Máster en Pedagogía en España

Ver Programas de Máster en Pedagogía en España 2017

Pedagogía

Estudios a nivel de Maestría implican estudios especializados en un campo de investigación o un área de práctica profesional. Ganar un título de maestría demuestra un alto nivel de dominio de la materia. Ganar un título de maestría puede tomar de un año a tres o cuatro años. Antes de graduarse, por lo general, debe escribir y defender una tesis, un largo documento que es la culminación de la investigación especializada.

Aunque algún tipo de educación puede ser informal, la mayoría de la educación convencional ocurre en un entorno más formal. Este tipo de educación suele dividirse en varias etapas, que incluyen educación preescolar, escuela primaria y secundaria. La educación superior incluye universidad, programas de posgrado, másters y doctorados.  

España (español: España) es un país diverso, compartiendo la Península Ibérica con Portugal en el extremo occidental del Mar Mediterráneo. España se considera un país exótico en Europa debido a sus habitantes amigables y estilo de vida relajado. La duración normal de los cursos de la Universidad en España es de 4 años, a excepción de Medicina y las dobles titulaciones, que son 6. Madrid y Barcelona son las ciudades alrededor del mundo bien conocidos por su gastronomía, vibrante vida nocturna, y la mundialmente famosa folklore y las fiestas.

Mejores Maestrías en Pedagogía en España 2017

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Máster Universitario en Formación de Profesorado de Secundaria, Bachilleratos y Ciclos Formativos

University of Europe Laureate Digital: Universidad Europea de Madrid
Campus Tiempo completo October 2017 España Madrid

El Máster Universitario en Formación de Profesorado de Secundaria, Bachilleratos y Ciclos Formativos es un máster habilitante para el ejercicio de la docencia en el ámbito en las etapas Secundaria, Ciclos Formativos de Grado Superior y Bachillerato. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. El Máster Universitario en Formación de Profesorado de Secundaria, Bachilleratos y Ciclos Formativos es un máster habilitante para el ejercicio de la docencia en el ámbito en las etapas Secundaria, Ciclos Formativos de Grado Superior y Bachillerato. Accreditation Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) Learning outcomes Este máster capacita a los graduados de cualquier titulación vinculada con las ramas de conocimiento que se imparten en las enseñanzas de las etapas de Secundaria, Bachilleratos y Ciclos Formativos para el ejercicio de la docencia. Application requirements Para iniciar el proceso de admisión del Máster, el estudiante deberá presentar: Título universitario o expediente académico (Licenciatura o Grado). Currículum vitae. DNI por ambas caras. Documento de solicitud de admisión cumplimentado. Certificado B1 de inglés u otro idioma comunitario o bien realización de prueba de idioma online gratuita [-]

Máster Universitario en Educación Universitaria

University of Europe Laureate Digital: Universidad Europea de Madrid
En línea Tiempo completo 15  October 2017 España Madrid

El Máster en Educación Universitaria es una titulación reconocida en el ámbito europeo, de alta calidad y especificidad universitaria, que permite a los profesores universitarios alcanzar la especialización que se les requiere, al mismo tiempo que les abre las puertas a un programa de Doctorado en Educación. [+]

El Máster en Educación Universitaria es una titulación reconocida en el ámbito europeo, de alta calidad y especificidad universitaria, que permite a los profesores universitarios alcanzar la especialización que se les requiere, al mismo tiempo que les abre las puertas a un programa de Doctorado en Educación. De igual manera, este recorrido formativo puede ser desarrollado por profesionales con una cualificación previa y sin experiencia en el ámbito de la docencia universitaria que deseen reforzar su formación. Los objetivos de esta titulación se centran en la mejora de la cualificación como docente universitario por medio del conocimiento aplicado a las áreas de la gestión universitaria didáctico-pedagógica, la investigación, la innovación y el uso de tecnologías que debe dominar un profesor universitario en nuestro tiempo. Los principales argumentos diferenciales de este Máster son los siguientes: Toda la carga lectiva se ofrece online, ofreciendo al estudiante una gran flexibilidad organizativa . Permite profundizar en todas las dimensiones que debe tener la formación docente universitaria. Facilta el acceso a prácticas en un gran número de universidades. Es la plataforma idónea para iniciarse en la investigación orientada a la docencia universitaria. Academic program MÓDULO I. EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO II. ACTORES Y ESCENARIOS MÓDULO III. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE I MÓDULO IV. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE II MÓDULO V. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE MÓDULO VI. LAS TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MÓDULO VII. LA PRÁCTICA PROFESIONAL: PRÁCTICUM MÓDULO VIII. INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MÓDULO IX. INNOVACIÓN... [-]

Máster en la Enseñanza de la Lengua Española y sus Culturas

Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
Campus Tiempo completo 1 año May 2018 España Madrid

Este programa da acceso al título de Máster en la Enseñanza de la Lengua Española y sus Culturas, título propio del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. Este programa da acceso al título de Máster en la Enseñanza de la Lengua Española y sus Culturas, título propio del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset. El programa se imparte en la sede del IUIOG (C/ Fortuny, 53. 28010 Madrid). Programa dirigido a profesores de español como lengua extranjera en ejercicio y a futuros profesores de español. El programa proporciona a los asistentes los contenidos lingüísticos y culturales necesarios para la función docente, así como numerosas claves metodológicas para la aplicación de esos conocimientos al aula de español, lo que contribuye a aumentar sus expectativas profesionales. El Máster se desarrolla en un ambiente académico de calidad, que permite a los asistentes compartir sus experiencias didácticas. Objetivos Estudiar diversos aspectos del conocimiento y uso de la lengua española. Conocer en profundidad una serie de obras literarias, cinematográficas y artísticas de España y el mundo hispano con el propósito de integrarlas en la clase de español. Desarrollar estrategias y recursos para la enseñanza de la lengua española y las culturas de España y el mundo hispano. Conocer las teorías sobre adquisición de segundas lenguas para poder aplicarlas a la práctica docente. Evaluar materiales didácticos para la enseñanza del español y elaborar materiales propios. El Máster tiene una duración de un curso académico, con inicio en octubre de 2016 y final en junio de 2017. La inauguración del curso académico tendrá lugar el 19 de octubre de 2016. Para obtener el título de Máster... [-]

Máster de Formación de Profesores de Chino Mandarín para Hispanohablantes

Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
Campus Tiempo completo 1 año May 2018 España Madrid

Al objeto de satisfacer el interés y la creciente demanda que existe en España y en toda América Latina por el conocimiento del chino mandarín, Clic Asia. [+]

Institución expedidora: Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset y Clic Asia Presentación y objetivos Al objeto de satisfacer el interés y la creciente demanda que existe en España y en toda América Latina por el conocimiento del chino mandarín, Clic Asia. Centro de idiomas orientales y la Fundación Ortega-Marañón impulsan la realización de unos cursos y másteres de capacitación destinados a estudiantes universitarios de China o sinohablantes de otras nacionalidades que deseen especializarse en la enseñanza de su lengua nativa a españoles, hispanohablantes de EE.UU. y países de Latinoamérica en general, donde China tiene una creciente influencia derivada de sus importantes inversiones en la región. En este sentido, el Máster proporciona a los profesores un conocimiento teórico del chino mandarín y de la metodología usada para su enseñanza en las sociedades hispanoparlantes. Desarrollo del Programa El curso se desarrolla de septiembre de 2015 a junio de 2016. 6 meses de clases teóricas y 3 meses de prácticas. El Máster se imparte en las ciudades de Madrid y Barcelona. La parte teórica se imparte en el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (centro adscrito a la Universidad Complutense de Madrid) y en Clic Asia. La parte práctica se realiza en centros de enseñanza de Barcelona y Madrid con los cuales se ha llegado a un acuerdo de colaboración. Dichas prácticas consistirán en la impartición de clases de iniciación al idioma chino mandarín a alumnos de enseñanza primaria y/o secundaria y a alumnos de la Universidad Complutense de Madrid. Estos... [-]

Máster Universitario en Psicopedagogía

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

Estructura del Estudio Módulo Común Obligatorio Inclusión educativa y práctica psicopedagógica Asesoramiento y desarrollo profesional Motivación en contextos educativos Estrategias de aprendizaje y estudio [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. Estructura del Estudio Módulo Común Obligatorio Inclusión educativa y práctica psicopedagógica Asesoramiento y desarrollo profesional Motivación en contextos educativos Estrategias de aprendizaje y estudio Metodologías de investigación orientadas a la innovación Estudio de necesidades y evaluación de programas Política y legislación socioeducativa Psicopatología infanto-juvenil Especialidad Dificultades de aprendizaje y atención a la diversidad Necesidades específicas de apoyo educativo y adaptaciones curriculares Recursos educativos para la atención a la diversidad Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo Intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje Diseño e interpretación de pruebas diagnósticas Especialidad Orientación escolar y sociolaboral Tutoría, mentoría y coaching Orientación profesional Diseño de planes de formación Intervención psicopedagógica en el medio familiar Necesidades de formación en el ámbito laboral Prácticum Prácticas Externas (Prácticum) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Orientación Educativa (Orientación Educativa)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_12. Complementos para la formación disciplinar Atención a la diversidad en educación secundaria... [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Lenguas y Literaturas (Lengua y Literatura Gallega y Lengua y Literatura Castellana)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_8. Complementos para la formación disciplinar... [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Formación Profesional (Formación y Orientación Laborales)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_6. Complementos para la formación disciplinar Formación profesional y mercado laboral Inserción y... [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Ciencias Experimentales (Educación Física)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_3. Complementos para la formación disciplinar... [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_1. Complementos para la formación disciplinar Complementos de formación para la enseñanza de... [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Artes (Artes Plásticas y Visuales)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_11. Complementos para la formación disciplinar... [-]

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Especialidad en Ciencias Experimentales (Tecnología)

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. [+]

Introducción El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, es un título de la Facultad de Ciencias de la Educación que pertenece al área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El Máster requiere la realización de 60 créditos ECTS, teórico-prácticos. Estos créditos se distribuyen de la siguiente manera: Módulo Genérico (16 créditos), Módulo Específico (26 créditos), Practicum y Trabajo de Fin de Máster (18 créditos). El Módulo Genérico es común para todo el alumnado matriculado y tiene carácter presencial obligatorio. El Módulo Específico y el Prácticum son distintos en función de las peculiaridades de cada itinerario o especialidad. El Practicum también tiene un carácter presencial y se desarrolla en los centros de Educación Secundaria que se establezcan por convenio con la Xunta de Galicia. Por qué estudiar la titulación El Máster que habilita para el ejercicio de la docencia es requisito específico para el ingreso en los cuerpos de profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de formación profesional, profesorado de música y artes escénicas, profesorado de artes plásticas y diseño, maestros/as de taller de artes plásticas y diseño y profesorado de escuelas oficiales de idiomas. Estructura del Estudio Genérico Didáctica. currículo y organización escolar Función tutorial y orientación tutorial Educación y lenguas en Galicia Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar Educación, sociedad y política educativa Innovación docente e iniciación a la investigación educativa Innovación docente Iniciación a la investigación educativa It_2. Complementos para la formación disciplinar Tecnología para profesorado de educación secundaria obligatoria... [-]

Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares y Socioeducativas

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

El Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares y Socioeducativas, es una propuesta de máster de la Universidad de A Coruña (UDC) que cubre nuevas necesidades formativas derivadas de las transformaciones educativas del proceso de implantación de la LOMCE, así como de la necesidad de fomentar culturas profesionales críticas y emprendedoras en el ámbito socioeducativo, [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. Introducción El Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares y Socioeducativas, es una propuesta de máster de la Universidad de A Coruña (UDC) que cubre nuevas necesidades formativas derivadas de las transformaciones educativas del proceso de implantación de la LOMCE, así como de la necesidad de fomentar culturas profesionales críticas y emprendedoras en el ámbito socioeducativo, desde el compromiso con la mejora en tareas directivas e innovadoras en la gestión en consonancia con las demandas organizacionales y sociales de una sociedad plural y compleja. Se estructura en dos especialidades: una dirigida a formar profesionales directivos/as para el sistema educativo que puedan cumplir los requisitos que establece la LOMCE, así como para complementar la formación de profesionales del ámbito socioeducativo que han desempeñado o están desempeñando en la actualidad tareas directivas; con el objetivo de que se especialicen en tareas de gestión, dirección e innovación de instituciones socioeducativas, al tiempo que se daría continuidad a su formación académica e investigadora. Por qué estudiar la titulación Al tratarse de un título de máster, estos estudios universitarios, suponen una fuerte especialización. El máster que se presenta pretende dar respuesta a la gran demanda existente sobre la necesidad de formar de un modo riguroso a aquellos/as profesionales que se dedicarán a las funciones de gestión y dirección en centros e instituciones socioeducativas. Se configura fundamentalmente, aunque no con carácter exclusivo, como una especialización de los grados que se imparten en la Facultad de Ciencias... [-]

Máster Universitario en Didácticas Específicas

Universidade da Coruña
Campus Tiempo completo 1 año September 2017 España A Coruña

Máster que ofrece una formación específica en las Didácticas Específicas, de gran interés para un colectivo amplio: egresados/as de las diplomaturas de Maestro, muchos/as ya profesionales en ejercicio; para nuevos/as graduados/as en Educación Infantil y Educación Primaria, así como para otros perfiles formativos). [+]

Introducción Máster que ofrece una formación específica en las Didácticas Específicas, de gran interés para un colectivo amplio: egresados/as de las diplomaturas de Maestro, muchos/as ya profesionales en ejercicio; para nuevos/as graduados/as en Educación Infantil y Educación Primaria, así como para otros perfiles formativos). La temática es, por tanto, de gran interés para las personas relacionadas con el ámbito educativo. Por qué estudiar la titulación Cursando esta titulación se podrán asentar y desarrollar los conocimientos adquiridos en las actuales titulaciones del Grado en Educación Infantil y Primaria así como los adquiridos en las antiguas diplomaturas. Qué se aprende El Máster Universitario en Didácticas Específicas le permitirá al alumnado disponer de los conocimientos (saber), destrezas (saber hacer) y actitudes (saber ser y estar) necesarios para ejercer su actividad, poseerán y comprenderán conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. A pesar de que las competencias que el alumnado debe adquirir, en esencia, se deben considerar de manera integrada, la Universidad de A Coruña optó por un modelo de clasificación que se especifica a continuación, para poder hacer un análisis de sus componentes. Estructura del Estudio Módulo de Innovación en las Didácticas Inglés Prácticas Externas (Prácticum) Trabajo fin de master (TFM) Módulo de Proyectos Interdisciplinares La interdisciplinariedad en contexto Análisis de experiencias interdisciplinares Diseño de proyectos interdisciplinares Módulo de Optativas Técnicas y recursos para la enseñanza musical Investigación e innovación en didáctica de las ciencias Estrategias... [-]

Máster en Estudios Pedagógicos Avanzados

Universidad de La Laguna
Campus Tiempo completo 2 semestres September 2017 España Santa Cruz de Tenerife

El Master en Estudios Pedagógicos Avanzados se diseña con el objetivo de promover la formación de investigadores y especialistas capacitados para desarrollar análisis y generar soluciones sobre los problemas a que se enfrenta la educación en la sociedad actual. Los fundamentos retrospectivos, la pluralidad de perspectivas y la vocación prospectiva, son los ejes de una concepción del saber pedagógico complejo, transdisciplinar y de incuestionable transferencia social. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en España 2017. El Master en Estudios Pedagógicos Avanzados se diseña con el objetivo de promover la formación de investigadores y especialistas capacitados para desarrollar análisis y generar soluciones sobre los problemas a que se enfrenta la educación en la sociedad actual. Los fundamentos retrospectivos, la pluralidad de perspectivas y la vocación prospectiva, son los ejes de una concepción del saber pedagógico complejo, transdisciplinar y de incuestionable transferencia social. La investigación en educación y su capacidad de innovar son factores claves para implementar desarrollo y sostenibilidad social, regional, nacional y transnacional. Además, al plantearse esta propuesta en modalidad a distancia, la apertura a alumnado nacional e internacional interesado diversifica los contextos y posibilidades que puedan emerger en los resultados en este ámbito. La presente propuesta centrada en el abordaje interdisciplinar de elementos vanguardistas, acoge en su programa de formación las temáticas más relevantes, establecidas como prioridades investigadoras en las agendas internacionales y los objetivos del milenio. La necesidad de repensar y reconducir los modelos pedagógicos en torno a valores y saberes críticos y alternativos, discursos y prácticas para la reinvención de la ciudadanía y las mejoras sociales contenidas en los proyectos de desarrollo y sostenibilidad. Además se hace hincapié en la proyección internacional de estas tipologías de estudios. En especial, las relaciones en el ámbito extracomunitario. Es decir, fomentar ese otro lugar privilegiado de intercambio tricontinental con América Latina y África, el de la formación de posgrado y las investigaciones conjuntas. Perfil de ingreso. El perfil... [-]