Compara 1130 Programas de Maestría en Ciencias Naturales

El programa está dirigido a capacitar a científicos e ingenieros altamente profesionales con antecedentes y experiencia práctica en mecánica teórica, mecánica computacional, simulación y modelado matemático y computación distribuida. -

Los estudios de maestría de dos años en física teórica brindan una formación competitiva internacionalmente de alto nivel en física teórica, guiando a las fronteras de la investigación moderna en las siguientes áreas principales: 1. Teoría cuántica de campos y QCD, plasma de quark-gluones, 2. Clásico y gravedad cuántica, 3. Teoría de campos conformales y cuerdas bosónicas, 4. Física de neutrinos, 5. Teoría de campos deformados, formalismo kappa-Poincaré, relatividad especial doble, 6. Mecánica cuántica supersimétrica, modelos integrables, 7. Mecánica cuántica moderna, entrelazamiento, dinámica no lineal, 8. Física de muchos cuerpos y mecánica estadística, 9. Estrellas compactas. -

Tipo de estudios Maestrías Duración 2 años Opción de estudio a tiempo parcial disponible sí admisiones Sujeto a requisitos de entrada Clase de grado LM-40 Ubicación Verona Idioma inglés Posibilidad de Doble Titulación Instituto Politécnico de Grenoble Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) La Maestría en Matemáticas se caracteriza por un enfoque sólido y moderno de las matemáticas como en las mejores y más recientes experiencias nacionales e internacionales en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Se imparte en inglés y muchas de las conferencias están a cargo de profesores extranjeros de instituciones asociadas, que se encuentran en la cima de los rankings internacionales. Los itinerarios formativos de la carrera están orientados a ampliar los conocimientos matemáticos adquiridos en una carrera de grado y profundizarlos en algunas áreas específicas. Están estructurados para proporcionar a los estudiantes habilidades avanzadas en los principales métodos matemáticos utilizados en los campos científico, social y económico. El curso promueve la adquisición de competencias transversales encaminadas a la formación más completa del estudiante y utilizable para el posterior camino de inserción laboral, reconociendo un número adecuado de créditos universitarios (ECTS) a quienes siguen con provecho los cursos que se ofertan específicamente por la Universidad u otras instituciones. El curso está estructurado en dos currículos. El plan de estudios de Matemáticas Aplicadas, altamente profesionalizante, se basa en una preparación sólida de modelado y computación que cubre, por ejemplo, matemáticas industriales y aplicadas, ciencia de datos y decisiones, finanzas matemáticas y criptografía. El currículo de Matemáticas para la Educación se caracteriza en particular por la enseñanza de la didáctica y fundamentos de las matemáticas, la informática y la física, con laboratorios también en el ámbito educativo. La trayectoria de estudios se puede personalizar mediante la asistencia a algunos cursos en la Universidad de Trento, con la que tiene un convenio activo, y la participación en programas de movilidad internacional. El Programa de Maestría es un centro de enseñanza de ECMI (Consorcio Europeo de Matemáticas en la Industria): con elecciones adecuadas en el plan de estudios, es posible obtener el certificado ECMI. También es posible participar en el programa de doble titulación con el Institut Polytechnique de Grenoble (Francia). Se prevén acciones de apoyo para los estudiantes que no pueden asistir a clases (por ejemplo, compartir material didáctico, videoconferencias, etc.). Las pasantías son posibles en empresas de importancia nacional e internacional, por ejemplo, en los sectores bancario, de seguros e industrial, laboratorios de investigación e instituciones educativas. Estas características garantizan una alta competitividad en el mercado laboral y en la investigación científica y tecnológica. El graduado de maestría en Matemáticas en Verona puede integrarse con éxito a grupos de trabajo en los sectores de investigación y desarrollo de empresas e industrias, laboratorios científicos de instituciones públicas y privadas (análisis de datos, análisis y desarrollo de software, criptografía y seguridad, modelado y simulación en un entorno virtual , desarrollo de modelos y análisis de procesos, metodologías y tecnologías biomédicas para la Industria 4.0, etc.) y en entidades financieras, bancarias o aseguradoras, a nivel nacional e internacional. El graduado de maestría en Matemáticas también puede ingresar a la profesión docente, en Italia, en la escuela media y secundaria. Tiene la oportunidad de cumplir con los requisitos curriculares para acceder a las siguientes clases de enseñanza: Matemáticas y Ciencias en las escuelas intermedias, Matemáticas, Física, Matemática Aplicada e Informática en las escuelas secundarias. Además, al completar el curso 24CFU en las disciplinas de pedagogía, psicología, antropología y métodos y tecnologías de enseñanza relacionados, puede competir por puestos permanentes en las escuelas. El graduado de maestría en Matemáticas puede continuar con éxito los estudios en el Ph.D. nivel tanto en Matemáticas como en otros campos científicos (por ejemplo, Ciencias de la Computación, Estadística, Economía y Finanzas, Bioingeniería y Ciencias Biomédicas) en Italia y en el extranjero. Seguro de calidad La calidad de un programa de grado es la medida en que logra sus objetivos educativos y cumple con los requisitos de calidad de las actividades educativas que ofrece, que se determinan de acuerdo con las necesidades y expectativas de los estudiantes y representantes del mundo del trabajo. Este programa ha adoptado un sistema de Aseguramiento de la Calidad docente acorde con las directrices de aseguramiento de la calidad de la Universidad y basado en las directrices nacionales de aseguramiento de la calidad eANVUR, realizando las siguientes actividades: consultas periódicas con representantes del mundo del trabajo para evaluar la adecuación de los perfiles culturales y profesionales ofrecidos en sus cursos; diseño de contenidos educativos y planificación de recursos; organización de actividades educativas y servicios de enseñanza; monitorear la efectividad de la enseñanza y planificar medidas para mejorar la enseñanza y los servicios; provisión de información completa y actualizada en su sitio web, relacionada con el programa (roles profesionales, resultados de aprendizaje esperados, actividades de aprendizaje). Las actividades anteriores están programadas e interrelacionadas, con base en los principios PDCA (Plan, Do, Check, Act). En un sistema de Garantía de Calidad, los estudiantes juegan un papel fundamental: cada estudiante puede desempeñar su papel participando en los grupos de Garantía de Calidad de su titulación y en las Comisiones Mixtas Profesor-Estudiante o, más sencillamente, participando en la Encuesta de Estudiantes sobre enseñanza o cuestionarios. Es en este contexto que la Universidad y el Consejo de Garantía de Calidad de la Universidad ponen periódicamente a disposición de los estudiantes talleres específicos para representantes de estudiantes ('Laboratori di rappresentanza attiva'). -

La geografía humana es un campo de investigación que se centra en estudiar el comportamiento espacial de personas, empresas y organizaciones. -

Este programa proporcionará a los estudiantes conocimientos de vanguardia en geología de exploración y minería utilizados por los científicos de la tierra activos en la exploración y minería de metales y minerales. El programa cubre aspectos necesarios para un geocientífico ambientalmente consciente. La enseñanza es en inglés y el programa ofrece dos especializaciones para los estudiantes; exploración y geociencias ambientales. -

El programa está dirigido a aquellos que estén interesados en la ingeniería innovadora en empresas intensivas en investigación. El programa ofrece educación interdisciplinaria que abarca ingeniería, física, matemáticas, oceanografía física y física atmosférica, cerrando la brecha entre la ciencia teórica y la ingeniería práctica. -

Programa de maestría en química de materiales en Chalmers La sociedad confía cada vez más en la química para crear materiales que sean más sostenibles desde el punto de vista medioambiental, más duraderos, más ligeros, consuman menos energía y sean más baratos. Centrados en la química orgánica e inorgánica, los polímeros y la nanotecnología, lo capacitamos en cómo utilizar estas herramientas para ajustar moléculas para otorgar propiedades específicas a los materiales. Esto podría abarcar desde materiales resistentes a la corrosión a altas temperaturas y materiales para catalizadores en un proceso químico o en automóviles hasta nanomateriales que tienen características únicas y productos farmacéuticos dirigidos a la precisión. Los campos en evolución donde la química de los materiales representa grandes oportunidades son, por ejemplo, detergentes biodegradables, pinturas sin disolventes, polímeros hechos de recursos renovables, paneles solares y diodos a base de polímeros, materiales termoeléctricos que transfieren calor a la electricidad y manejan emisiones complejas de motores eficientes en combustible que dependen de los biocombustibles en lugar de los combustibles fósiles. El programa de maestría le brinda una educación en ingeniería dentro del campo de los materiales, donde el énfasis está en la síntesis, la caracterización química, las propiedades y aplicaciones físicas y químicas, y la nanofabricación química de arriba hacia abajo. También existe una estrecha conexión con los materiales de relevancia industrial, incluidos los productos actuales y los materiales del futuro. Como estudiante, desarrollarás los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para manejar la complejidad de los materiales relacionados con la resolución de problemas en productos y procesos. Esto incluye el diseño, desarrollo de materiales nuevos y existentes, síntesis y caracterización de las propiedades del material. Varios de los cursos optativos obligatorios tienen una parte basada en proyectos donde se incluyen el trabajo en equipo y los procesos de innovación. Tópicos cubiertos Las asignaturas de química de materiales, polímeros y nanomateriales son áreas fundamentales en el programa de maestría en química de materiales. Los cursos incluidos en el plan del programa tratan temas como catálisis avanzada, química de superficies y química nuclear. Estructura del programa de maestría El programa de maestría tiene una duración de dos años, lo que lleva a una Maestría en Ciencias (MSc). Durante cada año, los estudiantes pueden obtener 60 créditos (ECTS) y completar el programa acumulando un total de 120 créditos. Los créditos se obtienen completando cursos en los que cada curso suele ser de 7,5 créditos. El programa consta de cursos obligatorios, cursos electivos obligatorios y cursos electivos. El primer semestre del programa solo contiene cursos obligatorios. Hay 18 cursos electivos obligatorios en los que se deben seleccionar al menos cuatro. Se requiere un proyecto de tesis de maestría de 30 o 60 créditos. Si se realiza una tesis de maestría de 30 créditos, se pueden seleccionar hasta 30 créditos adicionales de los cursos avanzados en Chalmers o de los cursos electivos obligatorios. Por ejemplo, Proyecto en Química de Materiales. Si se realiza una tesis de maestría de 60 créditos, esto solo permite los cuatro cursos obligatorios y cuatro de los cursos electivos obligatorios. Cursos obligatorios año 1 Durante el primer año, el programa comienza con cuatro cursos obligatorios que forman una base común en química de materiales. Cada curso tiene 7.5 créditos. La síntesis, propiedades y estructura de materiales en estado sólido. Química de superficie Química y física de polímeros Química analítica avanzada Cursos obligatorios año 2 En el segundo año, debe completar una tesis de maestría para graduarse. La tesis puede tener un valor de 30 créditos o 60 créditos según su elección. Una tesis de 60 créditos cubre todo el segundo año y no se toman cursos adicionales. Una tesis de 30 créditos cubre el último semestre y tomará cursos durante el tiempo restante. Tesis de maestría Cursos electivos obligatorios A través de cursos electivos obligatorios, puede especializarse en una de las pistas de perfil, o una combinación de las mismas. Durante los años 1 y 2, debe seleccionar al menos 4 cursos electivos obligatorios de los siguientes para graduarse. Química orgánica avanzada Corrosión Ingeniería de superficies Tecnología de polímeros Catálisis Espectroscopia óptica aplicada Espectroscopia molecular orgánica aplicada Química verde Diseño y análisis de experimentos Quimica nuclear Materia y comercialización a medida Materiales en medicina Química de los nanomateriales Materiales biologicos Objetivos de aprendizaje de las pistas de perfil Se recomienda a los estudiantes que busquen un conocimiento más profundo en un campo seleccionado que seleccionen cursos basados ​​en las tres pistas de perfil dentro del programa. Pista de perfil: farmacéutica Comprender algunas funciones y propiedades clave importantes para los materiales farmacéuticos. Ser capaz de elegir y describir métodos de caracterización relevantes para materiales farmacéuticos. Comunicar resultados experimentales y estudios de literatura, tanto de forma escrita como oral. Pista de perfil: Química Comprender las funciones y propiedades clave de los materiales orgánicos e inorgánicos. Describir las reacciones químicas y el comportamiento en la química de superficies. Usar, describir y explicar técnicas experimentales comunes utilizadas en química de materiales. Pista de perfil: polímeros Describir la definición de polímeros sintéticos y comprender qué distingue a un material polimérico de otros materiales. Describir cómo se pueden sintetizar y fabricar diferentes tipos de polímeros. Métodos de análisis adecuados sugeridos para resolver problemas de caracterización. Pista de perfil: Catálisis Describir los conceptos fundamentales de catálisis homogénea y heterogénea. Ejemplificar reacciones importantes en las que se utiliza la catálisis. Comunicar resultados experimentales y estudios de literatura, tanto de forma escrita como oral. Materiales avanzados Describir conceptos importantes de materiales en estado sólido, superficies y nanomateriales. Usar, describir y explicar técnicas experimentales comunes utilizadas para caracterizar materiales sólidos. Comunicar resultados experimentales y estudios de literatura, tanto de forma escrita como oral. Requisitos generales de entrada Un solicitante debe tener una licenciatura en Ciencias / Ingeniería / Tecnología / Arquitectura o estar matriculado en su último año de estudios que conducen a tal título. Requisitos de ingreso específicos Licenciatura con especialización en: Ingeniería Química, Química o Bioingeniería. Nota: Una licenciatura o maestría en Medicina Veterinaria, Ciencias Veterinarias o Farmacia no cumple con el requisito. Requisitos previos: Matemáticas (al menos 30 cr. Incluyendo álgebra lineal, análisis multivariable, ecuaciones diferenciales y estadística matemática) y Química (al menos 37,5 cr.) (Incluyendo química física, química orgánica y química inorgánica) Carrera Suecia, y la región de Gotemburgo, en particular, cuentan con investigaciones de vanguardia en la caracterización, diseño y desarrollo de nuevos materiales. En la industria y el mundo académico, los científicos e ingenieros en ciencia de materiales están activos en campos que van desde el desarrollo de materiales fundamentales hasta la aplicación de tecnología de materiales en productos y procesos. Por lo tanto, el mercado laboral en Suecia tiene una necesidad continua de ingenieros de materiales con una sólida formación en química dentro de la industria sueca, como la automoción, rodamientos, bioimplantes, polímeros, tratamiento de superficies, pintura, materiales de embalaje, productos farmacéuticos, materiales nucleares y productos de higiene y salud. Chalmers ha conectado la investigación académica en todos estos campos, a menudo junto con empresas de nueva creación. Además, la ingeniería sostenible abre más oportunidades, como catálisis, reciclaje, materiales biodegradables, nanomateriales personalizados y aleaciones resistentes a la corrosión, que pueden llevarlo a una carrera en Chalmers en Suecia o en cualquier parte del mundo. Alrededor del 30% de los estudiantes graduados de Química de materiales pasan al doctorado. estudios, en la mayoría de los casos en Chalmers pero también en otros lugares. Algunos ejemplos de empresas en las que los estudiantes anteriores han encontrado puestos incluyen Powercell, AstraZeneca, ESAB, ST1, Emerson, Borealis, Rise, Ringhals Nuclear power, Nouryon, Mölnlycke Healthcare, Elasto Sweden AB, Preem, Tetra Pack, Intellego Technologies, Akzo Nobel, Oxeon, Vinci Technologies, Perstorp, Volvo, Volvo Cars, Alström Power, Inovyn o Adesso Bioproducts. También hay una gran cantidad de estudiantes graduados que trabajan como consultores o en diferentes partes del sector público. Aproximadamente la mitad del trabajo de tesis de maestría realizado en el programa se realiza en diferentes grupos de investigación en Chalmers y la otra mitad se lleva a cabo en, en conexiones con, empresas e industrias principalmente en el área de Gotemburgo. Investigación dentro de la química de materiales Las conexiones con la investigación son sólidas en todas las áreas del programa de maestría. Los profesores son siempre investigadores que participan activamente en las actividades de investigación del departamento. La supervisión de laboratorio está a cargo de estudiantes de doctorado que realizan investigaciones en el departamento y, en muchos casos, estos estudiantes de doctorado son ex estudiantes de maestría en el programa. Esto garantiza relevancia, novedad y conexión con la frontera de la investigación en los cursos del programa. La conexión se fortalece a través de la Escuela de Investigación en Ciencia de Materiales y el Área de Avance en Ciencia de Materiales. En muchos de los cursos, los estudiantes trabajan en pequeños proyectos de investigación, que están directamente relacionados con la investigación en curso. Aproximadamente la mitad del trabajo de tesis de maestría realizado en el programa se realiza en diferentes grupos de investigación en Chalmers y la otra mitad se realiza como proyectos de investigación en, en conexión con, empresas e industrias, principalmente en el área de Gotemburgo. -

El primer año del programa de 4 semestres consiste en conferencias, seminarios y capacitación práctica en genética avanzada, biología molecular, biotecnología, bioinformática, inmunología, biología celular, microbiología y biología vegetal. -

La Maestría en Neurociencias Cognitivas y del Comportamiento (Investigación) ofrece enseñanza integrada por los mejores investigadores de tres facultades en grupos pequeños, y los estudiantes colaboran en cohortes estables durante los 2 años. También proporcionamos excelentes instalaciones de investigación que incluyen el Centro Médico Universitario de Groninga (UMCG), el Centro de Neuroimagen y el Centro de Ciencias de la Vida. Más del 75% de nuestros estudiantes se matriculan en Ph.D. proyectos después de la graduación, y nuestro programa fue galardonado con la etiqueta 'Programa mejor calificado' (Keuzegids Masters 2017). -

El Programa Internacional de Maestría en Recursos Minerales y Minería Sostenible ofrece maestrías en dos campos: Maestría en Geociencias y Maestría (Tecnología) en Ingeniería de Minería y Procesamiento de Minerales. Los estudiantes graduados comprenderán profundamente los aspectos de ingeniería, geológicos, geofísicos, financieros, regulatorios, ambientales y sociales de la minería sostenible dentro de toda la cadena de valor de la industria minera. -

El Programa de Maestría en Mecánica de Continuo: Fundamentos y Aplicaciones está dirigido a preparar maestros, que pueden formular y resolver una amplia gama de problemas que surgen en varios campos de la mecánica de continuidad, tanto de mecánica de sólidos como de fluidos, con enfoque en interdisciplinario, en Conexión fuerte con aplicaciones de ingeniería en tecnologías de alta tecnología y de fabricación avanzada. -

Los estudiantes están capacitados para realizar investigación y desarrollo en el campo de los sistemas láser y de fibra óptica. Se proporcionan habilidades para llevar a cabo investigaciones en el campo de las comunicaciones de información y para desarrollar sistemas avanzados de comunicación óptica. Se obtienen habilidades prácticas durante los trabajos de investigación. -

El programa está diseñado para graduados de BSc que desean profundizar sus conocimientos de física y que buscan seguir una carrera de investigación dentro de un laboratorio universitario, industrial o de investigación. Junto con los cursos de conferencias, el programa presta gran atención al trabajo de los estudiantes en grupos de investigación que trabajan en áreas prometedoras de la física moderna: nanoestructuras y materiales nanoestructurados, física de materia condensada, física de materiales avanzados que poseen propiedades únicas. -

Principales áreas de especialización: física y diagnóstico del plasma; fusión termonuclear; plasma a baja temperatura; física computacional; fuentes de neutrones termonucleares. -

Una combinación de un programa central bien establecido con cursos electivos que proporcionan conocimientos especializados de vanguardia. -