreas de salud y vida inteligente y sostenible.

Disciplinas

El curso es informado por las siguientes disciplinas de aprendizaje:

  • Diseño industrial - a saber, diseño de productos, diseño de muebles y servicios y sistemas
  • Diseño de comunicación visual
  • Antropología, Sociología, Psicología Cognitiva y Estudios Culturales
  • sostenibilidad
  • tecnología de la información

Investigación y Colaboración

Los estudiantes menores de este curso tendrán la oportunidad de trabajar con los siguientes centros y laboratorios de Srishti.

  • Grass Roots Innovación Estudio de Diseño (GRID)
  • Srishti Labs (losas)
  • impacto Edge
  • Diseño Laboratorio + Entorno + Derecho (DEL Laboratorio)
  • Centro para la Educación, Investigación, Capacitación y Desarrollo (CERTAD)
  • Lab Pandimonium
  • Diseño frugal

DLI-04a

Estructura del Curso

  1. Estudios fomentan el aprendizaje activo, contextual donde los estudiantes desarrollan habilidades básicas y conocimientos disciplinarios. Estudios facilitan soluciones de diseño de colaboración y creativas a problemas complejos, de tipo abierto
  2. Talleres proporcionan experiencias de aprendizaje intenso en hacer y hacer, a través de las diferentes disciplinas.
  3. Prácticas con una industria o un estudio de diseño es obligatoria para los estudiantes al final del 1er año por M.Des.
  4. Auto iniciado el Proyecto es un fin del desafío semestre que permite al estudiante a participar en la investigación / investigación o proyectos de base de diseño. Los estudiantes comienzan por escrito su propuesta de proyecto y definir el alcance de su proyecto y que son asesorados por los profesionales de la facultad / diseño.
  5. Optativas son cursos de artes liberales dirigidas a cultivar las habilidades intelectuales y reflexivos en los estudiantes y motivarlos a investigar más y acercarse a su proceso de diseño de una manera holística.
  6. Capstone proyecto es la culminación de las investigaciones, las capacidades y los conocimientos adquiridos en los últimos tres semestres. Los estudiantes están obligados a presentar su producción de diseño y un documento de tesis mandato. Los estudiantes reciben orientación durante este proyecto final y pasan a través de seminarios para obtener retroalimentación de los grupos de profesores y compañeros

Enfoque de aprendizaje

El aprendizaje es impulsado por un compromiso interdisciplinario con las teorías, metodologías y conocimientos avanzados de Diseño Pensamiento. Aprendizaje ocurrirá principalmente de "hacer" y "experimentar". Cuando los estudiantes son capaces de aplicar las teorías y marcos a lo que el diseño que no sólo el valor de la investigación y construcciones creadas por otros, pero también cuestionan y reformulan las normas existentes. El aprendizaje será a través de la solución de problemas de la vida real a través de la aplicación de las teorías, marcos y métodos de diseño centrado en el humano. Habilidades y herramientas serán recogidos a lo largo del camino, sin embargo "aplicación" de los principios de diseño en el contexto de los problemas de diseño del mundo real será el principal modo de aprendizaje. basado en el debate de aprendizaje, el aprendizaje, mediante la enseñanza y el aprendizaje basado en proyectos, son algunas de las herramientas pedagógicas empleadas para crear una visión de las situaciones de la vida real y las necesidades de la industria. El enfoque de aprendizaje abarcará práctica en el pensamiento de diseño, el diseño de investigación, comprensión profunda de enfoque de diseño centrado en el hombre, y el pensamiento creativo, en combinación con el pensamiento humanista crítico. El programa prepara a los estudiantes para que participen y funcionen en las áreas de diseño innovador de productos y servicios digitales capacitándolos y exponiéndolos a diversas habilidades tales como, entre otras, Pensamiento y Procesos de Diseño, proyectos de Colaboración, Habilidades de Liderazgo, Preocupaciones Sociales y Comunicación escrita.DLI-04b

conjuntos de capacidades

Al completar con éxito el curso, el alumno tendrá la capacidad para:

  • Entender la esencia de lo humano centrado en un proceso de diseño y aplicación de los principios de diseño centrado en el ser humano para formular soluciones digitales orientadas al valor
  • Comprender y desarrollar una postura individual de las tendencias históricas, actuales y emergentes sobre la relación entre la experiencia humana y la tecnología digital
  • Observar y evaluar sistemáticamente las actividades humanas cotidianas y desarrollar una comprensión empática y matizada de la experiencia humana
  • Comprometerse con múltiples formas de datos procedentes de múltiples partes interesadas a través de métodos participativos y sintetizar en nuevos conocimientos que servirán de base de diseño
  • Desarrollar habilidades de pensamiento de diseño divergentes y convergentes para convertir las ideas empáticas de la investigación en ideas útiles y valiosas de interacciones y experiencias digitales
  • Aplicar los principios de la experiencia del usuario y el diseño de interacción para elaborar artefactos digitales utilizables, deseables y apropiados
  • Trabajar con múltiples medios y materiales con rapidez para hacer artefactos tecnológicos disponibles para la evaluación iterativa.
  • Especular, crear y utilizar maquetas interactivas como herramientas de investigación de experiencias digitales contemporáneas y futuras.
  • Adopte una postura crítica e intercultural respecto de cuestiones complejas y el papel y las implicaciones de un diseñador centrado en el ser humano para dar forma y resolver los problemas.
  • Comunique de manera convincente el proceso de diseño para invitar a la crítica y desarrollar una comunidad de partes interesadas para el trabajo.

DLI-04c

Oportunidades

Los estudiantes de Human Centered Design en Srishti podrán contribuir en las áreas de diseño de experiencia de usuario estratégico, interacción y diseño de interfaz de usuario en numerosas multinacionales, nuevas empresas, centros de I + D en India y en el extranjero, involucrados en el desarrollo de productos basados ​​en tecnología, interfaces y servicios. La formación en HCD también abre las puertas en las áreas de pensamiento de diseño estratégico y la innovación.DLI-04d

Consultas

Este curso está dirigido por el Dr. Naveen Bagalkot
Para obtener más información, envíe un correo electrónico a Naveen Bagalkot a naveen@srishti.ac.in

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés


Última actualización November 27, 2017
Duración y Precio
Este curso es En campus
Start Date
Fecha de inicio
julio 2018
Duration
Duración
2 años
Tiempo completo
Price
Precio
Information
Deadline
Locations
India - Bangalore, Karnataka
Fecha de inicio: julio 2018
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto
Dates
julio 2018
India - Bangalore, Karnataka
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto