Programa de Máster en Pedagogía en Asia

Ver Estudios de Posgrado en Pedagogía en Asia 2017

Pedagogía

Un Máster se otorga a los estudiantes que han completado estudios de posgrado en un campo académico o área profesional específicos, habiendo demostrado un dominio a elevado nivel durante el proceso.

En su sentido amplio, la educación puede definirse como cualquier experiencia formativa que tiene un efecto en el individuo. En consecuencia, esto puede afectar a cómo el individuo, o estudiante, piensa, siente o actúa. La Pedagogía es un término importante en la educación que se refiere a la metodología de la enseñanza.  

Los estudiantes que completen una parte de sus estudios en Asia están creciendo en número. En la actualidad, la segunda y la tercera economías más grandes se encuentran en Asia. Sin limitación alguna, los estudiantes han descrito su tiempo en Asia como la mejor experiencia de sus vidas. Hoy, tres de los cuatro países más poblados del mundo se encuentran en Asia: China, India e Indonesia.

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Universidad De Dundee Master De La Educación

Stafford
Campus Tiempo completo 18 meses September 2017 Emiratos Árabes Unidos Emiratos Árabes Unidos online Arabia Saudí Arabia Saudita Online Qatar Qatar Online Omán Omán Online Líbano Líbano Online Kuwait Kuwait Online Jordania Jordan Online Irán Irán Online Bahréin Bahrein Online Siria Siria Online + 18 más

El programa de Maestría en Educación de es esencial para todos los profesionales que trabajan en un entorno educativo y desean mejorar su aprendizaje profesional y mejorar las perspectivas de progresión de carrera. Los estudiantes pueden adaptar la experiencia educativa para adaptarse a su experiencia individual, necesidades e intereses. El programa se puede acceder por completo a una distancia a través del entorno virtual de aprendizaje Universidad. [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. Beneficios La Maestro de educación programa es esencial para todos los profesionales que trabajan en un entorno educativo y desean mejorar su aprendizaje profesional y mejorar las perspectivas de progresión de carrera. Los estudiantes pueden adaptar la experiencia educativa para adaptarse a su experiencia individual, necesidades e intereses. El programa se puede acceder por completo a una distancia a través del entorno virtual de aprendizaje Universidad. El programa está acreditado por la Organización del Bachillerato Internacional y al completar con éxito los participantes del programa pueden inscribirse para un certificado de IB avanzada en la Enseñanza y la Investigación de Aprendizaje, Diplomado en Práctica de Liderazgo y Certificado Avanzado en Investigación de Liderazgo que ofrezcan la oportunidad de seguir una carrera en público, privado o escuelas internacionales en todo el mundo. Especialidades Inclusión y Estudiantes de Apoyo Nursery / Educación Inicial del Alumno Atención y Apoyo a la Educación Internacional en Desarrollo Pensamiento Matemático Título Maestría en Educación - MEd Adjudicación del cuerpo Universidad de Dundee Modo El aprendizaje combinado con talleres DURACIÓN 18 meses (modo acelerado) Requisitos de ingreso La Maestría en Educación es una suite de módulos de postgrado en el desarrollo profesional de los maestros y los profesionales que trabajan, tienen experiencia previa de trabajo, o aspiran a trabajar en un entorno educativo. Hay dos rutas de trabajo basados ​​y no basados ​​en el lugar de trabajo a través del programa. Workplace ruta en función: Los profesionales que actualmente trabajan en un entorno educativo, y desean mejorar su aprendizaje profesional y mejorar las perspectivas de progresión de carrera. Debe tener un título universitario (cualquier disciplina). Si su título de grado no se enseña en Inglés, el requisito de Idioma Inglés es IELTS 6.5 (o equivalente). No el lugar de trabajo basada roud: Los profesionales que tienen experiencia laboral previa (no necesariamente actual) en un entorno educativo. Debe ser un graduado (cualquier disciplina). Si su título de grado no se enseña en Inglés, el requisito de Idioma Inglés es IELTS 6.5 (o equivalente). Cuota USD 13.600 Equivalente actual en: USD 13.600 AED 49.956 SAR 51004 GBP 8957 Nota Todos los cargos son pagaderos en dólares [-]

Maestría En Ciencias De La Educación - Tecnología Educativa

University of Nicosia
Campus Tiempo completo 3 semestres September 2017 Chipre Nicosia Grecia Atenas + 2 más

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. [+]

Duración (años): 1,5 años Título otorgado: Ciencias de la Educación: Tecnología Educativa (MEd, 1,5 años o 3 semestres) Nivel de Calificación: segundo ciclo (Master) Lengua de Instrucción: Griego Forma de estudio: completo ya tiempo parcial Créditos mínimos: 30 ECTS mínimos Créditos: 90 Perfil del Programa: 7.1 Propósito El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente. 7.2 Objetivos 1. Para preparar a los maestros que serán capaces de aplicar enfoques de diseño modernas para la enseñanza a través del uso de la tecnología educativa. 2. Aplicar en la práctica los resultados de la investigación y las innovaciones relacionadas con el uso de la tecnología en el programa de enseñanza. 3. Promover y / o identificar los medios de enseñanza para el diseño de la enseñanza y para informar a otros maestros. 4. Monitorear los resultados de investigación y las tendencias de la tecnología educativa. 5. Asumir la misma acción-investigación y comunicar los resultados de sus esfuerzos de investigación en la comunidad educativa. 6. Para actuar como agentes de cambio en su entorno profesional. Salidas profesionales: Los graduados del programa tienen las siguientes opciones: 9.1 Procurar puesto de gestión a nivel de la escuela (por ejemplo, Gerente, Subgerente) y / o el Ministerio de Educación y Cultura (por ejemplo, Inspector). 9.2 Para trabajar como entrenadores en el Instituto Pedagógico. 9.3 Comprender posición académica en una institución de educación superior. Acceso a estudios: Los graduados del programa pueden seguir estudios de doctorado. [-]

Máster Internacional De Liderazgo Educativo Y El Desarrollo De La Gestión (elmd)

National Chung Cheng University
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 Taiwán Chia Yi

El Programa de Maestría en Liderazgo Educativo y de Desarrollo de la Gestión (ELMD) a cargo de la Facultad de Educación se estableció en 2012 como el primer programa de todo el Inglés en la Universidad Nacional Chung Cheng (CCU), contribuyó principalmente por el personal académico del Instituto Universitario de Educación , el Departamento de Adultos y Educación Continua y el Centro de Formación de Profesores. [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. historia La Programa de Maestría en Liderazgo Educativo y de Desarrollo de la Gestión (ELMD) a cargo de la Facultad de Educación se estableció en 2012 como el primer programa de todo el Inglés en la Universidad Nacional Chung Cheng (CCU), aportado principalmente por el personal académico del Instituto Universitario de Educación, el Departamento de Adultos y Educación Continua y el Centro de Maestros Educación. En septiembre de 2013, el año académico 2013/14, 4 estudiantes en el extranjero comenzó su estudio en ELMD como el de 1ª generación. Prácticamente, el Programa cuenta con el pleno apoyo de los sectores de la Facultad de Educación y de la Oficina de Asuntos Internacionales, CCU. Más allá de esto, también tenemos relaciones de cooperación armoniosas y respetuosas con el Fondo Internacional de Taiwán Cooperación y Desarrollo (ICDF de Taiwán) y el Estudio Elite en Taiwán Oficina, cuyo alumnado con talento procedentes de diferentes países de todo el mundo; al mismo tiempo, excelentes estudiantes taiwaneses y estudiantes chinos, tanto de la China continental y otros países, se apuntan como posibles perspectivas académicas. MISIONES Para promover la alta calidad Persecución de conocimiento profundo y para responder con entusiasmo a las tendencias globales abrumadoras formaron la base sólida para el establecimiento del Programa. Hoy en día, nuestro mensaje no ha sido más importante. Somos devotos de todo corazón a la construcción de una red amigable en el que los estudiantes están estrechamente implicados, en las formas de concentración profunda en sus intereses académicos y estudios, y al mismo tiempo de gran disfrute en la vivencia de la UCC, Taiwán. Inmerso en los cursos de formación de habilidades avanzadas y lecciones intelectuales bien organizados en términos de liderazgo educativo y el desarrollo de la gestión, se espera que nuestros estudiantes para que sean profesional, internacional, competitivaY, como lo más importante, estar comprometido con el desarrollo sostenible de su profesión y de esta comunidad global. Características distintivas Todos los cursos de aprendizaje-Inglés Los cursos están diseñados abarcando tanto las teorías y prácticas. Excelente y experimentado personal académico de diversas áreas educativas. Estrecha colaboración con grupos académicos tanto nacionales como internacionales con las comunidades. La participación activa tanto en las actividades locales y globales. Provisión de agradable ambiente de aprendizaje multicultural. Perspectivas de carrera Continuando el estudio y el desarrollo profesional. La realización de la investigación, ya sea en centros de enseñanza superior o en organizaciones de investigación. el trabajo de administración, ya sea en las oficinas del gobierno, o en los sistemas educativos, o en un sector de los recursos humanos de las industrias y de las empresas. Iniciar o continuar su carrera de enseñanza en las escuelas o instituciones educativas. Estructura del programa y el Personal Con el fin de ofrecer educación y servicios de clase mundial, el profesor Ching-Tien Tsai, Decano de la Facultad de Educación, es designado como el Director del Programa para presidir el Programa. Por lo general, es el responsable de proporcionar liderazgo estratégico y operativo del programa. Prof. Sheng-Ju Chan es otra cosa que contribuyan al programa como el CEO, que tiene la responsabilidad de asegurar que las preocupaciones contenidas en el Programa se están aplicando de la manera más eficiente y eficaz. Además, tres directores de programa se establecen para proporcionar apoyo en relación con los asuntos de los estudiantes y la administración. Requisitos de la solicitud Fecha límite de inscripción: Semestre de Otoño: 31 Marzo Semestre de Primavera: 31 Octubre [-]

Master Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Universidad Pontificia De Salamanca
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España Salamanca

El objetivo fundamental del Master Universitario es ofrecer la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente a los futuros profesores de la Educación Secundaria y Bachillerato, [+]

Objetivos El objetivo fundamental del Master Universitario es ofrecer la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente a los futuros profesores de la Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y como requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados para la docencia en los mismos. Este título oficial, aprobado en BOE (nº 244 de 9 de Octubre de 2009) está organizado mediante una estructura teórico–práctica y aplicativa de formación interdisciplinar y actualizada. Ofrece a los alumnos, futuros docentes y orientadores, contenidos y competencias que hagan posible su capacitación profesional, interaccionando la fundamentación teórica con la acción práctica en centros educativos de secundaria y formación profesional. En el practicum de este Máster se realiza un seguimiento personalizado e individualizado del proceso de enseñanza–aprendizaje. Cada estudiante es tutorizado por un profesor de la UPSA y un profesor en el centro donde realizará su preparación profesional. El ICE, departamento de la Universidad responsable del mismo, mantiene desde hace décadas convenios de colaboración con numerosos centros escolares para la realización de estas prácticas, así como una estrecha vinculación con directores de centros, profesores y orientadores. Igualmente, se dispone de una plantilla de profesores con amplia experiencia de las Facultades de Educación, Psicología, Informática, Comunicación, Filosofía, Ciencias de la Salud de la UPSA y de la colaboración de profesionales de las distintas especialidades en los centros educativos. Es el 4º mejor máster de Educación del ranking de 250 másteres, realizado por el periódico El Mundo, agrupados por diferentes áreas y categorías, no teniendo en los puestos anteriores ningún Máster de Formación del Profesorado. Los resultados de este estudio desvelan los títulos más demandados, las salidas profesionales o las Universidades y Escuelas de Negocio más prestigiosas. Para su elaboración han analizado 1200 programas de posgrado para seleccionar los 5 mejores másteres de 50 especialidades. Perfiles profesionales Profesores de ESO, Bachillerato, FP e Idiomas Plan de estudios Programa general (Excepto especialidad de Orientación Educativa) Bloque Genérico Módulo I: Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad (4 ECTS) Módulo II: Procesos y Contextos Educativos (8 ECTS) Módulo III: Sociedad, Familia y Educación (4 ECTS) Bloque Específico Módulo IV: Complementos para la Formación Disciplinar (8 ECTS) Módulo V: Aprendizaje y Enseñanza de las Materias Correspondientes (12 ECTS) Módulo VI: Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa (4 ECTS) PRACTICUM (14 ECTS). La UPSA facilitará la realización del Practicum en centros de E.S.O., Bachillerato y F.P. autorizados por la Junta de Castilla y León. TRABAJO FIN DE MÁSTER (6 ECTS) Programa de Orientación Educativa Bloque Genérico: Módulo I: Desarrollo, aprendizaje y educación (2 ECTS) Módulo II: Procesos y contextos educativos (8 ECTS) Módulo III: Sociedad, familia y educación (4 ECTS) Bloque Específico: Módulo IV: Los ámbitos de la orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico (6 ECTS) Módulo V: Los procesos de orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico (6 ECTS) Módulo VI: Educación inclusiva y atención a la diversidad (6 ECTS) Módulo VII: La investigación e innovación educativa y la gestión del cambio (6 ECTS) PRACTICUM (14 ECTS). La UPSA facilitará la realización del Practicum en centros de E.S.O., Bachillerato y F.P. autorizados por la Junta de Castilla y León, la Comunidad de Madrid o la Junta de Extremadura, entidades con las que tiene convenio.  TRABAJO FIN DE MÁSTER (8 ECTS) Metodología Máster presencial que incluye: Clases prácticas Desarrollo de supuestos prácticos sobre procesos y contextos diversos del profesor de ESO, Bachillerato y F.P. Aprendizaje con apoyo de plataforma virtual. Resolución de casos prácticos, análisis de documentos gráficos, visuales, etc. Seminarios y talleres interdisciplinares de tipo monográfico con participación de profesores de la UPSA, profesores y orientadores de ESO, Bachillerato y F.P y los alumnos del Máster. Tutorías individuales y seguimiento individualizado del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Clases teóricas: Exposición por parte de los profesores de los contenidos fundamentales de las materias. Practicum: Practicas tutorizadas (tutor en el centro y tutor en la UPSA) en centros de ESO, Bachillerato y F.P. Duración y precio Un curso académico: de Septiembre a Junio Fecha de Inicio: Septiembre 2016 Precio: 73 € crédito (4.380 €) Plazas Ofertadas: 60 plazas de nuevo ingreso. Especialidad Orientación Educativa: 35. Lugar: Salamanca Contacto: ice@upsa.es [-]

Maestría En Educación - Tecnología De La Educación

Holy Spirit University of Kaslik - USEK
Campus Tiempo completo 2 años October 2017 Líbano Jounieh

Tecnología de la Educación [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. Departamento de Ciencias de la Educación El mundo de la educación se enfrenta hoy en día situaciones cada vez más complejas y grandes desafíos. Es importante que los actores interesados ​​tienen un enlace a considerar tales desafíos, promover nuevos modelos de análisis y de acción, actualizar sus prácticas y desarrollar nuevos proyectos. Debido a la importancia de la educación, que es el tesoro de las sociedades basadas en el conocimiento, el Departamento de Educación capacita a varios tipos de profesionales de la educación en los diferentes niveles universitarios: administradores de la educación, los maestros en los ciclos I y II y los niveles de educación básica, tecnólogos de la educación, y investigadores en el campo de la educación. El Departamento basa su educación no sólo en una suma de conocimientos acumulados, sino también en la capacidad de pensar y criticar el fin de construir un mundo mejor. Y es responsabilidad del educador de hoy para formar a los hombres y mujeres del mañana. Objetivos de la formación Adquirir las teorías de aprendizaje enfoques, métodos de enseñanza, que se utiliza de acuerdo con el curso impartido y aprender acerca de las características de los alumnos, además de las técnicas de gestión del aula; Mejorar los métodos de enseñanza de idiomas y las diferentes disciplinas del programa; Determinar y elaborar las situaciones didácticas relacionadas con la educación básica y la educación primaria, a través de sus diferentes parámetros, y, relativamente, a los campos de enseñanza; Analizar situaciones didácticas, haciendo referencia a las opciones metodológicas y el contenido propuesto por el plan de estudios del Líbano; Hacer frente a los problemas teóricos y prácticos relativos a la didáctica especializados de la lengua francesa, Matemáticas, Ciencias de la vida y de la Tierra, árabe, Historia y Geografía; Determinar los niveles de análisis de la lengua francesa, y las especificaciones de los campos de la enseñanza de idiomas, o una disciplina del currículo de la educación básica y la educación primaria; Identificar las especificaciones de la lengua francesa, enseña como segunda lengua, en el marco educativo libanés. Tecnología de la Educación Los objetivos específicos de esta opción son: Capacitación en la evaluación, producción y distribución de diversas herramientas y materiales educativos; Formación para personas de recursos, que inician profesionales de la educación en el uso de materiales pedagógicos en su trabajo. DIPLOMAS Bachillerato en Artes en Educación (96 créditos - 3 años) Opciones: Educación Básica (estudios de grado y postgrado) Especializaciones: francés Francés y Matemáticas Francés y Ciencias Árabe Rabic, Historia / Geografía y Civismo Educación Infantil (En curso) Diploma de Enseñanza en la Educación (24 créditos de prácticas + - 2 semestres después de la Licenciatura) Maestría en Artes en Educación (36 créditos - 2 años después de la Licenciatura) Opciones: Educacion Basica Administración de la Educación Tecnología de la Educación Asistencia de las personas con necesidades especiales (En curso) Ph.D. en la Educación (60 créditos) Oportunidades de Empleo Coordinación pedagógica a nivel de educación primaria La educación básica a nivel de educación primaria Evaluación, producción y distribución de materiales pedagógicos Administración y gestión de la escuela El trabajo en las empresas que producen software educativo La investigación en la educación [-]

Enseñar La Lengua Francesa Para Los Hablantes No Nativos

Paris-Sorbonne University Abu Dhabi
Campus Tiempo completo 1 - 2  September 2017 Emiratos Árabes Unidos Abu Dhabi

Si cree que su experiencia en el desarrollo de la maestría del pene (MSC) y añadirlos a su curriculum vitae y si [+]

Si cree que su experiencia en el desarrollo de la maestría del pene (MSC) y añadirlos a su curriculum vitae si usted ha dominado la lengua francesa, puede maestría en francés dirigida a los hablantes de árabe constituyen un salto en su carrera El alto nivel del sistema escolar en la Universidad de París - Sorbona, Abu Dabi y la famosa Universidad de la Sorbona en el éxito de la suerte. No se puede dominar la lengua francesa, especialmente dirigida a la lengua árabe que está disponible en un entorno mejor que esto: entregará profesores de la Sorbona que viene de conferencias de París que en el corazón del mundo árabe, que da acceso al mismo grado que en Francia, una ventaja adicional es la cultura árabe. características tradicionales acopladas y la educación especial en el mundo árabe, estarán disponibles inmediatamente grado Neil Masters en esta región activa cuando el presidente está en desarrollo con Francia, incluyendo el Museo del Louvre de Abu Dhabi y las centrales nucleares y los programas militares conjuntos, además de una serie de proyectos de las perspectivas económicas. Las condiciones son similares a la lengua de los profesores franceses con buen nivel y discutiendo real. Se obtiene el certificado del maestro durante Jameitan dos años, incluyendo la primera y la formación Fterta dura un mes durante el primer año, mientras que el segundo periodo Aplicada se extiende por tres meses durante el segundo año académico. Y ambos períodos son Stakhtm informe. Por lo tanto, el período de entrenamiento no será sólo una experiencia profesional. Es tiempo de investigación y experiencia personal basada en el conocimiento académico Se espera que alcance el número de estudiantes de cada departamento provienen de 25 países diferentes de la región. La escuela proporcionará un nivel riguroso de acción de clase y permite a cada estudiante la oportunidad de crear lazos duraderos personal responsable de la educación del futuro de la lengua francesa. Esto dejará su pasaporte para el curso estricta y prometedor. A través de períodos de formación (que tendrán lugar en una serie de escuelas, universidades, empresas y centros culturales o asociaciones ..) que estarán en los EAU o cualquiera de los otros países árabes, se reunirá Bmahtervan y ser capaz de identificar otro permiso sistemas educativos. Batakazk la inscripción en la Universidad de la Sorbona de decisión, que se ofrecerá en el campus en Abu Dhabi una experiencia única. Será una prueba de su inscripción en su elección de la excelencia y una perspectiva global. Además de nuestra universidad y para desarrollar su conocimiento, que va a mejorar su comprensión del mundo actual, ya que se mantendrá las riendas de la preparación del proceso que tiene que luchar en la vida profesional.... [-]


Μεταπτυχιακό στην Ειδική Εκπαίδευση

Frederick University
Estudios presenciales y a distancia Tiempo completo Tiempo Parcial 18 - 36 meses September 2017 Chipre Chipre Online + 1 más

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. Βασικοί Σκοποί Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αυτό θα παρέχει επιστημονική ενημέρωση όσον αφορά τον εντοπισμό, την αξιολόγηση αλλά και την αντιμετώπιση παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσα στο γενικό σχολείο (γενική τάξη, ειδική μονάδα, ή εξατομικευμένη ειδική εκπαίδευση) αλλά και σε άλλους χώρους παροχής ειδικής εκπαίδευσης. Το παρόν Πρόγραμμα θα δώσει επίσης την ευκαιρία για την διεξαγωγή ερευνητικών έργων σε ένα τομέα στον οποίο δεν έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες μέχρι σήμερα, τουλάχιστον στον Κυπριακό χώρο. Κάθε μαθητής έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά σε σχέση με την ψυχοσωματική του ανάπτυξη, τη γνωστική και γλωσσική του ικανότητα, την κοινωνικοποίηση και τη συναισθηματική του ανάπτυξη, στις περισσότερες περιπτώσεις οι διαφορές μεταξύ των παιδιών δεν είναι τόσο μεγάλες που θα χρειαζόταν διαφορετική προσέγγιση, σε άλλες όμως περιπτώσεις παιδιά παρουσιάζουν τέτοιες διαφορές με τα υπόλοιπα παιδιά της ίδια χρονολογικής ηλικίας που χρειάζεται ειδική εκπαιδευτική βοήθεια για να μπορέσει το παιδί να πάρει τα μέγιστα από την εκπαίδευση. Το πρόγραμμα στοχεύει στο να προετοιμάσει τον εκπαιδευτικό να εκπαιδεύσει, παιδαγωγήσει, στηρίξει, και γενικά να ενσωματώσει το παιδί στο σχολείο με συνέπεια και την καλύτερη ενσωμάτωση του στην κοινωνία. Τα μαθήματα του προγράμματος συμπεριλαμβάνουν θεωρητικά μαθήματα που ασχολούνται με γενικά, ειδικά και σύγχρονα θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αλλά και πιο πρακτικά μαθήματα που αφορούν στην διδακτική μεθοδολογία και στις στρατηγικές που χρησιμοποιούνται στην ειδική εκπαίδευση και την αντιρατσιστική αγωγή. Επίσης, μεταξύ άλλων, παρουσιάζεται η αναπτυξιακή πορεία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης και οι πιθανές αποκλίσεις που μπορεί να υπάρξουν, αλλά και η συμπτωματολογία ποικίλων ειδικών αναγκών και ο τρόπος αξιολόγησης στην ειδική εκπαίδευση. Ο στόχος συνολικά είναι οι φοιτητές να αποκτήσουν ένα ευρύ και σταθερό επιστημονικό και παιδαγωγικό υπόβαθρο σε σχέση με την ενσωμάτωση συγκεκριμένων ομάδων μαθητών στις εκπαιδευτικές διαδικασίες αλλά και στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής του εξέλιξης. Αναμενόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ή Στόχοι του Προγράμματος Με την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές / - τριες αναμένεται να γνωρίζουν και να βλέπουν με κριτικό πνεύμα το σύνολο των θεμάτων που αφορούν την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα αναμένεται: να γνωρίζουν θέματα που αφορούν: τον εννοιολογικό προσδιορισμό της ενιαίας και ενταξιακής εκπαίδευσης, διαφορετικά μοντέλα προσέγγισης της αναπηρίας, την ιστορική και θεσμική εξέλιξη της ειδικής αγωγής και του αιτήματος για ενταξιακή εκπαίδευση, καθώς και ζητήματα που αφορούν την εκπαιδευτική πράξη, όπως οι δομές και λειτουργίες του ειδικού και ενταξιακού σχολείου και η διαφοροποιημένη προσέγγιση στη διδασκαλία. να κατανοούν και να ενσωματώνουν βασικές έννοιες της ΠΕ και εναλλακτικά μοντέλα στη διαχείριση δύσκολων περιπτώσεων/μαθητών με Ειδικές εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ). να κατανοούν θεωρητικά τα μοντέλα αλλά και να κάνουν κριτική ανάλυση των διαφόρων μεθόδων και ψυχοπαιδαγωγικών τεχνικών που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της τάξης για την προαγωγή της ένταξης των μαθητών με ιδιαίτερες δυσκολίες. να έχουν μία διαφορετική αντίληψη για το σχολικό πλαίσιο, και να μπορούν να συνεργάζονται με άλλους ειδικούς και γονείς σε μία πάντοτε ενταξιακή υποστηρικτική προοπτική των μαθητών με ΕΕΑ. να κατανοούν τις βασικές αρχές οι οποίες διέπουν την ανάπτυξη του ατόμου στους βασικούς τομείς κατά τη διάρκεια της βρεφικής, νηπιακής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας και να γνωρίσουν την τυπική πορεία της ανάπτυξης σε αυτούς τους τομείς. Επίσης, να κατανοούν την αλληλεπίδραση μεταξύ γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης. να γνωρίζουν τις πιθανές αποκλίσεις από την τυπική πορεία της ανάπτυξης, με ειδικότερους στόχους την εξοικείωσή τους με βασικά θέματα της ψυχοπαθολογίας του παιδιού και του εφήβου, την ευαισθητοποίησή τους ως προς τους ειδικούς τρόπους προσέγγισης που απαιτούνται στις περιπτώσεις των παιδιών και των εφήβων με αναπτυξιακά προβλήματα και την επαφή τους με τις βασικές θεραπευτικές μεθόδους για την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών. να κατανοούν και να διενεργούν με ευαισθησία και επιτυχία μεθόδους αξιολόγησης, με σκοπό την αναγνώριση των ειδικών αναγκών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, μέσα σε ένα περιβάλλον ένταξης όλων των παιδιών. να γνωρίζουν ποικίλες μορφές ειδικών αναγκών, τους αιτιολογικούς παράγοντες, τα διαγνωστικά κριτήρια και τα χαρακτηριστικά των πιο συχνών διαταραχών/δυσκολιών/αναπηριών. να κατανοούν βασικές μεθόδους σχεδιασμού, διεξαγωγής και κριτικής ανάλυσης της έρευνας και ειδικότερα της εκπαιδευτικής έρευνας σε θέματα Ειδικής και Ενιαίας Εκπαίδευσης. να είναι σε θέση να σχεδιάζουν και να αναπτύσσουν είτε ποιοτική είτε ποσοτική έρευνα Διάρκεια Σπουδών Η διάρκεια του προγράμματος, τόσο για τα συμβατικά και εξ αποστάσεως προγράμματα σπουδών είναι η ίδια, ως εξής: Πλήρης φοίτηση: τρία ακαδημαϊκά εξάμηνα (18 μήνες) Μερική φοίτηση: έξι ακαδημαϊκά εξάμηνα (36 μήνες) Σε περίπτωση που οι φοιτητές αποτύχουν σε ένα μάθημα ή για οποιοδήποτε άλλο λόγο, δεν μπορούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στον αναμενόμενο χρόνο, η διάρκεια των σπουδών μπορεί να παραταθεί. Ο χρόνος επέκτασης θα διαμορφωθεί σύμφωνα με τον Εσωτερικό Κανονισμό του Πανεπιστημίου Frederick, σχετικά με την αποφοίτηση των φοιτητών , ο οποίος ορίζει ότι η μέγιστη διάρκεια σπουδών 6 εξάμηνα και για μερική φοίτηση 12 εξάμηνα. ... [-]

Master Contratistas Especializados - Enseñanza Empresarios Hec

Grenoble Ecole de Management
Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 15 meses September 2017 Francia Grenoble + 1 más

Este Master especializado etiquetado CGE y basado en una pedagogía HEC permite mentes empresariales que se formen en los diversos temas de posiciones de liderazgo y creación de empresas. Con apoyo importantes misiones personalizadas en los negocios y la enseñanza ética, este programa está dando forma a los líderes del mañana. [+]

Objetivos: Si usted desea tomar, o el apoyo a los emprendedores a alcanzar como qu'intrapreneur, se desarrollará gradualmente sus habilidades técnicas y la visión estratégica de la empresa. Esta etiqueta Master especializado HEC Conférence des Grandes Ecoles trae extensas habilidades de gestión para conducir una función estratégica. Programa: Las consignas de esta formación son "ética" y "campo". Es indispensable formar empresarios exigentes, comprometidos con valores como el respeto por uno mismo y los demás. A lo largo de la formación, se hace especial hincapié en las tareas de negocios y proyectos de grupo que permiten a los estudiantes la comprensión y la rápida adaptación de los temas empresariales. ¿Qué trabajo puedo hacer con este entrenamiento? MS contratista ofrece la oportunidad a los estudiantes a construir su negocio al ser acompañado por profesionales. También permite conseguir artículos más variados: - Gerente de Unidad de Negocios - Auditor de la firma de auditoría - Director de departamentos (gestión, marketing, finanzas, ...) - ... ¿Cómo integrar esta formación? Esta formación está disponible para: - Los graduados Bac + 5 - En los ejecutivos de las empresas en los negocios que deseen mejorar sus habilidades titulares de un Bac + 4 y que tienen al menos 3 años de experiencia. [-]

Master De Estudios Educativos

The University of Newcastle, GradSchool (Online)
Campus o En línea Tiempo completo Tiempo Parcial July 2017 Australia Newcastle

La Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad de Newcastle se centra en la combinación de la teoría y la práctica para ayudar a aplicar su conocimiento en entornos educativos modernos. Dentro de este programa avanzado va a desarrollar una comprensión avanzada de los temas más amplios que afectan el ambiente de aprendizaje. [+]

¿Está usted interesado o involucrado en el aprendizaje y la educación con el deseo de continuar su desarrollo profesional? O usted está buscando especializarse sus habilidades de enseñanza en un área clave tales como el aprendizaje personalizado o tecnología de información y comunicaciones (TIC) y el aprendizaje digital? La Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad de Newcastle se centra en la combinación de la teoría y la práctica para ayudar a aplicar su conocimiento en entornos educativos modernos. Dentro de este programa avanzado va a desarrollar una comprensión avanzada de los temas más amplios que afectan el ambiente de aprendizaje. Especialidades dentro del programa incluyen: especialización en general La especialización de Investigación para la Educación Ingeniería Especialización Educación TIC y Aprendizaje Digital especialización Comparativo internacional y programa de estudios de especialización Matemáticas Especialización Educación La especialización pedagogía TESOL / L2 especialización Sea cual sea el camino que elija, este programa integral que ofrece la oportunidad de ampliar sus oportunidades de carrera en la profesión de la educación. Elegir estudiar a tiempo completo oa tiempo parcial para satisfacer sus necesidades, así como en uno de nuestros muchos lugares, entre ellos nuestro campus Callaghan o estudio 100% en línea. ¿Es para usted? Si usted es un profesional de la educación, interesados ​​en desarrollar sus habilidades y oportunidades de carrera en el campo, el Maestro de Ciencias de la Educación podría ser el programa para usted. Con el apoyo de aprendizaje flexible y la capacidad de adaptar el programa a su medida las necesidades individuales, la Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad de Newcastle ofrece una educación conveniente y muy apreciada, que le proporciona una experiencia educativa óptima. Dependiendo de su área de interés, usted será capaz de elegir entre las especialidades que ofrece la Universidad. Algunas de estas especializaciones incluyen: La especialización en general La especialización de Investigación para la Educación Ingeniería Especialización Educación TIC y Aprendizaje Digital especialización Comparativo internacional y programa de estudios de especialización Matemáticas Especialización Educación La especialización pedagogía TESOL / L2 especialización Career Pathways Desarrollado para los educadores, administradores educativos, gerentes, responsables políticos y otras personas interesadas o involucradas en el aprendizaje y la educación, el Maestro de Ciencias de la Educación ha sido diseñado para proporcionar una plataforma para mejorar y especializar sus oportunidades de carrera y las necesidades profesionales. La Universidad de Newcastle del programa de posgrado de buena reputación le preparará para puestos de alto rango en las escuelas públicas o privadas, o incluso lo llevará fuera del salón de clases y en posiciones de consultoría o asesoramiento. Requisitos de Admisión Licenciatura en Educación / Formación, más 2 años de experiencia O Licenciatura Licenciatura en educación / enseñanza o Certificado de Postgrado en Educación / Formación o diploma en la educación / enseñanza con un mínimo de 10 años de experiencia en la enseñanza Requisitos mínimos de Competencia del Idioma Inglés Los solicitantes que no hablan Inglés como primera lengua deben demostrar que cumplen el requisito de aptitud Inglés de la Universidad. Para más información sobre los requisitos de competencia lingüística en inglés se puede encontrar en el dominio del idioma Inglés de Políticas de Admisión en http://www.newcastle.edu.au/about-uon/governance-and-leadership/policy-library/document?RecordNumber=D15/15438 [-]

Master De La Educación En El Liderazgo (Meel)

American University of Ras al Khaimah
Campus Tiempo completo 2 años September 2017 Emiratos Árabes Unidos Ras Al Khaimah

Maestría en Educación en Liderazgo (MEEL) [+]

Maestría en Educación en Liderazgo (MEEL) Criterios de admisión Americano / Diploma canadiense Certificado EAU / GCC / egipcia Secundaria Certificado EAU / GCC / egipcia Secundaria IGCSE británico / GCE Dejando certificado de estudios (A título de educación secundaria debe ser proporcionada, que muestra el último grado (año) completado) Diploma de Irán Indio paquistaní Certificado de la Escuela / / Bangladesh Secundaria Superior Diploma de Bachillerato Internacional Certificado de la Escuela Secundaria sirio Diploma SABIS WAEC / NECO [-]

Desarrollo Profesional En La Educación - Med

University of Bolton
Campus Tiempo completo 1 - 5 años August 2017 Reino Unido Bolton

El MEd Desarrollo Profesional es un curso avanzado y flexible. Satisface las necesidades de desarrollo profesional de los educadores con experiencia, en particular, la necesidad de ser capaces de participar en la acción centrada en el cambio informado, sostenido e integrado basado en los principios teóricos de sonido y prácticas adecuadas y evaluados. Usted tiene la opción de elegir entre una gama de premios nombrados dentro del esquema MEd Desarrollo Profesional dependiendo de su ... [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. Desarrollo Profesional en Educación - MEd El MEd Desarrollo Profesional es un curso avanzado y flexible. Satisface las necesidades de desarrollo profesional de los educadores con experiencia, en particular, la necesidad de ser capaces de participar en la acción centrada en el cambio informado, sostenido e integrado basado en los principios teóricos de sonido y prácticas adecuadas y evaluados. Usted tiene la opción de elegir entre una gama de premios nombrados dentro del esquema MEd Desarrollo Profesional dependiendo de su elección de los módulos y el sujeto que la investigación durante su disertación. Estos premios nombrados son: Gestión Educativa MA, MA Educación Inclusiva, MA E-Learning para Educadoras, MA Enseñanza Técnica y Profesional y MEd Técnica y Formación Profesional. Si usted está interesado en uno de los premios con nombre que debe aplicar en primera instancia para el MEd Desarrollo Profesional. Todos los cursos avanzados en la educación de la Universidad de Bolton se centran en principios claros: los alumnos y el aprendizaje, la práctica profesional en la educación y la formación, y la calidad y la excelencia en el desarrollo profesional. Sobre el curso Este emocionantes y exigentes máster te da la oportunidad de desarrollar una serie de habilidades en profundidad que son aplicables en una serie de gestión y funciones de responsabilidad en la educación y el aprendizaje. Usted será impartido por profesionales de la educación y evaluado utilizando técnicas que incluyen grupo y proyectos individuales y asignaciones, de investigación, presentaciones, tutoriales, informes y ensayos. En todo momento, el curso es relevante y enfocada, la preparación para las responsabilidades adicionales en su carrera actual y futura. Características especiales Este curso está diseñado para atender las necesidades de desarrollo profesional reales. Las vías y módulos son flexibles, lo que le permite decidir la ruta y módulos para satisfacer sus necesidades. La Universidad de Bolton tiene una larga y excelente reputación para la enseñanza de cursos de educación, y el desarrollo profesional en particular. Entendemos que estudiar para una maestría requiere compromiso y una inversión de tiempo, dinero y esfuerzo. Usted será impartido por profesionales de la educación con experiencia y recibir apoyo de un tutor de uno a uno a través de sus estudios de posgrado. La Universidad de Bolton tiene excelentes bibliotecas y centros de aprendizaje incluyendo 24/7 instalaciones de TI y WiFi en todo el campus para todos los estudiantes. Lo que aprenderá Este curso permite la investigación académica rigurosa en la educación, con el objetivo de apoyar su desarrollo profesional en el campo. En su corazón es como, como profesional de la educación, se pone teorías avanzadas en práctica. Usted aprenderá cómo explorar la investigación educativa y hacer comentarios informados sobre la aplicabilidad, la pertinencia y utilidad de las teorías, conceptos, modelos, metodologías y técnicas aplicadas a la práctica. Usted va a adquirir una serie de habilidades avanzadas y habilidades necesarios para que usted pueda seguir las exigencias de su programa elegido con éxito y aplicar sus habilidades y el aprendizaje en el lugar de trabajo. Como practicante y un lector desarrollarás habilidades avanzadas en el manejo de la investigación educativa. Usted aprenderá cómo aplicar los conocimientos, destrezas y habilidades que ganar en su propio contexto profesional; lo que le permite abordar áreas de preocupación y las necesidades de desarrollo de una manera informada y justificada. Usted aprenderá a evaluar, revisar y reflexionar sobre su trabajo de asignación / proyecto, e identificar aquellas áreas que requieren un mayor desarrollo a través de la planificación de la acción y la fijación de objetivos como parte del proceso de planificación del desarrollo personal (PDP). ¿Qué vas a estudiar El premio MEd Desarrollo Profesional requiere 180 créditos. El Diploma de Postgrado en Desarrollo Profesional es un premio de salida y el valor de 120 créditos. El Certificado de Postgrado en Desarrollo Profesional es también un premio de salida y el valor de 60 créditos. Para obtener el MEd Desarrollo Profesional que llevará a cabo tres módulos principales, tres módulos opcionales y una disertación. Los módulos del núcleo (60 créditos) Conciencia Investigación y Habilidades de Ayuda (20 créditos) o, en su más apropiado, Métodos de Investigación - Estudios de Campo (20 créditos); Gestión Organizacional (20 créditos); Estudios Curriculares (20 créditos). Módulos opcionales (60 créditos) Usted elegirá un total de tres módulos de la siguiente. (Nota: para recibir uno de los premios con nombre debe elegir dos módulos especializados del grupo apropiado). Independientes módulos: Trabajo basado en el módulo A - Desarrollos; Obra basada en el módulo B - Estudio de caso; Finanzas y Planificación Educativa. Módulos de gestión educativa: Gestión de Recursos Humanos; Marketing. E-Learning para los módulos pedagogos: Las TIC en la educación; Computer-Supported Collaborative Learning y E-tutoría. Módulos de educación inclusiva: La lucha por la Educación Inclusiva; Educación Transformadora en un Contexto Incluido. Módulos de educación técnica y profesional: Métodos de investigación - Estudios de campo; Educación y Desarrollo Profesional; El concepto y la implementación del Diseño y la Tecnología; Formación basada en competencias en la educación vocacional; Desarrollo del Personal y Evaluación en la Educación Vocacional; Tecnología de la Información - Impacto en la Educación Técnica. Tesis (60 créditos) Si usted está buscando un Premio MA llamado debe emprender una disertación en un tema consistente con los módulos especializados requeridos para ese premio. Para obtener asesoramiento por favor hable con el líder del programa. Los requisitos de ingreso Normalmente, usted debe tener al menos una segunda clase alta (2,1) matrícula de honor y un PGCE (o equivalente). Si el Inglés no es su lengua materna usted normalmente también necesita IELTS 6.5 (o equivalente). Si usted no tiene el nivel de Inglés es necesario, puede estudiar Inglés con nosotros desde IELTS 4.0 (o equivalente). [-]

Medicina. En El Aprendizaje Digital Y Líder

Siam Technology College
En línea Tiempo completo Tiempo Parcial 18 meses June 2017 Tailandia Bangkok + 1 más

Esta M. Ed 100% en línea en el aprendizaje digital y el interlineado es un programa que satisfaga las necesidades de entorno de enseñanza de tecnología con infusión de hoy. Este programa le dará la confianza y habilidades para crear de manera competente entornos interactivos, centrados en el alumno que utilizan la tecnología de instrucción para involucrar y motivar a los estudiantes. [+]

Medicina. en el aprendizaje digital y líder Esta M. Ed 100% en línea en el aprendizaje digital y el interlineado es un programa que satisfaga las necesidades de entorno de enseñanza de tecnología con infusión de hoy. Este programa le dará la confianza y habilidades para crear de manera competente entornos interactivos, centrados en el alumno que utilizan la tecnología de instrucción para involucrar y motivar a los estudiantes. Acerca del Programa curso completo en tan sólo 18 meses 36 créditos $ 275 por hora de crédito M. Ed de la Universidad de Lamar en el aprendizaje digital y los centros de gravedad puede preparar usted para crear un cambio significativo en la educación. Este programa en línea está diseñado para desarrollar habilidades tanto su conocimiento digital y su liderazgo y darle las herramientas, habilidades y conocimientos para potenciar a las personas en su comunidad educativa a paso fuera de su zona de confort y en el futuro digital. En este programa, usted: Obtener una comprensión de cómo hacer frente a la resistencia de la organización a menudo asociada con la innovación Más información sobre cómo cuantificar y evaluar el aprendizaje en el entorno digital Construir un e-cartera de aprendizajes aplicados que demuestra su habilidad en el uso innovador de los recursos digitales Otras ventajas del programa incluyen: No se requiere certificación de enseñanza para entrar en el programa de Ideal para los que actualmente trabajan en una capacidad profesional en Pre-K hasta el entorno de la educación 12, sino también bien adaptado a los educadores fuera del entorno escolar tradicional Oportunidad de ganar su credencial de Educador Certificado Digital después de completar las primeras 6 horas Cursos en línea Los estudiantes deben completar 36 horas de cursos como se indica en el plan de grado siguiente. Los cursos son 5 semanas de duración y se pueden tomar sobre una base de pago por el ciclo. Los cursos se ofrecen en forma rotativa y no todos los cursos se ofrecen cada sesión. Medicina. El aprendizaje digital y líder en el horario del curso (.pdf) Nota: Lamar University Programas de Educación cursos no permiten a los estudiantes a tomar cursos de crédito transitoria. CALENDARIO Maestría en línea de la Universidad de Lamar de la Educación en el aprendizaje digital y líder ofrece múltiples oportunidades al año para entrar en el programa. Así que una vez que esté listo para comenzar, usted no tendrá que esperar mucho tiempo! Próximas fechas de inicio: 17 Enero 2017 (aplican el 8 de diciembre, 2016); 27 de de febrero de, 2017 (se aplica el 30 de enero 2017) Matrícula y Asistencia Financiera Durante casi un siglo, la Universidad de Lamar se ha comprometido a ofrecer una educación de alta calidad que también es accesible a los estudiantes en todos los niveles de la necesidad económica. Matrícula: costo total del programa depende de las horas de transferencia y asesoramiento del programa correspondiente a los requisitos del programa. Para obtener más información, póngase en contacto con un especialista en la matrícula de la Universidad Lamar. Ayuda financiera Listo para empezar a trabajar en su programa de grado en línea, pero necesita ayuda para encontrar maneras de financiar su educación? Podemos ayudarle a descubrir las fuentes de financiación de los estudiantes que incluyen subvenciones, préstamos y otras opciones de pago. Más información sobre la ayuda financiera aquí. Admisiones programas en línea de la Universidad de Lamar tienen requisitos específicos que deben cumplir los solicitantes para inscribirse. Por favor revise las directrices de admisión con cuidado. Si tiene preguntas específicas o más detalles, ver nuestra admisión de preguntas frecuentes. Aplicación en línea: envíe su solicitud y el pago de una sola vez la aplicación en línea del 25 $. Prueba de empleo: solicitante debe ser empleado en una posición como la PK-12, Educación Superior o la formación corporativa. Mínimo 2.75 GPA: estudiantes con un GPA de 3.0 o superior son elegibles para una exención GRE. Requisitos específicos del programa: verificar los requisitos de admisión departamentales y específicos del programa para este programa. [-]

M.ED. in Learning and Instruction

National Taipei University of Education
Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 2 años September 2017 Taiwán Taipei + 1 más

Medicina. en el aprendizaje y la instrucción se enfoca en la enseñanza centrada en el alumno, teorías y estrategias, aprendizaje móvil y Evaluación de técnicas de estudio. [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. MEDICINA. EN aprendizaje y la instrucción Medicina. en el aprendizaje y la instrucción se enfoca en la enseñanza centrada en el alumno, teorías y estrategias, aprendizaje móvil y Evaluación de técnicas de estudio. Los estudiantes internacionales que posean un título de licenciatura o equivalente son bienvenidos. [-]

Maestría En Tecnología De Aprendizaje De Red

National Central University
Campus Tiempo completo September 2017 Taiwán Taoyuan

Facultades del Instituto están llevando a cabo de clase mundial, la investigación de vanguardia. Algunos de ellos han sido invitados como conferencias magistrales en diversas conferencias internacionales. Por otra parte, sirven en las juntas editoriales de revistas internacionales de alto prestigio, así como en las juntas de revisión de los proyectos de investigación internacionales. El Instituto colabora ampliamente con laboratorios internacionales de investigación líderes o centros y programas de intercambio de estudiantes conducta de ultramar. [+]

Escindió del Laboratorio de Ciencia y Tecnología para el Aprendizaje del Departamento de Ciencia e Ingeniería de información del equipo, el Instituto Universitario de la Red de Tecnología de Aprendizaje (NTV) se estableció en 2002 con una base construida a partir de la primera fase de los 4 años de la Universidad de Búsqueda de la académico Proyecto Excelencia en Tecnología de aprendizaje comenzó en 2000, con el apoyo del Ministerio de Educación. Antes de este proyecto, el Laboratorio original de Ciencia y Tecnología para el Aprendizaje fue galardonado con el laboratorio de investigación de excelencia en el área por el Consejo Nacional de Ciencias en 1994. Facultades del Instituto están llevando a cabo de clase mundial, la investigación de vanguardia. Algunos de ellos han sido invitados como conferencias magistrales en diversas conferencias internacionales. Por otra parte, sirven en las juntas editoriales de revistas internacionales de alto prestigio, así como en las juntas de revisión de los proyectos de investigación internacionales. El Instituto colabora ampliamente con laboratorios internacionales de investigación líderes o centros y programas de intercambio de estudiantes conducta de ultramar. Cursos fundamentales Temas Especiales en Tecnología de Aprendizaje Seminario Avanzado en Teorías del aprendizaje Digital Learning Escritura Académica de Aprendizaje Digital Seminario de Psicología Cognitiva Cursos profesionales diseño de interacción Métodos de investigación de E-Learning Herramientas de soporte de la creatividad Inteligencia Artificial en Educación Gestión del Conocimiento La interacción en alta Multimedia Requisitos para la Graduación créditos necesarios: 30 créditos (incluyendo 9 créditos de cursos requeridos y 6 créditos para una tesis.) Duración del estudio: 1 ~ 4 años Otros requisitos: Cursos Electivos Pasar una defensa oral de la tesis. Instalaciones de Investigación y Laboratorio Lab Juego de aprendizaje basado en Laboratorio móvil y ubicua entorno de aprendizaje Laboratorio Avanzado integrativa Individualización Altamente Laboratorio Multimedia Interactiva La tecnología interactiva y laboratorio de aprendizaje Basado en Internet y el Laboratorio de Ciencias de Aprendizaje Documentos de admisión Autobiografía Propuesta de Investigación Dos cartas de recomendación TOEFL o otras pruebas de habilidad Inglés Evidencia de nivel de chino Relacionados Publicaciones académicas Memoria académica [-]

Master De La Educación En TESL

HELP University
Campus Tiempo Parcial 108 semanas January 2017 Malasia Kuala Lumpur

El programa general es de acceso a la educación superior. La disposición de este programa ofrece a los estudiantes la oportunidad de completar la educación superior en Malasia. [+]

Másters en Pedagogía en Asia 2017. El programa general es de acceso a la educación superior. La disposición de este programa ofrece a los estudiantes la oportunidad de completar la educación superior en Malasia. También complementa los objetivos nacionales y sociales de la actualización de los profesionales que se dedican a la enseñanza de ESL de la juventud de nuestra nación. Se ha declarado expresamente por el gobierno de Malasia que hay una oferta a corto aguda de maestros de ESL comprometidos cualificados en muchas escuelas. Este programa es compatible con las necesidades de la sociedad y nacionales generales de construcción de una sociedad basada en el conocimiento y es compatible con las necesidades de desarrollo del capital humano. También complementa los programas de enseñanza de inglés como segundo idioma en Departamento de Inglés de la Universidad Hebrea. En concreto, el programa de Master TESL tiene como objetivo transformar la forma de pensar sobre los principios, enfoques y metodologías de entrega más eficaz en las clases de lengua en las escuelas de Malasia. Con el fin de atraer no sólo a los estudiantes locales, sino también a los de la ASEAN, la región de Asia y el Pacífico y más allá, el programa ofrece la asequibilidad y flexibilidad en cuanto a su estructura modular para atender a los adultos ocupados que participan en el trabajo y compromisos personales. A nivel de la institución, este es un programa de nivel graduado (Nivel MQF 7). Como se indica más adelante, esto encaja dentro del cuadro general de los programas que ofrece HU en el preuniversitario, de pregrado, postgrado, y los niveles de desarrollo profesional continuo (DPC). AYUDA Maestría en Educación (TESL) está diseñado para capacitar a los graduados que no tienen un título de enseñanza, pero aspiran a convertirse en profesionales de la enseñanza del inglés con el conocimiento y habilidades necesarias para enseñar con eficacia Inglés como segundo idioma. Los estudiantes estarán equipados con excelentes habilidades y capacidades para el empleo profesional en el campo. En Med (TESL), en oposición a una licenciatura (TESL), se les pide a los estudiantes a hacer investigación-acción como proyectos en cada curso. Los estudios son más en profundidad, y requieren un pensamiento más crítico y habilidades para resolver problemas. Se anima a los estudiantes a aplicar lo que aprenden en su enseñanza diaria y reflexionar sobre las metodologías. LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Gestionar y dirigir su propio desarrollo profesional con un amplio conocimiento y comprensión de los principios contemporáneos TESL, teorías y prácticas en los contextos de enseñanza de idiomas locales y globales Ejercicio y demostrar mayores conocimientos prácticos y estrategias para hacer frente a los retos y soluciones en su entorno de trabajo Ejercer las habilidades de toma de decisiones y el liderazgo efectivo en un nivel apropiado en entornos clave TESL. Llevar a cabo la investigación pertinente y aplicar los resultados pertinentes de TESL para influir en práctica en el aula y la política de planificación Aplicar las habilidades de pensamiento crítico y contribuir de manera significativa al discurso profesional en curso en TESL Sea proactivo en la revisión de la práctica TESL actual y la política de garantizar la pertinencia a las necesidades cambiantes de la sociedad Actualizar, inculcar y habitualmente abrazar avances para mejorar sus propias habilidades profesionales Ser conscientes de forma proactiva y capaz de incorporar las tendencias de desarrollo correspondientes, y cuestiones relacionadas con la enseñanza de idiomas en general y, en particular, TESL CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES MQA aprobado Modular Altamente interactivos, clases prácticas horario flexible personal académico altamente calificado ESTRUCTURA DEL PROGRAMA 12 módulos Seis (6) semanas por módulo, incluyendo todas las clases, tareas, exámenes. clases cara a cara en la primera, tercera y sexta fines de semana (sábado y domingo) Descansos entre módulos Duración del curso: 108 semanas o + 2 años [-]