Cie-Oxford

Introducción

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Estudiar Inglés en Oxford

Estudio en clases pequeñas con Apoyo Personal

Durante el año académico, nuestro tamaño de las clases por lo general contiene no más de 8 estudiantes, a menudo la mitad del tamaño de los grupos en la mayoría de las otras escuelas. ambiente familiar cerca de CIE durante todo el año académico ayuda a hacer un estudio intensivo más fácil y mucho más agradable.

Estudio en el centro de la ciudad

de CIE Bocardo House se encuentra en el centro de Oxford, frente a la unión de Oxford, conocida mundialmente. Nuestra escuela de verano ocupado también se llevó a cabo en las instalaciones del centro de la ciudad, como Lady Margaret Hall de la Universidad de Oxford, cerca de los parques de la universidad.

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Libre Acceso a la CIE en línea

Cuando se registra con nosotros, pueda obtener su cuenta personal con CIE en línea, nuestra base de datos de aprendizaje interactivo. Todo el material se adapte a sus necesidades personales, por lo que se puede estudiar todo lo que quiere en su tiempo libre. Esto incluye cientos de documentos de la práctica del examen IELTS y su línea de tiempo personalizado. Al salir de la CIE, se le da tres meses libres para acceder a su cuenta.

Camino a la Universidad y los internados

Nuestro curso de Fundamentos de negocios de alta calificación le preparará para la universidad en el Reino Unido y ayudar a alcanzar los IELTS que necesite. Este curso está reconocido y aprobado por la Universidad de Oxford Brookes. También tenemos un historial probado de éxito en la preparación de los estudiantes para asistir a un colegio de internos del Reino Unido con nuestro curso de Pre-embarque. Tenemos un acuerdo de asociación con más de 15 colegios de internos en el Reino Unido.

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Nuestros objetivos

El objetivo de CIE es proporcionar un entorno en el que estudiantes de una amplia gama de antecedentes culturales, étnicos y religiosos pueden

  1. Date cuenta plenamente su potencial académico y social
  2. Entender y apreciar la rica diversidad de sus diversas tradiciones culturales

Tratamos de hacer esto:

  1. Proporcionar cursos que ampliar las oportunidades educativas para los estudiantes
  2. Enseñanza que es de un alto nivel y adecuada a las capacidades y necesidades de cada estudiante
  3. El cuidado pastoral que permitirá al estudiante a sentirse seguros en un ambiente de cuidado y apoyo
  4. Las actividades sociales que amplían la comprensión de los estudiantes de su medio ambiente y que crean más oportunidades para la interacción social
  5. Un entorno inmediato, que es seguro y seguro
  6. Un entorno escolar en el que los estudiantes y profesores se sienten capaces de desarrollar sus habilidades y también se sienta valorado y respetado

Con el fin de ayudarnos a alcanzar estas metas le pediremos para la retroalimentación al final de su primera semana y de nuevo al final de su curso. Sin embargo, si usted le gustaría hablar de cualquier cosa en otro momento, por favor, venir a hablar con nosotros.

política plan de estudios

  • "El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevos paisajes, sino en tener nuevos ojos". Marcel Proust
  • "El plan de estudios debe permitir a todos los jóvenes a convertirse en:
    • éxito en el aprendizaje, que disfrutan de aprender, progresar y alcanzar
    • individuos confidentes que son capaces de llevar vidas seguras, saludables y satisfactorias
    • ciudadanos responsables que aportan una contribución positiva a la sociedad "- revisado Plan Nacional de Estudios Objetivos QCA 2007.
  • "Una de nuestras mayores necesidades es el sentimiento de valor, el valor y el respeto". Abraham Maslow.

Objetivos y resultados

El plan de estudios debe ser sobre el desarrollo de toda la persona.

Esto significa que el plan de estudios se trata de actitudes y valores, así como las habilidades y conocimientos. Los estudiantes deben:

  • sentirse valorados y desarrollar un sentimiento de valor y autoestima
  • comprender la importancia de su relación con los demás, a través de la consideración, responsabilidad y honestidad "No hay hombre y de la isla"
  • ser capaz de comunicar sus sentimientos y opiniones de los demás
  • ser un miembro constructivo de la comunidad.

Todos los estudiantes deben tener igualdad de oportunidades para el aprendizaje.

Esto significa que el plan de estudios debe ser relevante para ellos y accesible. Los estudiantes deben:

  • comprender la importancia de lo que están haciendo
  • disfrutar de lo que están haciendo
  • tomar parte activa en su propio aprendizaje
  • utilizar su propia experiencia en la que basar su aprendizaje.

El plan de estudios debe animar a los estudiantes a desarrollar habilidades importantes.

El plan de estudios debe presentar a los estudiantes de comunicación, análisis, resolución de problemas, la investigación y el pensamiento lógico y creativo. Los estudiantes deben ser capaces de:

  • pensar de forma creativa, analítica y crítica
  • entienden que las habilidades de aprendizaje son transferibles
  • comunicarse de manera efectiva sobre su aprendizaje.

El plan de estudios debe presentar a los estudiantes con los nuevos desafíos y oportunidades

A través de experimentar desafío, oportunidad y riesgo en un entorno seguro los estudiantes deben ser capaces de:

  • ser iniciativa y de empresa ingeniosos y espectáculo
  • asumir riesgos de manera responsable y creativa
  • entender y trabajar hacia las necesidades de su comunidad
  • utilizar la tecnología como una herramienta para la innovación
  • trabajar de forma independiente y como miembro de un equipo.

El plan de estudios debe reflejar los alumnos depositan en las comunidades nacionales y globales.

Se debe permitirles desarrollar su sentido de identidad más allá de su experiencia personal, para desarrollar un sentido de pertenencia y la potenciación de hacer una diferencia para mejor en un mundo más amplio. Los estudiantes deben:

  • desarrollar un orgullo en su propia cultura nacional y el respeto y la comprensión de la cultura de otra nacionalidad y regiones
  • entender el concepto de interdependencia en los niveles micro y macro
  • reconocer sus responsabilidades como miembros de una nacional y una comunidad global.

¿Qué necesitamos tener en cuenta?

¿Cómo nos aseguramos de que los resultados para los estudiantes toman en cuenta tanto de su desarrollo personal y bienestar como su rendimiento académico?

  • las relaciones personales positivas dentro de la escuela
  • sistema de tutorías
  • Consejo de profesión
  • Actividades sociales
  • Clases pequeñas
  • Uno a uno sesiones
  • Elección de los materiales de EFL
  • Teoría de la motivación en Ciencias Empresariales
  • INSERCIÓN personal de Humanista se acerca a la educación

¿Cómo podemos asegurar que todos los estudiantes deben tener igualdad de oportunidades para el aprendizaje?

  • sistema de tutorías
  • relaciones sociales positivas
  • El día negociado
  • lecciones interesantes y bien planificadas
  • El aprendizaje experiencial
  • Clases pequeñas
  • Consejos sobre la progresión educativa perteneciente al personal directivo y asesor de Educación Superior

¿Cómo nos aseguramos de que el plan de estudios anima a los estudiantes a adquirir habilidades importantes?

  • Esquemas de trabajo que incluyen ejercicios de resolución de problemas
  • RECUADRO
  • El aprendizaje individual

¿Cómo nos aseguramos de que el plan de estudios proporciona reto para los estudiantes?

  • proyectos y presentaciones individuales y grupales
  • objetivos personales establecido y revisado en tutoriales

¿Cómo nos aseguramos de que el plan de estudios refleja los aprendices lugar en la comunidad nacional y mundial?

  • Elección de los materiales
  • Actividades sociales
  • Presentaciones
  • relaciones sociales positivas
Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Inglés

Vídeos

Welcome presentation for summer programme - (Ages 14+)

Introduction presentation (academic year)