Programas de Máster en Arquitectura Tiempo Parcial

Ver 173 Másters en Arquitectura Tiempo Parcial

Arquitectura

Un Máster implica la finalización de un programa de estudio de posgrado que prepara a los estudiantes para ampliar sus conocimientos en un área específia o para ascender en sus carreras profesinanles. La mayoría de los Másters se otorga en universidades públicas.

Las personas que se gradúan con un título de maestría en arquitectura están comprometidos profesionales que sienten pasión por el diseño del edificio.

Programa de Máster en Arquitectura Tiempo Parcial

Leer más

Maestría de la Arquitectura I

NewSchool of Architecture and Design
Campus 2 - 3 años October 2017 Estados Unidos de América San Diego

A través de la traducción de conceptos en forma creativa maravillas físicas, los arquitectos siguen para elaborar nuevas formas de experimentar y utilizar estructuras. Al cultivar sus habilidades en NewSchool de Arquitectura y Diseño (NSAD), puede unirse a profesionales de todo el mundo que están avanzando este arte funcional. [+]

Master de la Arquitectura I

A través de la traducción de conceptos en forma creativa maravillas físicas, los arquitectos siguen para elaborar nuevas formas de experimentar y utilizar estructuras. Al cultivar sus habilidades en NewSchool de Arquitectura y Diseño (NSAD), puede unirse a profesionales de todo el mundo que están avanzando este arte funcional. El Master de la Arquitectura programa de grado I en NSAD le da las habilidades para convertir sus intereses en práctica, así como la oportunidad de obtener la licencia arquitectura estatal.

Maestría en Arquitectura I Atributos Programa

Desde el diseño sostenible para el desarrollo profesional, el personal educativo de NSAD en San Diego, California, utilice la instrucción práctica para ayudarle a prepararse para su futuro profesional.Explorar las posibilidades dentro de este programa de postgrado a través de los siguientes recursos que enfoque progresivo, académico detalle NSAD 's:... [-]


Master (ma) Diseño Entorno

Ravensbourne
Campus Tiempo Parcial 1 - 2 años August 2017 Reino Unido Londres

El Ravensbourne MA Medio Ambiente Diseño investiga diseño espacial en sus escalas reales virtuales y macro-micro. [+]

El Ravensbourne MA Medio Ambiente Diseño investiga diseño espacial en sus escalas reales virtuales y macro-micro. Abarcando de interiores, arquitectura, ciudades y entornos naturales, el programa analiza una serie de diferentes perspectivas de la teoría y la práctica del arte, la ciencia y la tecnología a la comprensión de una sostenibilidad cultural. Sistemas - Cada año, el curso tiene como objetivo producir una nueva investigación que lleva adelante preguntas inherentes a la Modernidad. Actualmente enfocado en sistemas ecológicos naturales (terremotos, placas tectónicas, deltas y costas), (re) contrucción y la guerra, cosmografías y culturas del espacio exterior, y materiales de biotecnología; el curso le anima a explorar su propio campo de la investigación y la práctica. Tecnologías - El entorno de diseño opera con un equipo multidisciplinario, donde el intercambio de conocimiento es uno de los puntos fundamentales para enfocar. Desde: tecnologías aplicadas, efectos visuales, medios digitales interactivos, imagen en movimiento, diseño de comunicación y de la moda, el programa tiene como objetivo implementar los estudiantes con métodos y técnicas de diferentes perspectivas que abarcan nuevas posibilidades ofrecidas por las nuevas tecnologías y los procesos creativos que participan en el diseño. Modelado y simulación - Con las manos en el entrenamiento en el uso de los instrumentos científicos y herramientas computacionales, Ravensbourne le ofrece con pleno acceso a las instalaciones digitales para la imagen digital y la creación de prototipos; donde usted será capaz de experimentar e innovar a través de talleres técnicos, usuarios y de interacción basadas en las estrategias desplegadas por los principales profesionales en el campo. Se le anima a comprometerse con la práctica avanzada en un contexto global y explorar las similitudes y diferencias clave y énfasis de los diferentes centros de todo el mundo y para poner sus soluciones de aprendizaje y de diseño en contexto. Aquí ampliar su propia investigación y la práctica, mediante el desarrollo y la gestión de un programa individual de investigación y desarrollo creativo en el diseño de entorno que culminó con la realización de un gran proyecto definitivo plenamente informados por contextos profesionales e industriales y perspectivas multidisciplinares. [-]

M.des. En El Diseño Del Espacio Público

Srishti Institute of Art, Design and Technology
Campus 2 años July 2017 India Bangalore

El programa fomenta la empatía diseñadores y reflexivos capaces de atacar con la teoría y la política pública. Desarrolla la capacidad de hacer frente a la complejidad y navegar por las capas de contextos físicos y no físicos que definen los espacios públicos. El objetivo es utilizar este conocimiento holístico para el diseño de intervenciones dinámicas, inclusivas y sensibles. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. M.Des. en Diseño y Espacio Público Los estudiantes que muestran su trabajo a partir de un curso de diseño de espacio público, que exploró Urbanismo a través del mapeo. Curso: Fabricación de Lugares Los lugares públicos son a veces los sitios de conflicto de raza, clase, género y economía. Pero también son lugares de sinergia y el colectivo donde los individuos y las comunidades pueden interactuar entre sí. En el contexto de la India, donde las comunidades de pastores consideran pastizales como la tierra común que el ganado de todos puedan pastar en o calles que se convierten en hacer que los mercados de cambio, donde los vendedores ambulantes que tradicionalmente han congregado para vender sus productos. Con las tecnologías emergentes, como la Internet de las cosas y la computación en nube vamos a conectar cada vez más a todos y todo en una red sin fisuras, más desdibujando los límites entre lo público y privado. Todo esto se suma variadas dimensiones de la palabra "público". Es fundamental comprender esta dinámica cambiante del espacio público. El programa fomenta la empatía diseñadores y reflexivos capaces de atacar con la teoría y la política pública. Desarrolla la capacidad de hacer frente a la complejidad y navegar por las capas de contextos físicos y no físicos que definen los espacios públicos. El objetivo es utilizar este conocimiento holístico para el diseño de intervenciones dinámicas, inclusivas y sensibles. Disciplinas El programa es informado por las siguientes disciplinas de aprendizaje: Diseño Espacial arquitectura Diseño de exteriores sociología Diseño y Estudios Urbanos Gráficos ambientales estudios de sostenibilidad Estudios de Política y Derecho Ambiental Estudios culturales Conservación de la Herencia planeación urbana y Regional Ecología y Medio Ambiente Investigación y Colaboración Cátedra UNESCO srishti Films Diseño Laboratorio + Entorno + Derecho (DEL Laboratorio) diseño TIERRA Red de aprendizaje sobre sostenibilidad (Lens), India Estudiante interactuar con Espacio Público Diseño Facilitador Los valores clave Postgrados en el diseño del espacio público son los evolucionistas en el corazón y absorben estos valores fundamentales: empático - Como diseñadores del espacio público que el valor de la "otra" sobre el "auto". A pesar de que trae el auto en el diseño que se informa a través de poner en los zapatos de otros y por tener empatía hacia todos. incluido - Nos aseguramos de que los espacios que diseñamos son inclusivos y accesibles a todos. sostenible - Nos esforzamos para la toma lugar sostenible que equilibre ecológica, la comunidad y las preocupaciones económicas. adaptable - Tenemos diseños para el cambio. Estamos adaptables a los contextos siempre cambiantes y nos aseguramos de que nuestros diseños son resistentes a los cambios en las necesidades y los problemas sociales y ambientales. Estructura del Curso Estudios fomentan el aprendizaje activo, contextual donde los estudiantes desarrollan habilidades básicas y conocimientos disciplinarios. Estudios facilitan soluciones de diseño de colaboración y creativas a problemas complejos, de tipo abierto Talleres proporcionan experiencias de aprendizaje intenso en hacer y hacer, a través de las diferentes disciplinas. Prácticas con una industria o un estudio de diseño es obligatoria para los estudiantes al final del 1er año por M.Des. Auto iniciado el Proyecto es un fin del desafío semestre que permite al estudiante a participar en la investigación / investigación o proyectos de base de diseño. Los estudiantes comienzan por escrito su propuesta de proyecto y definir el alcance de su proyecto y que son asesorados por los profesionales de la facultad / diseño. Optativas son cursos de artes liberales dirigidas a cultivar las habilidades intelectuales y reflexivos en los estudiantes y motivarlos a investigar más y acercarse a su proceso de diseño de una manera holística. Capstone proyecto es la culminación de las investigaciones, las capacidades y los conocimientos adquiridos en los últimos tres semestres. Los estudiantes están obligados a presentar su producción de diseño y un documento de tesis mandato. Los estudiantes reciben orientación durante este proyecto final y pasan a través de seminarios para obtener retroalimentación de los grupos de profesores y compañeros Enfoque de aprendizaje El aprendizaje es impulsado por el compromiso con la teoría / discurso, la práctica reflexiva y la experiencia del mundo real. Este enfoque permite una amplia exposición a las posibilidades de todo el mundo y crea una conciencia del contexto contemporáneo. Los estudiantes en un viaje de campo en las praderas de Banni de Kutch, Foto Cortesía: Escuela de Foudation y Estudios Prepatory. componentes de aprendizaje del programa incluyen: Un conocimiento teórico y conceptual de los enfoques de diseño de espacio público, temas de actualidad y discursos en todo el mundo El uso de herramientas de diseño de pensamiento para investigar el contexto, analizar y sintetizar y conceptualizar una solución. Comprensión de los métodos y herramientas de estudios completos en el proyecto y / o el discurso en el diseño del espacio público La colaboración entre pares, los profesionales y la comunidad. El uso de proyectos / en vivo oportunidades para crear y probar las intervenciones / diseño participativo en espacios comunitarios. conjuntos de capacidades Al finalizar con éxito el curso, los graduados tendrán las siguientes capacidades: Erudito Examinar y participar en la investigación sistemática de la singularidad cultural, político, ambiental e histórico del lugar y la complejidad de los contextos Identificar lo que se ha conocido en contextos multifacéticos y adecuadamente adaptar el conocimiento específico de la disciplina para la resolución de problemas. Critique limitaciones, supuestos y limitaciones de interrogación; pensar de manera independiente y luchar por un mayor compromiso en el área de conocimiento. líder empresarial Diseño, contratar y gestionar compromisos seguros, sostenibles y en capas para las personas, con el espacio público. Capacidad para comprender, analizar y sintetizar la información, seleccionar y utilizar métodos apropiados de investigación y comunicación. Facultativo Identificar, explorar, experimentar con los marcos reales y conceptuales y desarrollar prácticas innovadoras. Tomar decisiones informadas y expandir ideas del arte, el diseño, la política y la sostenibilidad para hacer su propia práctica más informado y enriquecido. Ciudadano del mundo Utilizar un enfoque participativo para comprometerse con las comunidades y comunicar eficazmente sus puntos de vista a una amplia gama de audiencias. Sea sensible a las perspectivas regionales, respetar la diversidad y el diseño ayuda para las comunidades justo e inclusivo. Oportunidades El empleo en las industrias creativas, como la arquitectura, el diseño del paisaje, interiores y diseño urbano El empleo en las organizaciones de investigación y desarrollo, las ONG y las empresas sociales que trabajan en el sector urbano Los graduados pueden llegar a ser practicante de diseño contemporáneo, empresario, consultor de diseño o un académico Los graduados pueden trabajar y tener una participación activa en los dominios emergentes como la formulación de políticas públicas y el diseño del espacio público y la planificación Consultas Para más información, por favor correo electrónico María Jacob Kuruvilla a maryjacob@srishti.ac.in [-]

Arquitectura Marcha (ARB / Riba La Parte II)

University of Westminster - Faculty of Architecture and the Built Environment
Campus 2 años September 2017 Reino Unido Londres

La marcha (Parte 2) es un curso de larga data y muy respetado que se prescribe por el ARB y validada por el RIBA para dar la exención de la segunda etapa de la educación profesional. El énfasis del curso está en el trabajo de diseño innovador, y en el desarrollo de un enfoque cuidadoso y crítico para el estudio y la práctica de la arquitectura. [+]

La marcha (Parte 2) es un curso de larga data y muy respetado que se prescribe por el ARB y validada por el RIBA para dar la exención de la segunda etapa de la educación profesional. El énfasis del curso está en el trabajo de diseño innovador, y en el desarrollo de un enfoque cuidadoso y crítico para el estudio y la práctica de la arquitectura. El curso fomenta la diversidad de elección, la interpretación y el enfoque, ya sea en proyectos de diseño o de investigación más académica. El primero se centra en programas de diseño sofisticado (en términos formales, técnicos, profesionales o urbanos) que exigen rigor y la autocrítica. Este último se centra en su tesis principal, una pieza extendida de investigación especializada en arquitectura y sus contextos históricos o teóricos. El curso tiene tres objetivos principales: desarrollar su capacidad de diseño a través de la experimentación basada en proyectos; que presente una evaluación y crítica de sus cursos dentro de un amplio contexto cultural, ya la luz de las limitaciones técnicas, económicas y legales; y promover la explicación articulada y representación de calidad y valor en los proyectos de diseño. Módulos centrales DISEÑO DEL PROYECTO 1 (1 AÑO DE DISEÑO DEL ESTUDIO) Este proyecto de diseño único, o una serie de proyectos de diseño de enlaces, es individual para cada electiva Diseño de estudio, y se ejecuta en paralelo con el Año 2 Estudio de Diseño. Usted elige su estudio de diseño siguiendo las presentaciones de todos los tutores del cuarto de diseño a principios del año académico; cada estudio de diseño ofrece un nuevo proyecto cada año. Proyectos de investigación exploratoria conducen al desarrollo de un escrito individual, y una propuesta de diseño que va a desarrollar para la evaluación al final del semestre Uno. representación digital Este módulo se centra en la tecnología de medios digitales y las estrategias basadas en la informática, incluyendo los principios de 2D y 3D equipo de dibujo, modelado, renderizado, animación y técnicas de fabricación digital. El módulo tiene como objetivo ampliar su comprensión teórica y práctica de los medios digitales avanzados, así como para mejorar sus conocimientos y habilidades de computación existentes - por lo que la evaluación es sobre una base de "valor añadido". ESTUDIOS PROFESIONALES Este módulo se basa en su experiencia de trabajo e introduce conceptos legales, profesionales y de gestión relacionados con el desarrollo "profesional" de su curso. Se le pide que reflexione sobre su experiencia previa y el desarrollo personal, e identificar áreas para la investigación futura. El módulo es una introducción al papel del arquitecto en el sector de la construcción (incluyendo las cuestiones de adquisición y desarrollo), ya las limitaciones profesionales, administrativos y legales que influyen en la obra del arquitecto en la práctica. DISEÑO DEL PROYECTO 2 (1 AÑO DE DISEÑO DEL ESTUDIO) Por lo general, aunque no exclusivamente, el tema o el contexto de Diseño del Proyecto 2 implica desarrollar o probar los aspectos del diseño del proyecto 1 a nuevas investigaciones o proyectos exploratorios. Este módulo, sin embargo, pone mayor énfasis en la resolución detallada de la propuesta de diseño individual, a menudo en una escala más grande, y se ocupa de manera más explícita con las cuestiones de programa, la materialidad, la tecnología y el impacto ambiental. El módulo se ejecuta en paralelo con el Año 2 Estudio de Diseño. Historia y teoría Este módulo consta de estudio seminario especializado y una serie de conferencias más amplias de todo el módulo, y comienza un estudio de un año de la historia de la arquitectura y la teoría que culmina con el envío de tesis doctoral en el año 2. Después de las presentaciones por parte de todos los líderes de los grupos seminario al inicio del semestre, se elige un grupo de seminario con su propio tema y el programa de estudio en particular. En base a esto, se selecciona un área individual de la investigación, y desarrollar a través de la escritura y una presentación; También se prepara un resumen de su disertación. Los estudios técnicos EN LA PRÁCTICA Este módulo se requiere, de forma individual o dentro de un grupo, para llevar a cabo la investigación sobre diferentes enfoques y tipos de tecnología y diseño ambiental. Tendrá que mirar las cuestiones culturales más amplios que intervienen, pero más especialmente en cuestiones de sostenibilidad en el diseño. Esto se espera que informe a su trabajo del proyecto Estudio de Diseño. DISERTACIÓN La tesis es el objetivo principal de Historia de la Arquitectura y la enseñanza de la teoría, y el principal componente escrito del curso. Sobre la base de su resumen, que la investigación en fuentes primarias y secundarias, a definir y refinar una metodología, producir un proyecto de sinopsis, y, por último, completar una tesis de 10.000 palabras con las notas, bibliografía e ilustraciones. Si usted explora otra modalidad de estudio, tales como hacer una película o el diseño de un sitio web, usted todavía tendrá que cumplir con un límite de palabras inferior de 6.000 palabras. DISEÑO DEL PROYECTO PRINCIPAL (año 2 DISEÑO DEL ESTUDIO) Al igual que con Design Studio 1, esto es individual para cada electiva Estudio de diseño, y usted elige su estudio de diseño siguiendo las presentaciones de todos los tutores del cuarto de diseño a principios del año académico. El módulo está integrado con el módulo de Desarrollo de diseño posterior, y estos dos módulos por lo general crear un único proyecto global para el año académico final. Los módulos se ejecutan en paralelo con el Año 1 Diseño de estudio, sin embargo, se espera que el año 2 estudiantes a seguir, y resolver, una tesis más ambicioso y sofisticado. Estudios Aplicados TÉCNICAS En este módulo se completa un estudio concurrente técnica aplicada con la progresión de su proyecto principal Design Studio. Este informe integrado explica y profundiza las estrategias ambientales, estructurales y constructivas inherentes a su forma de pensar y su proyecto de diseño. DISEÑO DE DESARROLLO (2 AÑO DISEÑO DEL ESTUDIO) Este módulo es continuación del Proyecto Diseño principal, y le pide a elaborar, probar, adaptar y desarrollar su propuesta de proyecto de diseño para producir un diseño arquitectónico bien resuelto. Este módulo le estimula a comunicar sus ideas, trabajos de investigación y propuestas de diseño en una variedad de medios de comunicación en un nivel avanzado. También integrar su presentación con su trabajo en el Informe estratégico y módulos de Estudios Técnicos Aplicadas. El módulo se ejecuta en paralelo con el Año 1 Estudio de Diseño. Informe estratégico Este módulo es un informe importante que se integra con su proyecto de estudio del diseño principal y los módulos aplicados estudios técnicos. El informe se centra en explorar y explicar las decisiones de proyectos importantes que se hicieron como parte del proceso de diseño. El módulo es una introducción a diversos enfoques para el informe - metodologías, técnicas, precedentes de construcción seleccionados - a través de seminarios y tutorías grupales Design Studio. Requisitos de entrada específicos del curso Usted está obligado a tener una licenciatura en Arquitectura, o similar, con un alto nivel de rendimiento, que normalmente se validó por el RIBA para la Parte 1 / prescrito por el ARB para la Parte 1. Por lo general tendrá (post-grado) la experiencia profesional de un año. En entrevista, usted debe presentar su oferta académica junto con ejemplos de trabajos realizados durante el entrenamiento profesional, y cualquier material contextual relevante. Si su primer idioma no es Inglés tendrá una puntuación de IELTS de 7.0, con un mínimo de 6,5 en todos los componentes. Carreras asociadas La mayoría de los estudiantes que completan la arquitectura de marzo (Parte 2) se emplean posteriormente en estudios de arquitectura, y se convierten en arquitectos registrados después de tomar el examen de la parte 3. Otras progresan a adoptar nuevas maestría o doctorado, y luego entrar en la investigación y / o la enseñanza. [-]

Maestría En Arquitectura De Interiores

Holy Spirit University of Kaslik - USEK
Campus 2 años October 2017 Líbano Jounieh

El Máster en Diseño de Interiores da al estudiante un nivel de formación profesional basado en la creatividad, profesionalismo, y también de la adquisición de conocimientos y habilidades. Diseñar un proyecto es establecer relaciones intelectuales y artísticas sensibles y creativas entre el espacio y la luz, materiales, colores, equipo, mobiliario, objetos y usuarios. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. El Máster en Diseño de Interiores da al estudiante un nivel de formación profesional basado en la creatividad, profesionalismo, y también de la adquisición de conocimientos y habilidades. Diseñar un proyecto es establecer relaciones intelectuales y artísticas sensibles y creativas entre el espacio y la luz, materiales, colores, equipo, mobiliario, objetos y usuarios. Estructura del Programa Estudios conducentes a la Maestría en Diseño de Interiores se organizan en torno a tres opciones de especialización: Diseño de Interiores Arquitectura, Diseño de Producto y escenografía. Cada opción es un lugar para la reflexión, la síntesis y la creación, de los cuales el proyecto del taller es la parte principal de la formación. Los cursos y seminarios permiten al alumno profundizar su dominio en áreas especializadas bajo la guía de profesionales. Ellos ampliar sus campos de aplicación a través de un enfoque multidisciplinario y desarrollar su versatilidad a través de estos talleres para estudiantes, previstas en los temas relacionados con la arquitectura interior, diseño, paisaje, el teatro y las nuevas tecnologías de la comunicación, etc. También encajan trabajo del estudiante en su contexto humano y social. La duración mínima para obtener una maestría en Interior (Master en Arquitectura Interior) es de dos años. El programa de formación incluye un mínimo de 42 créditos distribuidos de la siguiente manera: 36 cursos de especialización obligatorios (Diseño de Interiores, Diseño de Productos o Escenografía) 6 cursos electivos de acuerdo a la especialización Oportunidades de Empleo Autónomos: independientes o combinación multidisciplinar Oficinas de la arquitectura, diseño de interiores o agencias estatales Diseño de mobiliario Diseño textil Objetos de diseño: lámparas, etc ... Escenografía Teatro [-]

Del Master Integrado En La Arquitectura

University of Minho - School of Arquitecture
Campus 5 años September 2017 Portugal Guimarães

El principal objetivo del MIARQ es la formación de profesionales cualificados en el ejercicio de actividades profesionales en Arquitectura, Urbanismo, Diseño urbano, rehabilitación y mantenimiento de edificios. [+]

Estudios: Licenciatura (Bolonia grado 1er ciclo), Máster ECTS: 300 Duración: 10 semestres del plan de estudios Régimen: Largo Lugar: Campus Azurém, Guimarães Principal área científica: Arquitectura INTEGRADO DE MÁSTER | 5 AÑOS La Máster Integrado en la Arquitectura permite el ejercicio de la actividad profesional en Arquitectura. Para ello, se busca promover el "conocimiento integrado" y la formación de una metodología de diseño, tanto esencial para la práctica de la arquitectura en sus diversos aspectos: Arquitectura, Urbanismo, Diseño urbano, rehabilitación y mantenimiento de edificios. La creatividad de los estudiantes se anima, sensibilizar al entorno socio-cultural específico en el que operan y su capacidad para comunicar los fundamentos del trabajo en progreso. Los estudiantes deben demostrar el pensamiento crítico, la capacidad de trabajar en equipo, valores éticos de la ciudadanía y la conciencia ambiental. Carreras Los arquitectos graduados por la Universidad de Minho pueden ejercer su actividad profesional en arquitectura, rehabilitación y mantenimiento de edificios, diseño urbano, planificación urbana y gestión, de educación superior y de investigación, que trabajan como profesionales independientes o como empleados de instituciones públicas y empresas privadas. También están calificados para enseñar en diversos niveles de la educación. [-]

Master De Estudios Profesionales En El Diseño De Iluminación De Interiores

New York School of Interior Design
Campus September 2017 Estados Unidos de América Lower East Side

El MPS en el diseño de la iluminación interior (MPS-L) es de un año, título de post-profesional que ofrece la educación profesional y riguroso en el ámbito de la iluminación natural y artificial para el ambiente interior. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. NYSID está en el puesto # 2 programa de graduados en los EE.UU. por Diseño de Inteligencia El MPS en el diseño de la iluminación interior (MPS-L) es de un año, título de post-profesional que ofrece la educación profesional y riguroso en el ámbito de la iluminación natural y artificial para el ambiente interior. Como cualquier diseñador de interiores o arquitecto le puede decir, imaginativa y rentable iluminación interior es fundamental para el éxito de cualquier espacio interior. evolución de las tecnologías, las nuevas leyes que exigen la eficiencia energética y la demanda de inspiración, soluciones innovadoras han creado una fuerte necesidad de especialistas en el diseño de la iluminación interior. NYSID ha respondido a esta necesidad con un programa que expone a los estudiantes a una serie de conocimientos y habilidades que ofrece a los graduados con un saldo de técnicas conceptuales y prácticos para la ejecución exitosa de diseño. El trabajo del curso aborda la historia y la teoría del diseño de iluminación, los principios de la sostenibilidad en lo que respecta a la disciplina, sistemas de iluminación y de control naturales y artificiales, diseño integrado de sistemas, así como de análisis financiero, el cumplimiento del código, y mantenimiento del proyecto. El programa incluye cursos de estudio de diseño de iluminación que integran adquirieron conocimiento y la investigación, mientras que la exploración de los entornos residenciales, comerciales e institucionales. Los graduados están preparados para rendir el examen de certificación propuesta por el NCQLP (Consejo Nacional de las Cualificaciones Profesionales de Iluminación). El programa requiere un estudio a tiempo completo Todas las clases son por las tardes y los fines de semana Los solicitantes deben tener un título en diseño de interiores, arquitectura, ingeniería, o un campo estrechamente relacionado y una cartera avanzada [-]

Arquitectura De Interiores Master

Zuyd University of Applied Sciences
Campus 2 años September 2017 Países Bajos Maastricht

En el Máster de Arquitectura Interior, aprenderá a desarrollar un concepto para un espacio en función de sus propias ideas y visión artística y hacer realidad ese concepto. [+]

arquitectura de interiores maestro En el Máster de Arquitectura Interior, aprenderá a desarrollar un concepto para un espacio en función de sus propias ideas y visión artística y hacer realidad ese concepto. ¿Qué puede este Máster de Arquitectura Interior ofrecerle? La percepción y la expresión en la arquitectura del interior ¿Qué hace que un determinado lugar tan característico? ¿Es la luz, cayendo en un ángulo específico a través de las ventanas de cristal? El material y los colores de las sillas, mesas, cortinas, paredes, piso? Los sonidos específicos de la sala? El tacto, el olor de las cosas? La gente…? Aspectos fenomenológicos determinan el ambiente de un interior. El núcleo Interior a nuestro Maestro Interior Architecture hay nicho, matices o aspectos de la arquitectura, sino una actitud fundamental hacia el mundo circundante. El núcleo de este Máster es la comprensión de un lugar en todas sus manifestaciones, antes de empezar a transformarlo debido a las cambiantes necesidades y requisitos. ¿Qué vas a aprender? Usted aprenderá a desarrollar un concepto para un espacio en función de sus propias ideas y visión artística y hacer realidad ese concepto. Parte importante es cómo presentar sus conclusiones como un componente esencial de su diseño arquitectónico. En cada tarea se le pedirá a establecer conexiones entre su propio trabajo y el de los demás y entre su trabajo y el público. También va a hacer una contribución activa en proyectos de colaboración. En los dos años que estudies en Maastricht usted tendrá la oportunidad de profundizar sus conocimientos de diseño, interpretación personal de la situación profesional y talento artístico. Obtendrás conocimiento de la materia, conocimientos y habilidades sobre la base de su propia investigación aplicada. Lengua Inglés / Holandés. Los profesores también hablan alemán. ¿Para quién? El programa de este Máster de dos años está abierto a usted si usted tiene una licenciatura en Diseño Arquitectónico, o programa de otra licenciatura, y si usted tiene las competencias de admisión deseados. De dedicación del estudiantado Normalmente vas a estudiar y trabajar en la Academia durante aproximadamente 20 horas a la semana. Además, tendrá que estudiar en casa durante unas 20 horas a la semana. Créditos El programa consta de 120 créditos europeos en total. DURACIÓN A tiempo completo durante la duración de dos cursos académicos, desde septiembre hasta julio. El primer año Su propio taller En el primer año que va a trabajar en su propio taller, donde cumples asignaciones hipotéticas y donde a evaluar su proceso de diseño paso a paso con sus profesores. En estas tareas usted explorará la materialidad, la luz, el tiempo, la escala y la composición. Traspaso Comenzamos una asignación con excursiones a diferentes lugares, donde se prueba estos con sus sentidos y explorarlo con el estado de nuestro tiempo de la mente, desde dentro. Que la investigación de la anatomía del lugar, inducir empatía y construir entendimiento. Usted formula una intención de cómo reequilibrar la coreografía de manera significativa y que ejemplifican el significado intencional como una estructura construida de materialidad explícito. En estas asignaciones de la investigación y el análisis teórico juegan un papel clave. Su proyecto de graduación Evaluación final de máster En el segundo año que se centrará en su tesis y la pieza de trabajo final. Su proyecto de graduación es la evaluación final de máster. Con esta evaluación se le prueba de que usted es capaz de ejercer la profesión. Va a posicionarse como un arquitecto de interiores y presentarle al mundo exterior para que pueda sentar las bases para una futura carrera. También ofrece la posibilidad de una contribución fundamental para el debate sobre temas de actualidad, y es valioso para el desarrollo del campo. Libertad para elegir El tema de su proyecto final es libre de elegir, pero todavía bastante cerca en el sentido amplio del interior. Es una hipótesis en un contexto zona urbanizada. La selección y la motivación de su proyecto de graduación es parte del plan de graduación que se presenta. Usted tendrá que concluir el lugar y la idea principal de la intención. Tesis y modelo anatómico Su proyecto de graduación se compone de dos capas conectadas: la tesis y el modelo anatómico. La tesis debe ser la base de su proyecto, en base de la lengua y la investigación teórica en sentido histórico, filosófico, cultural y socio-político. El modelo anatómico es la aplicación concreta de su intención e incluye todos los elementos espaciales. El equipo de profesores El maestro trabaja con los principales profesionales: arquitectos, arquitectos de interiores, representantes de otros campos, como historiadores del arte, para la conexión máxima con la evolución actual, la contribución de sus conocimientos profesionales y experiencia profesional. Diploma y reconocimiento Cuando usted ha completado con éxito el programa obtendrá el grado de Maestría en Arquitectura de Interiores. El grado es reconocido por la Unión de Arquitectos Holandeses Interiores (BNI) y registrar después de un período de prácticas de dos años en el Arquitecto Fundación Registro (Stichting Bureau Architectenregister). Normativa académica y de examen (REA) Los reglamentos académicos y de examen (para el que el acrónimo holandés es REA) proporcionan toda la información que necesita sobre el contenido del curso, el apoyo académico siempre, y la manera en que se organizan los exámenes. También contienen información sobre los requisitos de admisión. Descargue el archivo pdf de la corriente REA (en holandés) para este año académico. Requisitos de admisión Usted es admisible si usted es un graduado con un título de licenciatura en Diseño Arquitectónico, o programa de otra licenciatura, si usted tiene las competencias de admisión deseados. Cuando no se puede cumplir con estos requisitos de admisión usted tiene la opción de solicitar un examen de ingreso. Para hacerlo, deberán enviar una cartera y carta de presentación a la secretaría del programa. Todos los estudiantes que sean admitidos serán invitados en julio para la evaluación de la ingesta. Procedimiento de admisión Tan pronto como recibimos su formulario de solicitud le invitaremos para el procedimiento de admisión, que consta de los siguientes pasos: Una preselección basada en su carta de motivación, diploma y la cartera digital. Una entrevista de motivación y la evaluación de su cartera. Un trabajo práctico. Cuando se pasa la preselección (1) que le invitamos a la evaluación de la ingesta, que tendrá lugar en Maastricht por un día completo *. Durante este día se pondrá a prueba en su idoneidad para el programa. Usted puede mostrar y discutir ejemplos de la obra en su cartera con el comité de admisión (2). La parte final es un trabajo práctico establecido por el comité de admisión (3). * Oa través de Skype si usted vive en el extranjero y no tienen la oportunidad de venir a Maastricht. [-]

Maestría En Arquitectura

Academy of Art University
Campus o En línea 2 - 3 años September 2017 Estados Unidos de América San Francisco

El maestro acreditado NAAB de Arquitectura es un programa profesional integral que se ofrece en dos pistas. Dedicado a la relación de la teoría, hasta la fecha los avances técnicos, el diseño arquitectónico avanzado y la práctica de hacer y la construcción, el programa tiene un perfil excepcional. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. El NAAB acreditado Maestro de la Arquitectura es un programa profesional integral que se ofrece en dos pistas. Dedicado a la relación de la teoría, hasta la fecha los avances técnicos, el diseño arquitectónico avanzado y la práctica de hacer y la construcción, el programa tiene un perfil excepcional. A través de la facultad conocedor y practicante, permitimos a nuestros estudiantes a convertirse en líderes responsables en su campo, que tienen las habilidades para imaginar, diseñar y construir un futuro deseable y viable, y por lo tanto contribuyen activamente a la evolución de la sociedad. Requisitos de la unidad M. Arco Vía I Las principales 48 unidades Dirigida Estudio 6 unidades * 9 unidades optativas TOTALES 63 unidades * por la aprobación del director Requisitos Arquitectura M. grado del Arco La conclusión con éxito del Proyecto de Tesis final Mínimo 2.0 GPA acumulativo calificación mínima de C en todos los necesarios 63 unidades (Vía I) o 87 unidades (Track II) Requisitos de la unidad M. Arco de segunda vía Las principales 66 unidades Dirigida Estudio 6 unidades Optativas * 15 unidades TOTALES 87 unidades * por la aprobación del director MARZO Programa de Resultados de Aprendizaje Los estudiantes de posgrado se reunirán los siguientes criterios de desempeño del estudiante: Diseño: Demostrar el desarrollo de la exploración y comprensión del diseño en todo el programa Comunicación visual: comunicar visualmente ideas a través de la mano dibujo / dibujo, incluyendo bocetos dibujados a mano, dibujos y diagramas de proceso de diseño comunicar visualmente ideas a través de los planos arquitectónicos (digitales o no): plano de situación, planta, sección, elevación, y la representación 3D Producir modelos físicos exactos para las ideas de diseño Comunicación escrita: Efectivamente resumir el proyecto y el proceso en un libro de la propuesta de tesis y bien elaborado Habilidades de presentación: Profesionalmente presentar la propuesta de tesis y proyecto final Sistemas de construcción, Materiales y Métodos: Demostrar comprensión de los sistemas materiales y detalles constructivos Demostrar comprensión de los sistemas de construcción (incluidos los sistemas estructurales, mecánicos, de plomería y sistemas eléctricos) Demostrar comprensión de los sistemas de control ambiental Demostrar comprensión de los códigos de construcción y la accesibilidad Aplicar los conceptos de sostenibilidad en su proyecto Tesis Propuesta de Desarrollo: definir claramente la misión de su proyecto La investigación actual que define la necesidad y conveniencia del proyecto Proporcionar un perfil del grupo de usuarios Integralmente definir y analizar el área del sitio propuesto y su contexto Presentar y analizar los precedentes relevantes para el proyecto Desarrollar un concepto general de proyectos relacionados con el análisis y el programa de sitio Efectivamente presentar la idoneidad del programa propuesto en el sitio propuesto Producir un programa espacial / funcional en línea Proyecto de Tesis: Producir una solución arquitectónica y la construcción integral a la declaración de la misión Academy of Art University Learning Outcomes Los graduados de la Academia de Arte de la Universidad demostrarán la capacidad de: Producir un cuerpo de trabajo adecuado para la búsqueda de oportunidades profesionales en su campo del arte y el diseño. Resolver problemas creativos dentro de su campo del arte y el diseño, incluyendo la investigación y síntesis de la técnica, estética, y el conocimiento conceptual. Comunicar sus ideas profesionalmente y conectar con su público objetivo utilizando habilidades visuales, orales y escritos de presentación relacionadas con su campo. Ejecutar las decisiones técnicas, estéticas y conceptuales basados ​​en una comprensión de los principios de arte y diseño. Evaluar el trabajo en su campo, incluyendo su propio trabajo, utilizando la terminología profesional. Reconocer la influencia de las grandes tendencias culturales y estéticos, tanto históricos como contemporáneos, sobre arte y diseño de productos. Aprenda las habilidades profesionales y comportamientos necesarios para competir en el mercado global para el arte y el diseño. Visita www.academyart.edu para aprender más sobre los costes totales, la deuda promedio de préstamos estudiantiles, ocupaciones potenciales y otra información. Acreditado WSCUC miembros, NASAD, CIDA (BFA-IAD, MFA-IAD), NAAB (B.Arch *, M. Arch), CTC (California Credenciales de Maestros). programa de grado en funciones actualmente no está ofreciendo cursos en línea. ** B.Arch se encuentra actualmente en estado de candidatura. [-]

El Programa De Maestría En Planificación Pública Para El Desarrollo Sostenible

Örebro University
Campus 1 año August 2017 Suecia Orebro

El enfoque del programa es el desarrollo sostenible como un desafío vital para nuestras sociedades que necesita ser abordado con seriedad por los gobiernos y las administraciones públicas. El programa es una colaboración entre la Geografía Humana, Ciencias Políticas y Sociología y es un maestro de un año, 60 créditos. [+]

¿Te gustaría desarrollar habilidades y herramientas que le permiten contribuir a una sociedad más sostenible? Si ese es el caso, este programa está hecho a medida para usted! El enfoque del programa es el desarrollo sostenible como un desafío vital para nuestras sociedades que necesita ser abordado con seriedad por los gobiernos y las administraciones públicas. El programa es una colaboración entre Geografía Humana, Ciencias Políticas y Sociología y es un maestro de un año, 60 créditos. El primer semestre lo lleve cursos multidisciplinarios que se centran en el desarrollo sostenible como un desafío político y profesional y contribuyen a conocimientos teóricos y empíricos sobre la complejidad de los diferentes problemas ambientales y su conexión con las dimensiones sociales y económicas. Desarrolla una comprensión de cómo los problemas del medio ambiente se enmarcan y cómo estos marcos de impacto sobre las estrategias y las soluciones son elegidos, así como ayudar a explicar por qué algunos problemas no se tratan en absoluto. También obtienes el conocimiento de lo que el papel de un funcionario público profesional y planificador puede y debe significar cuando se trabaja por una sociedad más sostenible. El desarrollo sostenible se describe y analiza desde una perspectiva comparativa para dar una visión de por qué y cómo las condiciones, los patrones y estrategias de problemas varían en todo el mundo. En los cursos, que problematizar perspectivas teóricas sobre el desarrollo sostenible y también aplicamos las teorías en relación a los casos concretos de la planificación sostenible. Método de instrucciones y las aplicaciones prácticas variadas e incluyen y el aprendizaje basado en problemas. Durante el segundo semestre, a elegir entre tres cursos que se centran en el desarrollo sostenible, con especialización en cualquiera de Geografía Humana, Ciencias Políticas o Sociología. Estos tres cursos comienzan con un módulo de curso conjunto en el método y el análisis, que desarrolla sus conocimientos y habilidades en los métodos y análisis de especial importancia para el desarrollo sostenible. Usted practica sus habilidades y destrezas en la operacionalización, trabajando con diferentes indicadores de sostenibilidad y al trabajar de forma creativa para desarrollar nuevos indicadores alternativos. Usted también tendrá la oportunidad de desarrollar sus conocimientos y habilidades en el campo de estudios tradicionales. Además, usted va a adquirir conocimientos y habilidades en los estudios de futuro, al igual que las técnicas de escenarios y el pronóstico. El segundo semestre termina con estudios temáticos y un proyecto independiente. requisitos específicos de entrada Un título de primer ciclo que comprende al menos 180 créditos de los cuales al menos 90 créditos son para estudios especializados en uno de los principales campos de estudio de la geografía humana, la sociología, la ciencia política, la historia, los estudios de género, medios de comunicación y los estudios de comunicación, u otra ciencia social sujeto. El solicitante también debe tener calificaciones correspondientes al curso "Inglés 6" o "Inglés B" de los suecos Escuela Secundaria Superior. Cualificaciones (título obtenido) Grado de Maestro de Arte / Ciencia [60 créditos] Carrera El programa cuenta con un perfil profesional clara, lo que aumentará las posibilidades de empleo como funcionario público, planificador y administrador de los gobiernos, administraciones y otras organizaciones para las que el desarrollo sostenible es un objetivo vital, nacional e internacional. El programa establece además la tierra para hacer Ph. d. educación posible en uno de los tres temas principales del programa. Información adicional El plazo de solicitud está abierto entre el 16 de octubre 2015 - 15 de enero 2016. [-]

Máster Universitario en Investigación y Formación Avanzada en Arquitectura

San Jorge University / Fundacion Universidad San Jorge
Estudios presenciales y a distancia 1 año November 2017 España Zaragoza

El Máster Universitario en Investigación y Formación Avanzada en Arquitectura, que es un programa OFICIAL y permite el acceso a los estudios de Doctorado en Arquitectura, tiene por objetivo ahondar en las metodologías de investigación e innovación y en las técnicas y herramientas de comunicación documental y visual aplicadas a las Arquitectura, así como en su utilidad para el ejercicio profesional y la práctica docente enmarcada en el Espacio Europeo de Educación Superior. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. Investigación e innovación en Arquitectura. Los retos del presente y del futuro En el contexto actual, cambiante y que demanda actitudes propositivas nuevas, el profesional en activo debe ser, más que nunca, creativo, versátil y capaz de liderar y gestionar equipos multidisciplinares, sensibilizados con la investigación y la innovación. La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad San Jorge apuesta por un programa formativo innovador en el sector y que desea atender una necesidad palpable en nuestra sociedad y en la profesión: diferenciar el hecho creativo del hecho de investigar y dar a conocer los mecanismos que permitan imbricar ambos actos plenamente originales y de futuro. El Máster Universitario en Investigación y Formación Avanzada en Arquitectura, que es un programa OFICIAL y permite el acceso a los estudios de Doctorado en Arquitectura, tiene por objetivo ahondar en las metodologías de investigación e innovación y en las técnicas y herramientas de comunicación documental y visual aplicadas a las Arquitectura, así como en su utilidad para el ejercicio profesional y la práctica docente enmarcada en el Espacio Europeo de Educación Superior. Para ello, este programa de máster ofrece conocimientos y capacitación avanzada para desarrollar un proyecto de investigación aplicada, desde la idea inicial a la difusión de los resultados a la comunidad científica, objetivo fundamental del perfil específico que garantiza. Y, todavía, el conocimiento de los medios y canales para la publicación, difusión y transferencia de resultados así como las estrategias de comunicación visual y de gestión y diseño de la documentación escrita y gráfica, con el fin de dotar al alumnado de competencias transversales sobre el uso práctico de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la investigación, tanto software de apoyo a las tareas de análisis de datos como herramientas virtuales de búsqueda y sistemas de presentación de información. Durante el proceso de gestación de su propia investigación, el alumno adquirirá conocimientos específicos en cultura urbana y patrimonial y en el proceso de ideación, documentación y difusión de un proyecto arquitectónico, así como en innovación docente y política educativa. Un destacado claustro de profesorado, de carácter multidisciplinar y que se haya conformado por profesionales doctores de amplia solvencia, ejercerá la tutela personalizada del alumnado y la dirección de sus trabajos de fin de máster. A las sesiones magistrales y talleres instrumentales de los distintos módulos que conforman la oferta formativa, se sumarán sendos Juries, en los que participarán invitados de reconocido prestigio nacional e internacional en el ámbito del oficio y de la investigación en Arquitectura. Y todo ello en un contexto académico y formativo idóneo para atender las necesidades de los futuros especialistas en la materia, capaces de satisfacer con garantías un perfil necesario en la sociedad presente y futura. Objetivos y competencias Con el fin de cumplir con las exigencias derivadas de las legislaciones estatal y comunitaria, la titulación de Máster Universitario en Investigación y Formación Avanzada en Arquitectura satisface los siguientes objetivos de carácter general: Suplir las carencias formativas de los egresados relacionadas con el campo de la investigación y más concretamente, con la investigación en arquitectura. Incorporar vías de formación orientada a la investigación en materia de arquitectura, de acuerdo con las necesidades del mercado actual. Capacitar a los titulados para abordar trabajos de investigación en los ámbitos de las organizaciones empresariales y/o de los círculos académicos. Ofrecer a los egresados en arquitectura una vía de acceso a los estudios de doctorado, mediante un máster orientado a la consecución de un trabajo de investigación relacionado con su ámbito de estudio. Todos y cada uno de estos objetivos conducen a asegurar el acceso de titulados y/o egresados a los estudios de tercer ciclo, para la generación, transferencia y adecuación de la I+D+I, particularmente a los arquitectos cuya titulación actual no le permita acceder a dicho ciclo de manera directa. Los objetivos particulares que debe cumplir la titulación consisten en alcanzar las competencias específicas relacionadas con la investigación y la organización de grupos de trabajo y con la investigación y la innovación aplicadas a la docencia, agrupadas en saberes y habilidades. El necesario equilibrio entre los aspectos teóricos y prácticos de la formación en dicha disciplina que se pretende con este Máster Universitario debe garantizar, a su vez, la adquisición de las aptitudes, capacidades y conocimientos estrictos que se basen en los perfiles anteriormente citados. En cuanto a los objetivos generales y transversales de la titulación, destacamos dos de ellos: “Desarrollar en los participantes el sentido ético de la profesión y una visión de la misión social del sector público” y “Desarrollar en los alumnos una mentalidad estratégica adaptable a los entornos cambiantes en los que se desenvuelven las organizaciones en la actualidad”, mediante el cual se relaciona directamente con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los propios valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos. Se entiende que los conceptos Ética, Misión social y Dirección Estratégica van directamente relacionados con uno de los ámbitos de desarrollo actuales de la gestión: Responsabilidad Social Corporativa, que engloba los conceptos anteriormente citados. Programa MODULO TIPO CREDITOS METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN Obligatoria 10 INVESTIGACIÓN APLICADA A LA ARQUITECTURA Obligatoria 18 FORMACIÓN AVANZADA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Obligatoria 12 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DOCUMENTAL Y VISUAL APLICADA A PROYECTOS Obligatoria 12 TRABAJO FIN DE MASTER Obligatoria 8 - Total 60 [-]

Master De La Arquitectura

Rochester Institute of Technology (RIT)
Campus 3 años September 2017 Estados Unidos de América Rochester

Programa de Maestría en Arquitectura es para estudiantes que están interesados ​​en el estudio de arquitectura a nivel de postgrado, pero cuyos títulos de grado se obtuvieron en los campos fuera de la arquitectura. [+]

El maestro del currículo del programa de Arquitectura ha sido moldeada por la importancia mundial de la sostenibilidad, los factores de impacto que el urbanismo, y la aplicación práctica de los principios del diseño y la tecnología en materiales y construcción.

Sostenibilidad

Con un esfuerzo global para obtener más sostenible del mundo, incluyendo los edificios que utilizan la energía y los factores ambientales de manera más eficiente para reducir una huella de carbono, el enfoque de muchos cursos de reflejar las condiciones de diseño sostenible y la práctica.

Urbanismo

Debido a un entorno urbano degradado tiene graves consecuencias para la salud social, económica, cultural y ambiental, el programa presta especial atención a las zonas urbanas y los principios urbano. La complejidad del entorno urbano requiere un enfoque interdisciplinario a la educación arquitectura - una que hace referencia a la economía, la política pública, la sociología y la cultura regional. El programa se centrará en las prácticas y los principios de conservación y reutilización adaptativa. La ciudad de Rochester, Nueva York, servirá como un ambiente de aprendizaje activo para los estudiantes. ... [-]


MTech En La Tecnología De Arquitectura

University of Johannesburg
Campus Tiempo Parcial 1 - 3 años February 2017 Sudáfrica Johannesburgo

Después de haber obtenido esta calificación, los estudiantes serán competentes arquitectónicos tecnólogos / profesionales que sean capaces de llevar a cabo una investigación independiente e independientemente realizar servicios profesionales de arquitectura en la tecnología, el diseño y la gestión en el sector público y / o privado (formal o informal) o campos especializados de la entorno construido. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. Después de haber obtenido esta calificación, los estudiantes serán competentes arquitectónicos tecnólogos / profesionales que sean capaces de llevar a cabo una investigación independiente e independientemente realizar servicios profesionales de arquitectura en la tecnología, el diseño y la gestión en el sector público y / o privado (formal o informal) o campos especializados de la entorno construido. Requisitos de admisión Un Baccalaureus Technologiae: Arquitectura Técnica con una nota media de al menos un 65% o un título equivalente a una norma equivalente, según lo recomendado por un Comité de Estado y aprobado por la Junta de Facultad. Criterios de selección La selección se basa en el mérito académico y una propuesta preliminar de investigación, tal como fue aprobado por el Comité Departamental. Plan de estudios MÓDULO Investigación y Disertación: Arquitectura Estructura del programa El programa se ofrece tanto a tiempo completo como a tiempo parcial. La naturaleza del programa: programa de investigación. Duración mínima: 12 meses. Duración máxima: 24 meses a tiempo completo, 36 meses a tiempo parcial. MTech Arquitectura Técnica (Profesional) El propósito de este programa es ofrecer un curso en el "nivel de la parte 2, tal como se define por el Consejo Sudafricano para la profesión de arquitecto (SACAP) en términos de la Ley 44 de 2000, preparando de este modo los estudiantes para la entrada en la profesión de arquitecto en el "categoría de inscripción Arquitecto Candidato. Después de haber obtenido esta calificación, los estudiantes serán los profesionales de arquitectura competentes que sean capaces de llevar a cabo una investigación independiente de alto nivel y de manera competente realizar servicios profesionales de arquitectura en las siguientes áreas: el público, el sector privado, (formales e informales); o campos especializados en el entorno construido. Requisitos de admisión Los siguientes requisitos mínimos de admisión se deben cumplir: Un BTech: Arquitectura Técnica: Título de Diseño Aplicado que lleva SACAP Parte 1 acreditación con una nota media de un 60% y al menos el 60% de los módulos 4 Diseño y Teoría del Diseño 4 aplicada. Los solicitantes estarán obligados a presentar una cartera de su propio trabajo de diseño. o un bajo grado o equivalente que lleva SACAP Parte 1 acreditación con un promedio de 60%, y al menos el 60% para el diseño de los niveles de salida, Teoría del Diseño y construcción de módulos relacionados. Los solicitantes estarán obligados a presentar una cartera de su propio trabajo de diseño. o un título equivalente a una norma equivalente, según lo determinado por un Comité de Estado apoyado por una cartera de trabajo de diseño propio del solicitante. [-]

Maestría En Arquitectura

Mediterranea University of Reggio Calabria
Campus 5 años October 2017 Italia Reggio Calabria

El Departamento de Arquitectura "Darte" ofrece un programa de cinco años (LM - 4) para obtener el título de Master of Architecture. Este curso es una entrada limitada con cerca de 150 estudiantes cada año (para la entrada en el programa de cinco años los estudiantes tienen que completar con éxito un examen). El Departamento también ofrece una investigación independiente para obtener el título de Maestro de 1º y 2º nivel ... [+]

El Departamento de Arquitectura "Darte", se estableció en 2012. Ofrece graduado a nivel de la educación profesional y oportunidades de investigación avanzada en la arquitectura y el diseño de campos afines como el diseño de interiores, diseño del paisaje, la planificación urbana, restauración, mejora y gestión del patrimonio arquitectónico. Se centra en el desarrollo de ideas en la arquitectura, investiga el contexto social, cultural y física, así como la toma en una exploración de formas alternativas de utilización del material. Los objetivos de "Darte", reflejan la opinión de que la arquitectura es una disciplina intelectual, un arte y una profesión. El programa, por lo tanto, se basa en las siguientes intenciones: para estimular la sensibilidad y creativas poderes artísticos, para fortalecer el crecimiento intelectual y la capacidad de desarrollar soluciones creativas y responsables a los problemas únicos y cambiantes, y para ayudar al estudiante a adquirir las capacidades individuales necesarios para la la práctica competente de la arquitectura y el aprendizaje permanente (en referencia a la Directiva de la Unión Europea 2005/36 que regula el ejercicio de la profesión de arquitecto en Europa). La tarea de la arquitectura es la creación de ambientes humanos. Es a la vez una expresión de los valores humanos y un contexto para la actividad humana. A través del proceso de diseño, la arquitectura se ocupa de las cuestiones ambientales, conductuales y culturales interrelacionados que subyacen a la organización de la forma construida. El estudiante de la arquitectura está llamada a la sensibilidad directa, la imaginación y el intelecto para el significado físico de estas cuestiones fundamentales en el diseño de un entorno coherente para las personas. \; y un programa que lleva a un Ph.D. Licenciado en Arquitectura y Territorio. En el Departamento se emplean 52 profesores de tiempo completo, de los cuales 12 profesores, 14 profesores asociados, 26 profesores agregados (investigadores indefinidamente). El departamento ofrece servicios y espacios para el estudio. Se compone de 12 aulas de estudio, 8 aulas taller, 2 salas de estudio (un total de 1.690 estaciones de estudio); 3 laboratorios (multimedia, lenguaje, materiales); 1 biblioteca (47.400 volúmenes, 130 suscripciones a publicaciones periódicas) con un total de 120 estaciones. Objetivos de entrenamiento Quinquenal curso de grado de un ciclo de estudios en Arquitectura (Maestría) tiene como objetivo convertir a un profesional con las competencias que caracterizan el arquitecto generalista, de acuerdo con la Directiva de la UE 2005/36, que regula y equipara la profesión de Arquitecto en Europa. El propósito principal del curso de estudios es la transmisión e integración de los conocimientos en el campo de la arquitectura, la ciudad y el territorio. La didáctica está dirigida a un título que se ve en el diseño como proceso de síntesis y momento esencial del conocimiento y de la construcción. Hay dos partes en la propuesta de formación. La primera, teórica, tiene por objeto la adquisición por parte del alumno de los conocimientos, métodos e instrumentos relativos a la experiencia arquitectónica y su historia, también reciente; la segunda, más operativo, es directo hacia el know-how, la adquisición de competencias para entrar en la profesión de arquitecto. Hacia el final del curso de estudio el estudiante debe haber adquirido los conocimientos y la capacidad analítica relacionada con la multiplicidad de campos que caracterizan al profesional de arquitecto: Para conocer a fondo la historia de la arquitectura, del sector de la construcción, de la urbanística, de la restauración arquitectónica y otras actividades de medio ambiente y de transformación territorio conectados a la práctica de la arquitectura e ingeniería civil, introducido por la Directiva 85/384 / CEE y las recomendaciones correspondientes. Para conocer a fondo las herramientas y los métodos de representación, tener un conocimiento teórico-científico y metodológico de la operación en ciencias básicas matemáticas y otros, y para poder utilizar este conocimiento para interpretar y describir problemas complejos, así como la que requiere un enfoque interdisciplinario . Para profundamente para tener un conocimiento teórico-científico y metodológico de la operación en la arquitectura, en el sector de la construcción, la planificación urbana y la restauración arquitectónica y ser capaz de utilizar este conocimiento para identificar, formular y resolver, de una manera innovadora también, problemas complejos, así como la que requieren un enfoque interdisciplinario. Tener conocimientos en la gestión de la empresa y la empresa y en la ética profesional. Para ser capaz de hablar y escribir con fluidez en al menos una lengua de la Unión Europea, que no sea italiano, con fines profesionales. Oportunidades de empleo El graduado debe ser capaz de: Para producir proyectos en diferentes tamaños, por el instrumento peculiar de la arquitectura, incluidos los de planificación a gran escala y por lo tanto debe gestionar los procesos de diseño y reconocer el tamaño de sus inferencias, hasta la escala territorial. Para utilizar las competencias adquiridas para verificar la viabilidad del proyecto, las fases acumulado de las construcciones, las acciones de transformación del entorno construido y natural también en un contexto de investigación. Para dirigir la construcción del proyecto y coordinar, si es necesario, otros expertos que participan en el campo de la arquitectura, ingeniería de la construcción, el urbanismo, la arquitectura y la restauración del medio ambiente. De suficiencia de la integración de diversas competencias, la gestión de la complejidad de los problemas y pensar sobre las responsabilidades éticas de los profesionales de arquitecto y de los cambios inducidos en el contexto físico y social. Al final del curso de estudio, el graduado debe tener un gobierno propio personal y una capacidad crítica en la toma de decisiones en las acciones de transformación, gestión, lectura y representación de los contextos físicos, y debe haber desarrollado la capacidad de asumir la responsabilidad y tomar parte en el proceso de toma de decisiones en el contexto interdisciplinario con la habilidad en la coordinación de las acciones también. Los graduados pueden o bien llevar a cabo, además de autónomos profesionales, funciones de alta responsabilidad en la administración pública y / o en los organismos públicos y privados que operan en el campo de la construcción y transformación de la ciudad y el territorio. Primer año Cálculo Conceptos básicos de la Representación Composición arquitectónica Historia de la arquitectura antigua y medieval Materiales para la Arquitectura Derecho Urbanístico Inglés Conocimientos informáticos (CAD) Segundo año Curso Integrado de Mecánica de Materiales y Estructuras Mecánica de Materiales y Estructuras-1 Scienza e Scienza 2 Diseño Arquitectónico 2 Historia de la Arquitectura Moderna Diseño de Sistemas de Construcción Física Técnica 2º curso electivo Laboratorio de Planificación Urbana 1 La planificación urbana Ciudad y Medio Ambiente Representación Tercer año Estrategias y Políticas para la cohesión territorial Diseño de exteriores Curso Integrado de Dibujo Arquitectónico y Encuesta Dibujo arquitectónico Estudio de arquitectura Curso Integrado de Análisis y Diseño de Estructuras de la Edificación Análisis y Diseño de Estructuras de la Edificación Morfología de Construcciones Proyecto y dirección de obra Laboratorio de Diseño Arquitectónico 1 Laboratorio de Diseño Arquitectónico diseño de interiores 1 Cuarto año Curso Integrado de "Restauración" Las teorías de la Restauración Restauración arquitectónica 4º curso electivo Laboratorio de Planificación Ejecutivo Planificación Ejecutivo Morfología de los Componentes Taller de Proyecto Arquitectónico / Diseño 2 Proyecto de arquitectura / diseño 2 Diseño interior 2 Laboratorio de Planificación Urbana 2 La planificación urbana Diseño urbano Quinto año Estimar Proyecto final Formación de Aprendizaje y Orientación 5º curso electivo Taller de Arquitectura Diseño Diseño arquitectonico Elegido por el alumno Arte de los jardines Energía y sostenibilidad del proyecto Estética Diseño y Organización de la seguridad de construcción del sitio Presentación Multimedia Arquitectura Tecnologías innovadoras para el Proyecto [-]

Master En La Visión Urbana Y Diseño Arquitectónico

Domus Academy
Campus 12 meses September 2017 Italia Milán

En el Máster en Visión Urbana y Diseño Arquitectónico programa, usted aprenderá las estrategias para la transformación de una ciudad, de los desarrollos privados al espacio público. Va a prever futuros escenarios urbanos y arquitectónicos, de acuerdo con dinámicas complejas y requisitos en evolución. [+]

Másters en Arquitectura Tiempo Parcial. Imagine. Adaptar. Cambiar. Las ciudades son laboratorios de experimentación donde los humanos formulan y refinan las respuestas a nuestras necesidades básicas: en busca de refugio, las relaciones, el movimiento, el comercio. en el Máster en Visión Urbana y programa de Diseño Arquitectónico, Usted aprenderá las estrategias para la transformación de una ciudad, de los desarrollos privados al espacio público. Va a prever futuros escenarios urbanos y arquitectónicos, de acuerdo con dinámicas complejas y requisitos en evolución. Audiencia El programa está diseñado para los candidatos con un título de primer nivel en la planificación y / o arquitectura urbana, así como aquellos que tienen un título de primer nivel en economía, humanidades, ciencias sociales, comunicación, u otras disciplinas afines. Resultado Durante este programa de grado, los estudiantes: Aprenda cómo aplicar las metodologías de investigación y diseño adecuados a proyectos de diseño urbano y arquitectónico Los proyectos de diseño de principio a fin, con una secuencia sistemática de pasos relativos a la forma, la estructura, la tecnología y la estética. Concebir, proponer y realizar una investigación y presentación de diseño a nivel profesional, la selección de la mejor estrategia de comunicación y los idiomas para un público multicultural. Programa En el Máster en Visión Urbana y Diseño Arquitectónico programa, usted aprenderá a imaginar transformaciones de los espacios urbanos. Tendrás la oportunidad de proponer soluciones innovadoras a los problemas en el ámbito de la arquitectura contemporánea, el diseño del paisaje y urbanismo. Y llegarás a comprender la evolución del papel de los arquitectos y diseñadores urbanos en diferentes contextos. El programa está basado en taller, con el apoyo de seminarios, conferencias, tutoriales y trabajo de campo. Profesionales de la industria, el director del curso, y los líderes de los proyectos apoyan a los estudiantes a través de coaching individual y orientación del proyecto. El Máster en Visión Urbana y Diseño Arquitectónico programa tiene una estructura única entre los programas de Domus Academy: Se inicia con dos cursos, seguidos de cuatro talleres. Se continúa con las prácticas y concluye con el proyecto de un maestro final. Cursos En los cursos, vas a estudiar métodos críticos de investigación, la teoría del diseño, el pensamiento estratégico, y las prácticas de toda históricos y contemporáneos de diseño en el contexto más amplio de los estudios de diseño urbano y arquitectónico. A continuación, explorar una amplia gama de métodos, herramientas y temas que definen los proyectos urbanos y arquitectónicos contemporáneos, el examen de las relaciones entre las prácticas de diseño y las culturas y contextos que sirven. Talleres Guiados por profesionales de la industria y líderes del proyecto docente, tendrá que trabajar en cooperación con empresas líderes en proyectos desde el concepto hasta el diseño, desde lo micro a lo macro. También analizar sus proyectos desde una perspectiva económica, marketing, social, y el punto de vista antropológico. Algunas posibles desafíos del taller son los siguientes: Desarrollar una visión estratégica para la solución de un problema urbano específico, pasando de una intervención específica a las aplicaciones dentro de un marco más amplio. Investigar las relaciones entre la arquitectura y la planificación urbana y campos relacionados de estudio, tales como el diseño de productos, diseño de interacción, diseño y comunicación. Experimente con idiomas interdisciplinarios, técnicas y modalidades. Piezas de diseño de espacios abiertos que forman parte de un contexto natural o extra-urbano o que se colocan en las lagunas urbanas. Evaluar críticamente los elementos del paisaje que necesitan ser mantenidos, rediseñado, o regenerada; formular una propuesta de proyecto que tenga en cuenta la complejidad espacial, implicaciones sociales y culturales, y las cuestiones ambientales y energéticas. Desarrollar una propuesta de intervención arquitectónica, tomando en consideración los elementos que componen el espacio urbano en torno a la arquitectura, incluyendo factores físicos, culturales, económicos y sociales. Proyecto Fin de Carrera Trabajando bajo la dirección de profesionales de la industria si así lo desean, los estudiantes deben investigar y escribir un informe final sobre un tema de su elección, opcionalmente ilustran con modelos 3D. Los estudiantes exploran el papel de su propio trabajo en el contexto más amplio del campo, se aplican las teorías y métodos que han aprendido durante el curso de los estudios, y demuestran su nivel de habilidad técnica. Los estudiantes presentan su proyecto final de representantes de la empresa. Internado No hay mejor manera para que usted adquiera experiencia en su campo que en realidad trabajan en ella. La pasantía es una oportunidad para que usted trabaje en el sitio para una empresa o estudio de diseño en su campo de interés, mientras que la aplicación de todas las estrategias que ha aprendido en el aula y en los talleres. Alternativamente, se puede completar un proyecto intensivo en colaboración con una empresa en el campus de la Domus Academy. De cualquier manera, obtendrá una perspectiva interna sobre cómo funciona realmente su industria, y usted puede hacer conexiones importantes que avanzar en su carrera. Usted completa su pasantía antes de que su proyecto final. 100% de nuestros estudiantes participan en las prácticas, incluyendo a los estudiantes no comunitarios, que pueden extender sus visas para un máximo de un año para completar esta parte de sus estudios. Compañías Varias compañías de prestigio y estudios de diseño colaboran con el Máster en Visión Urbana y programa de Diseño Arquitectónico, participando activamente en cursos, talleres, pasantías, y competiciones internacionales organizadas por el departamento. Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar directamente con empresas como éstas en sus proyectos de talleres y pasantías. Esta colaboración directa facilita la tutoría y da a los estudiantes acceso a una amplia red de contactos profesionales. Las empresas incluyen: Arup, Bayer MaterialScience, Castel Monastero, spa SNC (Tecnologia per l'ambiente), Hines Italia Srl, ING Real Estate Development Italia Srl, Legnolandia, Le Fonds Belval, Agencia de Desarrollo Metropoli Milano, MUVITA (Museo Vivo delle Tecnologie per l'Ambiente), Peverelli (Giardini e paesaggi d'autore), Prelios, Pirelli RE. Socios académicos e institucionales: California State University Florencia, instituto internacional I2A de la arquitectura, la ciudad de Milán. Acreditación Al graduarse de la Domus Academy, ganará un título que está reconocido en todo Europa y el mundo-un Máster académico (60 créditos ECTS) acreditados por el Ministerio italiano de Educación, Universidades e Investigación (MIUR) *. Usted también gana una segunda calificación valiosa: Diploma del Domus Academy Maestro. Nuestra acreditación ha ayudado Domus Academy construir relaciones con empresas de reconocido prestigio, así que tienes la oportunidad de adquirir experiencia práctica de trabajo durante su curso de estudio. Un título acreditado, además de la experiencia práctica que adquiera a través de una pasantía, muestra los empleadores que ha recibido una educación de alta calidad, así como traer el conocimiento y las habilidades de la industria correspondiente a la mesa cuando se une a su equipo. Nuestra acreditación también significa que los créditos académicos pertinentes que usted gana en la Domus Academy serán transferidos a otras instituciones si decide trabajar para otra maestría o un título de nivel doctoral. Oportunidades de Empleo Los graduados de la Maestría en Visión Urbana y el programa de Diseño Arquitectónico pueden llegar a convertirse en arquitectos, urbanistas, diseñadores urbanos, o los directores de proyectos. Ellos pueden trabajar como consultores o miembros del personal de la arquitectura, ingeniería o estudios de diseño; agencias de desarrollo del territorio; departamentos de planificación pública / urbana; Organizaciones sin fines de lucro; centros de investigación; o de bienes raíces o de construcción empresas. [-]