Un Título De Maestría En Educación Especial

Frederick University

Descripción del programa

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Un Título De Maestría En Educación Especial

Frederick University

Objetivos clave

El Programa de Posgrado en Educación Especial tiene como objetivo proporcionar los conocimientos y habilidades, tanto a nivel teórico y práctico, que son necesarios para la formación y el apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales en centros ordinarios y especiales. Su objetivo es proporcionar el conocimiento, la conciencia y educación graduados de la Universidad Pedagógica y otros departamentos en los problemas especiales de educación inclusiva. Este programa proporcionará información científica con respecto a la identificación, evaluación y hacer frente a los niños con necesidades especiales en centros ordinarios (clase en general, una unidad especial, o de educación especial individualizada), sino también en otros niveles de estudios de educación especial. Este programa también proporcionará una oportunidad para llevar a cabo proyectos de investigación en un área donde se han llevado a cabo muchos estudios hasta la fecha, al menos en la zona de Chipre.


Cada estudiante tiene características diferentes a las del desarrollo psicofísico, la capacidad cognitiva y lingüística, la socialización y el desarrollo emocional, en la mayoría de los casos las diferencias entre los niños no son tan grandes que se necesitaría un enfoque diferente, pero en otros casos los niños muestran tales diferencias con los otros niños de la misma edad cronológica que necesitan ayuda educativa especial para que el niño pueda disfrutar al máximo de la formación. El programa tiene como objetivo preparar a los maestros para educar, paidagogisei, de apoyo, y en general incorporar niño a la escuela con coherencia y una mejor integración en la sociedad. Los cursos incluyen cursos teóricos que se ocupan de cuestiones generales, específicos y contemporáneas de educación especial y de formación, así como cursos más prácticos relacionados con la metodología y estrategias utilizadas en la educación especial y la educación antirracista enseñanza. También, entre otras cosas, el proceso de desarrollo se produce en todas las áreas de desarrollo y las posibles desviaciones que se puedan producir, y los síntomas de diversas necesidades especiales y el método de evaluación en la educación especial.

El objetivo general es que los estudiantes adquieran una formación científica y educativa amplia y sólida en relación con la integración de grupos específicos de alumnos en el proceso educativo y la promoción del desarrollo psicosocial.

Resultados esperados de aprendizaje o Objetivos del Programa

A la terminación exitosa del programa los estudiantes / - sólo tres se espera que aprendan y ver críticamente todas las cuestiones relativas a la educación especial. En concreto se esperaba:

  • ser conscientes de los problemas: la definición conceptual de una educación única e inclusivo, de lo contrario los modelos de aproximación de discapacidad, desarrollo histórico e institucional de la educación especial y la demanda de educación inclusiva y las cuestiones relativas a la práctica educativa como las estructuras y funciones MAPA y la escuela especial y enfoque diferenciado a la enseñanza.
  • comprender e incorporar los conceptos básicos de los modelos alternativos de IP y en el manejo de casos difíciles / estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE).
  • entender teóricamente los modelos y hacer un análisis crítico de los diferentes métodos y técnicas psico-pedagógicos utilizados en el fin de promover la inclusión de los alumnos con dificultades especiales.
  • tienen una percepción diferente del entorno escolar, y de cooperar con otros profesionales y padres en una perspectiva de adhesión siempre ayudan a los alumnos con NEE.
  • para entender los principios básicos que rigen el desarrollo de las áreas clave del individuo durante la infancia, la niñez temprana, la escuela y la adolescencia y llegar a conocer el curso típico de desarrollo en estas áreas. Además, comprender la interacción entre factores genéticos y ambientales durante el desarrollo.
  • estar al tanto de las posibles desviaciones del curso típico de desarrollo, con objetivos específicos que se familiaricen con los temas básicos de la psicopatología de los niños y adolescentes, en su conocimiento en relación con los enfoques específicos que se requieren en el caso de niños y adolescentes con problemas de desarrollo y su contacto con los métodos terapéuticos básicos para hacer frente a estos problemas.
  • para entender y llevar a cabo los métodos de evaluación de sensibilidad y el éxito con el fin de identificar las necesidades específicas y el desarrollo de las habilidades de los estudiantes en un entorno de integración para todos los niños.
  • conocer diversas formas de discapacidad, factores etiológicos, criterios diagnósticos y características de los trastornos mentales / dificultades / discapacidades más comunes.
  • comprender los métodos básicos de diseño, la realización y el análisis crítico de la investigación, especialmente la investigación educativa en temas de educación especial y Incluido.
  • ser capaz de diseñar y desarrollar cualquiera de investigación cualitativa o cuantitativa

Duración del estudio

La duración del programa, tanto para programas de aprendizaje convencionales y distancia son los mismos, como sigue:

  • A tiempo completo: tres semestres (18 meses)
  • A tiempo parcial: seis semestres (36 meses)

Si los estudiantes no logran un curso o por cualquier otra razón no pueden completar sus estudios en el tiempo previsto, la duración del estudio puede ser extendido. El tiempo de extensión se ajustará de acuerdo con el Reglamento Interno de la Universidad Federico en la graduación de los estudiantes, que establece que la duración máxima de seis semestres a tiempo parcial y 12 semestres.

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Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Griego


Última actualización September 28, 2017
Duración y Precio
Este curso es Estudios presenciales y a distancia
Start Date
Fecha de inicio
sept. 2018
Duration
Duración
18 - 36 meses
Tiempo Parcial
Tiempo completo
Price
Precio
Information
Deadline
Locations
Chipre - Chipre Online
Fecha de inicio: sept. 2018
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto
Chipre - Nicosia, Nicosia
Fecha de inicio: sept. 2018
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto
Dates
sept. 2018
Chipre - Nicosia, Nicosia
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto
Chipre - Chipre Online
Fecha límite de inscripción Contacto
Fecha de finalización Contacto