Máster Universitario en Educación Inclusiva Y Diseño Universal Para El Aprendizaje
DURACIÓN
1 Years
IDIOMAS
Español
PASO
Tiempo completo
PLAZO DE SOLICITUD
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FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2025
TASAS DE MATRÍCULA
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FORMATO DE ESTUDIO
La educación a distancia
Introducción
The Master's Degree in Inclusive Education and Universal Design for Learning is framed as a multidisciplinary project that includes the branches of knowledge necessary for the effective performance of professional competencies in the field of Inclusive Education and Universal Design for Learning.
During these studies, they will develop skills, knowledge, attitudes, behaviours, experiences and values that will allow them to design educational processes based on equal opportunities from their planning to their application. Therefore, you will be able to use educational strategies to access the curriculum that favor a process of educational inclusion, as well as the use of educational intervention tools and strategies that address the diversity of students in an inclusive education model.
In this way, the objectives of the Master's Degree in Inclusive Education and Universal Design for Learning are the following:
- Develop the capacity to design learning spaces with special attention to equity, equal opportunities, universal accessibility and social responsibility.
- Facilitate advanced knowledge related to inclusive education models and principles of universal design for learning and its methodology, which allow the foundation of work plans aimed at promoting and implementing an educational inclusion model appropriate to the diversity of the environment.
- Promote the involvement and participation of all the agents involved in the process of creating an inclusive center: Center, teachers, students, families and community.
- Promote the idea that the diversity of people, their individuality, is the norm and not the exception.
- Share knowledge of the characteristics of the different types of student diversity, which allow adequate identification and detection in order to assess possible educational needs along with their implications for the autonomous development of studies.
- Identify the diversity of students, diversity of learning, motivations and interests for a diversity of objectives, methodologies, strategies and evaluation
- Promote research and development of educational actions based on inclusive models and the principles of universal design for learning, in order to achieve evidence that allows us to improve teaching and learning processes in practice from an inclusive perspective.
Admisiones
Plan de estudios
CURSO 1
Asignatura
- CULTURA Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO
- DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA). RECURSOS INCLUSIVOS PARA LA IMPLICACIÓN EN EL AULA
- DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE. RECURSOS INCLUSIVOS PARA LA REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
- DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE.RECURSOS INCLUSIVOS PARA LA ACCIÓN Y EXPRESIÓN DEL APRENDIZAJE
- EDUCACIÓN INCLUSIVA: PRINCIPIOS Y MODELOS
- EL PAPEL DE LA FAMILIA Y EL ENTORNO SOCIAL EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
- LA DIVERSIDAD EN EL AULA: IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO AUTÓNOMO
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- PRÁCTICUM
- PSICOLOGÍA COGNITIVA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- TRABAJO FIN DE MÁSTER
Resultado del programa
El Máster Universitario en Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje se enmarca como un proyecto multidisciplinar que comprende las ramas del saber necesarias para un desempeño eficaz de las competencias profesionales en materia de Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje.
Durante estos estudios desarrollarán habilidades, conocimientos, actitudes, comportamientos, experiencias y valores que permitirán diseñar procesos educativos basados en la igualdad de oportunidades desde su planificación hasta su aplicación. Por lo que será capaz de utilizar estrategias educativas de acceso al currículo favorecedoras de un proceso de inclusión educativa, así como el uso de herramientas y estrategias de intervención educativa que atiendan a la diversidad del alumnado en un modelo de educación inclusivo.
De este modo, los objetivos que plantea el Máster Universitario en Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje son los siguientes:
- Desarrollar la capacidad para diseñar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la igualdad de oportunidades, la accesibilidad universal y la responsabilidad social.
- Facilitar conocimientos avanzados relacionados con los modelos de educación inclusiva y principios del diseño universal para aprendizaje y su metodología, que permitan fundamentar planes de trabajo orientados al fomento e implantación de un modelo de inclusión educativa adecuado a la diversidad del entorno.
- Promover la implicación y participación de todos los agentes que intervienen en el proceso de creación de un centro inclusivo: Centro, docentes, alumnado, familias y comunidad.
- Fomentar la idea de que la diversidad de las personas, su individualidad, es la norma y no la excepción.
- Compartir el conocimiento de las características de los diferentes tipos de diversidad del alumnado, que permitan una adecuada identificación y detección para poder valorar las posibles necesidades educativas junto con las implicaciones de estas para el desarrollo autónomo de los estudios.
- Identificar la diversidad del alumnado, diversidad de aprendizajes, motivaciones e intereses para una diversidad de objetivos, metodologías, estrategias y evaluación
- Promover la investigación y el desarrollo de acciones educativas basadas en modelos inclusivos y en los principios del diseño universal para el aprendizaje, con el fin de alcanzar evidencias que nos permitan mejorar en la práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje desde una perspectiva inclusiva .