Máster en Pedagogía en Vietnam

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Pedagogía

Un Máster se otorga a los estudiantes que han completado estudios de posgrado en un campo académico o área profesional específicos, habiendo demostrado un dominio a elevado nivel durante el proceso.

En su sentido amplio, la educación puede definirse como cualquier experiencia formativa que tiene un efecto en el individuo. En consecuencia, esto puede afectar a cómo el individuo, o estudiante, piensa, siente o actúa. La Pedagogía es un término importante en la educación que se refiere a la metodología de la enseñanza.  

Vietnam oficialmente la República Socialista de Vietnam, es el país más oriental de la Península Indochina en el Sudeste de Asia. En 2011 Vietnam contaba con un total de 163 universidades (incluyendo las universidades e institutos superiores).

Mejores Másters en Pedagogía en Vietnam 2017

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Mres En La Investigación Educativa

University of Stirling
Campus Tiempo completo Tiempo Parcial 12 - 27 meses

Este innovador curso te prepara para los estudios de doctorado y una carrera en la investigación educativa a través de una serie de módulos de enseñanza y una disertación. Bajo la experta dirección de un equipo de destacados académicos usted aprenderá las habilidades de investigación, desde la concepción hasta el diseño, la metodología y la recopilación de datos, análisis, interpretación y difusión. Como parte del curso vas a participar estrechamente con el corte de los proyectos de investigación de vanguardia actualmente lleva a cabo por el personal de la Educación en la Facultad de Ciencias Sociales. [+]

Mejores Másters en Pedagogía en Vietnam 2017. Este innovador curso te prepara para los estudios de doctorado y una carrera en la investigación educativa a través de una serie de módulos de enseñanza y una disertación. Bajo la experta dirección de un equipo de destacados académicos usted aprenderá las habilidades de investigación, desde la concepción hasta el diseño, la metodología y la recopilación de datos, análisis, interpretación y difusión. Como parte del curso vas a participar estrechamente con el corte de los proyectos de investigación de vanguardia actualmente lleva a cabo por el personal de la Educación en la Facultad de Ciencias Sociales. Acreditación El curso ha sido reconocido por el Consejo de Investigación Económica y Social como el cumplimiento de sus requisitos para la formación de postgrado de investigación, y que ahora forma parte de la vía reconocida en la investigación educativa de la Escuela de Graduados de Escocia en las Ciencias Sociales. Razones para estudiar con nosotros Estará contribuyendo a la capacidad global de la investigación en la educación, lo que hace una diferencia a la práctica y / o la política. Usted ganará un MRes de una Facultad de Educación, cuyos programas se clasifican como uno de los mejores en el Reino Unido Usted contará con el apoyo en el desarrollo de los conocimientos, las habilidades y la comprensión de la investigación por los investigadores expertos en Educación y las Ciencias Sociales. Se le presentó al borde de ataque investigación empírica y teórica en un entorno multidisciplinar y mutli-profesional. Va a tener los beneficios de un programa flexible que se apoya a través de diferentes etapas del proceso de investigación. Objetivos del curso El MRes está diseñado para equiparlo para una carrera en la investigación educativa o como preparación para estudios de doctorado (como ruta 1 + 3 para doctorado). Va a desarrollar una serie de habilidades de investigación y se involucrará en estrecha colaboración con los proyectos de investigación en curso en la Educación. El curso le ofrecerá: Un curso impartido estructurado en la investigación educativa Excelente preparación para los estudios de doctorado de investigación La experiencia de primera mano de proyectos de investigación actuales de educación en la Facultad de Ciencias Sociales La concesión de un título de Maestro Un ciclo de formación reconocido por el Consejo de Investigación Económica y Social (ESRC) La Facultad de Ciencias Sociales se compromete a desarrollar los investigadores educativos capaces, así como que le permite mejorar sus perspectivas de carrera, la empleabilidad es un objetivo importante de este curso. Nuestros objetivos son: Contratar a personas con un buen grado en ciencias sociales que permitirá llevar a cabo tareas de colaboración y las asignaciones que pueda llevar a cabo con éxito un proyecto de investigación viables, relevantes para los intereses existentes en la educación, y para cumplir con sus objetivos y aspiraciones para sus futuros estudios de doctorado o trabajos ¿Qué nos diferencia? Requisitos de entrada Requisitos académicos Un mínimo de un grado con honores de segunda clase (2.1 preferido) o su equivalente en un tema relevante. Se anima a los solicitantes sin estos títulos, pero con experiencia relevante / adecuada significativa trabajo / vida para aplicar Requisitos de idioma Inglés Si el Inglés no es su lengua materna debe tener uno de los siguientes requisitos como prueba de sus conocimientos del idioma Inglés: IELTS: 6.5 de 6.0 mínimo en cada habilidad Cambridge Certificado de Competencia en Inglés (CPE): Grado C Cambridge Certificado de Inglés Avanzado (CAE): Grado B Prueba de Pearson de Inglés (Académico): 60 con 56 en cada componente IBT TOEFL: 90 sin subprueba menos de 20 Si usted no cumple con el necesario anotar que puede ser capaz de inscribirse en uno de nuestros cursos de inglés entre periodos de sesiones. Para inscribirse es necesario mantener una oferta condicional para su curso y tener un IELTS 0.5 o 1.0 por debajo del nivel requerido. La entrega y la evaluación El curso está diseñado para cumplir con los requisitos del Consejo de Investigación Económica y Social para el amplio conocimiento, habilidades prácticas y las dos competencias genéricas y específicas en la investigación educativa. Se compone de módulos de enseñanza y una disertación. Los módulos de enseñanza se entregan Los expertos en educación y Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales. La evaluación sumativa para módulos se basará en los cursos y se evaluará a través de las asignaciones de aproximadamente 3.000 palabras. longitud. Disertación Los estudiantes serán requeridos para llevar a cabo una pequeña pieza de la investigación educativa y escribir esto como una tesis de 15.000 palabras que se completará durante mayo a septiembre (de mayo a diciembre para estudiantes a tiempo parcial). Oportunidades profesionales El MRes en Investigación de Educación está diseñado para mejorar las perspectivas profesionales de los investigadores en educación, formación y áreas relacionadas de trabajo, y los profesionales que requieren la capacidad de comprender y encargar investigaciones en estos campos. Es la preparación esencial para la investigación de doctorado en educación y es reconocido por el Consejo de Investigación Económica y Social como el cumplimiento de sus criterios para la formación de postgrado de investigación que ayuda a los estudiantes a mejorar sus posibilidades de empleo, mientras que la adquisición de habilidades de investigación fundamentales. La empleabilidad es un importante foco de este curso, con la oportunidad de una estancia de investigación ofrecida a todos los estudiantes MRes. [-]