Máster Universitario en Investigación y Cambio Educativo

Máster en Investigación y Cambio Educativo

Este máster, ofrecido por la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, ha sido diseñado en respuesta a las necesidades académicas y sociales directamente relacionadas con las propuestas de cambio, innovación y mejora que han surgido de las escuelas y los sistemas educativos no formales con el crecimiento de la sociedad global del conocimiento.

Las instituciones educativas tienen una creciente necesidad de personal especializado capaz de promover el cambio personal e institucional basado en los principios clave de la revisión y evaluación constante de las prácticas. Por lo tanto, esta maestría se estructura en torno a los conceptos de cambio, innovación y evaluación, y está dirigida a capacitar a profesionales de la educación calificados con un interés vocacional en la mejora continua.

El objetivo principal del curso es proporcionar una introducción a la investigación en los campos de la enseñanza, la capacitación y la evaluación en varios niveles del sistema educativo, incluida la educación superior. También desarrolla la capacidad de los estudiantes para establecer entornos de aprendizaje propicios para el cambio, promoviendo el análisis crítico, la reflexión, la colaboración y el compromiso con la sociedad y su mejora.

Existe una pronunciada necesidad internacional de especialistas con habilidades académicas y de investigación de alto nivel, capaces de analizar y comprender los cambios que se están produciendo en todas las áreas de los sistemas educativos. Al mismo tiempo, también es esencial proporcionar a los profesionales de la educación las herramientas y los recursos que les permitirán transformar y mejorar la práctica docente.

Además, los cambios importantes en la educación superior en la UE tras la introducción del Espacio Europeo de Educación Superior están teniendo un impacto particular en la formación del profesorado, la enseñanza y la acreditación de programas universitarios. Esto ha creado demandas sin precedentes con respecto a los sistemas de gestión, la formación del profesorado y la evaluación y acreditación de los programas de enseñanza. Este curso de maestría ha sido diseñado como una respuesta razonada a estas demandas, basado en criterios educativos sólidos y una amplia perspectiva de investigación.