Filter
Programas de Máster
Tipo de estudio: Todo Ritmo: Todo

Compara 27 Estudios de Postgrado en Tecnología de la Educación

En el mundo digital de hoy 's, la tecnología se ha convertido en una poderosa herramienta en el aula. Con una maestría en tecnología digital, los graduados están preparados para diseñar e implementar modelos innovadores de aprendizaje en sus escuelas o lugares de trabajo. Con programas en línea disponibles, incluso los educadores y los profesionales pueden ganar un maestro grado 's ocupados.

¿Qué es un maestro en la tecnología digital? Un maestro de grado 's en la tecnología digital prepara a los educadores y especialistas para llevar en línea y aprendizaje digital en las aulas y empresas de todo el mundo. Con un enfoque en temas de actualidad, liderazgo y tecnologías de aprendizaje, el programa permite a los estudiantes para crear ambientes de aprendizaje colaborativo.

Una Maestría en Tecnología Digital ayuda a los estudiantes a desarrollar tanto el liderazgo en las aulas y las habilidades técnicas necesarias para tener éxito en un mundo digital en constante evolución.En combinación con una fuerte base educativa, estas habilidades a asegurar que los graduados están en condiciones de aprovechar la tecnología educativa para crear y dirigir los modelos de aprendizaje integradas.

Debido grados en la tecnología educativa y digitales se ofrecen en todo el mundo, los costos pueden variar mucho de un programa a otro. Escuelas contacto directamente para explorar tanto los costos y beneficios de un Master en Tecnología Digital.

Con una maestría en tecnología digital, los graduados están preparados para tener éxito en la educación o negocio carrera de su elección. Desde el nivel colegial para el aula de primaria, educadores con una maestría 's en la tecnología digital están en alta demanda. Para los profesionales de negocios, la capacidad de crear módulos de aprendizaje innovadoras y programas de capacitación les da una ventaja competitiva en el lugar de trabajo tecnológicamente avanzado.Ya sea que usted persigue un programa a tiempo completo o personalizar un programa virtual alrededor de su apretada agenda, las habilidades técnicas y de liderazgo que obtendrá con este grado pueden prepararse para las nuevas demandas de aprendizaje digital.

Completar una Maestría en Tecnología Digital puede tomar tan poco como un año de estudios a tiempo completo. Para los profesionales que trabajan y que quieren completar un grado sin salir de su carrera, muchos programas ofrecen a tiempo parcial y las opciones en línea. Busque su programa de abajo y el contacto directamente con la oficina de admisión de la escuela de su elección, rellenando el formulario de plomo.

Leer más Leer menos
Otras opciones dentro de este campo de estudio:

27 resultados en Tecnología de la Educación

Central China Normal University

El programa de tecnología educativa ofrecido por la Escuela de Tecnología de la Información Educativa (SEIT) fue aprobado como la disciplina clave por el gobierno provinc ... [+]

Folleto de admisión para el Programa de Maestría Internacional de Tecnología Educativa en Central China Normal University1. Descripción general del programa

El programa de tecnología educativa ofrecido por la Escuela de Tecnología de la Información Educativa (SEIT) fue aprobado como la disciplina clave por el gobierno provincial de Hubei y fue acreditado como uno de los programas destacados nacionales. En 2012, fue aprobado como el programa piloto para el proyecto de reforma integral de la disciplina en la provincia de Hubei. El programa de tecnología educativa incluye dos innovadoras plataformas de enseñanza e investigación: el Centro Nacional de Investigación de Ingeniería para el e-Learning y el Centro Nacional de Enseñanza Experimental para las Artes, convirtiéndolo en el mejor programa entre más de 200 instituciones que ofrecen la misma disciplina en China. El programa es conocido por su profunda influencia en los campos tales como el diseño y desarrollo de la instrucción, la teoría y la tecnología de educación a distancia y el servicio de información educativa.... [-]

China Wuhan
Septiembre 2019
Inglés
Tiempo completo
Campus
Más información en español
EELU Egyptian E-Learning University

En junio de 2010, la EELU presentó el estatuto del programa de postgrado en e-learning de la Facultad de Estudios Educativos (FES) al Consejo Supremo de las universidades ... [+]

Maestros de E-Learning

historia

En junio de 2010, la EELU presentó el estatuto del programa de postgrado en e-learning de la Facultad de Estudios Educativos (FES) al Consejo Supremo de las universidades egipcias (SCU). La SCU aprobó el nuevo estatuto en 15/7/2010. El decreto ministerial número 3494 fue emitido el 20/10/2010 para iniciar el Diploma de Posgrado en e-learning en el curso académico 2010/2011.

Tras la graduación del primer lote de estudiantes del Programa de Diploma en febrero de 2012, se emitió el decreto ministerial número 4728 el 18/10/2012 para iniciar el programa de maestría en e-learning en el curso 2012/2013.

Está previsto iniciar el programa de doctorado tras la graduación del primer grupo de estudiantes de maestría.... [-]

Egipto Egypt Online
Septiembre 2019
Inglés
Tiempo completo
En línea
Más información en español
UMaineOnline (University of Maine)

La universidad del programa de Maine Maestría en Tecnología Educativa está diseñado para ayudar a nuestros estudiantes de maestría se convierten en líderes eficaces y uso ... [+]

Descripción general de la maestría en educación en la tecnología educacional

Un grado de colaboración entre la Universidad de Maine, la Universidad de Maine Farmington, y la Universidad del Sur de Maine

La universidad del programa de Maine Maestría en Tecnología Educativa está diseñado para ayudar a nuestros estudiantes de maestría se convierten en líderes eficaces y usos innovadores de la tecnología actual y emergente. Los cursos requeridos, investigación y experiencias clínicas están diseñadas para los educadores que trabajan en una variedad de contextos. Los estudiantes participarán en plan de estudios basado en la investigación y desarrollar su capacidad para evaluar continuamente su contexto local; aplicar la tecnología para mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación; construir redes de aprendizaje profesional para apoyar el desarrollo profesional continuo; y desarrollar experiencia en las tecnologías de instrucción actuales y emergentes. Esencial para este programa es un compromiso con la comunidad local, la promoción de la accesibilidad y la justicia social, especialmente en el contexto de las posibilidades de las nuevas tecnologías para influir en los ambientes educativos.... [-]

Estados Unidos de América Orono
Septiembre 2019
Inglés
Tiempo completo
Tiempo Parcial
En línea
Más información en español
National Central University

Facultades del Instituto están llevando a cabo de clase mundial, la investigación de vanguardia. Algunos de ellos han sido invitados como conferencias magistrales en dive ... [+]

Escindió del Laboratorio de Ciencia y Tecnología para el Aprendizaje del Departamento de Ciencia e Ingeniería de información del equipo, el Instituto Universitario de la Red de Tecnología de Aprendizaje (NTV) se estableció en 2002 con una base construida a partir de la primera fase de los 4 años de la Universidad de Búsqueda de la académico Proyecto Excelencia en Tecnología de aprendizaje comenzó en 2000, con el apoyo del Ministerio de Educación. Antes de este proyecto, el Laboratorio original de Ciencia y Tecnología para el Aprendizaje fue galardonado con el laboratorio de investigación de excelencia en el área por el Consejo Nacional de Ciencias en 1994.

Facultades del Instituto están llevando a cabo de clase mundial, la investigación de vanguardia. Algunos de ellos han sido invitados como conferencias magistrales en diversas conferencias internacionales. Por otra parte, sirven en las juntas editoriales de revistas internacionales de alto prestigio, así como en las juntas de revisión de los proyectos de investigación internacionales. El Instituto colabora ampliamente con laboratorios internacionales de investigación líderes o centros y programas de intercambio de estudiantes conducta de ultramar. ... [-]

Taiwán Hsinchu
Septiembre 2019
Inglés
Tiempo completo
Campus
Más información en español
Center for Research and Interdisciplinary (CRI)

El objetivo de este máster es la formación de los futuros profesores, investigadores y empresarios, para proporcionar una comprensión de las transformaciones digitales qu ... [+]

Tomar medidas para promover la educación

El objetivo de este máster es la formación de los futuros profesores, investigadores y empresarios, para proporcionar una comprensión de las transformaciones digitales que suceden en la educación y para ayudarles a diseñar proyectos relevantes y desafiantes.

La educación es ahora globalizado: la enseñanza de soportes de todo tipo están disponibles en todo momento y en todas partes. Si es estimulada por la economía digital, la educación también debe competir con él.

Escuelas Se insta a la sociedad para fomentar la creatividad y el entusiasmo de los estudiantes para aprender, para inspirarlos a asumir y compartir, para desarrollar su lucidez, el pensamiento crítico y el sentido de la solidaridad. Pero este metas no pueden ser fácilmente alcanzadas, en un contexto de crisis sociales, las desigualdades crecientes y las necesidades demográficas.... [-]

Francia París
Septiembre 2019
Inglés
Tiempo completo
2 años
Campus
Más información en español
Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação (ESEV)

El curso de los estudios conducentes al grado de Maestría en Educación y Multimedia tiene como objetivo formar especialistas en el área de Tecnologías y multimedia de Inf ... [+]

Presentación

El curso de los estudios conducentes al grado de Maestría en Educación y Multimedia tiene como objetivo formar especialistas en el área de Tecnologías y multimedia de Información y Comunicación aplicadas a la Educación y la Formación.

Profundizar un marco teórico y habilidades sobre los problemas y desafíos de la integración de las TIC en la Educación Diseño; Desarrollar conocimientos y habilidades para diseñar, implementar y evaluar entornos con las TIC en el contexto del plan de estudios de aprendizaje; Adquirir habilidades de diseño y aplicación de los recursos educativos mediadas; Desarrollar promoción de las competencias en TIC y el contexto Escuela de gestión de proyectos; Fomentar las habilidades de aprendizaje durante toda la vida y la investigación en el campo de la Tecnología Educativa. ... [-]
Portugal Viseu
Octubre 2019
Portuguese (Portugal)
Tiempo completo
2 años
Campus
Más información en español
Faculty of Education University of Ontario Institute of Technology

... [+]

Programas de Máster en Tecnología de la Educación.

Ofrecemos clases virtuales interesantes y de alta calidad diseñadas para abordar los problemas más actuales en tecnología digital y educación.

Fechas de inicio:

[-]
Canadá Oshawa
Contacto
Inglés
Tiempo completo
Tiempo Parcial
En línea
Más información en español
Northern (Arctic) Federal University

Los graduados poseen: la capacidad de implementar y utilizar soluciones de software de aplicaciones modernas de gestión efectiva ... [+]

Tecnologías de la Información en la Educación - Maestro

Temas de enseñanza de idiomas: Ruso (para estudiantes que no hablan la lengua rusa, siempre curso preparatorio) Los graduados poseen:

• capacidad de implementar y utilizar soluciones de software de aplicaciones modernas en la gestión del proceso educativo de manera efectiva;

• voluntad de poner en práctica las soluciones analíticas en el campo del software y las tecnologías para la implementación de modelos de la informatización de la educación;

• la posibilidad de utilizar medios electrónicos de proporcionar modelos de distancia y semipresencial;

• la capacidad de desarrollar e implementar un programa integral de informatización área de educación (municipio);... [-]

Rusia Arcánge
Septiembre 2019
Ruso
Tiempo completo
2 años
Campus
Más información en español
Perm National Research Polytechnic University

La Universidad Técnica Estatal de Perm es un uno de los principales colegios técnicos de Rusia - Multiperfil establecimiento de enseñanza superior con un potencial de per ... [+]

Facultad de Tecnologías de la Educación a Distancia

La Universidad Técnica Estatal de Perm es un uno de los principales colegios técnicos de Rusia - Multiperfil establecimiento de enseñanza superior con un potencial de personal y un material moderno y la base técnica. Ofrece alta calidad de la formación de especialistas de una amplia gama de técnicas, tecnológicas, económicas y administrativas, sociales y humanitarios, campos naturales y científicos especializados-para las empresas y las organizaciones de los Urales occidentales y la Federación de Rusia.

&nbsp

Estudiar el proceso de la Universidad se basa en los principios de fundamentalization, la informatización de la educación y el uso de las tecnologías modernas de información. Una de esas innovaciones se convirtió en la creación del Sistema de Educación a Distancia (SDE) en el PSTU (en 2003), de brujas organizada por la Facultad de Tecnologías de la Educación a distancia.... [-]

Rusia Perm
Septiembre 2019
2 años
En línea
Más información en español
Universidad UNIACC

El graduado del Magíster en Tecnología Educativa e Innovación contará con herramientas para asesorar a instituciones de educación, de cualquier nivel de formación, en el ... [+]

El graduado del Magíster en Tecnología Educativa e Innovación contará con herramientas para asesorar a instituciones de educación, de cualquier nivel de formación, en el diseño e implementación de proyectos, basados en el uso intensivo de tecnologías educativas, utilizando teorías y estrategias de aprendizaje. A su vez, podrá liderar y gestionar proyectos de inserción e innovación tecnológica en educación; diseñar, implementar, evaluar, y gestionar experiencias de aprendizaje, potenciadas con el uso intensivo de herramientas de trabajo virtual; y producir recursos de aprendizajes, mediante el uso de tecnologías multimedia e interactivas.

Requisitos de Ingreso Postulantes chilenos y extranjeros que ingresen a un Magíster en Universidad UNIACC deben presentar su grado de licenciado o un título profesional, original o legalizado ante notario, cuyo nivel y contenido de estudios sean equivalentes a los necesarios para obtener el grado de licenciado. Tratándose del postulante extranjero, éste deberá presentar su grado académico o título profesional apostillado o visado por el Consulado chileno en el país de origen y en el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile. Presentar fotocopia clara y legible de ambas caras de la cédula de identidad. Cumplir con los demás requisitos que para el ingreso establezca la Universidad, para el programa que se trate. Descripción de la Modalidad ... [-]
Chile Santiago
Contacto
Tiempo completo
18 meses
En línea
Universidad de La Laguna

La meta general de este Máster Universitario en Educación y TIC podríamos definirla, en un sentido amplio, como la formación de expertos con conocimiento avanzado y con c ... [+]

La meta general de este Máster Universitario en Educación y TIC podríamos definirla, en un sentido amplio, como la formación de expertos con conocimiento avanzado y con competencias para investigar en: procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en TIC y desarrollados a través de entornos virtuales programas de formación y de proyectos de innovación educativa sobre TIC en instituciones de educación formal (tanto escolar como universitaria) y no formal diseño y desarrollo de software educativo, materiales didácticos online, contenidos digitales y de aplicaciones educativas distribuidas a través de medios y tecnologías digitales.

A través de este máster los graduados en titulaciones como Pedagogía, Maestro, Educador Social, Psicólogo, Comunicación o Ingeniero Informático podrán especializarse en el ámbito académico e investigador de la educación y las TIC.... [-]

España Santa Cruz de Tenerife
Septiembre 2019
Tiempo completo
1 año
En línea
UDIMA - Universidad a Distancia de Madrid

Programa formativo dirigido a profesores, investigadores y educadores con el objetivo de capacitarles en el conocimiento y empleo de las nuevas tecnologías de la comunica ... [+]

Programa formativo dirigido a profesores, investigadores y educadores con el objetivo de capacitarles en el conocimiento y empleo de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, así como el de los nuevos modelos formativos e-learning y b-learning, en beneficio de las acciones formativas en los nuevos contextos educativos.

Pretende por ello formar un profesorado que conozca, asuma y adapte las nuevas tecnologías a sus necesidades docentes e investigadoras.

Al mismo tiempo, trata de profundizar en el conocimiento de las posibilidades que ofrecen las tecnologías actuales y emergentes para encontrar nuevas formas de obtención y manejo de información en ámbitos educativos.... [-]

España Madrid
Septiembre 2019
Tiempo Parcial
12 meses
En línea
Universitat Rovira i Virgili

Los objetivos generales del máster son: analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y la gestión del conocimiento, incidiendo en los adel ... [+]

El uso de las tecnologías digitales modifican la concepción clásica de un entorno educativo entre docentes y estudiantes, abriendo nuevas posibilidades a partir de la educación en línea. Actualmente, la formación a través de Internet se están desarrollando e incrementando cada vez más y de manera más rápida, complementando incluso los sistemas de formación presencial.

Los objetivos generales del máster son:

Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y la gestión del conocimiento, incidiendo en los adelantos que en este campo se dan desde el e-learning. Identificar los fundamentos didácticos por el diseño de medios basados en las teorías y estrategias del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-learning. Adquirir los criterios necesarios para diseñar materiales multimedia para la educación. Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y aplicaciones multimedia. Estructurar y desarrollar material formativo multimedia atendiendo a la audiencia a la cual va destinado. Conocer y entender el conjunto de parámetros que definen el proceso de digitalización y reproducción del material de formación. Adquirir habilidades y competencias para la gestión de la información y el conocimiento. Determinar la viabilidad económica de un proyecto multimedia. Desarrollar una aplicación práctica en el ámbito del diseño de materiales y/o de entornos de formación. Iniciarse en la metodología de investigación en TE. Salidas profesionales ... [-]
España Tarragona
Contacto
Tiempo completo
Tiempo Parcial
9 meses
En línea
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Centro: Estructura Teleformación ULPGC. Titulación: Máster Universitario en Procesos Educativos(No presencial). Tipo: Máster. Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas ... [+]

Máster Universitario en Procesos Educativos (No presencial)

Centro: Estructura Teleformación ULPGC

Titulación: Máster Universitario en Procesos Educativos(No presencial)

Tipo: Máster

Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas

Horas del crédito ECTS: 30

Grado de presencialidad: 40 %

Créditos: Obligatorios 51, Optativos 9

Plan de Estudios

INICIACIÓN A LA TELEFORMACIÓN Obligatoria BASES SOCIOAFECTIVAS, AUTOCONCEPTO Y ADAPTACIÓN EN LA EDUCACIÓN Obligatoria INTERACCIÓN, CLIMA ESCOLAR Y DISCIPLINA Obligatoria TÉCNICAS DE COMUNICABILIDAD Y RECURSOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA Obligatoria EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA ... [-]
España Las Palmas de Gran Canaria
Septiembre 2019
Tiempo completo
Tiempo Parcial
Campus
Instituto Universitario de Posgrado (IUP)

El Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación que ofrece nuestra escuela de negocios proporciona conocimientos y herramientas rela ... [+]

Máster en TIC aplicadas a la Educación

Un programa para actualizar conocimientos ante las nuevas tecnologías

El contexto educativo no es ajeno al impacto que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están provocando en el ámbito social e industrial. Desarrollar una educación actual exige considerar y asumir el rol preponderante que tienen las TIC. La actualización de conocimientos y capacidades de profesores y gestores es, al respecto, una demanda profesional pero, también, una respuesta necesaria a la realidad sociocultural y económica en la que trabajan.

El Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación que ofrece nuestra escuela de negocios proporciona conocimientos y herramientas relacionados con la introducción de todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que se realizan en el ámbito de la educación.... [-]

España Madrid
Septiembre 2019
Tiempo completo
Tiempo Parcial
15 meses
En línea