Máster en Educación de la Primera Infancia en Estados Jönköping, Suecia

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Educación de la Primera Infancia

Un Máster se otorga a los estudiantes que han completado estudios de posgrado en un campo académico o área profesional específicos, habiendo demostrado un dominio a elevado nivel durante el proceso.

La primera infancia se refiere a las fases juveniles de desarrollo desde la infancia hasta cerca de ocho años de edad. Durante esta etapa, los niños aprenden y se desarrollan en muchos aspectos importantes, algunos de los cuales tienen efectos a largo plazo sobre cómo los niños maduran en la adolescencia y la edad adulta.

Suecia (Sverige) es el más grande de los países nórdicos, con una población de aproximadamente 9,5 millones de dólares. Limita con Noruega y Finlandia, y está conectado a Dinamarca por el puente de Öresund (Öresundsbron). Suecia tiene una fuerte tradición de ser un país abierto, pero discreto.

La ciudad de Jönköping se encuentra en la región del sur de Suecia en el Condado de Jönköping. Es un pueblo agrícola con más de 90.000 residentes. Jönköping tiene 3 universidades.

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Master en las intervenciones en la infancia

Jönköping University
Campus Tiempo completo 1 - 2 años September 2018 Suecia Jönköping

Las intervenciones del programa de maestría en la infancia es una educación interdisciplinaria centrada en intervenciones eficaces para los niños con necesidades de apoyo - más allá de lo que normalmente se proporciona a todos los niños. [+]

Las intervenciones del programa de maestría en la infancia es una educación interdisciplinaria centrada en intervenciones eficaces para los niños con necesidades de apoyo - más allá de lo que normalmente se proporciona a todos los niños.

Las intervenciones del programa de maestría en la Infancia ofrece una educación interdisciplinaria para proporcionar intervenciones eficaces para los niños con necesidades de apoyo para su desarrollo, el aprendizaje y el funcionamiento en todos los días lifebeyond lo que se proporciona a todos los niños. El programa se basa en una perspectiva ecológica sobre el desarrollo infantil, el aprendizaje, y el funcionamiento. Una perspectiva crítica se centra en el individuo, el medio ambiente y su interrelación, se enfatiza. El programa se ocupa de situaciones de la vida cotidiana de los niños en diversas configuraciones, incluyendo la familia, preescolar / escuela, hospital, y la comunidad, y se hizo hincapié en la conexión entre la investigación y el trabajo práctico cotidiano.... [-]