Maestría En Tecnología Educativa

Central China Normal University

Descripción del programa

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Maestría En Tecnología Educativa

Central China Normal University

El programa de tecnología educativa que ofrece la Escuela de Tecnología de la Información para la Educación (SEIT) fue aprobado como la disciplina clave por el gobierno de la provincia de Hubei y fue acreditado como uno de los programas nacionales destacados. En 2012, el cual se aprueba el programa piloto para el proyecto de reforma integral de la disciplina en la provincia de Hubei.

El programa de tecnología educativa incluye dos innovadoras plataformas de enseñanza y de investigación: Centro de Investigación de Ingeniería Nacional de e-Learning y el Centro Nacional de Enseñanza Experimental de las Artes, por lo que es el programa de mayor calificación entre otras más de 200 instituciones que ofrecen la misma disciplina en China. El programa es conocido por su profunda influencia en los campos tales como el diseño de instrucción y el desarrollo, la teoría de la educación a distancia y la tecnología, y el servicio de información educativa.

Objetivos del Programa

Los graduados del programa deben adquirir las teorías básicas, métodos y tecnologías fundamentales para la disciplina de tecnología educativa, y poseer la capacidad y habilidades para llevar a cabo de forma independiente la investigación y la enseñanza de la educación en el campo de la tecnología educativa.

Modelo de Instrucción del Programa

El programa de Maestría se centra en el establecimiento de bases teóricas, desarrollo de habilidades de investigación independientes y el vínculo entre las teorías y la práctica. Su objetivo es ayudar a los estudiantes a obtener una visión completa y sistemática sobre la historia, situación actual y las tendencias futuras de la disciplina de tecnología educativa. Cada estudiante en el programa se le asignará a un asesor designado, pero también recibirán asesoramiento y orientación de un comité de asesoramiento.

Una vez que los estudiantes pasan a formar parte del grupo de investigación, deberían seguir el modelo de gestión de la investigación y participar en las actividades académicas y discusiones regularmente con otros miembros del grupo. Bajo la guía del asesor, se espera que los estudiantes a desarrollar sus habilidades para el análisis, resolución de problemas y la investigación innovadora.

Plan de estudios

El número total de créditos requeridos para el grado de Maestría en Tecnología Educativa es de 36 créditos. Entre ellos, 4 créditos se consiguen mediante la aplicación práctica y el 2 créditos son ganados por las actividades académicas participantes. cursos básicos seleccionados se enumeran en la siguiente tabla.

EducationalTechnologyCurriculum

programa de Facultad

Yang Hao, Profesor. Su investigación se centra en el aprendizaje electrónico, el desarrollo del curso, y la teoría del aprendizaje y la cognición. También podría hablar de temas emergentes en el campo de la tecnología educativa. Enseña en Inglés y Chino. Email: harrison.yang@oswego.edu

Liu Qingtang, Profesor. Sus áreas de investigación incluyen el aprendizaje electrónico, la protección de los derechos de autor digital y la minería conocimientos y servicios. Enseña en Inglés y Chino. Email: Liuqtang@mail.ccnu.edu.cn

Jiuming Yang, Profesor. Sus áreas de investigación incluyen el diseño de instrucción, la formación docente y el aprendizaje en línea. Enseña en Inglés y Chino. Email: yjm@mail.ccnu.edu.cn

Mingzhang Zuo, Profesor. Su investigación se centra en la teoría y la aplicación de la tecnología educativa, la informatización educativa y los medios digitales. Email: mzzuo@mail.ccnu.edu.cn

Zhao Chengling, Profesor, Doctorado Supervisor. Sus intereses de investigación incluyen teorías, métodos y aplicaciones de la tecnología educativa, el procesamiento de la información educativa y aplicación de la informática en la educación y la integración de TI y programas de estudio. Enseña en Inglés y Chino. Email: zhcling@mail.ccnu.edu.cn

Zhang Yi, Profesor. Su investigación se centra en la teoría y la práctica de la tecnología educativa, la evaluación y la estrategia de la tecnología educativa y el aprendizaje basado en el juego básico. Ella enseña en Inglés y Chino. Email: zhangyi@mail.ccnu.edu.cn

Mingwen Tong, Profesor. Sus intereses de investigación incluyen la tecnología de aprendizaje móvil adaptación de contenidos, gestión de recursos digitales y teoría de la evaluación y modelización alumnos y la tecnología. Enseña en Inglés y Chino. Email: tongliuwen@163.com

Wenhui Peng, Profesor. Sus intereses de investigación incluyen análisis de conducta y de aprendizaje e-learning. Enseña en Inglés y Chino. Email: pwh@mail.ccnu.edu.cn

Jixin Wang, Profesor. Su investigación texto se concentra en la teoría del aprendizaje digital y la práctica. Enseña en Inglés y Chino. Email: wjxin@mail.ccnu.edu.cn

Junqi Wu, Profesor. Su investigación se centra en la tecnología de la educación, la educación de las ciencias de la información y la tecnología y la informatización y la formación del profesorado. Enseña en Inglés y Chino. Email: wujunqi@mail.ccnu.edu.cn

Zhao Gang,, Profesor. Sus intereses de investigación incluyen la tecnología digital de aprendizaje, procesamiento de la información multimedia inteligente, visión artificial y videovigilancia. Enseña en Inglés y Chino. Email: zhaogang@mail.ccnu.edu.cn

Zhonghua Wang, Profesor asociado. Su investigación se centra en el diseño y desarrollo de los recursos de información y educación de TI en la educación. Enseña en Inglés y Chino. Email: ccnu.wzh@163.com

Li Wenhao, Profesor. Su investigación se centra en ciencias del aprendizaje, la formación del profesorado y la reforma de la enseñanza de la informatización. Enseña en Inglés y Chino. Email: whenhowlee@qq.com

Jiang Ling, Profesor asociado. Su investigación se centra en la aplicación de tecnología de la información en la educación, la teoría de la enseñanza, por supuesto, la técnica de la información y la formación del profesorado. Ella enseña en Inglés y Chino. Email: ljiangcn@mail.ccnu.edu.cn

Xudong Zheng, Profesor asociado. Su investigación se centra en la teoría básica de la tecnología de la educación. Enseña en Inglés y Chino. Email: xudong@mail.ccnu.edu.cn

Wang Xuan, Profesor asociado. Su investigación se centra en la computación inteligente y minería de datos. Enseña en Inglés y Chino. Email: chinaknight@yeah.net

Zhengbing Hu, Profesor asociado. Su investigación se centra en la aplicación de la informática y la tecnología, la tecnología de seguridad de red, medios de comunicación y educación inalámbricos de tecnología de la información. Siempre instruye a los estudiantes en Inglés y Chino. Email: hzb@mail.ccnu.edu.cn

Chaowang Shang, Profesor asociado. Su investigación se centra en la gestión de derechos digitales, el cómputo de servicios web y el desarrollo del sitio web de la educación y el sistema de información. Enseña en Inglés y Chino. Email: scw@mail.ccnu.edu.cn

Deng Wei, Profesor asociado. Su investigación se centra en el procesamiento de imágenes y reconocimiento de patrones. Enseña en Inglés y Chino. Email: sdengwei@mail.ccnu.edu.cn

Yantao Wei, Profesor asociado. Su investigación se centra en el procesamiento de imágenes y reconocimiento de patrones, visión artificial y aprendizaje automático. Enseña en Inglés y Chino. Email: yantaowei@mail.ccnu.edu.cn

Luo Heng, Conferencista. Su investigación se centra en la integración de la tecnología de la educación y los métodos de enseñanza, diseño instruccional y mooc. Enseña en Inglés y Chino. Email: luoheng@mail.ccnu.edu.cn

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés


Última actualización October 23, 2017
Duración y Precio
Este curso es En campus
Start Date
Fecha de inicio
sept. 2018
Duration
Duración
Tiempo completo
Price
Precio
Information
Deadline
Locations
China - Wuhan
Fecha de inicio: sept. 2018
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto
Dates
sept. 2018
China - Wuhan
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto