MA Education

Nuestros seminarios web, clases magistrales de materias, sesiones de preguntas y respuestas y charlas de panel de estudiantes son una excelente manera de descubrir cómo es vivir y estudiar en la University of Lincoln .

Compromiso crítico con la literatura educativa (núcleo)

En este módulo, los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades para identificar, buscar, evaluar críticamente y sintetizar literatura académica, así como las habilidades necesarias para comprender y aplicar este conocimiento al desarrollo de su propia investigación. El módulo se centra en evaluar críticamente la literatura de investigación en diversas áreas de los estudios educativos y en torno a las áreas de investigación de los estudiantes en particular. El módulo está destinado a ayudar a los estudiantes a centrarse en su estudio y situarlo dentro del campo más amplio de la investigación educativa.

Métodos de investigación (educación) (núcleo)

Este módulo tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios de la investigación educativa en preparación para su investigación de posgrado, que es la parte final del Programa de Maestría en Educación. El módulo presenta a los estudiantes metodologías de investigación y métodos para realizar investigaciones sociales empíricas en el campo de la educación y los desafíos asociados con ella.

Acoso en entornos educativos (opción)†

Este módulo profundiza en la dinámica del acoso escolar y la práctica basada en evidencia que busca abordar dicho fenómeno. Se examinarán las causas y consecuencias del acoso, los tipos de acoso, los diferentes roles que desempeñan los estudiantes y el personal, y las consideraciones culturales. Se espera que los estudiantes interactúen con la literatura, participen activamente en debates y tomen en consideración diferentes aspectos de situaciones relacionadas con el acoso para encontrar posibles soluciones. Al final del módulo, los estudiantes tendrán una buena comprensión del funcionamiento interno de las situaciones de acoso, cómo apoyar a los estudiantes y los recursos disponibles para abordar el acoso.

Educación y Justicia Social (Opción)†

Este curso explora la relación entre la justicia social y la educación. Introduce herramientas conceptuales para identificar y desafiar las injusticias en contextos educativos, y estrategias para desarrollar conocimientos, métodos y habilidades para crear prácticas y entornos de aprendizaje socialmente justos. La educación es una actividad e institución poderosa. Su importancia radica no sólo en su centralidad para las políticas nacionales e internacionales, sino también en la creencia ampliamente extendida de que la educación tiene la capacidad de liberar a los individuos, promover el florecimiento social y la igualdad y permitir una participación significativa en la vida social y política. Sin embargo, las prácticas y los sistemas educativos también pueden restar poder a las personas, reproducir estructuras de desigualdad y perpetuar relaciones sociales discriminatorias y opresivas. Por lo tanto, entender la compleja relación entre educación y justicia social es una capacidad esencial para los educadores. Este curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes recursos para evaluar críticamente las implicaciones personales, sociales y políticas de diversas teorías, prácticas, políticas e instituciones educativas, y para cultivar prácticas que promuevan la justicia social en su propio contexto. Los temas pueden incluir teorías de la justicia social en la educación; la política de la política y la reforma educativas; la relación entre educación, Estado, mercado, familia, trabajo y movimientos sociales; descolonización; políticas de identidad e interseccionalidad; y enfoques de la justicia social en la pedagogía, el currículo y la gobernanza educativa.

Liderazgo y gestión educativa: teoría y práctica (Opción)†

Este módulo explorará la gestión y el liderazgo educativos con especial referencia a los aspectos organizativos y operativos de las instituciones educativas. Está dividido en tres partes relacionadas. La primera parte analiza la organización, estructura y cultura de las instituciones educativas basándose en la teoría organizacional, el análisis cultural y el uso de metáforas. La segunda parte explora la naturaleza del liderazgo en las instituciones educativas, un concepto complejo y controvertido. Se pone especial énfasis en el liderazgo transaccional, transformacional y constructivista y en el liderazgo para el aprendizaje. La tercera parte brinda la oportunidad de considerar críticamente algunas cuestiones clave en el liderazgo y la gestión educativos, incluida la naturaleza de las organizaciones de aprendizaje, el liderazgo para el desarrollo profesional y los entornos educativos líderes en circunstancias desafiantes.

Este módulo también está aprobado para impartirse como un curso corto independiente.

Idioma y Educación (Opción)†

Este módulo examina el papel de las lenguas en la educación. Los estudiantes explorarán una serie de temas a lo largo del módulo y reflexionarán sobre sus propias experiencias educativas y cómo se aplican estas cuestiones. A través de esto, desarrollarán una comprensión crítica del papel central de la(s) lengua(s) en la educación y el impacto potencial (y variado) de cuestiones lingüísticas como: respaldar el multilingüismo, la hegemonía lingüística y el sexismo en la lengua, por ejemplo. También se pedirá a los estudiantes que apliquen sus conocimientos a un entorno específico y experimenten la complejidad que implica la toma de decisiones sobre los idiomas en la educación. Se aprovecharán las propias experiencias lingüísticas de los estudiantes a medida que se conviertan en académicos de la educación críticos y conscientes del lenguaje en este módulo interdisciplinario.

Mentoría y coaching en educación (opción)†

Este módulo está diseñado para proporcionar a los estudiantes conocimientos básicos, comprensión y habilidades de tutoría y entrenamiento dentro de un contexto educativo. La tutoría y el coaching en educación explora, critica y evalúa críticamente conceptos, teorías, prácticas, modelos, marcos y enfoques clave para la tutoría y el coaching. Los estudiantes desarrollarán una comprensión más profunda de la tutoría y el entrenamiento en educación a través de una revisión y crítica crítica de la literatura y una evaluación de la investigación empírica y basada en la práctica. Los estudiantes desarrollarán conocimientos sobre los problemas, los desafíos y la base de evidencia de investigación de la tutoría y el coaching para mejorar la práctica profesional. Los estudiantes recibirán apoyo para desarrollar su práctica profesional y profundizar sus habilidades a través de reflexiones críticas, seminarios interactivos, escritura crítica y el debate de un repertorio de modelos, teorías, programas y marcos de tutoría y entrenamiento. El módulo investigará la base de evidencia de investigación sobre tutoría y coaching en educación con un enfoque particular en los impactos y resultados para los participantes y las organizaciones.

Necesidades Educativas Especiales y Discapacidad (Opción)†

Los estudiantes se centrarán en explorar críticamente cuestiones relacionadas con las políticas y la práctica de SEND tanto en las escuelas primarias como secundarias y los materiales estudiados se pueden extender a una población adulta. El módulo también reflexiona sobre la iniciativa internacional y explora el impacto que tienen en la política actual.

Educación STEM (Opción)†

Este módulo reflejará la dinámica de la educación STEM en el mundo moderno, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre las teorías y prácticas cambiantes en STEM en entornos educativos. Examinará críticamente la educación STEM y el papel que desempeña en los entornos educativos, incluidas las escuelas y los entornos de aprendizaje informal. Los estudiantes tendrán la oportunidad de analizar en profundidad áreas particulares de la educación STEM, lo que les permitirá reflexionar y considerar las implicaciones de la teoría en la práctica. El módulo ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de examinar aspectos históricos y políticos de la educación STEM a través de la literatura y la práctica.

La disponibilidad de módulos opcionales puede variar de un año a otro y estará sujeta a que se alcance un número mínimo de estudiantes. Esto significa que no se puede garantizar la disponibilidad de módulos opcionales específicos. La selección del módulo opcional también puede verse afectada por la disponibilidad del personal.

Áreas, proyectos y temas de investigación

Estudiar en la Facultad de Educación ofrece muchas oportunidades para aprender de investigadores experimentados y ser parte de nuevos e interesantes proyectos de investigación que tienen como objetivo desafiar y mejorar el pensamiento y la práctica educativos actuales. Las áreas de investigación de la Escuela incluyen:

• Liderazgo y gestión educativa.
• Aprendizaje profesional y desarrollo profesional.
• Política educativa
• Pedagogía y práctica de la educación superior.
• Reclutamiento y retención de docentes
• Educación STEM
• Educación y justicia social
• Lingüística aplicada y educación.

La Facultad de Educación fundó y dirige el Lincolnshire Learning Lab, un grupo de investigación creado para llevar el rigor académico y la investigación basada en evidencia al aula mediante la participación de tres partes interesadas clave: docentes, académicos y aquellos que están involucrados o interesados en la educación. sistema, como padres o asesores educativos.

Cómo estudias

Se espera que todos los estudiantes asistan a la enseñanza programada en el programa. Se realiza semanalmente para cada módulo y se atiende de forma presencial/presencial. Si lo solicita, estos seminarios también están disponibles como seminarios web utilizando el entorno de aprendizaje virtual (VLE) y el sistema de gestión del aprendizaje (Blackboard). Blackboard brinda a los estudiantes acceso a una variedad de recursos estructurados, incluidos muchos textos digitalizados y lecturas clave. También se utiliza de forma más interactiva, como medio para ampliar los diálogos que se consideran cruciales para el aprendizaje de los estudiantes.

Cómo te evalúan

La evaluación se realiza a través de tareas escritas, portafolios y presentaciones. Los estudiantes también reciben retroalimentación sobre su trabajo por parte del personal docente y de su tutor, además de recibir calificaciones para marcar su progreso a través del plan de estudios. Además, los estudiantes deben esperar participar en revisiones formativas de las ideas de los demás y trabajar durante todo el programa a través de discusiones grupales activas y una variedad de métodos de presentación (por ejemplo, presentaciones/conferencias anuales de los estudiantes y sesiones de carteles).

How You Study

Se espera que todos los estudiantes asistan a la enseñanza programada en el Programa. Se realiza semanalmente para cada módulo y se atiende de forma presencial/presencial. Previa solicitud, estos seminarios también están disponibles como seminarios web utilizando el entorno de aprendizaje virtual (VLE) y el sistema de gestión del aprendizaje (Blackboard). Blackboard brinda a los estudiantes acceso a una variedad de recursos estructurados, incluidos muchos textos digitalizados y lecturas clave. También se utiliza de forma más interactiva, como medio para ampliar los diálogos que se consideran cruciales para el aprendizaje de los estudiantes.

La Maestría en Educación es un programa de posgrado flexible que tiene como objetivo promover la comprensión crítica de su práctica por parte de los educadores existentes y permite a los aspirantes a educadores la oportunidad de profundizar su conocimiento de la educación en preparación para una carrera en educación o una investigación doctoral adicional.